Рабочая программа по изобразительному искусству, 3 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа предмета «Изобразительное искусство» предназначена для учащихся 3 класса муниципального общеобразовательного учреждения Раменской средней общеобразовательной школы №5.

Изучение курса «Изобразительное искусство» в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

· воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; воспитание нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России и других стран;

· развитие воображения, желания и  умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства  и окружающего мира; умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности;

· освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне – их роли в жизни человека и общества;

· овладение элементарной художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; совершенствование эстетического вкуса.

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом, его уникальность и значимость определяется нацеленностью на развитие способностей и творческого потенциала ребенка, формирование ассоциативно-образного пространственного мышления, интуиции. У младших школьников развивается способность восприятия сложных объектов и явлений, их эмоционального оценивания. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной деятельности растущей личности.

Данная программа разработана на основе ФГОС НОО, требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом примерной программы начального общего образования по изобразительному искусству и авторской программы Б. М. Неменского, Н. А. Горяевой, Л. А. Неменской 2016 года издания.

Реализация учебной программы обеспечивается УМК, в состав которого входят:

· Учебник для общеобразовательных учреждений: Искусство вокруг нас.  3 класс:. / [Н.А. Горяева, Л.А. Неменская, А.С.Питерских]  - под ред. Б.Неменского, 3-е изд. - М.: Просвещение, 2013. – 144 с.: ил.

· Б. М. Неменский. «Методическое пособие по изобразительному искусству». М.:      Просвещение, 2016 г.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Учебный предмет относится к обязательной части учебного плана образовательного учреждения на 2018/2019 учебный год.

Приложение 2

Учебно-тематический план

№  п/п	Название темы раздела	Кол-во часов
1	Искусство в твоем доме	8
2	Искусство на улицах твоего города	7
3	Художник и зрелище	10
4	Художник и музей	9

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

Личностные результаты:

·      формирование чувства гордости за культуру и искусство Родины, своего города; уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;     

·      формирование социальной роли ученика;

·      формирование положительного отношения к учению;

·      представления о ценности природного мира для практической деятельности человека;

·      развитие готовности к сотрудничеству и дружбе;

·      осмысление своего поведения в школьном коллективе;

·      ориентация на понимание причин успеха в деятельности;

·      формирование уважительного и доброжелательного отношения к труду сверстников; 

·      формирование умения радоваться успехам одноклассников;

·      формирование чувства прекрасного на основе знакомства с художественной  культурой;

·      умение видеть красоту труда и творчества;

·      формирование широкой мотивационной основы творческой деятельности;

·      формирование потребности в реализации основ правильного поведения в поступках и деятельности.

Метапредметные результаты:

Регулятивные

·      проговаривать последовательность действий на уроке;

·      учиться работать по предложенному учителем плану;

·      учиться отличать верно выполненное задание от неверного;

·      учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку   деятельности класса на уроке.

Познавательные

·      ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

·      делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре);

·      добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

·      перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

·      сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства (по изобразительным средствам, жанрам и т.д.);

·      преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе заданных в учебнике и рабочей тетради алгоритмов самостоятельно выполнять творческие задания.

Коммуникативные

·      уметь пользоваться языком изобразительного искусства: донести свою позицию до собеседника;

·      оформлять свою мысль в устной форме (на уровне одного предложения или небольшого рассказа);

·      совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и на уроках изобразительного искусства и следовать им;

·      учиться согласованно работать в группе: учиться планировать работу в группе;

·      учиться распределять работу между участниками проекта;

·      понимать общую задачу проекта и точно выполнять свою часть работы;

·      уметь выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

·      овладевать приёмами поиска и использования информации, работы с доступными электронными ресурсами.

Предметные результаты:

Учащиеся должны знать:

·      основные виды и жанры изобразительных искусств;

·      основы изобразительной грамоты (цвет, тон, пропорции, композиция);

·      имена выдающихся представителей русского и зарубежного искусства и их основные про­изведения;

·      названия наиболее крупных художественных музеев России;

·     названия известных центров народных художественных ремесел России.

Учащиеся должны уметь:

·      конструировать и лепить;

·      рисовать с натуры и представлению;

·      выстраивать ритм, выбирать изобразительные мотивы, их превращение в композицию;

·      работать с акварелью и гуашью;

·      выполнять конструктивное строение: объемное изображение предметов из цветной и белой бумаги;

·      выполнять эскизы;

·      работать акварелью, гуашью;  в смешанной технике (фон – пейзаж, аппликация; макетирование, конструирование);

·      декоративно-прикладное творчество.

Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни

В результате изучения изобразительного искусства третьеклассники должны иметь представление:

•   о творчестве художников – иллюстраторов детских книг; 

• о художественных промыслах: хохломской росписи посуды, дымковской глиняной игрушке.

Обучающиеся должны знать:

• новые термины: прикладное искусство, книжная иллюстрация, искусство книги, живопись, скульптура, натюрморт, пейзаж, портрет;

•   разные типы музеев: художественные, архитектурные, музеи-мемориалы;

•   что в создании разнообразных предметов и вещей важную роль играет выбор материалов, форм, узоров, конструкций.

Обучающиеся должны уметь:

•   работать с пластилином, конструировать из бумаги макеты;

•   выразительно использовать гуашь, мелки, аппликацию;

•   использовать элементарные приемы изображения пространства;

•   передавать пропорции человеческого тела, движения человека.

Приложение 3

Календарно-тематическое планирование

№ п\п	Тема урока	Дата (план)	Дата (факт)
Раздел 1. Искусство в твоем доме (8 часов)
1	Воплощение замысла в искусстве. Свободное рисование “Мое впечатления о лете”
2	Твои игрушки. Изготовление игрушек из пластилина, глины
3	Посуда у тебя дома. Изображение праздничного сервиза при помощи гуаши
4	Мамин платок. Цвет и ритм узора. Изготовление рисунка «Платок для своей мамы»
5	Обои и шторы у тебя дома. Рисование с помощью трафарета
6	Иллюстрация твоей книжки. Иллюстрирование русских народных потешек
7	Поздравительная открытка
8	Труд художника для твоего дома. Изображение при помощи рисунка самой красивой вещи в доме
Раздел 2. Искусство на улицах твоего города (7 часов)
9	Памятники архитектуры. Изображение на листе бумаги проекта красивого здания
10	Парки, скверы, бульвары. Изображение на листе бумаги парка, сквера
11	Ажурные ограды. Изготовление из бумаги ажурных оград
12	Волшебные фонари. Изготовление проекта фонаря при помощи туши и палочки
13	Витрины. Изготовление плоского эскиза витрины способом аппликации
14	Удивительный транспорт. Изготовление проекта фантастической машины, используя восковые мелки
15	Труд художника на улицах твоего города. Изготовление проекта улицы города
Раздел 3. Художник и зрелище (10 часов)
16	Художник в цирке. Изображение с использованием гуаши самого интересного в цирке
17	Образ театрального героя. Изготовление эскиза куклы
18	Театральные маски. Изготовление эскиза маски
19	Театр кукол. Изготовление головы куклы
20	Театр кукол. Изготовление костюма куклы
21	Художник в театре. Изготовление эскиза декораций
22	Художник в театре. Изготовление  макетов декораций
23	Афиша и плакат. Изготовление эскиза плаката-афиши к спектаклю
24	Праздник в городе. Изготовление проекта нарядного города к празднику масленица
25	Место художника в зрелищных искусствах. Школьный карнавал
Раздел 4. Художник и музей (9 часов)
26	Музей в жизни города Изготовление проекта интерьера  музея
27	Картина-натюрморт. Изображение предметов объемной формы
28	Рисование натюрморта
29	Рисование пейзажа
30	Картина-портрет, рассматривание иллюстраций в учебнике. Рисование портрета
31	Картины исторические и бытовые. Рисование на тему ”Мы играем”
32	Скульптура в музее и на улице. Изготовление проекта скульптуры из пластилина
33	Музеи народного декоративно-прикладного искусства. Эскиз образца ДПИ
34	Художественная выставка

Краткое описание документа:

Рабочая программа предмета «Изобразительное искусство» предназначена для учащихся 3 класса.

Реализация учебной программы обеспечивается УМК, в состав которого входят:

• Учебник для общеобразовательных учреждений: Искусство вокруг нас. 3 класс:. / [Н.А. Горяева, Л.А. Неменская, А.С.Питерских] - под ред. Б.Неменского, 3-е изд. - М.: Просвещение, 2013. – 144 с.: ил.
• Б. М. Неменский. «Методическое пособие по изобразительному искусству». М.: Просвещение, 2016 г.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Учебный предмет относится к обязательной части учебного плана образовательного учреждения на 2018/2019 учебный год.