|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ
ШКОЛА № 9»
г. ЕНИСЕЙСКА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
663180,
г. Енисейск, ул. Вейнбаума, 52, тел./факс (39195) 2-70-07
Сайт:
http://www.enissschool9.my1.ru E-mail: enisschool_9@mail.ru
ИНН 2447011119; КПП
244701001;
ОКПО
65594306; ОГРН 1102447000182
|
Рассмотрено:
Методическим
объединением МАОУ СШ № 9 г. Енисейска
Протокол
№ _1_
от «_»
августа 2019 г.
_________/Трегубенко
И.А.
|
Согласовано:
Заместитель
директора по УВР МАОУ СШ № 9 г. Енисейска
___________/Ларина
О.Ю.
«_ »_августа 2019 г.
|
Утверждаю:
Директор
МАОУ СШ № 9 г. Енисейска
_________
/Т.А. Нестерова
Приказ
№
от
« » августа 2019 г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
ДЛЯ
4 а КЛАССА
на
2019 - 2020 учебный год
|
|
УЧИТЕЛЬ:
Голикова
Виктория Васильевна,
учитель
начальных
классов,
высшая кв. категория
Ш,
учитель изобразительного
искусства и черчения,
без категории
|
|
г.
Енисейск
2019
г.
Пояснительная
записка
Рабочая
программа по изобразительному искусству для 4 класса разработана на основе
Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования, Концепции
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
планируемых результатов начального общего образования. Содержание рабочей
программы полностью соответствует содержанию авторской учебного предмета. В соответствии
с учебным планом школы на 2018-2019учебный год рабочая программа рассчитана на
34 часа в год - 1 час в неделю.
Нормативно-правовые
документы:
- Закон РФ
«Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ в последней редакции от
28 декабря 2012 г.;
- Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования (в
ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 N 1241, от 22.09.2011 N
2357);
- Примерная основная
образовательная программа начального общего образования (одобрена решением
федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);
- Федеральный
перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к
использованию в образовательном процессе в общеобразовательных
учреждениях, утв. Приказом Минобразования и науки РФ от 31 марта 2014
г. № 253
Авторская программа Программа
«Изобразительногое искусство» Б.М. Неменского
Цель:
Иметь представление о доступных для младших школьников материалах для
изображения; о роли изобразительной деятельности в жизни людей.
Задачи:
-
развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты
окружающего
мира
-
формирование личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к
миру
природы
и культуры в их единстве
-
воспитание интереса к изобразительному творчеству.
Учебно-методические
средства обучения по курсу изобразительное искусство 4 класса
Учебник Коротеева
Е.И. Искусство и ты: учеб. Для 4 кл. нач. шк./Е.И. Коротеева;под ред. Б.М.
Неменского.-8-е изд.- М.: Просвещение, 2005.-144с.
Количество
часов в неделю 1час
Количество
часов в год 34 часа
Сроки
реализации программы
Программа рассчитана на 34 рабочих недели, на 5 часа в неделю, 170 часов в
год.
Формы организации учебного
процесса:
- коллективная;
- групповая;
- индивидуальная.
Формы организации учебной
деятельности:
Моделирование,
исследовательская и проектная работа.
Форма промежуточной
аттестации – тест
Планируемые
образовательные результаты:
Личностные
- в
ценностно-эстетической сфере – эмоционально-ценностное
отношение к окружающему миру; толерантное принятие разнообразия культурных
явлений, национальных ценностей и духовных традиций; художественный вкус и
способность к эстетической оценке произведений искусств, нравственной
оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни;
- в
познавательной сфере – способность к художественному
познанию мира; умение применять полученные знания в собственной
художественно-творческой деятельности;
- в
трудовой сфере – навыки использования различных художественных
материалов для работы в разных техниках; стремление использовать
художественные умения для создания красивых вещей или их украшения.
Метапредметные
- умения
видеть
и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни;
- желание
общаться
с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств
произведений искусства;
- активное
использование языка изобразительного искусства и различных
художественных материалов для освоения содержания разных учебных
предметов;
- обогащение
ключевых
компетенций художественно-эстетическим содержанием;
- формирование
мотивации
и умений организовывать самостоятельную художественно-творческую и
предметно-продуктивную деятельность, выбирать средства для реализации
художественного замысла;
- формирование
способности
оценивать результаты художественно-творческой деятельности, собственной и
одноклассников.
Предметные
- в
познавательной сфере – понимание значения искусства в
жизни человека и общества; восприятие и характеристика художественных
образов, представленных в произведениях искусства; умения различать
основные виды и жанры пластических искусств, характеризовать их специфику;
сформированность представлений о ведущих музеях России и художественных
музеях своего региона;
- в
ценностно-эстетической сфере - умения различать и
передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональное
состояние и свое отношение к природе, человеку, обществу; осознание
общечеловеческих ценностей, выраженных в главных темах искусства, и отражение
их в собственной художественной деятельности; умение эмоционально
оценивать шедевры русского и мирового искусства; проявление устойчивого
интереса к художественным традициям своего народа и других народов;
- в
коммуникативной сфере – способность высказывать суждения о
художественных особенностях произведений, изображающих природу и человека
в различных эмоциональных состояниях; умение обсуждать коллективные
результаты художественно-творческой деятельности;
- в
трудовой сфере – умение использовать различные
материалы и средства художественной выразительности для передачи замысла в
собственной художественной деятельности; моделирование новых образов путем
трансформации известных.
Содержание программы
«Изобразительное искусство». 4 класс
№ раздела
|
Название
раздела
|
содержание
|
Кол-во
часов
|
I
|
Каждый
народ- художник. Истоки родного искусства.
|
|
8ч.
|
II
|
Древние
города нашей земли.
|
|
7ч.
|
III
|
Каждый
народ- художник.
|
|
11ч
|
IV
|
Искусство
объединяет народы.
|
|
8ч.
|
|
Всего
|
|
34ч
|
Содержание
практической части программы
Учебник Коротеева
Е.И. Искусство и ты: учеб. Для 4 кл. нач. шк./Е.И. Коротеева;под ред. Б.М.
Неменского.-8-е изд.- М.: Просвещение, 2005.-144с.
Количество
часов в неделю 1час
Количество
часов в год 34 часа
Тематическое планирование
№
урока
|
Дата
план.
|
Дата
факт.
|
Тема урока
|
Практико-ориентированные формы уроков
|
Раздел «Каждый народ- художник. Истоки родного искусства» ( 8
ч.)
|
|
1
|
|
|
Пейзаж
|
|
|
|
|
Пейзаж родной земли
|
Урок-практикум
|
2
|
|
|
Пейзаж родной земли
|
|
3
|
|
|
Деревня – деревянный мир
|
|
4
|
|
|
Деревня – деревянный мир
|
|
5
|
|
|
Образ русского человека.
Мужской образ.
Женский образ.
|
|
6
|
|
|
Образ русского человека.
Мужской образ.
Женский образ.
|
|
7
|
|
|
Народные праздники
|
Урок-проект
|
8
|
|
|
Народные праздники
|
|
Раздел «Древние города нашей
земли» (7час.)
|
9.
|
|
|
Древнерусский
город-крепость.
|
|
10.
|
|
|
Древние
соборы.
|
|
11.
|
|
|
Древний город и его жители.
|
|
12.
|
|
|
Древнерусские воины-защитники.
|
|
13
|
|
|
Города Русской земли. Узорочье теремов.
|
|
14
|
|
|
Города Русской земли. Узорочье теремов.
|
|
15
|
|
|
Праздничный пир в теремных палатах.
|
Урок-проект
|
Раздел «Каждый народ –
художник» (11час.)
|
16
|
|
|
Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии.
|
|
17
|
|
|
Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии.
|
|
18
|
|
|
Народы гор и степей
|
|
19
|
|
|
Народы гор и степей
|
|
20
|
|
|
Города в пустыне
|
|
21
|
|
|
Города в пустыне
|
|
22
|
|
|
Древняя Эллада
|
|
23
|
|
|
Древняя Эллада
|
|
24
|
|
|
Европейские города Средневековья
|
|
25
|
|
|
Европейские города Средневековья
|
|
26
|
|
|
Многообразие художественных культур в мире (обобщение темы)
|
Урок-проект
|
Раздел «Искусство объединяет
народы» (8час.)
|
27
|
|
|
Материнство
|
|
28
|
|
|
Мудрость старости
|
|
29
|
|
|
Сопереживание
|
|
30
|
|
|
Сопереживание
|
|
31
|
|
|
Герои - защитники
|
|
32
|
|
|
П/а Тест за курс 4 класса
Герои - защитники
|
|
33
|
|
|
Юность и надежды
|
|
34
|
|
|
Искусство народов мира (обобщение темы)
|
|
|
|
|
Всего:
|
34 часа
|
Дополнения и изменения
к рабочей программе учебного курса,
предмета, дисциплины (модуля)
по ________________________________________________________
на 20___/ 20___ учебный год
В рабочую программу вносятся
следующие дополнения (изменения):
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дополнения (изменения) в
рабочую программу рассмотрены и одобрены на заседании МО
___________________________________________________
«___» ____________ 20___г.
Руководитель МО
_________________ ___________ / _____________________ /
Согласовано
на заседании МС: протокол № «____» от «___» _________________20___г.
Руководитель МС МАОУ СШ № 9
г. Енисейска __________________ /_________/
«___»
__________ 20___г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.