Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по ИТ в ПД для специальности "Коммерция"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по ИТ в ПД для специальности "Коммерция"

библиотека
материалов

hello_html_71e5c179.jpg

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УРАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕДВИЖИМОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ»

УРАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕДВИЖИМОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности

специальность

38.02.04 КОММЕРЦИЯ (по отраслям)


Екатеринбург

2016

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.04 КОММЕРЦИЯ (по отраслям) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 15 мая 2014 г. № 539).

Организация-разработчик: НОУ СПО «Уральский колледж недвижимости и управления»

Разработчик:

Новикова Анастасия Александровна, преподаватель информационных технологий

Согласована на заседании кафедры «….»

Протокол № _______от «___»__________20__г.

Председатель кафедры Общего образования_________________

Утверждена на Методическом совете

Протокол №____________от «_____»_______20___г.

Начальник отдела по учебно – методической работе _____



СОДЕРЖАНИЕ


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

16

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 ИНФОРМАционные технологии в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС по специальности СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обучающийся должен:

уметь:

использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

обрабатывать текстовую и табличную информацию;

использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

создавать презентации;

читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

знать:

основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

технологию поиска информации в Интернет;

основные понятия автоматизированной обработки информации;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.


Выпускник, освоивший учебную дисциплину ЕН.О2 информационные технологии в профессиональной деятельности, в соответствии с ФГОС должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими способность:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение.

ПК 2.1. Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации.

ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем.

ПК 2.4. Определять основные экономические показатели работы организации, цены, заработную плату.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 181 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 110 часов;

самостоятельной работы обучающегося 71 час.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

практические занятия

34

контрольные работы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

71

в том числе:

подготовка докладов;

моделирование процессов профессиональной деятельности;

создания персонального электронного кошелька;

создание собственного рабочего пространства в СПС.


26

24


6

15


Итоговая аттестация экзамен





2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности

2

3

Тема 1.2. Обработка текстовой информации

Практическое занятие

 

 

1

Создания структурированного документа, использование стилей заголовков.

2

2

2

Работа с разделами документа. Создание оглавления.

2

2

3

Разработка макета сложного текстового документа.

2

2

4

Оформление списков, таблиц, колонтитулов, номеров страниц

2

2

5

Коллективная работа с электронными деловыми документами.

2

3

6

Работа в режиме рецензирования

2

3

 

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

 

1

Моделирование процессов профессиональной
деятельности; форматирование сложного текстового документа. Создание шаблона документа.
(выполнение индивидуального задания).

8

3

Тема 1.3. Работа с табличным процессором

Практическое занятие

 

 

1

Автоматизация математических и финансовых расчетов

2

2

2

Базы данных. Практическая работа по обработке списков

2

2

3

Связывание данных. Создание сводных таблиц; консолидация
данных, специальная вставка

2

2

4

Анализ и прогноз при обработке данных с помощью табличного процессора

2

3

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Моделирование процессов профессиональной
деятельности; применение функций в финансово-экономических расчетах (выполнение
индивидуального задания)

8

3

Тема 1.4. Деловая графика.
Электронные презентации.

Содержание учебного материала

 

 

1

Графическое отображение табличных данных

4

1

Практическое занятие

 

 

1

Использование и анализ трендов для диаграмм и графиков

2

2

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Моделирование процессов профессиональной деятельности, создание презентации по заданной тематике (выполнение индивидуального задания)

8

3

Раздел 2. Информационные системы в экономике

Тема 2.1. Системы автоматизации делопроизводства и документооборота

Содержание учебного материала

 

 

1

Информационные технологии делопроизводства и документооборота.

Понятие электронного документа. Электронный документооборот.

2

1

2

Функции автоматизированных систем делопроизводства и документооборота.

2

1

Практическое занятие

 

 

1

Документооборот на основе электронной почты (специализированного программного обеспечения)

2

3

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Моделирование процессов профессиональной
деятельности, составление конспекта по вопросу «Обзор рынка специализированного
программного обеспечения для организации делопроизводства и документооборота»

8

3

Тема 2.2. Технологии и системы электронной коммерции

Содержание учебного материала

 

 

1

Преимущества и недостатки Интернет как среды передачи финансовой информации.

2

1

2

Понятия и определения электронной коммерции.

1

1

3

Технологии удаленного банковского обслуживания. Услуги Интернет-банкинга

1

1

4

Электронные деньги. Электронно-цифровая подпись

2

2

Практическое занятие

 

 

1

Работа с демо-версиями систем электронной коммерции

2

2

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Подготовка доклада на тему: «Обеспечение безопасности электронных платежей в сети Интернет»

6

2

2

Создания персонального электронного кошелька

6

3

Тема 2.3. Автоматизация
банковской деятельности

Содержание учебного материала

 

 

1

Направления автоматизации банковской деятельности. Виды информационных банковских технологий.

1

1

2

Рынок систем автоматизации банковской деятельности, ведущие Российские фирмы-разработчики

1

1

3

Понятие, назначение, принципы построения банковских информационных систем. Требования,
предъявляемые к банковским информационным системам

2

1

4

Обобщённая структура банковской информационной системы, функциональные и
обеспечивающие подсистемы. Операционный день банка

2

1

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Подготовка доклада на тему: «Российский рынок автоматизации банковской деятельности для
кредитных организаций»

6

2

Зачет

 

2

 

Раздел 3. Системы автоматизации профессиональной деятельности

Тема 3.1. Информация и информационные технологии

Содержание учебного материала

 

 

1

Понятие информационных и коммуникационных технологий, методы, свойства и средства ИТ. Роль ИТ в развитии экономики и общества

2

1

2

Чтение (интерпретирование) интерфейса специализированного ПО, поиск контекстной помощи, работа с документацией

2

2

3

Основные понятия информации и информационных технологий

2

1

4

Этапы развития информационных технологий

2

1

5

Единицы измерения информации

2

2

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Подготовка доклада на тему: «Специализированное ПО»

6

3

Тема 3.2. Программно-технические
средства реализации
компьютерных технологий

Содержание учебного материала

 

 

1

Классы операций компьютерных технологий: текстовая, табличная, графическая обработка, накопление и хранение информации, статистическая обработка, коммуникация

4

1

2

Рабочие станции управления и технические подсистемы обеспечения

2

1

3

Деловые автоматизированные рабочие места руководителя, специалиста,
технического и вспомогательного персонала

2

1

4

Технология автоматизации офиса

2

2


Раздел 4. Справочно-правовые информационные системы

Тема 4.1. Консультант плюс

 

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.

2

2

2

Поиск документов в системе КонсультантПлюс. Особенности поиска и анализа информации в специализированных информационных банках.

2

1

3

Возможности КонсультантПлюс для решения различных практических ситуаций.

4

1

4

Создание собственного рабочего пространства (блок «Избранное»)

2

2

Практическое занятие

 

 

1

Поиск документов с помощью Быстрого поиска. Поиск документов с помощью Карточки поиска. Опция «Искать в найденном».

4

2

2

Использование Правового навигатора. Поиск справочной информации.

2

2

3

Путеводители КонсультантПлюс. Умные ссылки.

2

2

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Создание собственного рабочего пространства: закладки, папки, документы "на контроле".

8

3

Тема 4.2. Гарант

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

 

1

Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.

2

1

2

Поиск документов в системе Гарант. Особенности поиска и анализа информации в специализированных информационных банках.

2

1

3

Создание правовых документов с использованием системы "Гарант"

2

2

4

Интернет-ресурсы Гаранта

2

2

Практическое занятие

 

 

1

Поиск документов с помощью Быстрого поиска. Поиск документов с помощью Карточки поиска. Опция «Искать в найденном».

4

2

2

Использование Правового навигатора. Поиск справочной информации.

2

2

3

Путеводители Гаранта. Умные ссылки.

2

2

Самостоятельная работа обучающегося

 

 

1

Создание собственного рабочего пространства: закладки, папки

7

3

Контрольная работа.

 Итоговое тестирование по всему пройденному материалу

2

 

 

Всего

 

181

 

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики;

Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя, посадочное место обучающихся (по количеству обучающихся), комплект учебно-методических материалов, комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом в Интернет;

Технические средства обучения: мультимедиапроектор, экран, компьютеры.

Программное обеспечение: ОС Windows, MS Office, КонсультантПлюс, Гарант.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Камынин В.Л. Методическое пособие для преподавателей, ведущих занятия по обучению работе с системой КонсультантПлюс. М.: ЗАО КонсультантПлюс Новые Технологии. 2012.

