Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса на 2019-2020 гг.

Рабочая программа по изобразительному искусству на 2019-2020 гг.

Скачать материал

 

 

Рабочая программа по изобразительному искусству для  6  класса обеспечивает  достижение  планируемых  результатов  освоения  основной  образовательной  программы  основного  общего  образования (далее-ООП  ООО).

          Рабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования и авторской программы по изобразительному искусству к учебникам для 5-7 классов/ под редакцией: Б.М. Неменского. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2016.

        УМК: Учебник «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека 6 класс»: учебник для общеобразовательных организаций / Н.А. Горяева, О. В. Островская, соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования  и учебному плану образовательного учреждения на 2018-2019 год.

         Данная рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем авторской программы, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа рассчитана на 1 учебный час в неделю и 35 часа в год.

 

Планируемые результаты изучения предмета «Изобразительное искусство»

Планируемые предметные результаты

Обучающийся научится

 

·        знать о месте и значении изобразительных искусств в жизни чело века и общества;

·        знать о существовании изобразительного искусства во все времена, иметь представление о многообразии образных языков искусства и особенностях видения мира в разные эпохи;

·        понимать взаимосвязь реальной действительности и её художественного изображения в искусстве, её претворение в художественный образ;

·        знать основные виды и жанры изобразительного искусства, иметь представление об основных этапах развития портрета, пейзажа и натюрморта в истории искусства;

·        называть имена выдающихся художников и произведения искусства в жанрах портрета, пейзажа и натюрморта в мировом и отечествен ном искусстве;

·        понимать особенности творчества и значение в отечественной культуре великих русских художников пейзажистов, мастеров портрета и натюрморта;

·        знать основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве (линия, пятно, тон, цвет, форма, перспектива), особенности ритмической организации изображения;

·        знать разные художественные материалы, художественные техники и их значение в создании художественного образа;

·        пользоваться красками (гуашь и акварель), несколькими графическими материалами (карандаш, тушь), обладать первичными навыками лепки, уметь использовать коллажные техники; видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоскостного и объёмного изображений предмета и группы предметов; знать общие правила построения головы человека;

·        уметь пользоваться начальными правилами линейной и воздушной перспективы;

·        видеть и использовать в качестве средств выражения соотношения пропорций, характер освещения, цветовые отношения при изображении с натуры, по представлению и по памяти;

·        создавать творческие композиционные работы в разных материалах натуры, по памяти и по воображению; активно воспринимать произведения искусства и аргументированно анализировать разные уровни своего восприятия, понимать изобразительные метафоры и видеть целостную картину мира, присущую произведению искусства.

 

Обучающийся получит возможность научится:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

 

 

Метапредметные результаты

Обучающийся научится:

коммуникативные УУД:

- работают в группах: распределяют спланированные действия в соответствии с поставленными задачами;

         - высказывают собственную точку зрения, ее доказывают или опровергают;

        - слушают и слышат другое мнение, ведут дискуссию, оперируют фактами, как для доказательства, так и для опровержения существующего мнения;

        - использует компьютерные технологии как самостоятельно, так и под руководством учителя для написания доклада, сообщения, выполнения презентации.

познавательные УУД:

 - анализируют и оценивают информацию, преобразовывают информацию из одной формы в другую,

- выделяют главные и существенные признаки понятий, составляют описание изучаемого объекта;

- строят логическое рассуждение, включающее установление причинно следственных связей;

 - осуществляют сравнение и классификацию изучаемых объектов;

- определяют возможные источники информации, работает с поисковой системой;

- выражает свое отношение к природе через рисунки, модели, проектные работы.

регулятивные УУД:

- понимают и формулируют проблему совместно с учителем или самостоятельно,

 - формулируют самостоятельно или под руководством учителя цель и задачи для решения поставленной проблемы;

- планируют собственную учебную деятельность как самостоятельно, так и под руководством учителя;

 - самостоятельно или с помощью учителя оценивают правильность выполнения действий

- вносят необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации;

- самостоятельно контролируют свое время и управляют им.

- с помощью учителя вырабатывают критерии оценки и самооценки, исходя из цели и имеющихся средств

Обучающийся получит возможность научится:

- восприятию и оценке произведений искусства;

 - самостоятельной творческой деятельности: в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки.

- находить информацию о художниках, видах изобразительного искусства в научно-популярной литературе, словарях, справочниках, Интернет ресурсе, анализировать и оценивать ее, переводить из одной формы в другую;

- основам исследовательской и проектной деятельности по изучению видов изобразительного искусства, включая умения формулировать задачи, представлять работу на защиту и защищать ее.

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы

-знать о месте и значении изобразительных искусств в жизни человека и общества;

-знать о существовании изобразительного искусства во все времена, иметь представление о многообразии образных языков искусства и особенностях видения мира в разные эпохи;

- понимать взаимосвязь реальной действительности и её художественного изображения в искусстве, её претворение в художественный образ;

- знать основные виды и жанры изобразительного искусства, иметь представление об основных этапах развития портрета, пейзажа и натюрморта в истории искусства;

- называть имена выдающихся художников и произведения искусства в жанрах портрета, пейзажа и натюрморта в мировом и отечествен ном искусстве;

- понимать особенности творчества и значение в отечественной культуре великих русских художников пейзажистов, мастеров портрета и натюрморта;

- знать основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве (линия, пятно, тон, цвет, форма, перспектива), особенности ритмической организации изображения;

- знать разные художественные материалы, художественные техники и их значение в создании художественного образа;

-  пользоваться красками (гуашь и акварель), несколькими графическими материалами (карандаш, тушь), обладать первичными навыками лепки, уметь использовать коллажные техники;

- видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоскостного и объёмного изображений предмета и группы предметов; знать общие правила построения головы человека;

- уметь пользоваться начальными правилами линейной и воздушной перспективы.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

• формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;

• осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

• развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России-и мира, творческой деятельности эстетического характера.

 

 

         Содержание учебного предмета «Изобразительное искусство» Введение (1 ч.) Изобразительное искусство в жизни человека.  Роль и значение изобразительного искусства в жизни человека. Понятия «художественный образ» и «зримый образ мира». Изменчивость восприятия картины мира. Искусство изображения как способ художественного познания. Культура-строительная роль изобразительного искусства, выражение ценностного отношения к миру через искусство. Изменчивость языка изобразительного искусства как части процесса развития общечеловеческой культуры. Различные уровни восприятия произведений искусства. Виды изобразительного искусства и основы его образного языка. Жанры в изобразительном искусстве. Натюрморт. Пейзаж. Портрет. Восприятие искусства. Шедевры русского и зарубежного изобразительного искусства. Индивидуальные и коллективные практические творческие работы.

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч) Основы представлений о языке изобразительного искусства. Все элементы и средства этого языка служат для передачи значимых смыслов, являются изобразительным способом выражения содержания. Художник, изображая видимый мир, рассказывает о своём восприятии жизни, а зритель при сформированных зрительских умениях понимает произведение искусства через сопереживание его образному содержанию.

                                

                            Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

 История развития жанра натюрморта в контексте развития художественной культуры. Натюрморт как отражение мировоззрения художника, живущего в определённое время, и как творческая лаборатория художника. Особенности выражения содержания натюрморта в графике и живописи. Художественно-выразительные средства изображения предметного мира (композиция, перспектива, форма, объём, свет).

                          Вглядываясь в человека. Портрет (12 ч)

Приобщение к культурному наследию человечества через знакомство с искусством портрета разных эпох. Содержание портрета — интерес к личности, наделённой индивидуальными качествами. Сходство портретируемого внешнее и внутреннее. Художественно выразительные средства портрета (композиция, ритм, форма, линия, объём, свет). Портрет как способ наблюдения человека и понимания его.

                            Человек и пространство. Пейзаж (7 ч)

Жанры в изобразительном искусстве. Жанр пейзажа как изображение пространства, как отражение впечатлений и переживаний художника. Историческое развитие жанра. Основные вехи в развитии жанра пейзажа. Образ природы в произведениях русских и зарубежных художников пейзажистов. Виды пейзажей. Особенности образно выразительного языка пейзажа. Мотив пейзажа. Точка зрения и линия горизонта. Линейная и воздушная перспектива. Пейзаж настроения

 

 

 

 

Учебно-тематическое планирование
    Распределение учебных часов по разделам программы

Содержание

Кол-во часов

Введение

1

Виды изобразительного искусства и основы образного языка.

8

Мир наших вещей. Натюрморт.

8

Вглядываясь в человека. Портрет.

10

Человек и пространство. Пейзаж.

7

Итого:

34

 

 


ТЕМАТИЧЕСКОЕ (ПОУРОЧНОЕ) ПЛАНИРОВАНИЕ

(34 часа)

6 «А» класс

Номера

уроков

Наименования

разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные   сроки прохождения

Введение 1 ч

 

1

Изобразительное искусство в жизни человека

 

02.09 -06.09

 

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч)

2

Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств

 

09.09-13.09

 

3

Художественные материалы

 

16.09-20.09

 

4

Рисунок — основа изобразительного творчества

 

23.09-27.09

 

5

Линия и её выразительные возможности. Ритм линий

 

30.10-04.10

 

6

Пятно как средство выражения. Ритм пятен

 

07.10- 11.10

 

7

Цвет. Основы цвето-ведения

 

14.10-18.10

 

8

Цвет в произведениях живописи

 

21.10-25.10

 

9

Объёмные изображения в скульптуре

 

05.11-08.11

 

10

Основы языка изображения (обобщение темы)

 

11.11-15.11

 

Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

11

Реальность и фантазия в творчестве художника

 

18.11-22.11

 

12

Изображение предметного мира — натюрморт

 

25.11-29.11

 

13

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

 

02.12-06.12

 

14

Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива

 

09.12-13.12

 

15

 Освещение. Свет и тень

 

16.12-20.12

 

16

Натюрморт в графике

 

23.12-27.12

 

17

Цвет в натюрморте

09.01-10.01

 

18

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

 

13.01-17.01

 

Вглядываясь в человека. Портрет (10 ч)

19

Образ человека — главная тема искусства

20.01-24.01

 

20

Конструкция головы человека и её основные пропорции

27.01-31.01

 

21

 

Изображение головы человека в пространстве

03.02-07.02

 

 

22

Портрет в скульптуре

10.02-14.02

 

 

 

 

23

Графический портретный рисунок

17.02-21.02

 

24

Сатирические образы человека

24.02-28.02

 

25

Образные возможности освещения в портрете

02.03-06.03

 

26

Роль цвета в портрете

09.03-13.03

 

27

Великие портретисты прошлого

16.03-20.03

 

28

Портрет в изобразительном искусстве XX века

30.03-03.04

 

Человек и пространство. Пейзаж (7 ч)

29

Жанры в изобразительном искусстве

06.04-10.04

 

30

Изображение пространства

13.04-17.04

 

31

Правила построения перспективы. Воздуш ная перспектива

20.04-24.04

 

32

Пейзаж настроения. Природа и художник

27.04-30.04

 

33

Пейзаж в русской живописи

04.05-07.05

 

34

Пейзаж в графике

11.05-15.05

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ (ПОУРОЧНОЕ) ПЛАНИРОВАНИЕ

(34 часа)

6 «Б» класс

 

Номера

уроков

Наименования

разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные   сроки прохожде-ния

Введение 1 ч

 

1

Изобразительное искусство в жизни человека

 

02.09 -06.09

 

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч)

2

Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств

09.09-13.09

 

3

Художественные материалы

16.09-20.09

 

4

Рисунок — основа изобразительного творчества

23.09-27.09

 

5

Линия и её выразительные возможности. Ритм линий

30.10-04.10

 

6

Пятно как средство выражения. Ритм пятен

07.10- 11.10

 

7

Цвет. Основы цветоведения

14.10-18.10

 

8

Цвет в произведениях живописи

21.10-25.10

 

9

Объёмные изображения в скульптуре

05.11-08.11

 

10

Основы языка изображения (обобщение темы)

11.11-15.11

 

Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

11

Реальность и фантазия в творчестве художника

18.11-22.11

 

12

Изображение предметного мира — натюрморт

25.11-29.11

 

13

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

02.12-06.12

 

14

Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива

09.12-13.12

 

15

 Освещение. Свет и тень

16.12-20.12

 

16

Натюрморт в графике

23.12-27.12

 

17

Цвет в натюрморте

09.01-10.01

 

18

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

13.01-17.01

 

Вглядываясь в человека. Портрет (10 ч)

19

Образ человека — главная тема искусства

03.02-07.02

 

20

Конструкция головы человека и её основные пропорции

10.02-14.02

 

21

 

Изображение головы человека в пространстве

17.02-21.02

 

 

22

Портрет в скульптуре

25.02-28.02

 

 

 

 

23

Графический портретный рисунок

02.03-06.02

 

24

Сатирические образы человека

10.03-13.03

 

25

Образные возможности освещения в портрете

16.03-20.03

 

26

Роль цвета в портрете

30.03-03.04

 

27

Великие портретисты прошлого

06.03-10.03

 

28

Портрет в изобразительном искусстве XX века

13.04-17.04

 

Человек и пространство. Пейзаж (7 ч)

29

Жанры в изобразительном искусстве

20.04-24.04

 

30

Изображение пространства

27.04-30.04

 

31

Правила построения перспективы. Воздуш ная перспектива

05.05-08.05

 

32

Пейзаж настроения. Природа и художник

29.04-05.05

 

33

Пейзаж в русской живописи

13.05-15.05

 

34

Пейзаж в графике

18.05-22.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                

 

                     ТЕМАТИЧЕСКОЕ (ПОУРОЧНОЕ) ПЛАНИРОВАНИЕ

(34 часа)

6 «В» класс

 

Номера

уроков

Наименования

разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные   сроки прохожде-ния

Введение 1 ч

 

1

Изобразительное искусство в жизни человека

 

02.09 -06.09

 

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч)

2

Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств

 

09.09-13.09

 

3

Художественные материалы

 

16.09-20.09

 

4

Рисунок — основа изобразительного творчества

 

23.09-27.09

 

5

Линия и её выразительные возможности. Ритм линий

 

30.10-04.10

 

6

Пятно как средство выражения. Ритм пятен

 

07.10- 11.10

 

7

Цвет. Основы цвето-ведения

 

14.10-18.10

 

8

Цвет в произведениях живописи

 

21.10-25.10

 

9

Объёмные изображения в скульптуре

 

05.11-08.11

 

10

Основы языка изображения (обобщение темы)

 

11.11-15.11

 

Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

11

Реальность и фантазия в творчестве художника

 

18.11-22.11

 

12

Изображение предметного мира — натюрморт

25.11-29.11

 

13

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

 

02.12-06.12

 

14

Изображение объёма на плоскости и линей ная перспектива

 

09.12-13.12

 

15

 Освещение. Свет и тень

 

16.12-20.12

 

16

Натюрморт в графике

 

23.12-27.12

 

17

Цвет в натюрморте

09.01-10.01

 

18

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

13.01-17.01

 

Вглядываясь в человека. Портрет (10 ч)

19

Образ человека — главная тема искусства

03.02-07.02

 

20

Конструкция головы человека и её основные пропорции

10.02-14.02

 

21

 

Изображение головы человека в пространстве

17.02-21.02

 

 

22

Портрет в скульптуре

25.02-28.02

 

 

 

 

23

Графический портретный рисунок

02.03-06.02

 

24

Сатирические образы человека

10.03-13.03

 

25

Образные возможности освещения в портрете

16.03-20.03

 

26

Роль цвета в портрете

30.03-03.04

 

27

Великие портретисты прошлого

06.03-10.03

 

28

Портрет в изобразительном искусстве XX века

13.04-17.04

 

Человек и пространство. Пейзаж (7 ч)

29

Жанры в изобразительном искусстве

20.04-24.04

 

30

Изображение пространства

27.04-30.04

 

31

Правила построения перспективы. Воздуш ная перспектива

05.05-08.05

 

32

Пейзаж настроения. Природа и художник

29.04-05.05

 

33

Пейзаж в русской живописи

13.05-15.05

 

34

Пейзаж в графике

18.05-22.05

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ (ПОУРОЧНОЕ) ПЛАНИРОВАНИЕ

(34 часа)

6 «Г» класс

 

 

Номера

уроков

Наименования

разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные   сроки прохождения

Введение 1 ч

 

1

Изобразительное искусство в жизни человека

 

02.09 -06.09

 

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч)

