282693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа по ИЗО

Рабочая программа по ИЗО

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 13»

городского округа Егорьевск Московской области




«УТВЕРЖДАЮ»

Директор средней школы № 13 _________________

/Е.Е. Дадонова/

Приказ № ___ от « »_______2016 г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

по изобразительному искусству__________

(предмет, курс)

уровень программы базовый

(базовый, профильный уровень, углубленное изучение предмета)

класс 4-Б

учитель Паткина Юлия Николаевна

(Ф.И.О. учителя)





















2016-2017 учебный год
















































2. Пояснительная записка


  1. Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, в соответствии с федеральным базисным учебным планом (2004г.), с учётом приказа министра образования Московской области от 15.04.2016 года №1427, с учётом примерной программы начального общего образования на базовом уровне по изобразительному искусству под редакцией Кузина В.С. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс: учеб­ник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просве­щение, 2012., рекомендованный Департаментом образовательных программ и стандартов начального общего образования Министерства образования Российской Федерации.

Актуальность. Выбор авторской программы мотивирован тем, что она

  • рекомендована Министерством образования РФ для общеобразовательных классов;

  • соответствует стандарту начального общего образования по изобразительному искусству, социальному заказу родителей;

  • построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности;

  • способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся;

  • обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастную психологию учащихся.

Уровень. Рабочая программа предназначена для изучения изобразительного искусства на базовом уровне.

Роль учебного предмета. Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмо­ционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становле­ния интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» - формирование художествен­ной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т.е. культуры мира отношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой ци­вилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирова­ния нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искус­стве, т.е. зоркости души ребёнка.

Основными задачами преподавания изобразительного искусства являются:

  • овладение знаниями элементарных основ реалистического рисунка, формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению, ознакомление с особенностями работы в области декоративно- прикладного и народного искусства, лепки и аппликации;

  • развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасно­го, воспитание интереса и любви к искусству.

Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребёнка - главный смысловой стержень программы.

Приемы:

  • декоративная художественная деятельность;

  • изобразительная художественная деятельность;

  • конструктивная художественная деятельность.

Три способа художественного освоения действительности — изобразительный, деко­ративный и конструктивный — в начальной школе выступают для детей в качестве хорошо им понятных, интересных и доступных видов художественной деятельности: изображение, украшение, постройка. Постоянное практическое участие школьников в этих трех видах дея­тельности позволяет систематически приобщать их к миру искусства.


Методы реализации программы: практический, объяснительно-иллюстративный, элементы проектного метода обучения.


Формы организации учебной деятельности: групповая и индивидуальная работа, уроки-практикумы, самостоятельная работа.


Технологии: информационные (ИКТ), здоровьесберегающие технологии; системно - деятельностный подход, технология групповой работы, технология проблемного обучения, дифференцированного обучения, игровые технологии.


Виды деятельности:

  • рисование с натуры (рисунок, живопись);

  • рисование на темы и иллюстрирование (композиция);

  • декоративная работа;

  • лепка;

  • аппликация с элементами дизайна;

  • беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас.


Формы контроля: работы учащихся.


Место предмета в учебном плане школы. На изучение предмета «Изобразительное искусство» в учебном плане МОУ средней школы № 13 в 4 классе предусмотрено в год – 35 часов (35 учебных недель), в неделю – 1 часа.




3. Основное содержание программы


Учебно-тематический план


Истоки родного искусства

8

Древние города нашей земли

7

Каждый народ - художник

11

Искусство объединяет народы

9

Итого


35


























4. Требования к уровню подготовки учащихся 4 класса


В результате изучения изобразительного искусства четвероклассник научится:

  • понимать, что приобщение к миру искусства происходит через познание художест­венного смысла окружающего предметного мира;

  • понимать, что предметы имеют не только утилитарное значение, но и являются но­сителями духовной культуры;

  • понимать, что окружающие предметы, созданные людьми, образуют среду нашей жизни и нашего общения;

  • понимать, что форма вещей не случайна, в ней выражено понимание людьми кра­соты, удобства, в ней выражены чувства людей и отношения между людьми, их мечты и за­боты;

  • воспринимать окружающий мир и произведения искусства;

  • выявлять с помощью сравнения отдельные признаки, характерные для сопостав­ляемых художественных произведений;

  • анализировать результаты сравнения;

  • объединять произведения по видовым и жанровым признакам;

  • работать с простейшими знаковыми и графическими моделями для выявления ха­рактерных особенностей художественного образа;

  • решать творческие задачи на уровне импровизации четвертом классе возрастает значение коллективных работ в учебно-воспитательном процессе. Значительную роль играют литературные и музыкальные произведения, позво­ляющие создать целостное представление о культуре народа.
































5. Календарно-тематическое планирование


урока

Тема урока

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Истоки родного искусства (8 часов)

Пейзаж родной земли



Пейзаж родной земли



Деревня – де­ревянный мир



Деревня - де­ревянный мир



Красота человека



Красота человека



Народные праздники



Народные праздники (обобщение темы)



Древние города нашей земли (7 часов)

Родной угол



Древние соборы



Города Русской земли



Древнерус­ские воины-защитники



Новгород. Псков. Владимир и Суздаль. Москва



Узорочье теремов



Пир в терем­ных палатах (обобщение темы)



Каждый народ - художник (11 часов)

Страна восхо­дящего солн­ца. Образ ху­дожественной культуры Японии



Страна восхо­дящего солн­ца. Образ ху­дожественной культуры Японии



Страна восхо­дящего солн­ца. Образ ху­дожественной культуры Японии



Народы гор и степей



Народы гор и степей



Города в пустыне



Древняя Эллада



Древняя Эллада



Европейские города сред­невековья



Европейские города сред­невековья



Многообразие художествен­ных культур в мире (обоб­щение темы)



Искусство объединяет народы (9 часов)

Материнство



Материнство



Мудрость старости



Сопережива­ние



Герои-защитники



Юность и надежды



Искусство на­родов мира



Искусство на­родов мира



Искусство на­родов мира (обобщение темы)







6. Учебное и учебно-методическое обеспечение по литературе

Для учащихся:

Кузин В.С. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс: учеб­ник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просве­щение, 2012.

Для учителя:

Кузин В.С. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник. 4 класс: учеб­ник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просве­щение, 2012.


Перечень учебного оборудования и наглядных пособий


Печатные пособия

  • Портреты русских и зарубежных художников.

  • Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента.

  • Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта.

  • Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, чело­века.

  • Таблицы по народным промыслам, декоративно-прикладному искусству.

  • Альбом с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематиче­скими линиями рабочей программы.

  • Дидактический раздаточный материал: карточки по художественной грамоте.


Технические средства обучения

Оборудование рабочего места учителя:

  • Классная доска с креплениями для таблиц.

  • Магнитная доска.

  • Персональный компьютер с принтером.

  • Ксерокс.

  • Проектор для демонстрации слайдов.

  • Экспозиционный экран размером 150 X 150 см.


Экранно-звуковые пособия

    • Видеофильмы, соответствующие тематике программы по изобразительному искусству.

    • Слайды (диапозитивы), соответствующие тематике программы по изобразительному искусству.


Учебно-практическое оборудование, демонстрационные пособия

    • Краски акварельные или суашевые.

    • Кисти беличьи № 5, 10, 20.

    • Кисти из щетины № 3, 10, 13.

    • Ёмкости для воды.

    • Стеки (набор).

    • Пластилин \ глина.

    • Ножницы.

    • Подставка для натуры.

    • Модели и натуры

    • Гербарии.

    • Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

    • Гипсовые орнаменты.


Оборудование класса

  • Ученические столы двухместные с комплектом стульев.

  • Стол учительский с тумбой.

  • Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного обору­дования и пр.

  • Настенные доски (полки) для вывешивания иллюстративного материала.


































«РАССМОТРЕНО»

Протокол заседания методического объединения учителей от ________________

Руководитель ШМО ___________________________________________________



«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР __________________________________________

Дата: ______________ 2016г.

«ПРИНЯТО»

Протокол педагогического совета от ______________________________________


Общая информация

Номер материала: ДБ-192368

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.