Шифр комп.

Наименование компетенций

Умения

Знания

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

-распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

-анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

-определять этапы решения задач;

-выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

-составлять план действия;

-определять необходимые ресурсы;

-владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

-реализовать составленный план;

-оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

-актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

-основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

-алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

-методы работы в профессиональной и смежных сферах;

-структура плана для решения задач

-порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.

-определять задачи поиска информации;

-определять необходимые источники информации;

-планировать процесс поиска;

-структурировать получаемую информацию

-выделять наиболее значимое в перечне информации;

-оценивать практическую значимость результатов поиска;

-оформлять результаты поиска.

-номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

-приемы структурирования информации;

-формат оформления результатов поиска информации;

прядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств.

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

-определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

-применять современную научную профессиональную терминологию;

-определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

-выявлять достоинства и недостатки коммерческой деятельности;

-оформлять бизнес-план;

-рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

-определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

-презентовать бизнес-идею;

-определять источники финансирования.

-содержание актуальной нормативно-правовой документации;

-современная научная и профессиональная терминология;

-возможные траектории профессионального развития и самообразования;

-основы предпринимательской деятельности;

-основы финансовой грамотности;

-правила разработки бизнес-планов;

-порядок выстраивания презентации;

-кредитные банковские продукты.

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

-организовывать работу коллектива и команды;

-взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

-психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

-основы проектной деятельности.

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

-понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

-участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

-строить простые высказывания о себе и о совей профессиональной деятельности;

-кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

-писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

-правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

-основные общеупотребительные глаголы (бытовые и профессиональная лексика);

-лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

-особенности произношения;

-правила чтения текстов профессиональной направленности.

ВД 1

Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи

ПК 1.1

Выбирать материалы, инструмент и приборы для строительства, монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.

ПК 1.2

Проводить работы по строительству волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи (прокладку в грунт, кабельную канализацию, пластиковые трубопроводы, по опорам).

ПК 1.3

Проводить работы по монтажу волоконно-оптических и медно-жильных кабелей связи.

ВД 2

Эксплуатация и техническое обслуживание волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи

ПК 2.1.

Выбирать материалы, инструмент и приборы для эксплуатации и технического обслуживания волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.

ПК 2.2.

Проводить измерения и прозвонку на волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линиях связи.

ПК 2.3.

Заполнять протокол измерений физических характеристик измеряемых кабелей, обрабатывать и хранить его в электронном виде

ПК 2.4.

Проводить и анализировать измерения на возможность предоставления новых услуг связи.

ВД 3

Строительство, эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств, воздушных кабельных линий (по выбору)

ПК 3.1

Обслуживать оборудование, предназначенное для содержания кабеля под постоянным избыточным давлением.

ПК 3.2

Определять места негерметичности кабеля, места установки газонепроницаемых муфт.

ПК 3.3

Применять правила, руководства и инструкции по эксплуатации кабельных сооружений, связанных с характеристикой выполняемых работ

ПК 3.4

Оценивать нумерацию смотровых устройств и каналов телефонной канализации, защитных полос, распределительных шкафов и боксов, а также пар в этих устройствах.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем

часов

Коды

компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Использование информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности, и информационная безопасность 

6

ОК 01-09

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.4

Тема 1.1 Информационные и телекоммуникационные технологии в сфере профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

2

1

Роль и место знаний изучаемой дисциплины в сфере профессиональной деятельности. Содержание дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами. Средства обработки информации. Информационные и телекоммуникационные технологии: сферы применения, возможности, ограничения, перспективы развития

2

Тема 1.2 Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи, накопления и поиска информации

Содержание учебного материала

2

1

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка, поиск, хранение и передача информации. Использование технологии преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах. Информационно - поисковые системы (ИПС). Понятие запроса простого и сложного в ИПС, основные операции с данными, допускаемые в ИПС. Поисковые ресурсы Internet. Организация поиска информации с помощью информационно - поисковых ресурсов Internet.

2

Практические занятия

2

1

Практическая работа № 1. Изучение файловых менеджеров. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

2

Раздел 2. Использование в профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения

30

ОК 01-09

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.4

Тема 2.1 Технология обработки текстовой информации. Текстовые процессоры.

Содержание учебного материала

2

1

Настройка параметров редактора и документа. Сохранение и проверка информации. Исправление ошибок. Форматирование и редактирование текста документа. Шрифтовое оформление в текстовом редактор Word

2

Практические занятия

8

1

Практическая работа №2. Настройка интерфейса программы MSWord. Создание и редактирование документов. Форматирование документа, создание списков. Колонки, сноски, колонтитулы. Разрывы страниц и разделов. Работа с графическими объектами

2

2

Практическая работа №3. Создание таблиц, вставка символов и формул, создание объектов WordArt. Создание Оглавления

2

Практическая работа №4. Редактирование и форматирование документа Microsoft Word

2

3

Практическая работа №5. Комплексное использование возможностей текстового процессора для создания документов

2

Тема 2.2 Технология обработки числовой информации. Электронные таблицы.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.4

1

Понятие электронной таблицы. Строки, столбцы, ячейки, адрес ячейки, блок ячеек. Окно, рабочая книга лист. Типы входных данных. Организация расчетов в табличном процессоре MS Excel. Создание электронной книги.  Относительная и абсолютная адресация в MS Excel. Ввод текстовых данных. Ввод числовых данных. Ввод формул. Базы данных в MS Excel. Поиск и сортировка данных. Фильтрация данных. Графические возможности MS Excel. Виды используемых диаграмм. Построение диаграмм. Объединение электронных таблиц

2

Практические занятия

8

1

Практическая работа №6. Табличный процессор Excel. Создание, заполнение, редактирование и форматирование таблиц. Формулы, имена, массивы. Формулы над массивами

2

2

Практическая работа №7. Табличный процессор Excel. Построение графиков, поверхностей и диаграмм

2

3

Практическая работа №8. Расчетные операции в MS Excel. Ввод функций. Основные статические и математические функции, текстовые и календарные, логические операции в MS Excel. Математические модели в Excel. Ошибки при обработке электронных таблиц

2

4

Практическая работа №9. Комплексное использование электронной таблицы для решения поставленных задач

2

Тема 2.3 Технология хранения, поиска и сортировки информации. Базы данных.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.4

1

Возможности СУБД Microsoft Accеs

2

Практические занятия

2

1

Практическая работа №10.Обобщенная технология работы с базой данных. Выбор СУБД для создания системы автоматизации. Основы работы СУБД MS Access. Рассмотрение объектов СУБД MS Access: таблицы, запросы, формы, отчеты, макросы и модули. Назначение каждого объекта, способы создания. Проектирование базы данных «Студент». Создание таблиц, проектирование связей между таблицами. Создание форм для ввода данных, главной кнопочной формы. Работа с формами.

2

Тема 2.4 Мультимедийные технологии

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.4

1

Назначение программы MS Power Point. Интерфейс. Основы работы

2

Практические занятия

4

Практическая работа №11.Создание презентации

2

Практическая работа №12. Комплексное использование мультимедийных технологий для решения поставленных задач

2

Всего:

36