МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЕРЕВНИ РУЧЬИ
|
СОГЛАСОВАНО
|
УТВЕРЖДАЮ
|
|
|
на заседании Методического совета
от _________ протокол №______
председатель______/Надейкина М.М./
|
директор МБОУ СОШ д. Ручьи
_____________/Прокофьева Л.В./
приказ № № ____от _____
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочая программа
по изобразительному искусству с краеведческим модулем 9
класс
Учитель : Пучкова И.Н.
2015-2016
Пояснительная
записка.
Рабочая
программа по изобразительному искусству с краеведческим модулем 9 класс составлена
на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования
и авторской программы Ларионовой Т.П. «Изобразительное искусство с краеведческим
модулем» в курсе «Народные обряды и культурные традиции Тверского края» 9
класс 2015. Программа рекомендована Министерством образования РФ и входит в
федеральный перечень учебников на 2015/2016 учебный год.
Программа
«Народные обряды и культурные традиции Тверского края» 9 класс
рассчитана на 0,5 учебного часа в неделю, 17 учебных часов в учебный год,
предусмотренных БУП 2004 года.
Краеведческий
принцип 17 часов.
Развитие
современного общества обусловлено уровнем его отношения к культуре. Введение в
культуру как осуществление социального наследования – важнейшая функция, смысл
образования. Причем культура представляется не как линейный процесс
необратимой временной последовательности, а как система, в которой существует
прошлое, настоящее и будущее.
Курс
«Народные обряды и культурные традиции Тверского края» призван восстановить
утраченную связь времен и поколений.
Цели
и задачи преподавания ИЗО в 9 классе
Цель – освоение системы знания о национальной культуре по народно-бытовым и
культурным традициям Тверского края.
Задачи:
- дать учащимся системные знания о национальной культуре Тверского края,
как о мировоззрении народа (этнография, ремесла, фольклор);
- развить интерес к культурно-историческим и бытовым традициям края;
- научить ценить, сохранять и развивать традиции Тверского края;
- формировать личность будущего гражданина России, как носителя
подлинных национальных традиций.
Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса.
Дети должны:
- заинтересоваться народным творчеством как видом
изобразительного искусства, как доступным народным искусством для всех
возрастов;
- иметь представление о народных праздниках и традициях
Тверского края;
- воспитать в себе любовь, гордость и уважение к родному
краю и Родине;
Должны знать:
- историю возникновения
народных праздников и традиций;
- находить их сходство и отличие в проведении современных
праздниках и старых народных обрядах.
Должны уметь:
- владеть навыками работы с текстилем, глиной и др.
материалами;
- пользоваться исторической и художественной литературой;
- пользоваться системой ИКТ для создания эскизов; работы
в интернете, находить нужную информацию и оформлять в виде рефератов и
докладов;
- самостоятельно разрабатывать и создавать изделия
декоративно-прикладного творчества.
Cодержание учебного
предмета
1. «Народный обрядовый календарь» - 11 часов
В Тверском крае как и во
всей России издавна сохраняются и проводятся массовые гуляния и праздники,
которые основаны на исторических событиях и традициях. Одними из таких явлений
являются обрядово-календарные праздники, которые связаны с древними
историческими и религиозными датами календаря и несут в себе определенные
традиции и устои в одежде, проведении праздников: Рождество, Пасха, Березка,
Троица, Ильин День….
2.
«Государственные и народные праздники» - 3 часа
Тематика государственных
праздников, их символика и атрибуты. Их схожесть и разница.
3. Проект «Традиции и обряды моей деревни» -
Закрепление знаний о
традициях и праздниках Тверского края и своей деревни как части народных
праздников и гуляний в России.
Календарно-тематическое планирование
|
№ урока п/п
|
Тема и содержание урока
|
Кол-во часов
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
- «Народный
обрядовый календарь» – 11 часов (1 час резервный)
|
|
1
|
Истоки
национальной культуры и национальных традиций Тверского края (беседа).
|
1
|
|
|
|
2
|
Обрядовые
праздники и гуляния.
Народные
праздники и гуляния в Тверском крае. Наброски тверского народного костюма.
|
1
|
|
|
|
3
|
Обрядовые
праздники и гуляния.
Эскиз праздника
|
1
|
|
|
|
4
|
Традиционные
осенне-зимние обряды.
