Рабочая программа по изобразительному искусству 7 класс авт.Неменский

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЕРЕВНИ РУЧЬИ

СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
на заседании Методического совета от _____________протокол  №______ председатель______/Надейкина М.М./	директор МБОУ СОШ д. Ручьи _____________/Прокофьева Л.В./ приказ № _______ от___________

Рабочая программа

                             по изобразительному искусству 7 класс

Учитель : Пучкова И.Н.

2015-2016

Пояснительная записка.

 Рабочая программа по изобразительному искусству 7 класс составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и примерной программы «Изобразительное искусство и художественный труд» 7 класс 2015 года.

Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» 7 класс разработана под руководством народного художника РФ Неменский Б.Ф., рекомендована Министерством образования РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2015/2016 учебный год.

Программа рассчитана на 1 учебный час в неделю, 34 учебных часов в учебный год,  предусмотренных БУП 2004 года.

Цели и задачи преподавания ИЗО в 7 классе

Целью преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе является формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

Задачи.

1.     Формирование нравственно – эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве; понимание общественного назначения искусства как средство отражения, познания мира.

2.  Формирование художественно-творческой активности: в композициях, рисунках с натуры, в работе с репродукциями.

3.  Формирование художественных знаний, умений и навыков: в станковых произведениях, различных жанрах изо, выдающихся произведениях, в собственных работах.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса.

Дети должны: - творчески работать над композициями на темы окружающей жизни, на исторические темы, используя наблюдения и зарисовки с натуры;

- творчески относиться к организации экскурсий по выставкам работ учащихся, к подбору репродукций и высказываний об искусстве.

Должны знать:

- процесс работы над созданием станковых произведений;

- произведения бытового жанра, исторического жанра, графики;

- произведения выдающихся мастеров Древней Греции; эпохи итальянского Возрождения; голландского искусства 18 в.; испанского искусства 17 – начала 19 в.; французского искусства 17 – 20 в.;

- выдающиеся произведения отечественного ( в том числе современного) искусства;

Должны уметь:

- связывать графическое и цветовое решение с основным замыслом изображения;

- работать на заданную тему, применяя эскиз и зарисовки;

- передать в объемной форме и в рисунке по наблюдению натуры пропорции фигуры человека, ее движение и характер;

- изображать пространство с учетом наблюдательной перспективы;

- выполнять элементы оформления альбома или книги по искусству;

- отстаивать свое мнение по поводу рассматриваемых произведений;

- вести поисковую работу по подбору репродукций, книг, рассказов об искусстве.

Cодержание учебного предмета

Общая тема: «изобразительное искусство и мир интересов человека»:

1.    «Понимание красоты человека» - 9 часов

Выполнение быстрых набросков фигуры человека стационарно и в движении. Выражение внутреннего через внешность в рисунках. Образ по впечатлению.

2.    «Ценности повседневной жизни» - 6 часов

Композиции на тему будней жизни людей, где человек является главным персонажем.

3.    «Великие темы жизни» - часов

Творчество художников исторического жанра. Поиски композиционных решений на темы исторических событий в России и Тверском крае в отдельности.

4.    «Особенности образного языка плаката и книжной графики» - часов

Современное искусство плаката и книги. Создание книги о своем родном крае.

Календарно-тематическое планирование уроков

№ п/п	Тема       урока	Кол-во часов	Дата по плану		Дата по факту
1. «Понимание красоты человека» – 9 часов (1 час – резервный)
1	Представление о красоте человека	1
2	Красота и выразительность пропорций человека	1
3	Красота движений человека	1
4	Красота согласованности движений людей.	1
5	Учимся рисовать человека с натуры	2
6
7	Учимся создавать  образ человека по впечатлению	2
8
9	Резервный урок. Выражение внутреннего через внешнее	1
5.           2.«Ценности повседневной жизни» - 6 часов
10	Вводное занятие по сюжетно-бытовому жанру. Обычная жизнь каждого дня - большая тема в искусстве.	1
11	Мой дом, моя семья	1
12	Жизнь моей улицы,	1
13	Как жили в моем крае 100 лет назад	1
14	Жизнь разных народов	1
15	Композиция «На Новогоднем маскараде»	1
6.           3. «Великие темы жизни» - 10 часов (1 час резервный)
16	Художник-выразитель идей, мыслей, чувств людей своего времени	1
17	Графические серии. И.Е.Репин. Графические серии И.Е. Репина к его произведениям. Эскиз «Крестный ход на Пасху»	2
18
19	Выполнение серий на тему: «Наследие прадедов сберечь»	1
20	Творчество Федотова П.	1
21	Исторические темы в живописи. 1.ВОВ и художники того времени. 2.Эскиз на тему «Мы помним»	2
22
23	Исторические темы в живописи.	1
24	Исторические темы в живописи. Выполнение эскиза композиции в цвете на тему из истории Тверского края	1
25	Резервный урок - Художественный совет. Картины на библейские темы	1
7.           4. «Особенности образного языка плаката и книжной графики» - 9 часов (1 час резервный)
26	Плакат - как особый вид графики.	1
27	Плакат, посвященный Российской армии	1
28	Книга по искусству. Обложка. Титул.	2
29
30	Шрифт.	1
31	Рукописная книга «Моя любимая деревня»	1
32	Иллюстрации книги «Моя любимая деревня»	1
33	Итоговое занятие по темам изобразительных искусств	1
34	Резервный урок. Экскурсия «Искусство в жизни людей»	1
Итого: 34 часа (3 часа резервных)

Учебно-методическое обеспечение

Список литературы

1.    Свиридова О.В. Изобразительное искусство. 7 класс: поурочные планы по          программе Б.М.Неменского  -  Волгоград: Учитель, 2007.

2.    Неменский Б.М. Искусство  – М.: Просвещение, 2015.

3.    Изобразительное искусство 5 -7 классы.  Поурочные планы по программе Б.М. Неменского, Академкнига, Москва , 2015 год

4.    Изобразительное искусство 5 -9 классы. Программно – методические материалы. Прсвещение, Москва 2014 год

5.   Примерные программы по учебным предметам. Искусство 5-9 классы. Изобразительное искусство 5-7 классы. Москва «Просвещение» 2014.

6.    Б.М.Неменский . Наглядные пособия 7 класс - М.: Просвещение 1995.

7.    Фонохрестоматия.

8.    Алехин А.Д. Изобразительное искусство.Художник.Педагог.Школа.(М.: Просвещение 1984).

9.    Бялик В.Пейзаж.М.,Белый город 2004- ISBN- 7793-0394-0.

10. Власов В.Г.Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства.СПб .: ЛИТА 2000

11. Воронова О.П.Искусство скульптуры.М.: Знание 1991.

12. Туберовская О.М. В гостях у картин. Рассказы о живописи.Изд.2-Л.: Детская литература, 2008.

        Материально-техническое обеспечение:

1.    Печатные пособия:

- репродукции работ художников.

2.    Учебно-практическое оборудование:

- краски акварельные;

- краски гуашевые;

- тушь;

- бумага А4, А3, А2 ( картон, тонированный картон, цветная бумага, акварельная бумага, ватман);

- фломастеры;

-гелиевые ручки;

-мелки (восковые, акварельные, пастельные, уголь, сангина, соус);

- кисти;

- емкости для воды;

- стеки;

- пластилин;

- клей;

- ножницы.

ТСО

Компьютер, телевизор, магнитофон, DVD плеер, видеотека, фонотека.

 MULTIMEDIA – поддержка предмета

1. Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн».

2. Мультимедийная программа «Шедевры изобразительного искусства» издательства  «Кирилл и Мефодий»

3. Мультимедийная программа «Шедевры изобразительного искусства» издательства  «Кирилл и Мефодий»

4. Мультимедийная программа «Энциклопедия классики» «Коминфо»

6. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»

8.Единая коллекция произведений искусства- http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

9.Российский общеобразовательный портал - http://art.edu.ru/

10.Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/