Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Русский язык и культура речи"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по дисциплине "Русский язык и культура речи"

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Воронежской области

«Воронежский авиационный техникум имени В.П. Чкалова»

(ГБПОУ ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова»)













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ









Специальность:









230111 Компьютерные сети


Квалификации:

техник по компьютерным сетям

Форма обучения:

очная































Воронеж

2016













Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии Общих гуманитарных и социальных дисциплин


























УТВЕРЖДАЮ


Заместитель директора

по учебной работе

________________ Е.А. Уваров

Протокол № « » _____________ 2016 г.


«_____» _______________ 2016 г.

Председатель _____________ Т.И. Попова


МП









СОГЛАСОВАНО


Методист

_________________ М.А. Бронякина







Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 230111 Компьютерные сети.





Организация-разработчик:



ГБПОУ ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова»







Разработчик:

Маркова О.В., преподаватель ГБПОУ ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова»





Рецензент:

Севастьянова Э.С., преподаватель ГБПОУ ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова»



























СОДЕРЖАНИЕ




стр.

  1. ПАСПОРТ РаБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ рУССКИЙ ЯЗЫК и культура речи


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации учебной дисциплины


10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


11







































1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

1.1. Область применения программы

Программа дисциплины «Русский язык и культура речи» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с учебным планом ГОБУ СПО ВО «ВАТ имени В.П. Чкалова» и введена для повышения общеобразовательного уровня студентов специальности - 230111 Компьютерные сети.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке в образовательных учреждениях СПО и НПО технического профиля.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина вводится образовательным учреждением в общий гуманитарный и социально-экономический цикл - ОГСЭ

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» студент должен:

знать:

  • признаки литературного языка и виды речевых норм;

  • свойства грамотной речи;

  • различные языковые единицы и средства выразительности;

  • функциональные стили литературного языка;

уметь:

  • создавать тексты как в устной, так и в письменной форме;

  • находить и исправлять речевые ошибки (орфоэпические, лексические, грамматические, синтаксические);

  • определять функционально-стилевую принадлежность слов, предложений в тексте;

  • пользоваться различными видами словарей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • развития речевых возможностей, обогащения собственного тезауруса;

  • повышения уровня культуры речи;

  • достижения поставленных коммуникативных целей в различных современных сферах деятельности;

  • формирования компетенции в области родного русского языка;

  • работы в коллективе и в команде, эффективного общения с однокурсниками, руководством.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 64 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 50 часов;

самостоятельной работы студента 14 часов.




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

64

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:


теоретические занятия

30

практические работы

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

14

в том числе:

рефераты

сочинение

орфоэпический минимум (словарик)

упражнения

работа с пособием



6

2

1

2

3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Русский язык и культура речи



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Введение





Тема 1.1

Культура речи как наука

Содержание учебного материала:



1

Специфика культуры речи как дисциплины.



2

1

2

Признаки литературного языка.

1

3

Виды языковых норм.

1

Самостоятельная работа студентов: Сочинение на тему: «Роль культуры речи в моей жизни».

2


Тема 1.2

Свойства грамотной речи

Содержание учебного материала:



1

Понятие о качествах речи.



2

1

2

Характеристика основных требований к грамотной речи (правильность, логичность, уместность, доступность, богатство и др.).

2

Практическое занятие

2


1 Понятие о культуре речи и свойствах грамотной речи

Раздел 2.

Языковые нормы






Тема 2.1

Орфоэпическая норма

Содержание учебного материала:



1

Орфоэпия. Основные орфоэпические правила.



2

1

2

Особенности русского ударения.

2

Практическое занятие

2


2 Своеобразие орфоэпической нормы

Самостоятельная работа студента: выучить орфоэпический минимум слов

1


Тема 2.2

Грамматическая

(морфологи-

ческая) норма

Содержание учебного материала:



1

Термин «грамматическая норма».



2

1

2

Основные случаи применения грамматической нормы.

2

Практическое занятие

2


3 Морфологическая норма русского языка

Самостоятельная работа студента: выполнение упражнения

1


Тема 2.3

Лексическая норма

Содержание учебного материала:



1

Своеобразие лексической нормы.

2

2

2

Речевые ошибки при нарушении лексической нормы.

3

Практическое занятие

2


4 Лексическая норма русского языка

Тема 2.4

Синтаксическая норма

Содержание учебного материала:



1

Понятие о синтаксической норме.

2

1

2

Выразительные возможности русского синтаксиса.

2

Практическое занятие

2


5 Особенности синтаксической нормы

Раздел 3.

Лексика и фразеология




Тема 3.1

Лексическая стилистика

Содержание учебного материала:



1

Лексика – раздел русского языка.



2


1

2

Основные группы лексической стилистики.

2

3

Значение стилистических возможностей.

3

Самостоятельная работа студента: Реферат по теме: «Лексические средства и приёмы».

2


Тема 3.2

Изобразительно-выразительные средства

Содержание учебного материала:



1

Понятие о тропах.

2

2

2

Многообразие выразительных средств русского языка.

3

Практическое занятие

2


6 Выразительные возможности русского языка

Самостоятельная работа студента: Реферат по теме: «Что такое тропы?»

2


Тема 3.3

Русская фразеология

Содержание учебного материала:



1

Что изучает фразеология?

2

2

2

Происхождение устойчивых сочетаний слов.

3

Практическое занятие

2


7 Фразеологические единицы современного русского языка

Самостоятельная работа студентов: подбор пословиц, поговорок, афоризмов и т.п.

1


Тема 3.4

Словообразование

Содержание учебного материала:



1

Состав слов. Процессы словообразования

2

2

2

Стилистические возможности словообразования. Терминология.

2

Практическое занятие

2


8 Словообразование как раздел науки о языке

Самостоятельная работа студентов: выполнение упражнения

1


Раздел 4.

Стилистика текста




Тема 4.1

Смысловые типы текста

Содержание учебного материала:



1

Текст и его структура.

2

1

2

Повествование. Описание. Рассуждение.

2

Тема 4.2

Функциональные стили речи

Содержание учебного материала:



1

Понятие о функциональном стиле речи.

2

2

2

Характеристика функциональных стилей речи.

3

Практическое занятие

2


9 Художественный текст и его структура

Самостоятельная работа студента: Реферат по теме: «Функциональные стили речи».

2


Тема 4.3

Принципы русской орфографии и пунктуации

Содержание учебного материала:



1

Русское письмо.

2

2

2

Принципы русской орфографии и пунктуации.

2

Практическое занятие

2


10 Орфография и пунктуация русского языка

Самостоятельная работа студента: работа с пособием

2


Тема 4.4

Интонация и её значение

Содержание учебного материала:



1

Интонация как средство звучащей речи.

2

2

2

Правила оформления прямой речи, цитат, диалогов.

3


Итоговое занятие Дифференцированный зачёт

2



Всего

64




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета русского языка и литературы.

Оборудование учебного кабинета:

  • учебная мебель;

  • учебная доска;

  • учебники;

  • методические пособия;

  • видеозаписи;

  • технические средства обучения.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Тищенкова Л. М. Русский язык и культура речи: учебник / Л.М. Тищенкова. - М.: ЭКОЛИТ, 2012.- 208 с.

  2. Введенская Л. А. Культура речи: учебник для студентов средних специальных заведений / Л.А. Введенская. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 448 с.

  3. Введенская Л. А., Черкасова М. Н. Русский язык и культура речи: учебное пособие для средних специальных заведений / Л. А. Введенская, М. Н. Черкасова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 384 с.

Дополнительные источники:

  1. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: учебник / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева - М.: Академия, 2008. – 320 с.

  2. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи: учебник / Н.В. Кузнецова – М.: ФОРУМ, 2010. – 368 с.

  3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: учебник / И.Б. Голуб – М.: Логос, 2004. – 344 с.

4. Ганапольская Е.В., Хохлов А.В. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий / Е.В. Ганапольская, А.В. Хохлов – СПб: ПИТЕР, 2010. – 336 с.

5. Стернин И.А. Практическая риторика / И.А. Стернин – М.: Академия, 2007. – 272 с.

Интернет-ресурсы:

1. Национальный корпус русского языка www.ruscompora.ru

2. Информационно-справочный портал по культуре письменной речи ГРАММА.ру www.gramma.ru




4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умение различать признаки литературного языка

проверка и оценка знаний студентов в ходе фронтального опроса, написания орфоэпического диктанта, при выполнении практических заданий

использование приобретённых знаний и умений для создания текста и в устной, и в письменной речи

проверка и оценка знаний студентов при написании сочинения, при подготовке реферата, при устных ответах на вопросы

использование приобретённых знаний и умений для применения в речи разнообразных видов литературных норм, языковых приёмов и средств

проверка и оценка знаний студентов в ходе решения проблемно-познавательных вопросов, во время выступления с рефератом, в ходе участия студентов в дискуссиях, при выполнении практических заданий

умение находить речевые ошибки и знать способы их исправления

проверка и оценка умений студентов в ходе рецензий на выступления одногруппников, при обсуждении коммуникативных ситуаций, путем проведения практических заданий и тестов

умение различать функциональные разновидности языка

проверка качества приобретенных знаний и умений и их практического применения в ходе написания сочинения, рефератов, при выполнении тренировочных упражнений

умение пользоваться различными видами словарей

проверка и оценка умений студентов во время работы со словарями при выполнении практических заданий, при подготовке устных ответов и рефератов





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-521132

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"