Пояснительная записка
В настоящее время целый ряд разделов школьной
программы химии рассматривается в рамках основной школы поверхностно. Это
относится, в частности, к основам термохимии, теории кислот и оснований,
строению атома и химической связи. Учащиеся не получают представления о том,
как определить тип гибридизации атомных орбиталей при образовании ковалентной
связи, не умеют использовать принцип смещения химического равновесия, не
понимают, как можно применить полученные в курсе физики знания в области основ
термодинамики к химическим реакциям. Испытывают трудности по отношению к
окислительно-восстановительным процессам и вопросам гидролиза. В результате у
школьников возникают поверхностные, а порой и неверные представления в области
общей химии.
Между тем эти разделы общей химии занимают важное
место в Кимах ЕГЭ по химии.
Основной акцент при разработке программы курса
делается на решении задач и тематических заданий по блокам: «Общая химия»,
«Неорганическая» и «Органическая химия». Особое внимание уделяется методике
решения задач части II по контрольно-измерительным материалам ЕГЭ.
Принцип отбора содержания программы и построения
последовательности системного повторения тем курса химии диктуется следующими
позициями:
Тщательный анализ программ вступительных экзаменов по
химии большинства российских вузов (химических, медицинских, биологических
ит.д.), а также конкретных экзаменационных заданий.
Корреляция с Кодификатором содержания курса химии для
выпускных классов. Полный объём всех тем курса.
Опора на действующие профильные программы по химии.
Широкий охват тем, систематизация, повторение и
углубление знаний по неорганической, органической и общей химии.
Многократность применения ключевых химических опорных
знаний при решении разных типов задач.
Взаимосвязь между классами неорганической и
органической химии.
Цели кружка:
ликвидацию указанных пробелов в подготовке
выпускников,
выработки у школьников навыка решения задач и поиска
ответов на сложные вопросы общей химии,
подготовить учащихся к
сдаче экзамена по химии в школе и в вузы.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Теоретические основы химии (21 часа).
1.1. Современные представления о строении атома.
1.1.1. Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех
периодов: s-, p-, d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и
возбужденное состояние атомов.
1.2. Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева.
1.2.1. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений по
периодам и группам.
1.2.2. Общая характеристика металлов I-III А групп в связи с их
положением в периодической системе и особенности строения их атомов.
1.2.3. Характеристика переходных элементов – меди, цинка, хрома, железа
по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностям строения
их атомов.
1.2.4. Общая характеристика неметаллов IV-VII А групп в связи с их
положением в периодической системе Д.И. Менделеева и особенностями строения их
атомов.
1.3. Химическая связь и строение вещества.
1.3.1. Ковалентная химическая связь, ее разновидности, механизмы
образования. Характеристики связи (полярность и энергия связи). Ионная связь.
Металлическая связь. Водородная связь.
1.3.2. Электроотрицательность. Степень окисления и валентность
элементов.
1.3.3. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Тип
кристаллической решетки. Зависимость свойств вещества от их состава и строения.
1.4. Химическая реакция.
1.4.1. Классификация химических реакций в неорганической и органической
химии.
1.4.2. Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов.
1.4.3. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие. Смещение
химического равновесия под действием различных факторов.
1.4.4. Реакции ионного обмена.
1.4.5. Гидролиз солей. Среда водных растворов.
1.4.6. Окислительно-восстановительные реакции. Коррозия металлов и
способы защиты от нее. Окислительно-восстановительные реакции соединений
марганца, хрома, пероксида водорода, азотной и серной кислот.
1.4.7. Электролиз расплавов и растворов.
Решение тренировочных задач по теме: «Теоретические основы химии».
Вычисление массы растворенного вещества. Расчеты: объемных отношений
газов при химических реакциях. Расчеты: теплового эффекта реакции. Расчеты:
массовой доли (массы) химического соединения в смеси. Написание уравнений
окислительно-восстановительных реакций.
Тема 2. Неорганическая химия (40часов).
2.1. Классификация неорганических веществ. Тривиальная и международная
номенклатура.
2.2. Характерные химические свойства простых веществ - металлов:
щелочных, щелочноземельных, алюминия, переходных металлов - меди, цинка, хрома,
железа.
2.3. Характеристика химических свойств простых веществ – неметаллов:
водорода, галогенов, кислорода, азота, фосфора, углерода, кремния.
2.4. Характерные химические свойства оксидов: основных, амфотерных,
кислотных.
2.5. Характерные химические свойства оснований и амфотерных
гидроксидов. Характерные химические свойства кислот.
2.6. Характерные химические свойства солей: средних, кислых, основных,
комплексных (на примере соединений алюминия и цинка).
2.7. Химические реакции в растворах.
2.8. Взаимосвязь различных классов неорганических соединений.
Решение тренировочных задач по теме: «Неорганическая химия»
Расчеты: массы (объема, количества вещества) продукта реакции.
Расчеты: массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически
возможного. Генетическая связь между основными классами неорганических
соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы.
Тема 3. Органическая химия (64 часов)
3.1. Классификация органических соединений. Международная и тривиальная
номенклатура.
3.2. Теория строения органических соединений: гомология и изомерия
(структурная и пространственная). Типы связей в молекулах органических веществ.
Радикал. Функциональная группа.
3.3. Характерные химические свойства углеводородов: алканов,
циклоалканов, алкенов, алкадиенов, алкинов, аренов (на примере бензола и
толуола). Ионный (правило В.В. Марковникова) и радикальный механизм реакций в
органической химии.
3.4. Характерные химические свойства предельных одноатомных и
многоатомных спиртов, фенола. Характерные химические свойства альдегидов,
предельных карбоновых кислот, сложных эфиров. Биологически важные вещества:
белки, жиры, углеводы.
3.5. Основные способы получения углеводородов (в лаборатории). Основные
способы получения кислородосодержащих соединений (в лаборатории).
3.6. Характерные химические свойства азотосодержащих органических
соединений: аминов и аминокислот. Белки.
3.7. Взаимосвязь органических соединений.
3.8. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций с
участием органических веществ.
Решение задач по теме: «Органическая химия»..
Тема 4. Методы познания в химии (11 часов)
4.1. Общие представления о промышленных способах получения важнейших
веществ.
4.2. Расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций. Расчетные
задачи на установление массы (объема, количества) вещества продуктов реакции,
если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), дано в виде раствора с
определенной массовой долей растворенного вещества; массовой или объемной доли
продукта реакции от теоретически возможного выхода; массовой доли (массы)
химического соединения в смеси; молекулярной формулы вещества.
Итоговый контроль в форме ЕГЭ.
Календарно-тематическое планирование
№
урока
|
Наименование разделов и тем
|
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
|
Тема 1.
Теоретические основы химии
|
21
|
|
1
|
Современные
представления о строении атома.
|
2
|
|
2
|
Периодический закон
и периодическая система Д.И. Менделеева.
|
2
|
|
3
|
Химическая связь. Типы
кристаллических решеток.
|
3
|
|
4
|
Химическая реакция.
Реакции ионного обмена. Гидролиз солей.
|
5
|
|
5
|
Окислительно-восстановительные
реакции соединений марганца и хрома.
|
3
|
|
6
|
Окислительно-восстановительные
реакции азотной и серной кислот, пероксида водорода.
|
3
|
|
7
|
Решение
тренировочных задач по теме: «Теоретические основы химии».
|
3
|
|
|
Тема 2.
Неорганическая химия
|
40
|
|
8
|
Классификация
неорганических веществ. Характерные химические свойства простых веществ.
|
2
|
|
9
|
Характерные
химические свойства оксидов.
|
4
|
|
10
|
Характерные
химические свойства оснований.
|
4
|
|
11
|
Характерные
химические свойства солей.
|
4
|
|
12
|
Химические реакции
в растворах.
|
3
|
|
13
|
Взаимосвязь
различных классов неорганических соединений.
|
4
|
|
14
|
Качественные
реакции на неорганические вещества и ионы.
|
3
|
|
15
|
Расчеты массовой
или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.
|
3
|
|
16
|
Расчеты массовой
доли (массы) химического соединения в смеси.
|
3
|
|
17
|
Решение
тренировочных задач по теме: «Неорганическая химия».
|
5
|
|
18
|
Решение
тренировочных задач по теме: «Неорганическая химия».
|
5
|
|
|
Тема 3.
Органическая химия
|
64
|
|
19
|
Теория строения
органических соединений. Гомологический ряд.
|
4
|
|
20
|
Характерные
химические свойства углеводородов. Изомерия.
|
18
|
|
21
|
Характерные
химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола.
Изомерия.
|
6
|
|
22
|
Характерные
химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров.
Изомерия.
|
6
|
|
23
|
Характерные
химические свойства азотосодержащих органических соединений.
|
3
|
|
24
|
Взаимосвязь
органических соединений.
|
3
|
|
25
|
Составление
уравнений окислительно-восстановительных реакций с участием органических
веществ.
|
2
|
|
26
|
Составление
уравнений окислительно-восстановительных реакций с участием органических
веществ.
|
2
|
|
27
|
Решение
тренировочных задач по теме: «Органическая химия».
|
10
|
|
28
|
Решение
тренировочных задач по теме: «Органическая химия».
|
10
|
|
|
Тема 4. Методы
познания в химии
|
11
|
|
29
|
Общие представления
о промышленных способах получения важнейших веществ.
|
1
|
|
30
|
Расчетные задачи на
установление массы (объема, количества) вещества продуктов реакции.
|
4
|
|
31
|
Итоговый контроль в
форме ЕГЭ.
|
2
|
|
32
|
Итоговый контроль в
форме ЕГЭ.
|
2
|
|
33
|
Резервное время
|
2
|
|
|
Итого
|
136 часов
|
|
Литература:
1. Лидин Р.А., Молочко В.А., Андреева Л.Л. Химия. Для
школьников старших классов и поступающих в вузы: Теоретические основы. Вопросы.
Задачи. Тесты. Учеб. пособие. – М. : Дрофа, 2001. – 576 с.: ил.
2. Лидин Р.А., Якимова Е.Е., Вотинова Н.А. Химия, 8-9
кл.: Учебное пособие. Под ред проф. Р.А.Лидина. – М.: Дрофа, 2000. – 192 с.: –
(Дидактические материалы)
3. Лидин Р.А., Якимова Е.Е., Вотинова Н.А. Химия,
10-11 кл.: Учебное пособие. Под ред проф. Р.А.Лидина. – М.: Дрофа, 2000. – 160
с.: – (Дидактические материалы)
5. Лидин Р.А., Андреева Л.Л., Молочко В.А. Справочник
по неорганической химии. Константы неорганических веществ – М.: Химия, 1987. –
320 с.: ил.
6. Лидин Р.А., Аликберова Л.Ю. Химия: Справочник для
старшеклассников и поступающих в вузы – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2002. – 512 с.
7. Кимы по химии разных лет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.