  2. Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. М.: Изд. центр «Академия», 2011. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]

  3. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Е.В. Михеева. - М.: Изд. центр «Академия», 2012. – 192 с. [Допущено Мин образованием России]

  4. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

  5. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2011.

  6. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2012.

  7. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2010.

  8. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М: Academia 2013.

  9. Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии: учебник для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / Н. Д. Угринович. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2012. – 420 с.

Дополнительные источники:

  1. Копылов В.А. Информационное право. Учебник. М.: Юристъ.2002.

  2. Макарова, Н.В. Информатика и ИКТ. Практикум по программированию. 10-11. Базовый уровень: учебное пособие для общеобр. учеб. заведений [Текст] / Н. В. Макарова, Е. Г. Кочурова, Г.С. Николайчук. – Спб.: Питер, 2008. – 176 с.

  3. Пшеничнов М.П. «КонсультантПлюс. Технология 3000 в примерах», ЗАО «КонсультантПлюс», Москва,2007.

  4. Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. 10-11: учеб. для общеобразовательных учебн. заведений [Текст]/ И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2010. – 246 с.

  5. Сергеева, И.И. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 336 с.: ил. – (Профессиональное образование). [Допущено Мин образованием России]

  6. Угринович, Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям: учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2009. – 394с.

  7. Фиошин, М.Е. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / М.Е. Фиошин, А.А. Рессин, С.М. Юнусов. – М.: Дрофа, 2008. – 271 с.

  8. Фуфаев, Э.В. Пакеты прикладных программ: учебное пособие для среднего профессионального образования [Текст] / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с.

  9. Хачатурова С.С. Методический указания и лабораторный практикум по использованию справочно-правовых систем КонсультантПлюс. М.: Изд-во РЭА им. Г.В. Плеханова. 2004.

  10. Хачатурова С.С. Справочные правовые системы КонсультантПлюс. Учебное пособие. М.: Изд-во Бином. Лаборатория базовых знаний. 2003.

Интернет ресурсы:

  1. http://www.videouroki.net (Видеоуроки в сети Интернет. Информатика, уроки информатики, видеоуроки по информатике)

  2. http://www.intuit.ru(Интернет-Университет Информационных Технологий)

  3. http://www.alleng.ru (Образовательные ресурсы интернета – Информатика)

  4. http://new.bgunb.ru (Электронные образовательные ресурсы Интернет)

  5. http://www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)

  6. http://edusource.ucoz.ru (Образовательные ресурсы)

  7. http://ru.wikipedia.org (Википедия)

  8. http://www.bytemag.ru/ — журнал для ИТ-профессионалов.

  9. http://www.cfin.ru/marketing/ –Корпоративный менеджмент.

  10. http://www.gallup.ru – Информационно-консалтинговая компания «Галап-Медиа».

  11. http://www.infoart.ru – Каталог компьютерной прессы Ф.

  12. http://www.iworld.ru -Мир Интернет.

  13. http://www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)

  14. http://www.mon.gov.ru – Министерство образования РФ.

  15. http://www.pro-invest.com/ – группа компаний «Про-инвест».

  16. http://www.consultant.ru/ - (СПС Консультант)

  17. http://www.garant.ru/ - (СПС Гарант)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

Оценка уровня усвоения знаний в процессе защиты практических работ.

Оценка результатов выполнения проекта. Самоанализ выполнения проекта.

Работа с программным обеспечением в ходе выполнения практических заданий.

Уметь обрабатывать текстовую и табличную информацию;

Оценка уровня усвоения знаний в процессе выполнения практических работ № 2-12.


Уметь использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

Оценка результатов выполнения практической работы №13 и самостоятельной работы.


Уметь создавать презентации;

Оценка результатов выполнения практической работы №13 и самостоятельной работы.

Уметь читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ.

Уметь пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ.

Знать основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

Самоанализ выполнения самостоятельных работ.

Знать назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

Самоанализ выполнения практических заданий и самостоятельных работ.

Знать технологию поиска информации в Интернет;


Оценка результатов выполнения практических работ и самостоятельных заданий.

Знать основные понятия автоматизированной обработки информации.


Самоанализ выполнения практических и лабораторных работ.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-029756

Похожие материалы