Рождественский
цикл народных праздников Тверского края
|
1
|
|
|
|
5
|
Традиционные
осенне-зимние обряды.
|
1
|
|
|
|
6
|
Традиционные
осенне-зимние обряды.
|
1
|
|
|
|
7
|
Традиционные
осенне-зимние обряды.
|
1
|
|
|
|
8
|
Традиционные
весенне-летние обряды.
Весенне-летний
цикл народных праздников Тверского края (беседа с просмотром видео и
иллюстративного материала).
|
1
|
|
|
|
9
|
Традиционные
весенне-летние обряды.
|
1
|
|
|
|
10
|
Итоговое занятие
по традиционным обрядовым праздникам.
|
1
|
|
|
|
11
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
- «Государственные
и народные праздники» - 3часа
|
|
12
|
Закрепление обычаев
и традиций в современных праздниках. Схожесть и разница старого и нового.
|
1
|
|
|
|
13
|
Современные
государственные праздники. Символика и атрибутика(беседа) Тверского края.
|
1
|
|
|
|
14
|
Эскиз герба
школы.
|
1
|
|
|
- «Творческий
проект «Традиции и обряды моей деревни» -3 часа (1 час резервный)
|
|
15
|
Проект «Народные
традиции, обряды и праздники нашей деревни»
|
1
|
|
|
|
16
|
Проект «Народные
традиции, обряды и праздники нашей деревни»
|
1
|
|
|
|
17
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
|
Итого: 17
часов (2 часа резервных)
|
Учебно-методическое
обеспечение
Список
литературы
1.
А.Н.Вершинский, Д.А.Золотарев. Население Тверского
края. Тверь,1929 .
2.
И.Г.Толок, Р.Т.Богомолова. История тверского села.
М., 1996 .
3.
Л.С.Лаврентьева, Ю.И.Смирнов. Культура русского
народа. СПб., «Паритет», 2005.
4.
В.Даль. Тольковый словарь великорусского языка. В
4-х томах. Т.ЗМ., 1994.
5.
Месецеслов .Традиции, обычаи, приметы и советы на
каждый день./ Сост.О.В.Степкинаю – М.: РИПОЛ классик, 2007.
6.
Н.П.Степанов. Народные праздники на Святой Руси.
Санкт-Петербург, 1899.
7.
Костюм русских крестьянок Тверской губернии 19-20
веков. Коллективная монография ./ Под ред.Н.П.Гончаровой. Тверь, 2007.
8.
История тверского края./ Под ред.В.М.Воробьева.
Тверь, 2005.
9.
Н.П.Гринкова Старая и новая свадьба в Ржевском
уезде Тверской губернии// Ржевский край. ( Сборник ржевского общества
краеведения). Ржев, 1926.
10.
А.Н.Островский. Путешествие по Волге от истоков до
Нижнего Новгорода.Т.13 - М.: Художественная литература, 1952.
Материально-техническое
обеспечение:
1. Печатные
пособия:
- таблицы по
построению орнамента, по народным промыслам, русскому костюму,
декоративно-прикладному искусству, репродукции работ художников.
2. Учебно-практическое
оборудование:
- краски
акварельные;
- краски гуашевые;
- тушь;
- бумага А4, А3,
А2 ( картон, тонированный картон, цветная бумага, акварельная бумага, ватман);
- фломастеры;
-гелиевые ручки;
-мелки (восковые,
акварельные, пастельные, уголь, сангина, соус);
- кисти;
- емкости для
воды;
- стеки;
- пластилин;
- клей;
- ножницы.
3. Модели и
натурный фонд. Изделия декоративно-прикладного искусства.
ТСО
Компьютер,
телевизор, магнитофон, DVD плеер,
видеотека, фонотека.
MULTIMEDIA – поддержка предмета
1.
Мультимедийная программа «Народное искусство» издательства «Кирилл и Мефодий»
2.
Мультимедийная программа «Шедевры изобразительного искусства» издательства
«Кирилл и Мефодий»
3.
Мультимедийная программа «Энциклопедия классики» «Коминфо»
4.
Электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП), издательство
РГПУ им. А.И.Герцена.
5.
Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»
6.Единая
коллекция произведений искусства- http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164
7.Российский
общеобразовательный портал - http://art.edu.ru/
8.Детские
электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.