Изобразительное искусство. Авт. Т.Я. Шпикалова
Пояснительная
записка
Нормативной базой
для составления данной рабочей программы являются:
·
Федеральный закон Российской Федерации от
29декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
·
Федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования(приказ МО РФ и науки от 06.10.2009
№373);
·
Рекомендации Министерства образования и науки РФ от
24.11.2011 № МД-1552/03 по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и
учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС.
Рабочая программа
по изобразительному искусству построена на основе требований Федерального
государственного стандарта начального общего образования в соответствии
с Примерной программой начального общего образования, авторской программой Т.
Я. Шпикаловой «Изобразительное искусство и художественный труд»
Рабочая программа
рассчитана на 33 часа в год.
Программа
создана в соответствии с концепцией модернизации российского образования, с опорой
на положения о воспитании у граждан любви к отечеству, национального
достоинства, интереса к культурно – историческим традициям русского и других
народов страны.
Основная цель программы: формирование художественной
культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной
Изучение изобразительного искусства на ступени начального
общего образования направлено на достижение следующих задач:
·
развитие способности к
эмоционально-ценностному восприятию произведения изобразительного искусства,
выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
·
способствовать освоению школьниками
первичных знаний об изобразительном искусстве и его формах;
·
способствовать овладению учащимися умениями,
навыками, способами художественной деятельности;
·
воспитание
эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального
и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств;
любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям,
героическому прошлому, многонациональной культуре.
- обеспечит
Обязательный минимум содержания федерального компонента начального общего
образования по предметам «Изобразительное искусство»
- содействовать
развитию эмоционально – ценностного восприятия произведений профессионального
и народного искусств, окружающего мира;
- способствовать
освоению первичных знаний о разнообразии и специфике видов и жанров
профессионального и народного искусства);
- содействовать
воспитанию личности на основе высших гуманитарных ценностей средствами изобразительного
искусства и народных традиций в художественных технологиях; воспитанию
нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу,
Родине, уважения к людям и результатам их труда, традициям, героическому
прошлому, многонациональной культуре;
- обеспечивать
овладение элементарными умениями, навыками, способами художественно –
трудовой деятельности с различными материалами;
- способствовать
формированию образного мышления, пространственного воображения,
художественных, проектных, конструкторских способностей на основе
творческого опыта в области пластических искусств и народных
художественных промыслов.
Содержание
программы «Изобразительное искусство» представлено в виде взаимосвязанных
разделов.
Раздел «Основы
художественного изображения. Изобразительное искусство» ориентирует на эмоционально – эстетическое восприятие произведений
профессионального искусства, на формирование ценностного отношения к явлениям
природы, к образам фольклора и литературы, к реальным людям, животным и птицам.
Содержание раздела предполагает овладение учащимися художественно – творческим
опытом в рисовании с натуры, по памяти и представлению; освоение приемов
создания художественной выразительности (цвет, свет, линия, силуэт, форма,
пропорции, композиция).
Раздел «Основы
народного декоративно – прикладного искусства» нацелен
на развитие эмоционально – ценностного восприятия учащимися народного
декоративно – прикладного искусства России и народов мира, на познание многообразия
видов народного искусства, их региональных особенностей. Содержание этого
раздела предполагает накопление творческого опыта учащихся в процессе
упражнений по освоению специфики образного языка народного искусства (на основе
повтора, вариаций), самостоятельного составления композиций по мотивам
народного творчества (на основе вариаций, импровизаций) и художественной
деятельности по выполнению оформления изделий, изготовленных на уроке труда.
Содержание
программы.
На предмет «Изобразительное
искусство» в 1 классе выделен 1 ч в неделю. Всего - 33 ч.
Ведущая тема года:
Какого цвета зима и лето.
Основы
художественного изображения. Изобразительное искусство (19 ч.)
Основы народного
декоративно – прикладного искусства (14 ч.)
Распределение
часов по блокам
Тема блока
|
Количество
часов
|
Восхитись
красотой нарядной осени
|
12 ч.
|
Любуйся узорами
красавицы-зимы
|
7 ч.
|
Радуйся
многоцветью весны и лета
|
14 ч.
|
В результате
изучения изобразительного искусства ученик должен:
знать/понимать
• значение слов: художник, народный мастер; краски,
палитра, композиция, силуэт, иллюстрация, форма, размер, линия, штрих, пятно
• отдельные произведения выдающихся художников
и народных мастеров;
• основные средства выразительности графики, живописи, декоративно-прикладного
искусства;
• основные и смешанные цвета, элементарные правила их смешивания;
• эмоциональное значение теплых и холодных цветов;
• особенности построения орнамента и его значение в образе художественной вещи;
• название материалов, ручных инструментов и приспособлений, их значение,
правила безопасности труда и личной гигиены, правила планирования и организации
труда;
уметь
• организовывать свое рабочее место; пользоваться
кистью, красками, палитрой;
• применять элементарные способы (техники) работы живописными (акварель, гуашь)
и графическими (карандаш, тушь, фломастер) материалами для выражения замысла,
настроения;
• передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов;
• применять основные средства художественной выразительности в рисунке и
живописи
(с натуры, по памяти и представлению), в
сюжетно-тематических и декоративных композициях;
• рисовать кистью без предварительного рисунка элементы народных орнаментов:
геометрические (точка, круг, прямые и волнистые линии) и растительные (листок,
травка, усики, завиток);
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
* проявления
эмоционального отношения к произведениям изобразительного и народного
декоративно - прикладного искусства, к окружающему миру;
* выражения собственного
мнения при оценке произведений искусства;
* проявления
нравственно – эстетического отношения к родной природе, к Родине, к защитникам
отечества, к национальным обычаям и культурным традициям;
* проявления
положительного отношения к процессу и к результатам труда – своего и других
людей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.