Рабочая программа по ИЗО УМК "Планета знаний"

№ урока	Изучаемый раздел. Тема учебного материала.	Кол-во часов	Календарные сроки			Предметные результаты			Виды деятельности и формы контроля
			план	факт		знания	умения	УУД
			Мир изобразительного искусства (14 ч)
1	Художественные музеи мира. Эрмитаж.	1	4.09			Знать коллекции ведущих художественных музеев мира.	Анализировать приёмы изображения на полотнах мастеров. Использовать в речи ключевые слова: натюрморт, жанр, коло­рит, светотень	Ориентироваться в учебнике. Принимать участие в беседе о художест­венных музеях как хранилищах коллек­ций национальной культуры. Соотносить новую информацию с имею­щимися знаниями по теме урока. Отве­чать на вопросы, основываясь на тексте и репродукции картин. Выполнять задания по инструкции . Оценивать произведения искусств. Иметь представление о худ. выразительных  средствах живописи.
2	Рамы для картин. Натюрморт как жанр.	1	11.09			Основы цветоведения: цветовой круг, основные и составные цвета, тёплые и холодные цвета.	Иметь представление о передачи светотени на предмет. Создать композицию на указанную тему.  Применять технику акварельной живопи­си. Добиваться единства колористическо­го решения.
3	Натюрморт. Композиция в натюрморте. Учимся у мастеров.	1	18.09			Основы композиции в натюрморте.
4	Светотень. Школа графики. Рисование шара или крынки (карандаш). Последовательность рисования куба.	1	25.09			Понятия  натюрморт, жанр, коло­рит, светотень;  цветовой круг, основные и составные цвета, тёплые и хо­лодные цвета.
5	Натюрморт как жанр. Школа живописи. Натюрморт с кувшином (акварель).	1	2.10			Что такое композиция в натюрморте и изобра­зительном искусстве. Приёмы работы акварелью.	Совершенствование умения рисовать натюрморт.
6	Пейзаж как жанр. Композиция в пейзаже. Учимся у мастеров. Знакомство с творчеством А.А.Пластова.	1	9.10			Пейзаж как жанр изобразительного     искусства.	Изображать глубину пространства на плоскости с помощью эле­ментов линейной и воздушной перспекти­вы при рисовании пейзажа. Уметь выразительно использовать в работе разнообразные художественные материалы. Передавать пространства на листе с помощью линейной и воздушной перспективы.	Участвовать в беседе о пейзаже, строить высказывания, основываясь на тексте учебника и репродукциях картин ведущих русских и зарубежных художников. Исследовать особенности композиции в пейзаже на примере картин мастеров
7	Перспектива. Перспективные построения. Воздушная перспектива.	1	16.10
8	Школа живописи. Рисование пейзажа (акварель).	1	23.10			Акварельную живопись.
9	Портрет как жанр. Автопортрет. Знакомство с творчеством Рафаэля Санти, Леонардо да Винчи.	1	30.10			Знать, что такое автопортрет, основы ком­позиции портрета. Портрет как жанр изобразительного искусства.	Уметь работать с цветом, линией, пятном, формой при создании графических работ.	Обогащать опыт восприятия произведений изо.
10	Школа графики.  Знакомство с творчеством  А.А.Дейнека. Рисование портрета девочки (карандаш).	1	13.11			Особенности материалов и инстру­ментов для графики .Основы  рисования портрета.	Осваивать рисунок карандашом.
11	Скульптурные портреты. Школа лепки. Лепка портрета дедушки (пластилин или глина).	1	20.11			Приёмы лепки и рисования   портретов.	Уметь: лепить из пластилина способом вытягивания, соединять детали разными способами, контролировать свои действия в результате работы
12	Портреты сказочных героев. Силуэт.	1	27.11			Традиции изображения сказочных персонажей. Выразительные возможности силуэта.	Вырезать и рисовать силуэты сказочных героев чёрной тушью. Соотносить силуэт и характер героя.
13	Необычные портреты. Школа коллажа.	1	4.12			Технику коллаж.		Создать композицию на указанную тему.
14	Твои творческие достижения.	1	11.12				Формировать восприятие и Оценку  произведений изобразительного искусства.
Мир народного искусства (6 ч)
15	Резьба по дереву. В избе. Деревянная и глиняная посуда	1	18.12			Принцип выполнения изделий из пластичных материалов (пластилина). Способы сушки изделий. Приёмы обработки поверхности и декоративного оформления изделий.	Готовить материал к работе, сушить изделия	Решать творческую задачу: рисовать и лепить старинную посуду; вырезать из бу­маги силуэты изб и узоры для их украшения
16	Богородские игрушки. Школа народного искусства.	1	25.12			Знать изделия богородских мастеров.	Уметь  рисовать богородские игрушки.	Оценивать произведения искусств.
17	Жостовские подносы. Школа народного искусства.	1	15.01			Знать работы жостовских мастеров.	Уметь выполнять жостовские цветы и ягоды.	Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера.
18	Павловопосадские платки.	1	22.01			Творчество павловопосадских мастер	Уметь рисовать павловопосадские цветы.	Анализировать результаты собственной и коллективной работы.
19	Скопинская керамика. Школа народного искусства.	1	29.01			Знать скопинскую керамику.	Уметь лепить скопинские сосуды.
20	Твои творческие достижения.	1	5.02					Анализировать результаты собственной и коллективной работы
Декоративное искусство (8 ч)
21	Декоративная композиция. Стилизация.	1	12.02			Знать  приёмы  стилизации.
22	Замкнутый орнамент.	1	19.02			Схемы  размещения орнамента на круге, прямоугольнике и квадрате.	Использовать  приёмы декоративной росписи.
23	Декоративный натюрморт. «Узор в полосе».	1	26.02			Известные  центры народных художественных промыслов России.	Выполнять декоративные работы: «Узор в полосе», «Узор в полосе для закладки книг», «Узор для украшения коврика».
24	Декоративный пейзаж.	1	4.03			Технику бумажной мозаики.	Использовать технику бумажной мозаики.
25	Декоративный портрет. Школа декора. Маски из папьемаше (картона).	1	11.03			Художественные приёмы декоративной композиции.	Уметь передавать в композиции сюжет  и смысловую  связь между объектами
26	Секреты декора. Катаем шарики. Рисуем нитками.	1	18.03			Знать  секреты декора.	Уметь планировать работу и работать в коллективе.
27	Праздничный декор. Писанки.	1	1.04			Знать декоративную роспись.	Уметь  декоративно расписывать.	Выполнять аппликацию орнамента из цветной бумаги с использованием геометрических фигур и растительного мира.
28	Твои творческие достижения.	1	8.04					Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера.
Мир дизайна и архитектуры(7 ч)
29	Мир дизайна и архитектуры.  Форма яйца.	1	15.04			Знать дизайн и архитектуру  как вид искусства.	Уметь  различать форму яйца в объектах дизайна и архитектуры.	Иметь представление о конструкции предмета.
30	Школа дизайна. Форма яйца.	1	22.04
31	Мобиль. Декоративная свеча.	1	29.04				Уметь различать спирали в объектах дизайна и архитектуры. Изготавливать мобиль.	Иметь представление о конструкции предмета.
32	Форма спирали. Архитектура и дизайн. Бумажная роза. Бусы. Барашек.	1	6.05				Изготавливать  розы из цветной бумаги, конструировать бусы  и панно на основе спирали.
33	Форма волны. Архитектура и дизайн. Школа дизайна. Изготовление декоративного панно. Коробочка для печенья.	1	13.05				Уметь  различать волны в объектах дизайна и архитектуры, совершенствовать  умение лепить и декорировать панно.	Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера
34	Музеи мира. Государственная Третьяковская галерея.	1	20.05
35	Улицы нашего города. Экскурсия «Опасные дороги».	1	27.05