2

Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств

 

09.09-13.09

 

3

Художественные материалы

 

16.09-20.09

 

4

Рисунок — основа изобразительного творчества

 

23.09-27.09

 

5

Линия и её выразительные возможности. Ритм линий

 

30.10-04.10

 

6

Пятно как средство выражения. Ритм пятен

07.10- 11.10

 

7

Цвет. Основы цвето-ведения

 

14.10-18.10

 

8

Цвет в произведениях живописи

 

21.10-25.10

 

9

Объёмные изображения в скульптуре

 

05.11-08.11

 

10

Основы языка изображения (обобщение темы)

 

11.11-15.11

 

Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

11

Реальность и фантазия в творчестве художника

 

18.11-22.11

 

12

Изображение предметного мира — натюрморт

 

25.11-29.11

 

13

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

 

02.12-06.12

 

14

Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива

09.12-13.12

 

15

 Освещение. Свет и тень

16.12-20.12

 

16

Натюрморт в графике

23.12-27.12

 

17

Цвет в натюрморте

09.01-10.01

 

18

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

13.01-17.01

 

Вглядываясь в человека. Портрет (10 ч)

19

Образ человека — главная тема искусства

03.02-07.02

 

20

Конструкция головы человека и её основные пропорции

10.02-14.02

 

21

 

Изображение головы человека в пространстве

17.02-21.02

 

 

22

Портрет в скульптуре

25.02-28.02

 

 

 

 

23

Графический портретный рисунок

02.03-06.02

 

24

Сатирические образы человека

10.03-13.03

 

25

Образные возможности освещения в портрете

16.03-20.03

 

26

Роль цвета в портрете

30.03-03.04

 

27

Великие портретисты прошлого

06.03-10.03

 

28

Портрет в изобразительном искусстве XX века

13.04-17.04

 

Человек и пространство. Пейзаж (7 ч)

29

Жанры в изобразительном искусстве

20.04-24.04

 

30

Изображение пространства

27.04-30.04

 

31

Правила построения перспективы. Воздуш ная перспектива

05.05-08.05

 

32

Пейзаж настроения. Природа и художник

29.04-05.05

 

33

Пейзаж в русской живописи

13.05-15.05

 

34

Пейзаж в графике

18.05-22.05

 

                   

 

 

 

                          ТЕМАТИЧЕСКОЕ (ПОУРОЧНОЕ) ПЛАНИРОВАНИЕ

(34 часа)

6 «Д» класс

 

 

Номера

уроков

Наименования

разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные   сроки прохождения

Введение 1 ч

 

1

Изобразительное искусство в жизни человека

 

02.09 -06.09

 

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч)

2

Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств

 

09.09-13.09

 

3

Художественные материалы

 

16.09-20.09

 

4

Рисунок — основа изобразительного творчества

 

23.09-27.09

 

5

Линия и её выразительные возможности. Ритм линий

 

30.10-04.10

 

6

Пятно как средство выражения. Ритм пятен

 

07.10- 11.10

 

7

Цвет. Основы цвето-ведения

 

14.10-18.10

 

8

Цвет в произведениях живописи

 

21.10-25.10

 

9

Объёмные изображения в скульптуре

 

05.11-08.11

 

10

Основы языка изображения (обобщение темы)

 

11.11-15.11

 

Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

11

Реальность и фантазия в творчестве художника

 

18.11-22.11

 

12

Изображение предметного мира — натюрморт

25.11-29.11

 

13

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

02.12-06.12

 

14

Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива

09.12-13.12

 

15

 Освещение. Свет и тень

 

16.12-20.12

 

16

Натюрморт в графике

 

23.12-27.12

 

17

Цвет в натюрморте

09.01-10.01

 

18

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

 

13.01-17.01

 

Вглядываясь в человека. Портрет (10 ч)

19

Образ человека — главная тема искусства

03.02-07.02

 

20

Конструкция головы человека и её основные пропорции

10.02-14.02

 

21

 

Изображение головы человека в пространстве

17.02-21.02

 

 

22

Портрет в скульптуре

25.02-28.02

 

 

 

 

23

Графический портретный рисунок

02.03-06.02

 

24

Сатирические образы человека

 

10.03-13.03

 

25

Образные возможности освещения в портрете

16.03-20.03

 

26

Роль цвета в портрете

 

30.03-03.04

 

27

Великие портретисты прошлого

 

06.03-10.03

 

28

Портрет в изобразительном искусстве XX века

13.04-17.04

 

Человек и пространство. Пейзаж (7 ч)

29

Жанры в изобразительном искусстве

20.04-24.04

 

30

Изображение пространства

 

27.04-30.04

 

31

Правила построения перспективы. Воздушная перспектива

05.05-08.05

 

32

Пейзаж настроения. Природа и художник

29.04-05.05

 

33

Пейзаж в русской живописи

13.05-15.05

 

34

Пейзаж в графике

18.05-22.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ (ПОУРОЧНОЕ) ПЛАНИРОВАНИЕ

(34 часа)

6 «Е» класс

 

Номера

уроков

Наименования

разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные   сроки прохожде-ния

Введение 1 ч

 

1

Изобразительное искусство в жизни человека

 

02.09 -06.09

 

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч)

2

Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств

 

09.09-13.09

 

3

Художественные материалы

 

16.09-20.09

 

4

Рисунок — основа изобразительного творчества

 

23.09-27.09

 

5

Линия и её выразительные возможности. Ритм линий

 

30.10-04.10

 

6

Пятно как средство выражения. Ритм пятен

 

07.10- 11.10

 

7

Цвет. Основы цвето-ведения

 

14.10-18.10

 

8

Цвет в произведениях живописи

 

21.10-25.10

 

9

Объёмные изображения в скульптуре

 

05.11-08.11

 

10

Основы языка изображения (обобщение темы)

11.11-15.11

 

Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

11

Реальность и фантазия в творчестве художника

18.11-22.11

 

12

Изображение предметного мира — натюрморт

25.11-29.11

 

13

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

02.12-06.12

 

14

Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива

09.12-13.12

 

15

 Освещение. Свет и тень

16.12-20.12

 

16

Натюрморт в графике

 

23.12-27.12

 

17

Цвет в натюрморте

09.01-10.01

 

18

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

 

13.01-17.01

 

Вглядываясь в человека. Портрет (10 ч)

19

Образ человека — главная тема искусства

03.02-07.02

 

20

Конструкция головы человека и её основные пропорции

10.02-14.02

 

21

 

Изображение головы человека в пространстве

17.02-21.02

 

 

22

Портрет в скульптуре

25.02-28.02

 

 

 

 

23

Графический портретный рисунок

02.03-06.02

 

24

Сатирические образы человека

10.03-13.03

 

25

Образные возможности освещения в портрете

16.03-20.03

 

26

Роль цвета в портрете

30.03-03.04

 

27

Великие портретисты прошлого

06.03-10.03

 

28

Портрет в изобразительном искусстве XX века

13.04-17.04

 

Человек и пространство. Пейзаж (7 ч)

29

Жанры в изобразительном искусстве

20.04-24.04

 

30

Изображение пространства

 

27.04-30.04

 

31

Правила построения перспективы. Воздушная перспектива

05.05-08.05

 

32

Пейзаж настроения. Природа и художник

29.04-05.05

 

33

Пейзаж в русской живописи

 

13.05-15.05

 

34

Пейзаж в графике

 

18.05-22.05

 

 


                      Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

1. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5 – 8 классы: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / Б. М. Неменский, Л. Я. Неменская, – 5-е изд.,перераб. – М.: Просвещение, 2016. – 148 с.   

2. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс : учеб. для общеобразовательных организаций / Н.А. Горяева, О.В. Островская ; под редакцией Б.М. Неменского. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 175 с.

 

Образовательные электронные ресурсы

1. https://gallerix.ru/album/200-Russian - Галерея русской живописи

2. http://www.encyclopedia.ru - Каталог электронных энциклопедий (ссылки) по разным направлениям.

3. http://www.school.edu.ru/ – Российский образовательный портал

4. http://www.1september.ru/ru/ – газета «Первое сентября»

5. http://all.edu.ru/ – Все образование Интернета

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 520 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.10.2019 692
    • DOCX 469.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тимонина Виктория Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тимонина Виктория Юрьевна
    Тимонина Виктория Юрьевна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3142
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой