Рабочая программа по ИТ - Компьютерные системы и комплексы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова

 

Кафедра математических и общих естественнонаучных дисциплин

 

Утверждена Зам. директора по УВР политехнического колледжа ИМЭ и КТ КБГУ _____________ Д.Р. Джантуев «12» января 2016г

Согласовано И.о заведующей кафедрой МиОЕД_     О.В. Тукова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.05 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

Для специальности –090201 Компьютерные системы и комплексы

Нальчик, 2016 г.

Организация-разработчик Кафедра математических и общих естественнонаучных дисциплин

Разработчик: Отарова Л.Д.., преподаватель информатики ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» кафедры математических и общих естественнонаучных дисциплин.

Рабочая программа обсуждена и на заседании Кафедры математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол № 6 «11» января 2016 г.

И.о заведующей кафедрой                               О.В. Тукова

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации  учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии»  является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 090201«Компьютерные системы и комплексы».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Информационные технологии» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Ø обрабатывать текстовую и числовую информацию; применять мультимедийные технологии обработки и представления информации; обрабатывать экономическую и статическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Ø  назначение и виды информационных технологий; технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации; состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий; базовые и прикладные информационные технологии; инструментальные средства информационных технологий.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 210 часов,

 в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 140 часов;

самостоятельной работы обучающегося 70 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	210
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	140
в том числе:
лабораторные и практические занятия	60
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	70
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа	70
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический  план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии»
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)	Объем часов	Уровень усвоения Уровень освоения
1	2	3
Раздел 1. Информационные технологии и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности
Введение	Техника безопасности. Цели и задачи данного курса. Введение в специальность.	2	2
Тема 2. 1. Информация и информационные технологии	Информация, ее основные свойства. Формы представления данных. Технологии сбора, хранения, передачи, обработки информации.	4
	Понятие об информационных технологиях.  Определение, цели, методы, средства информационных технологий. История возникновения и развития информационных технологий. Классификация информационных технологий по сферам применения. Назначение и виды информационных технологий.	4
	Самостоятельная работа: реферат   Негативное воздействие компьютера на здоровье человека и способы защиты. Гипертекстовая технология История появления информационных технологий Современные мультимедийные технологии	5
Тема 2.2. Общие сведения о компьютерах	Назначение компьютера, логическое и физическое устройство, аппаратное  обеспечение. Процессор. ОЗУ. Периферийные устройства. Организация данных в ПК.	4	2
	Практические занятия: функциональные блоки компьютера и их значения. Овладение навыками работы с клавиатурой, мышью, экраном.	2
	Самостоятельная работа – реферат КЭШ память. Поколения процессоров. Устройства ввода и устройства вывода информации… Вещество, энергия, информация – основные понятия науки. Информационные процессы в живой природе, обществе и техники. Получение, передача, преобразование и использование информации. Информационные процессы в управлении. Информационная культура человека. Информационное общество.	3
Программное обеспечение информационных технологий.
Тема 1.  Базовое программное обеспечение информационных технологий	Функции и назначение ОС. Файлы, форматы файлов, файловые системы. Программы управления файлами	4	2
	Сервисное программное обеспечение	2	2
	Программы технического обслуживания	2	2
	Инструментальное программное обеспечение	2	2
	Практические занятия: настройка и оптимизация рабочей среды графической ОС по заданным условиям. Операции с папками и файлами по заданным условиям	2
	Самостоятельная работа -  реферат Использование программного обеспечения в профессиональной деятельности Конвейерные технологии Технологии информационных хранилищ Технологии автоматизированного проектирования	6

