Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа по курсу «Карбонаты вокруг нас»

Рабочая программа по курсу «Карбонаты вокруг нас»


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

Левобережного района г. Воронежа.


«Рассмотрено»

Руководитель ШМО


_____________Е.А.Панина

Протокол № 1 от

«» .20 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УР МОУ СОШ №2

_____________ Н.П. Авилова


«» . 20 г.


«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ №2


_____________Ю.Н. Гостилов


Приказ №от « »г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


Носовой Е. В.


I квалификационная категория


по курсу


«Карбонаты вокруг нас»



8 класс









2015 – 2016 учебный год







Пояснительная записка

Программа курса «Карбонаты вокруг нас» предназначена для учащихся 6 – 7 классов, а также могут обучаться дети 8, 9 классов, и рассчитана на 10часов

Он предполагает краткий теоретический материал, значительное место отводится химическому мини – эксперименту, который является эффективным способом организации выполнения исследовательских заданий. Организация экспериментальной работы даёт возможность каждому ребёнку приоткрывать дверь в новое, неизвестное, а также стимулирует ребёнка к новым исследовательским действиям.

Курс «Карбонаты вокруг нас» предлагает простейшие опыты по исследованию неорганических соединений, а также неживой и живой природы, материалов с которыми человек постоянно сталкивается в повседневной жизни. Все приобретённые знания учащиеся могут использовать в своей жизни.

Оптимальной формой организации исследовательской деятельности является работа в малых группах, парах.

Цель курса:

1.Воспитание социализации и поликультурности учащихся, развитие коммуникативных качеств

2. Воспитание настойчивости, терпения, внимания, доброжелательного общения с учениками, имеющими разный уровень подготовки

3. Научить устанавливать связь между свойствами веществ и их применением в быту, повседневной жизни.

4. Научить простейшим методам исследования

5.Выявить склонности учащихся к изучению химии, привить интерес к химии и другим естественным наукам

Форма отчётности учащихся за данный курс – тетрадь с записями, выполненными исследованиями, выступления на конференции в школе

Содержание программы

Тема 1.(2 занятия)

Цель курса «Исследование веществ» Понятие социализации – метода, который способствует включению учащихся в общественную жизнь и способствующего к адаптации в общественной жизни; поликультурности, значимость проведённых исследований

Химия – наука о веществах их свойствах, превращениях. Роль веществ в природе и жизни человека.

Карбонаты – соли угольной кислоты. Многообразие солей угольной кислоты. Карбонаты в природе. Использование различных солей угольной кислоты человеком. Карбонаты и искусство народов различных государств.

Практическая часть.

Исследование физических свойств карбонатов, растворимости в воде.

Качественная реакция на карбонаты и гидрокарбонаты.

Качественная реакция на углекислый газ

Тема 2. (3 занятия)

Карбонаты в природе. Содержание и значение карбонатов в телах животных организмов (одноклеточных простейших, моллюсков, кишечнополостных, скорлупе яиц птиц, скелете коралла, раковин усоногих раков). Состав природного мела. Жемчуг. Малахит. Роль гидрокарбонат – ионов в организме человека и животных.

Исследование природных тел на содержание в них карбонатов. Применение знаний: обращение с жемчугом, малахитом.

Карбонаты в лекарственных препаратах, кулинарии; угольная кислота и её применение. Бионика.

Практическая часть.

Изучение мела под микроскопом.

Исследование горных пород и минералов (мела, различных известняков, мрамора и т.д.)

Исследование раковин улиток, скорлупы птичьих яиц, скелета коралла, раковин усоногих раков,

Исследование жемчуга - натурального и искусственного, малахита.

Тема 3 (1занятие)

Карбонаты в воде. Понятие о временной жесткости воды. Устранение жёсткости воды кипячением, содовым способом. Минеральные источники и минеральные воды. Использование минеральной воды человеком. Применение знаний: недостатки жёсткой воды, её умягчение. Объяснение природных явлений сталактитов и сталагмитов.

Практическая часть.

Исследование минеральной воды на содержание в ней карбонатов (гидрокарбонатов).

Исследование накипи из чайника и кипятильника

Тема 4 (2 занятия)

Моющие и чистящие средства. Использование их человеком. Роль карбонатов в данных материалах. Карбонаты – сырьё для получения различных материалов (бумаги, резины, строительных материалов, стекла, цемента, кирпича).

Практическая часть.

Исследование различных материалов, используемых в быту (зубного порошка, зубной пасты, чистящих средств, моющих средств на содержание в них карбонатов.

Тема 5 (2 занятия)

Обобщение материала. Подведение итогов. Оформление и защита проекта

Тематическое планирование


Исследование физических свойств карбонатов, растворимости в воде. Качественная реакция на карбонаты и гидрокарбонаты


1


Качественная реакция на карбонаты и гидрокарбонаты.

Качественная реакция на углекислый газ

1

2 Карбонаты в природе

Изучение мела под микроскопом. Исследование горных пород и минералов (мела, различных известняков, мрамора и т.д.)


Исследование раковин улиток, усоногих раков, скорлупы яиц птиц, скелет коралла

1





1




Исследование жемчуга - натурального и искусственного, малахита.


1

3 Карбонаты в воде

Исследование минеральной воды на содержание в ней карбонатов (гидрокарбонатов).

Исследование накипи из чайника и кипятильника

1

4Моющие и чистящие средства строительные материалы

Исследование различных материалов, используемых в быту (зубного порошка, зубной пасты, чистящих средств, моющих средств, стиральных порошков и др.) на содержание в них карбонатов.

2

5 Заключение

Оформление и защита проекта


2


Литература.

Руководство по набору «Юный химик» подготовлено отделом научно- технической информации ИРЕА. Научный редактор Р.И. Аистова.

Балаев И.И. Домашний эксперимент по химии. Пособие для учителей М., «Просвещение»,1977.

Ольгин О.М. Опыты без взрывов М., «Химия»,1986.

Габриелян О.С. Химия.11 класс. Базовый уровень. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Дрофа»,2007

Габриелян О.С. Лысова Г.Г. Химия 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Дрофа», 2005

Габриелян О.С. Химия.9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Дрофа»,2007





Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров66
Номер материала ДБ-124505
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх