Министерство образования и науки
Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский индустриально – строительный
техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
по специальности 42.02.01 Реклама.
2015
Рассмотрено и одобрено
на заседании учебно – методического объединения специальных дисциплин
Протокол
от «___»_____________ г. №_
Председатель
________________________________
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ КК АИСТ
_____________И.Г. Федоренко
«____» ___________________ г.
|
Рабочая
программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) Приказ
Минобрнауки России от 12.05.2014 N510, (Зарегистрировано в Минюсте России
26.06.2014 N 32859), ПРИКАЗ №1199 «Об установлении соответствия
профессий и специальностей среднего профессионального образования для
подготовки квалифицированных рабочих и служащих», укрупненная группа
42.00.00
СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И
ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО по специальности 42.02.01
Реклама.
Организация-разработчик:
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского
края «Армавирский индустриально – строительный техникум».
Разработчик:
Казанцева Х.В., преподаватель, государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Краснодарского края «Армавирский индустриально – строительный техникум».
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
1
|
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2
|
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
3
|
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
25
|
4
|
КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
27
|
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06.
ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины История изобразительного искусства предназначена
для изучения курса истории изобразительного искусства в учреждении
профессионального образования, реализующем образовательную программу подготовки специалистов среднего звена (далее
ППССЗ) при подготовке специалистов гуманитарного профиля.
Рабочая
программа учебной дисциплины История изобразительного искусства может быть
использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации
программ переподготовки кадров в профессиональных учреждениях.
1.2. Место
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Цель:
приобретение
обучающимися теоретических знаний в области истории изобразительного искусства.
Задачи:
-сформировать у
будущих специалистов систему знаний, позволяющую осуществлять анализ
произведений зарубежного и русского искусства;
-побудить интерес
и уважения к прошлому, к кругу проблем искусства, к дальнейшему изучению его
особенностей;
-создать условия
для знакомства с выдающимися образцами зарубежного и русского искусства;
-способствовать
изучению общих особенностей историко-культурного процесса.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять
стилевые особенности в искусстве разных эпох, использовать знания в творческой
и профессиональной работе.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-характерные
особенности искусства разных исторических эпох;
-процессы,
влияющие на формирование эстетических взглядов.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен понимать:
-зарубежное и
русское искусство как уникальные составляющие мировой художественной культуры и
носители национального самосознания.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен владеть:
-способностью к
межкультурному и межконфессиональному диалогу, терпимостью, свободомыслием,
современным научным мировоззрением на проблемы соотношения художественной
культуры и цивилизации на индивидуальном и социальном уровне;
-навыками
выявления закономерностей развития различных стилистических
тенденций;
-опытом
художественной коммуникации;
-технологиями
формирования и моделирования художественного образа как средствами развития
собственных интеллектуальных способностей - визуального мышления.
1.4. Количество часов на освоение программы
дисциплины:
-максимальной
учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося
72 часа;
-самостоятельной работы обучающегося 36
часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы.
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
108
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
72
|
в
том числе:
|
|
практические занятия
|
15
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
36
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Тематический план учебной дисциплины
ОП.03. ИСТОРИЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов аудиторной нагрузки
|
Самостоятельная
работа
|
Всего
|
Практические
и лабораторные работы
|
Введение.
Цели и задачи курса
|
1
|
Не
предусмотрены
|
|
Раздел 1. Введение в историю
изобразительных искусств
|
2
|
|
1
|
Тема 1.1
. Виды, жанры, художественно-выразительные средства
изобразительного искусства
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Раздел 2. Изобразительное искусство Древнего мира
|
7
|
|
3
|
Тема
2.1.Первобытное искусство
|
2
|
Не предусмотрены
|
1
|
Тема
2.2. Искусство Древнего Востока
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема
2.3. Античное искусство
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Раздел 3.
Искусство западноевропейского средневековья и эпохи рождения
|
10
|
|
6
|
Тема
3.1.Раннехристианское искусство. Искусство Византии
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
Тема
3.2. Романское и готическое искусство
|
2
|
Не
предусмотрены
|
2
|
Тема
3.3. Искусство Возрождения в Италии
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема
3.4. Северное Возрождение
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Раздел 4. Западноевропейское искусство Нового времени (XVII - ХIХвв.)
|
8
|
|
4
|
Тема
4.1.Западноевропейское искусство XVII века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема
4.2. Западноевропейское искусство XVIII века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема 4.3. Западноевропейское искусство первой половины
XIX
века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема 4.4. Западноевропейское искусство второй половины
XIX
века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Раздел 5. Искусство Западной Европы XX века
|
3
|
|
2
|
Тема
5.1. Западноевропейское искусство XX века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
Раздел 6. Искусство Древней Руси
|
6
|
|
4
|
Тема
6.1. Искусство Древней Руси X - XV вв.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
Тема
6.2. Искусство Древней Руси XVI - XVII вв.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
Раздел 7. Русское искусство XIII века
|
6
|
|
4
|
Тема
7.1. Искусство Петровской эпохи
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
Тема 7.2. Русское искусство середины и второй половины
XVIII века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
Раздел 8. Русское искусство конца XIX века
|
6
|
|
2
|
Тема
8.1. Русское искусство первой половины XIX века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема 8.2. Русское искусство середины и второй половины
XIX
века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Раздел 9. Русское искусство конца XIX -
начала XX века.
|
3
|
|
1
|
Тема
9.1.Русское искусство конца XIX -
начала XX века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Раздел 10. Искусство России XX века
|
8
|
|
3
|
Тема
10.1. Русское искусство 1917 - 1930 гг.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема
10.2. Русское искусство 1940-1980-х гг.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Тема
10.3. Современное изобразительное искусство России
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
Дифференцированный
зачет
|
1
|
Не
предусмотрены
|
0
|
Итого
|
60
|
|
30
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
История
изобразительного искусства.
Оборудование учебного
кабинета:
УМК учебной
дисциплины (учебники, учебно-методические рекомендации,
видеофильмы и
т.п.).
Технические
средства обучения:
компьютер с
лицензионным программным обеспечением и мультимедиа
проектор.
3.2 Информационное
обеспечение обучения
Основные
источники:
1. История России
XX - начала XXI века. / А.С. Барсенков, А.И. Вдовин, С.В. Воронкова. Под ред.
Л.В. Милова. - М.: Эксмо, 2006.
2. Камминг Р.
Искусство. Полная энциклопедия. - М.: АСТ-Астрель, 2007.
3. Сокольникова Н.М.
История изобразительного искусства. В 2-х тт. - М.: Академия, 2007. - Т. 1.
4. Сокольникова
Н.М. История изобразительного искусства. В 2-х тт. - М.: Академия, 2007. - Т.
2.
Дополнительные
источники:
1. Алексеев В.П.
Первобытное искусство. - Новосибирск, 1976.
2. Алпатов М.В.
Всеобщая история искусств. - М.-Л., 1949-1955. - ТТ. II-III (XVII-XVIII вв.).
3. Античность и
Византия. - М., 1975.
4. Бенеш О.
Искусство Северного Возрождения. - М., 1973.
5. Борисова Е.А.,
Каждан, Т.П. Русская архитектура кон. XIX - нач. XX века. - М., 1971.
6. Виппер Б.Р.
Английское искусство. - М., 1945.
7. Виппер Р.Ю.
Древний Восток и Эгейская культура. - М., 1916.
8. Гомбрих Э.
История искусства. - М.: АСТ, 1998.
9. Дворжак М.
История итальянского искусства в эпохи Возрождения. - М., 1978. - ТТ. I-II.
10. Европейское
искусство XVIII века. // Малая история искусства. - М.: Искусство, 1977.
11. Европейское
искусство XIX века. 1789-1871. // Памятники мирового искусства - М.: Искусство,
1975.
12.
Западноевропейское искусство XVII века. // Памятники мирового искусства.
- М.: Искусство,
1971.
13 Искусство
Возрождения в Нидерландах, Франции, Англии. Памятники мирового искусства. - М.:
Искусство, 1994.
14. Искусство
Древнего Востока. // Малая история искусства. Под ред. А.М. Кантора и др. - М.:
Искусство, 1976.
15. Искусство
Италии кон. ХШ-ХV вв. // Памятники мирового искусства. - М.: Искусство, 1988.
16. Искусство
Италии XVI века. // Памятники мирового искусства. - М.: Искусство, 1967.
17. Искусство
средних веков в Западной и Центральной Европе. // Малая история искусства. -
М.: Искусство, 1981.
18. Искусство
этрусков и Древнего Рима. // Памятники мирового искусства. - М.: Искусство,
1983.
19. История русского
искусства. / Под ред. И.Э. Грабаря. - М., 1960-1961. - ТТ .IV-VI.
20. История
русской архитектуры. / Под общ. Ред. Ю.С. Ушакова. - СПб.: Стройиздат, 1994.
21. Коваленская
Н.Н. Русский классицизм. - М., 1964.
22. Колпинский Ю.Д
Великое наследие Античной Эллады. - М., 1977.
23. Любимов Л.
Искусство Древней Руси. - М.: Просвещение, 1981.
24. Лясковская
О.А. Французская готика. Архитектура. Скульптура. Витраж. - М.: Искусство,
1973.
25.Макнамара Э.
Этруски. Быт. Религия. Культура. - М.: Центрполиграф, 2006.
26. Малахов Н. О
модернизме. - М., 1975.
27. Матье М.Э.
Искусство Древнего Египта. - М., 1958.
28. Нессельштраус
Ц.Г. Искусство Западной Европы в средние века. - Л.-М, 1964.
29.Очерки истории
советского искусства. - М., 1980.
30. Петрусевич Н.
Искусство Франции ХV-ХVI вв. - М.: Искусство, 1973.
31.Русское
искусство XVIII века. Материалы и исследования. - М., 1968, 1973.
32. Русское
искусство XIX - нач. XX века. // Памятники европейского искусства.
- М.: Искусство,
1972.
33. Соколов Г.
Искусство Древнего Рима. - М., 1971.
34. Турчин B.C. По
лабиринтам авангарда. - М., 1993.
35. Флоренский П.
Избранные труды по искусству. - М.: Изобразительное искусство, 1996.
4. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка
результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Итоговым контролем
освоения обучающимися дисциплины является дифференцированный зачет
Результаты
обучения
(освоенные
умения,
усвоенные
знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки
результатов
обучения
|
В
результате освоения дисциплины
обучающийся
должен уметь:
|
Формы
контроля обучения:
|
определять
стилевые особенности в
искусстве
разных эпох, использовать
знания
в творческой и профессиональной работе.
|
•
устный опрос;
•
письменное тестирование;
•
контрольные работы;
•
домашнее задание творческого характера;
•
активность на занятиях (экспертное
суждение;
дополнения к ответам сокурсников и т.п.).
|
В
результате освоения дисциплины
обучающийся
должен знать:
|
Методы
оценки результатов обучения:
|
Характерные
особенности искусства
разных
исторических эпох;
процессы,
влияющие на формирование
эстетических
взглядов.
|
Мониторинг
роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым
обучающимся;
•
традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе
которых выставляется итоговая оценка.
|
История
изобразительного искусства для обучающихся по специальности 072501 Дизайн (по
отраслям),
составленную
преподавателем ГБПОУ КК АИСТ
Казанцевой Х.В.
Рабочая
программа по дисциплине История изобразительного искусства по специальности 072501
Дизайн (по отраслям) составлена в соответствии с требованиями образовательного
стандарта.
В
результате изучения программного материала обучающиеся овладеют знаниями и
умениями по основным вопросам:
-Определение
стилевых особенности в искусстве разных эпох.
-Использование
знания в творческой и профессиональной работе.
-Характерные
особенности искусства разных исторических эпох, процессы, влияющие на
формирование эстетических взглядов.
Рабочая
программа составлена согласно разъяснению по формированию программы учебной
дисциплины на основе ФГОС.
Сведения
о рабочей программе: количество часов: аудиторных - 60, а также в соответствии требованиями
выделены часы на самостоятельную подготовку обучающихся в количестве - 30,
итого – 90 часов. Данная расчасовка блоков рабочей программы объективна.
Увеличение часов на самостоятельную подготовку студентов позволяет реализовать
деятельностный подход в обучении, развивает навыки самоорганизации и
самоконтроля.
Категория
обучающихся: предназначена для обучающихся 2 курса специальности 072501 Дизайн
(по отраслям);
Использование
литературы: для реализации программы подобрано соответствующее научно-методическое
обеспечение;
Выводы
и рекомендации: рабочая программа дисциплины История изобразительного искусства
составлена грамотно, с учетом всех требований и может быть рекомендована для
реализации в техникумах гуманитарного профиля.
Рецензент:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.