Раздел 2. Прикладное программное обеспечение информационных технологий
Тема 2.1 Текстовые процессоры.	Классификация и возможности текстовых процессоров. Обзор современных текстовых процессоров. Основы работы в текстовом процессоре.	6	2
	Практические занятия: Создание деловых текстовых документов. Оформление таблиц в текстовых документах. Организационные диаграммы в документе. Создание и печать документа с начала до конца. Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов.	8
	Самостоятельная работа: реферат Популярные текстовые процессоры Lotus WordPro, Microsoft Word, Microsoft Works, WordPerfect» - их функции возможности. Технология обработки текста. Типовая подготовка текстового документа. Классификация текстовых процессоров. Редактирование текстовых данных. Форматирование текстовых данных	7
Тема 2.2 Табличные процессоры	Основы работы в электронных таблицах MS Excel. Поиск, сортировка и фильтрация данных. Форматирование и печать электронной таблицы. Средства графики в Excel. Дополнительные возможности.	8	2
	Практические занятия: Форматирование  и редактирование таблицы. Использование статистических, математических и текстовых функций. Построение и редактирование диаграмм. Поиск решения. Создание и применение сводных таблиц. Консолидация данных.	10	2
	Самостоятельная работа: Табличные процессоры: «SuperCalc, Quattro Pro»  их функции возможности. Назначение и функциональные возможности Microsoft Excel. Интерфейс программы Microsoft Excel. Назначение и области применение электронных таблиц. Виды и возможности электронных таблиц. Основные приемы работы в Microsoft Excel. Статистический анализ данных в Excel.	9
Тема 2. 3 Технология обработки графической информаии	Классификация и возможности графических процессоров. Векторные графические редакторы. Растровый редактор Paint.  Программный пакет AdopPhotoshop.	4	2
	Практические занятия: Работа в  векторном графическом редакторе Word. Создание рекламы средствами  Paint.Работа в  AdopPhotoshop. Компоновка рисунка из отдельных слоев.Применение текста – маски, создание фотомонтажа.	8	2
	Самостоятельная работа: реферат  Виды компьютерной графики Представление графических данных Программы векторной графики Программные средства создания растровых изображений Форматы графических данных Программное обеспечение для работы с графикой	6
Тема 2.4   Электронные презентации	Виды презентаций. Этапы и средства создания презентаций. Общие сведения о программе подготовки презентаций MS РowerPoint. Способы создания и сохранения презентаций.	4	2
	Практические занятия: создание презентаций в  MSPoverPoint. Создание специальных эффектов. Создание гиперссылок. Подготовка и демонстрация презентации.	6	2
	Самостоятельная работа:реферат Создание презентаций в программе Power Point Понятие, назначение и создание презентации Особенности работы с Power Point Система подготовки презентаций Power Point и ее использование в экономической практике Работа с текстом, таблицами и графиками в программе Power Point	5
Тема 2.5 Системы оптического распознования	Сканирование и распознавание документа. Возможности программы FineReader. Технология распознавания. Организация работы в  FineReader.	2	2
	Практические занятия: сканирование и распознавание документа. Сканирование изображений.	2	2
	Самостоятельная работа - реферат Возможности программы FineReader. Технология распознавания. Организация работы в  FineReader. Системы оптического распознавания символов Растровый метод распознавания текста Структурный метод распознавания Программы распознавания текста	2	2

Тема 2.6 Системы машинного перевода	Средства автоматизации переводов. История электронного перевода. Пакет прикладных программ PROMT.	2	2
	Практические занятия: перевод специализированного текста.	2	2
	Самостоятельная работа: реферат Средства автоматизации машинного перевода Средства автоматизации переводов. История электронного перевода. Пакет прикладных программ PROMT. Пакет прикладных программ STILUS	2
Тема 2.7 Системы управления базами данных.	Основные понятия реляционных баз данных. Этапы создания реляционной базы данных. Создание базы данных.	4	2
	Практические занятия: создание таблиц в СУБД MS Access. Редактирование и модификация таблиц базы данных в СУБД MS Access. Создание пользовательских форм для ввода данных в СУБД MS Access. Работа с данными с использованием запросов. Создание отчетов в СУБД MS Access.	8	2
	Самостоятельная работа: реферат  Роль и место СУБД в информационной системе Организация системы управления БД Обобщенная технология работы с БД Выбор СУБД для создания системы автоматизации Основы работы СУБД MS Access	6
Тема 2.8  Технология обработки экономической и статистической информации	Классификация бухгалтерских информационных систем. Определение информационной системы. Использование информационных систем Разделение информационных систем на информационные системы общего профиля и профессионально ориентированные. Обзор программного обеспечения финансово - экономического назначения. Чтение (интерпретация) интерфейса специализированного программного обеспечения, поиск контекстной помощи, работа с документацией. Применение специализированного программного обеспечения для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации. Обзор компьютерных СПС.	10	2
	Практические занятия:   настройка программы 1С: Бухгалтерия на ведение учета на конкретном предприятии.	8	2
	Самостоятельная работа: реферат – «Формирование отчетности и сервисные функции в программе 1С: Бухгалтерия», Виды СПС.	9
Раздел 3. Сетевые технологии обработки информации
Тема 3. 1  Компьютерные сети	Понятие компьютерных сетей. Классификация компьютерных сетей. Общие принципы организации и функционирования компьютерных сетей.  Локальные сети и глобальные сети: принципы построения, архитектура, основные компоненты, их назначение и функции. Прикладные возможности телеинформационных систем: электронная почта, телеконференции.	8	2
	Практические занятия: электронная почта в сети INTERNET. Примеры работы с Интернет - магазином, Интернет - СМИ. Поисковые системы в  INTERNET Участие в он - лайн конференции, анкетировании. Поиск профессионально значимой информации в сети Интернет.	2	2
	История формирования всемирной сети Internet. Руководящие органы и стандарты Internet. Каналы связи и способы доступа в Internet. Протоколы и сервисы сети Internet. Средства разработки Web-страниц. Элементы Web-дизайна. Поисковые сайты и технологии поиска информации в Internet. IP-телефония, видеоконференция. Электронная коммерция и реклама в сети Internet. Виды компьютерных вирусов Основные компоненты компьютерных сетей	5

Тема 3.2.  Защита информации	Законодательство в сфере защиты информационной собственности и авторских прав. Лицензионное программное обеспечение. Актуальность проблемы защиты информации. Способы защиты информации: физические (препятствие), законодательные, управление доступом, криптографическое закрытие аспекта уязвимости информации. Применение антивирусных средств защиты. Методы и средства защиты информации.	8	2
	Практические занятия:
	Установка, настройка и обновление антивирусных средств защиты информации. Технология обработки архивов данных.	2	2
	Самостоятельная работа:  реферат Виды антивирусных программ Классификация вирусов Виды компьютерных вирусов Виды антивирусных программ Классификация вирусов Виды архиваторов Проблемы защиты информации в Internet. Авторское право и Internet Правонарушения в области информационных технологий	5

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебной лаборатории информатики и информационно-коммуникационных технологий.

Технические средства обучения:

проектор, экран, системное программное обеспечение, программное обеспечение общего назначения, программное обеспечение специального назначения, соответствующее профессиональному направлению бедующей профессии, обучающие и контролирующие программы.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

рабочее место преподавателя и 20 рабочих мест для обучаемых, оборудованных персональными компьютерами, объединенными в локальную сеть, сетевое оборудование, принтер, сканер, проектор, установленные на рабочем месте преподавателя.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1.      Информационные технологии: учебное пособие, Исаев Г.Н., Издательство: Омега-Л, 2012 г. (knigafund.ru)

2.      Практикум по информационным технологиям: учебное пособие, Исаев Г.Н., Издательство: Омега-Л, 2012 г. (knigafund.ru)

3.       Информатика: базовый курс: учебник, Акулов О.А., Медведев Н.В., Издательство: Омега-Л, 2012 г. (knigafund.ru)

4.      Основы информационных технологий: учебное пособие, Чекмарев Ю.В., Нечаев Д.Ю., Курушин В.Д., Киреева Г.И., Мосягин А.Б., Издательство: ДМК Пресс, 2009 г. (knigafund.ru)

5.      Информатика: учебное пособие, Гусева Е.Н., Ефимова И.Ю., Коробков Р.И., Коробкова К.В., Мовчан И.Н., Савельева Л.А., Издательство: ФЛИНТА, 2011 г. (knigafund.ru)

Дополнительная литература

1.      Информационные технологии управления: учебное пособие, Провалов В.С., Издательство: ФЛИНТА; МПСИ, 2008 г. (knigafund.ru)

2.      Компьютерная графика: учебное пособие, Щербакова К.В., Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2010 г. (knigafund.ru)

Информатика. Новый систематизированный толковый словарь-справочник (Введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах), Воройский Ф.С., Издательство: ФИЗМАТЛИТ, 2011 г. (knigafund.ru)Интернет-ресурсы

1. Единую Коллекцию цифровых образовательных ресурсов для учреждений общего и начального профессионального образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа:  http://school-collection.edu.ru
2. Издательский дом «Первое сентября».   [Электронный ресурс]. Режим доступа:  http://1september.ru/
3. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ict.edu.ru/
4. Федеральный портал "Российское образование". [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.edu.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, защите рефератов.

Результаты обучения	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения:
–        обрабатывать текстовую информацию	практическая работа
–        обрабатывать числовую информацию;	практическая работа
–        применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;	практическая работа
–        обрабатывать экономическую и статическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ;	практическая работа
Усвоенные знания:
-        назначение и виды информационных технологий	тестирование
-        технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации	тестирование
-        состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;	тестирование
-        базовые информационные технологии	тестирование
-        прикладные информационные технологии	тестирование
-        инструментальные средства информационных технологий	тестирование

 

Разработчик                                                Отарова Л.Д., преподаватель

                                                                 кафедры МиОЕД

Рецензент                                                 Канлоев А.М., к.ф-м. наук, преподаватель колледжа дизайн