Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по ИЗО во 2 классе УМК "Школа 2100"

Рабочая программа по ИЗО во 2 классе УМК "Школа 2100"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» Чистопольского муниципального района РТ





«Рассмотрено» «Согласовано» Утверждено

Руководитель МО зам. директора и введено в действие

Протокол №1 от «2 » августа 2015г. Приказ № от

« » августа 2015г. /Николаева С.А./ «2 » августа 2015г.

/Каюмова Е.В../ /Г.Г.Нуруллина/







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по изобразительному искусству для 2 в класса





Составитель: учитель первой квалификационной категории

Андронова Ирина Григорьевна



2015 – 2016 учебный год





Тематическое планирование

п/п


Тема урока


Кол-

во

часов


Тип урока


Элементы

содержания


Планируемые результаты (предметные)

Планируемые результаты (личностные и метапредметные)



Вид

контроля

Дата

проведения

план

факт

1

Вспомни!

1

Урок повторения (экскурсия)

Место человека в природе, ее влияние на эстетические чувства и практические стороны жизни человека

Знать:

различие видов изображения;

способы изображения;

виды мозаики.

Уметь:

рисовать орнамент;

называть материалы

и инструменты;

самостоятельно организовать рабочее место


Знать:

как подобрать цветную гамму;

отличие натуральных красок от искусственных

Познавательные

УУД

Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Регулятивные

УУД

Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию

Коммуникати

вные УУД

Потребность в общении с учителем

Умение слушать и вступать в диалог

Личностные

УУД

Формирование социальной роли ученика.

Формирование положительного

отношения

к учению

Текущий контроль

03.09


2

Рисование орнамента с геометрическими мотивами

1

Урок повторения

Орнамент. Узор. Особенности орнамента

с геометрическими фигурами

Текущий контроль. Рисунок

10.09


3

Прекрасное

в природе. Свободное рисование «Любимый уголок»


Урок ознакомления

с новым материалом

. Отражение человеческих чувств и отношений к природе в произведениях искусства

Текущий контроль. Мозаика

17.09


4

Прекрасное

в человеке. Творчество

В. А. Серова,

Н. Чернышева

1

Урок ознакомления

с новым материалом

Восприятие, эмоциональная оценка шедевров русского искусства. Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских художников

Уметь узнавать произведения выдающихся художников, называть авторов

Текущий контроль. Таблицы. Портрет

24.09


5

Прекрасное

в труде. Палех,

ткань, вологодское кружево

1

Урок ознакомления с новым материалом

Ознакомление с произведениями народных художественных промыслов России

Знать особенности народных промыслов (палехской миниатюры, кружева). Известные центры художественных ремесел России

Текущий контроль. Тест.

01.10


6

Роспись

кувшина

1

Комбинированный урок

Выполнение работы по мотивам произведения художественного промысла

Уметь выполнить эскизы элементов народного промысла

Текущий контроль. Роспись

кувшина

08.10


7

Возвышенное

в жизни. Рисунок на тему «Гроза», «Закат на море»

1

Урок повторения

Выбор и применение выразительных средств в рисунке

Уметь подбирать художественные средства выразительности сюжета

Познавательные

УУД

Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Регулятивные

УУД

Формирование социальной роли ученика.

Формирование положительного

отношения

к учению

Коммуникати

вные УУД

Потребность в общении с учителем

Умение слушать и вступать в диалог

Личностные

УУД

Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

Текущий контроль.

Рисунок

15.10


8

Возвышающее искусство. Собор, храм, замок. Композиция «Город»

1

Комбинированный урок

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделия по рисунку

Знать понятия храм, собор, дворец, замок, особенности их архитектуры.

Уметь составлять композицию, оформлять свою работу в зад.технике

Текущий контроль. Композиция (практика)

22.10


9

Трагическое переживание

в жизни и искусстве

1

Урок ознакомления

с новым материалом

Особенности художественного творчества

Знать способы выполнения копирования. Уметь передавать характер персонажа и настроение автора

Текущий контроль.

Беседа

29.10


10

Очищающее страдание

1

Урок введения нового материала

Представление о богатстве художественной культуры

Знать значение и роль символики

Текущий

контроль.

Блицопрос

12.11


11

Композиция «Подвиг героя»

1

Комбинированный урок

Отражение патриотической темы

Уметь передавать характер композиции и отношение автора

Текущий

контроль.

Композиция

19.11


12

Художники шутят

1

Урок введения нового материала

Передача настроения

в живописи

Знать, какими способами можно создать комическое в изготовлении предметов.

Уметь выполнять объемные игрушки

Текущий

контроль.

Устный

опрос

26.11


13

Вечное движение жизни

1

Урок введения нового материала

Отражение в произведениях изобразительного искусства отношения к природе

Знать основные эстетические категории: прекрасное, безобразное, трагическое и др.

Уметь видеть красоту окружающего мира, природы

Текущий

контроль.

Устный опрос

03.12


14

Фантастическая картина

1

Урок повторения

Жанры изобразительного искусства. Пейзаж

Уметь видеть красоту окружающего мира, природы

Текущий

контроль. Рисунок

10.12


15

Цвет и звук вокруг нас. Радуга

1

Урок введения новых знаний

Умение различать основные и составные, теплые и холодные тона

Уметь создавать художественные изделия, используя технику смешивания цветов спектра

Познавательные

УУД

Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Регулятивные

УУД

Формирование социальной роли ученика.

Формирование положительного

отношения

к учению

Коммуникати

вные УУД

Потребность в общении с учителем

Умение слушать и вступать в диалог

Личностные

УУД

Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

Текущий

контроль. Рисунок

17.12


16

Мир геометрических фигур

1

Урок повторения

Определение формы и размера, последовательного изготовления

Текущий

контроль.

Поделка

24.12


17

Композиция светописи по стихотворению

1

Урок обобщения

Взаимосвязь искусства с литературой

Уметь подбирать слова, характеризующие те или иные краски, и, наоборот, находить нужные краски для воплощения в картине поэтических строк

Текущий

контроль. Рисунок

14.01


18

Человек в искусстве. Наброски портрета

1

Урок введения новых знаний

Первичные навыки рисования портрета

Знать особенности строения и пропорции лица человека.

Уметь изображать лицо знакомого человека

Текущий

контроль.

Портрет

21.01


19

Портрет друга

1

Урок развития умений и навыков

Текущий

контроль.

Рисунок

28.01


20

Природа

в искусстве

1

Урок ознакомления с новым материалом

Отражение природы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве

Уметь видеть прекрасное в природе

Текущий

контроль. Устный опрос

04.02


21

Звучание природы в искусстве

1

Урок ознакомления с новым материалом


Знать и уметь использовать технику набрызга, комбинацию различных художественных техник с целью изображения красоты и звука природы

Текущий

контроль. Устный опрос

11.02


22

Звучание природы в рисунке

1

Урок обобщения

Отражение красок, звуков природы в живописи

Текущий

контроль. Рисунок

18.02


23

Украшение «Звездочка»

1

Комбинированный урок

Работа со всеми видами материалов

Текущий

контроль. Поделка

25.02


24

Объемная ком- позиция «Букет»

1

Урок обобщения

Работа со всеми видами материалов

Познавательные

УУД

Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Регулятивные

УУД

Формирование социальной роли ученика.

Формирование положительного

отношения

к учению

Коммуникати

вные УУД

Потребность в общении с учителем

Умение слушать и вступать в диалог

Личностные

УУД

Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

Текущий

контроль. Поделка

03.03


25

Изображение события в искусстве

1

Урок введения новых знаний

Работа со всеми видами материалов

Знать технику коллажа. Уметь:

подбирать художественные материалы;

Текущий

контроль. Устный

опрос

10.03


26

Рисунок «Город»

1

Урок повторения

Работа со всеми видами материалов

применять технику коллажа

Текущий

контроль.

Панно

17.03


27

Чудесные превращения

1

Комбинированный урок

Работа со всеми видами материалов

Уметь видеть художественные приемы в работах художников

Текущий

контроль. Рисунок

31.03


28

Разыгрываем песню

1

Комбинированный урок

Работа со всеми видами материалов

Уметь показать в движении поющих птиц

Текущий

контроль. Песня

07.04


29

Человек создал искусство для вечности

1

Урок ознакомления

с новым материалом

Работа со всеми видами материалов

Знать историю создания памятника искусства

Текущий

контроль. Устный опрос

14.04


30

Рисование пирамиды

1

Урок-обобщение

Работа со всеми видами материалов

Знать особенности архитектуры различных времен

Текущий

контроль. Рисунок

21.04


31

Архитектура

на все времена

1

Комбинированный урок

Работа со всеми видами материалов

Знать особенности архитектуры различных времен

Текущий

контроль. Тест

28.04


32

Человек запечатлел движение

1

Урок введения новых знаний

Работа со всеми видами материалов

Уметь различать виды движения, изображенные в скульптуре

Текущий

контроль. Устный опрос

05.05


33

Человек запечатлел движение. Отражение настроения

1

Урок введения новых знаний

Работа со всеми видами материалов

Уметь различать виды движения, изображенные в скульптуре

Текущий

контроль. Устный опрос

12.05


34

Театр стал искусством

1

Комбинированный

урок

Работа со всеми видами материалов

Знать отличие трагедии от комедии. Сюжет

Текущий контроль

19.05









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров45
Номер материала ДБ-134081
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх