Инфоурок Английский язык Рабочие программыРабочая программа по курсу "Enjoy English" для 8-9 классов общеобразовательной школы.

Рабочая программа по курсу "Enjoy English" для 8-9 классов общеобразовательной школы.

Скачать материал

Пояснительная записка

       Рабочая программа по английскому языку для 8-9 классов составлена   на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (Э.Д. Днепров,  А.Г. Аркадьев. Сборник нормативных документов. Иностранный язык. Примерные программы по иностранным языкам. М.: Дрофа, 2008) с учетом авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений» (Обнинск: Титул, 2006), рекомендованной Министерством образования Российской Федерации и на основе требований федерального компонента государственного стандарта 2004 года.

Настоящая рабочая программа предусматривает организацию процесса обучения в объеме 3 часов в неделю (102 часа в год) и проведения 4-х контрольных работ в четверть.

   

 Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием». Учебник для общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2008.

2. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием». Рабочая тетрадь для общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2008.

3. Биболетова М.З. , Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Книга для учителя к учебнику английского языка для общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2008.

4. Аудиоприложение (аудиокассета, CD MP3) «Английский с удовольствием» для общеобразовательных учреждений.

 

Формы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

 

      Промежуточный контроль проводится в конце цепочки уроков или в конце четверти. Объектами контроля могут быть как виды речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо), так и лексические и грамматические навыки школьников. Он может носить тестовый характер.

    Итоговый контроль осуществляется в конце учебного года. Проверке подвергаются умения во всех видах речевой деятельности.

                     

                             Содержание учебного предмета

Учащиеся учатся общаться в ситуациях социально-бытовой, учебно-трудовой и социально-культурной сфер общения в рамках следующей тематики:

Я, моя семья, мои друзья.

Члены моей семьи (внешность, черты характера, профессии, хобби). Взаимоотношения в семье, с друзьями, со сверстниками. Семейные и национальные праздники. Взаимоотношения с людьми (в том числе на примерах из художественной литературы на английском языке). Любовь и дружба. Конфликты и их решения. Личная переписка, письмо в молодежный журнал. Молодежная мода. Здоровый образ жизни. Посещение врача. Правильное питание. Отказ от вредных привычек. Характер увлечения друзей.

Мир моих увлечений.

Любимые занятия и развлечения (спортивные занятия, чтение, телевидение, участие в викторинах и конкурсах, компьютер, Интернет). Посещение дискотеки, кафе. Искусство (музыка, живопись, кино, мода) в жизни молодежи. Животные на воле и в неволе. Путешествия как способ познавания мира. Спорт. Чтение/книга в жизни нынешнего поколения, школьная и домашняя библиотека.

Школьное образование.

Школьная жизнь: взаимоотношения между учителями и учениками, между учащимися. Правила поведения в школе, наказания, школьная форма. Учебные предметы и отношение к ним. Школьная жизнь зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы. Каникулы. Международные школьные обмены. Выбор профессии. Независимость в принятии решений. Возможности продолжения образования. Роль английского и русского языков в современном мире. Популярные профессии.

Мир вокруг меня. Люди, Земля, Вселенная.

В городе и за городом. Ориентация в городе. Транспорт, достопримечательности родного города. Будущее нашей планеты: техногенные катастрофы, научно-технический прогресс. Природа и проблема экологии. Защита окружающей среды. Средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, интернет.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Географические и природные условия, погода, население столицы, денежные единицы, официальные языки, государственные символы (флаг, герб) в Великобритании, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии и России. Достопримечательности Лондона и Москвы. Некоторые праздники и традиции. Вклад России и ее народов в мировую культуру. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру. Мои зарубежные сверстники (их увлечения, любимые писатели и книги/сказки).

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения английского языка ученик должен:

Знать/понимать:

•        основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

•        особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

•        признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

•        основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

•        роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

Уметь:

говорение

•        начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

•        расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

•        рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

•        делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

•        использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

•        понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

•        понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

•        использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

•        ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

•        читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

•        читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

•        читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

 письменная речь

•        заполнять анкеты и формуляры;

•        писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

•        социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах;

•        создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в этом мире;

•        приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные, так и через участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах;

•      ознакомления представителей других стран с культурой своего народа; осознания себя гражданином своей страны и мира.

 

 

Тематическое планирование

 

п/п

Тема

Кол-во

часов

8 класс

1

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Географические и природные условия, погода в Великобритании, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии и России.

4

2

Мир вокруг меня. Будущее нашей планеты: техногенные катастрофы, научно-технический прогресс

44

3

Мир вокруг меня. Средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, интернет.

16

4

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Мои зарубежные сверстники (их увлечения, любимые писатели и книги/сказки).

14

5

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру.

3

6

Я, моя семья, мои друзья. Взаимоотношения в семье.

7

7

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Некоторые праздники и традиции.

4

8

Школьное образование.

Учебные предметы и отношение к ним. Школьная жизнь зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы.

10

9 класс

1

Мир моих увлечений

Путешествия как способ познавания мира.

20

2

Мои друзья и я.

Взаимоотношения в семье, с друзьями, со сверстниками. Любовь и дружба. Конфликты и их решения.

8

3

Школьное образование.
Выбор профессии. Независимость в принятии решений.

4

4

Мир моих увлечений.

Посещение кафе, дискотеки.

2

5

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Достопримечательности. Вклад России и ее народов в мировую культуру. Государственные символы (флаг, герб) в Великобритании, США и России.

10

6

Мир моих увлечений.

Искусство (музыка, живопись, кино, мода) в жизни молодежи.

4

7

Мои друзья и я.

Взаимоотношения в семье, с друзьями, со сверстниками. Взаимоотношения с людьми (в том числе на примерах из художественной литературы на английском языке). Конфликты и их решения. Личная переписка, письмо в молодежный журнал.

16

8

Люди, Земля, Вселенная.

Будущее нашей планеты. Технический прогресс.

14

9

Школьное образование.

Выбор профессии. Возможности продолжения образования. Роль английского и русского языков в профессии. Популярные профессии.

12

10

Мир моих увлечений.

Спорт. Искусство (музыка, живопись, кино, мода) в жизни молодежи.

12

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по курсу "Enjoy English" для 8-9 классов общеобразовательной школы."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.08.2017 548
    • DOCX 22.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вальшина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вальшина Марина Александровна
    Вальшина Марина Александровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4067
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 61 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 39 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 29 регионов

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе