Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по изо 1 класс Школа России

Рабочая программа по изо 1 класс Школа России

Скачать материал

          Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                    Бекасовская средняя общеобразовательная школа

                     Наро-Фоминского района Московской  области

 

 

«Утверждаю»

Директор МБОУ Бекасовской сош

Новикова Е.Б._________________

                                                                                               Приказ №123-ОД

                                                                                               от «__31_»_августа__2016г.

 

 

 

   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                          ПО  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

               1  КЛАСС

(базовый уровень)

 

 

 

 

 

 

 

                                                    Составитель: учитель начальных классов Крутинкина М. В.

 

                                   

 

 

                       

2016 г.

 

           

Планируемые  результаты изучения учебного кура

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы:

- интерес к русской художественной культуре на основе знакомства с произведениями И.И. Шишкина, И.И. Левитана и др.;

- эмоциональное восприятие образов природы, в том числе растительного и животного мира, отраженных в рисунке, картине;

- первоначальное представление о поликультурности изобразительного искусства;

- положительное отношение к занятиям изобразительным искусством, интерес к отдельным видам художественно-творческой деятельности;

- чувство гордости за свой народ через знакомство с народным творчеством;

- интерес к человеку, его чувствам, мыслям через восприятие портретов, в том числе детских образов, автопортретов известных художников;

- основа для развития чувства прекрасного через доступные для детского восприятия художественные произведения.

- понимания значения изобразительного искусства в жизни человека;

- понимания роли изобразительного искусства в собственной жизни;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к предмету «Изобразительное искусство» через освоение роли автора своих художественных работ;

- первоначальной ориентации на оценку результатов собственной художественно-творческой деятельности;

- уважения к чувствам и настроениям другого человека, представления о дружбе, доброжелательном отношении к людям;

- мотивации к коллективной творческой работе;

- представления о труде художника, его роли в жизни каждого человека;

- личностной идентификации на основе общего представления о творческом самовыражении, о мире профессий в изобразительном искусстве.

 

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

- принимать учебную задачу;

- оценивать совместно с одноклассниками и учителем результат своей художественно-творческой деятельности;

- понимать выделенные учителем ориентиры;

- адекватно воспринимать предложения учителя.

Обучающийся получит возможность научиться:

- на первоначальном уровне понимать особенности художественного замысла и его воплощения;

- осуществлять под руководством учителя контроль по результату своей деятельности;

- воспринимать мнение и предложения сверстников, родителей.

 

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

- ориентироваться на первоначальном уровне в информационном и иллюстративном материале учебника, осуществлять поиск нужной информации в справочном материале;

- использовать рисуночные и простые символические варианты выполнения работы;

- понимать содержание художественных произведений;

- читать простое схематическое изображение.

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать несложные выводы;

- строить рассуждения о доступных, наглядно воспринимаемых свойствах изобразительного искусства;

- соотносить содержание рисунков с темой урока.

 

Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

- допускать существование различных точек зрения о произведении изобразительного искусства;

- участвовать в работе парами, в групповом создании творческих работ;

- контролировать свои действия в коллективной работе;

- принимать настроение других людей, их эмоции от восприятия репродукций картин и фотоматериалов.

Обучающийся получит возможность научиться:

- обсуждать со сверстниками ход выполнения работы и ее результаты;

- использовать простые речевые средства для передачи своего впечатления от произведения живописи;

- следить за действиями других участников в процессе совместной деятельности.

 

Предметные результаты

Обучающийся научится:

-различать основные виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство) и участвовать в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла;

-узнавать отдельные произведения выдающихся художников и народных мастеров;

-различать основные и составные, тёплые и холодные цвета; изменять их эмоциональную напряжённость с помощью смешивания с белой и чёрной красками; использовать их для передачи художественного замысла в собственной учебно-творческой деятельности;

-различать основные и смешанные цвета, элементарные правила их смешивания;

-различать эмоциональное значение тёплых и холодных тонов;

-организовывать своё рабочее место, пользоваться кистью, красками, палитрой; ножницами;

-передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов;

-составлять композиции с учётом замысла;

-конструировать из бумаги на основе техники оригами, гофрирования, сминания, сгибания;

-конструировать из ткани на основе скручивания и связывания;

-конструировать из природных материалов;

-пользоваться простейшими приёмами лепки.

        Обучающийся получит возможность научиться:

-усвоить основы трех видов художественной деятельности: изображение на плоскости и в объеме; постройка или художественное конструирование на плоскости , в объеме и пространстве; украшение или декоративная деятельность с использованием различных художественных материалов;

-участвовать в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла;

-приобретать первичные навыки художественной работы в следующих видах искусства: живопись, графика, скульптура, дизайн, декоративно-прикладные и народные формы искусства;

-развивать фантазию, воображение;

-приобретать навыки художественного восприятия различных видов искусства;

- анализировать произведения искусства;

-приобретать первичные навыки изображения предметного мира, изображения растений и животных;

-приобретать навыки общения через выражение художественного смысла, выражение эмоционального состояния, своего отношения в творческой художественной деятельности и при восприятии произведений искусства и творчества своих товарищей.

Основное содержание с указанием форм организации и  видов деятельности

Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения  (9 часов)

Мастер Изображения учит видеть и изображать. Первичный опыт работы художественными материалами, эстетическая оценка их выразительных возможностей. Пятно, объем, линия, цвет - основные средства изображения.

Овладение первичными навыками изображения на плоскости с помощью линии, пятна, цвета. Разноцветные краски.

Художники и зрители.

Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения  (8 часов)

Украшения в природе. Красоту нужно уметь замечать. Люди радуются красоте и украшают мир вокруг себя. Мастер Украшения учит любоваться красотой. Основы понимания роли декоративной художественной деятельности в жизни человека. Мастер Украшения -мастер общения, он организует общение людей, помогая им наглядно выявлять свои роли.

Первичный опыт владения художественными материалами и техниками (аппликация, бумагопластика, коллаж, монотипия). Первичный опыт коллективной деятельности.

Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки  (7 часов)

Первичные представления о конструктивной художественной деятельности и ее роли в жизни человека. Художественный образ в архитектуре и дизайне.

Мастер Постройки - олицетворение конструктивной художественной деятельности. Умение видеть конструкцию формы предмета лежит в основе умения рисовать.

Разные типы построек. Первичные умения видеть конструкцию, т.е. построение предмета. Первичный опыт владения художественными материалами и техниками конструирования. Первичный опыт коллективной работы.

Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу  (9 часов)

Общие начала всех пространственно-визуальных искусств - пятно, линия, цвет в пространстве и на плоскости. Различное использование в разных видах искусства этих элементов языка.

Изображение, украшение и постройка - разные стороны работы художника и присутствуют в любом произведении, которое он создает.

Наблюдение природы и природных объектов. Эстетическое восприятие природы. Художественно-образное видение окружающего мира.

Навыки коллективной творческой деятельности.

Формы организации:

            Фронтальная работа, беседа, сообщение, работа в паре и в группе, сотрудничество с одноклассниками.

   Виды  деятельности:

Слушание, рассуждение, умение выражать своё мнение в беседе, развитие умения анализировать, выбор способа достижения цели, формулирование выводов, сопоставление и оценивание, подготовка сообщений на заданную тему.

 

 

 

                                Календарно - тематическое планирование 

                                          2016 – 2017 учебный год

1 класс « Изобразительное искусство»  . Л.А. Неменская                           «Просвещение» 2014

                                              1 час в неделю, всего 33 часа

 

   №

урока

                  дата

                          Наименование раздела и темы

   план

   факт

         Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения  (9 часов)

 

1

02.09

 

 

Изображения всюду вокруг нас . (Урок игра)

2

09.09

 

 

Мастер Изображения учит видеть . (Урок сказка)

3

16.09

 

 

Наблюдение за природой (Урок экскурсия)

4

23.09

 

В гостях у Золотой осени. В. Поленов «Осень в Абрамцеве» (Урок путешествие)

5

30.09

 

 

Изображать можно пятном (Урок игра)

6

07.10

 

 

Изображать можно в объеме (Урок игра)

7

21.10

 

Изображать можно линией (Урок путешествие)

 

8

28.10

 

 

Разноцветные краски (Урок сказка)

9

11.11

 

 

Художник и зрители

                             Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения  (8 часов)

 

10

18.11

 

 

Мир полон украшений

11

02.12

 

 

Красоту надо уметь замечать

12

09.12

 

 

Узор на крыльях

13

16.12

 

 

Красивые рыбы

14

23.12

 

 

Украшение птиц

15

30.12

 

 

Узоры, которые создали люди

16

13.01

 

 

Как украшает себя человек

17

20.01

 

Мастер Украшения помогает сделать праздник

 

                      Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки  ( 7 часов)

 

18

27.01

 

 

Постройки в нашей жизни

19

03.02

 

 

Домики, которые построила природа

20

10.02

 

 

Дом снаружи и внутри

21

17.02

 

 

Строим город

22

03.03

 

 

Все имеет свое строение

23

10.03

 

 

Постройка предметов

24

17.03

 

Город, в котором мы живем

           Изображение, Украшение и Постройка всегда помогают друг другу  ( 9 часов)

 

25

24.03

 

Совместная работа трех Братьев-Мастеров

 

26

31.03

 

 

Сказочная страна. Создание панно

27

07.04

 

 

Сказочная страна. Создание панно. Коллаж.

28

21.04

 

 

Разноцветные жуки

29

28.04

 

 

Весенний день

30

05.05

 

Урок любования. Умение видеть

 

31

12.05

 

 

Времена года

32

19.05

 

Сказочная птица на ветке с золотыми яблоками

 

33

26.05

 

 

Здравствуй, лето!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Согласовано»

на заседании ШМО учителей…

Протокол № 1 от «29» августа 2016 г.

Руководитель ШМО_____________/Финогенова Н.А./

                       

 

 

 

«Согласовано»

Заместитель директора

по УВР____________/Кондратьева Е.В./

от «30» августа 2016 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по изо 1 класс Школа России"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.05.2017 611
    • DOCX 36.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Крутинкина Марина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Крутинкина Марина Васильевна
    Крутинкина Марина Васильевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11275
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 48 регионов

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе