8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок ОБЖ Рабочие программыРабочая программа по курсу ОБЖ 10 класс "региональный компонент"

Рабочая программа по курсу ОБЖ 10 класс "региональный компонент"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Костромы" Гимназия №28"


Утверждаю: Согласовано:

___________________ ____________________

Директор школы Сироткина И.В. Завуч школы Денисова А.Г.

«___»______________2019 г «___»____________2019 г.






Рабочая программа


по ОБЖ

10 класс

Количество часов __36___

Учитель Полищук Любовь Валентиновна

Программа разработана на основе

программы для общеобразовательных учреждений

ОБЖ (5 – 11) классы/под редакцией

М. П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А. Т. Смирнов и др.

издательство

«М.: АСТ-Астрель, »,2008 года





















СОДЕРЖАНИЕ


I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

II.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

III. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

IV. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА










































  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В соответствии с п. 6 ст. 28 Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в компетенцию образовательной организации входит разработка и утверждение образовательных программ, обязательной составляющей которых являются рабочие программы учебных курсов и дисциплин образовательного учреждения.

Рабочая программа разработана на основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса общеобразовательных учреждений (авторы программы - М. П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А. Т. Смирнов и др.; под ред. Ю. Л. Воробьёва), напечатанной в методических рекомендациях «Тематическое и поурочное планирование по основам безопасности жизнедеятельности» / под общ. ред Ю.Л. Воробьёва – М.: АСТ-Астрель, 2008, и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (основного) общего образования.). При составлении программы руководствовались: Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования РФ №1312 от 09.03.2004; Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ от 05.03.2004 №1089;письмом Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2015 г. № 08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»; «Положением о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников МКОУ «Александровская СОШ».

Место учебного курса ОБЖ в учебном плане.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения ОБЖ на этапе среднего общего образования отводится не менее 36 часов из расчета 1 часа в неделю(в соответствии с календарным графиком МКОУ «Александровская СОШ»). Изучение курса «основ безопасности жизнедеятельности» на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:


  • усвоение и закрепление учащимися знаний:

  • - об опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера;

  • - о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства;

  • - об угрозе национальной безопасности России международного терроризма и наркобизнеса;

  • - о государственной системе обеспечения защиты населения страны от ЧС мирного и военного времени;

  • - об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации;

  • - об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и ЧС, при угрозе террористического акта;

  • - о мерах профилактики наркомании;

  • - о роли ЗОЖ для обеспечения демографической безопасности страны;

  • - о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

  • - об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

  • усвоение учащимися содержания:

  • - основных положений Конституции РФ и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму;

  • - нормативно-правовых актов РФ, определяющих порядок подготовки граждан к военной службе в современных условиях и меры противодействия терроризму.

  • усвоение и закрепление учащимися знаний:

  • - о предназначении, основных функциях и задачах Вооружённых Сил РФ;

  • - о видах Вооружённых Сил РФ и родах войск;

  • - о руководстве и управлении Вооружёнными Силами РФ;

  • - об участии Вооружённых Сил России в контртеррористических операциях;

  • - о государственных и военных символах РФ.

  • формирование у учащихся современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности, способностей осуществить выбор профессиональной деятельности, связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе сознательного отношения к военной службе и военной профессии как к выполнению каждым гражданином РФ конституционного долга и обязанностей по защите Отечества.

  • развитие у учащихся:

  • - личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта;

  • - потребности в соблюдении норм ЗОЖ;

  • - потребности к выполнению требований, предъявляемых гражданину России в области безопасности жизнедеятельности;

  • - физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения гражданином обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего по вооружённой защите РФ, при прохождении военной службы по призыву или по контракту в современных Вооружённых Силах РФ или других войсках.


Данная программа предусматривает формирование у учащихся умений и навыков, а также ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» являются следующие умения:

  • умение самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность в области безопасности жизнедеятельности;

  • умение использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа для прогноза возникновения различных опасных и ЧС (природного, техногенного и социального характера);

  • умение анализировать своё поведение в повседневной жизни и в различных опасных и ЧС, в том числе при угрозе совершения террористического акта;

  • умение вносить определённые коррективы в своё поведение для повышения уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности и защищённости своих жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз;

  • умение формировать свою жизненную позицию в области безопасности жизнедеятельности на основе самовоспитания и самообучения;

  • умение формировать навыки в проектной деятельности по организации и проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопасности в повседневной жизни в условиях ЧС;

  • умение формировать навыки в поиске нужной информации в области безопасности жизнедеятельности в источниках различного типа;

  • умение формировать ключевые компетенции в понимании своего гражданского долга как гражданина РФ в обеспечении национальной безопасности России, в том числе и по вооружённой защите РФ;

  • умение формировать ключевые компетенции в осуществлении осознанного своей будущей профессиональной деятельности, связанной с защитой жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, и пути продолжения своего образования.

В учебном плане на изучение ОБЖ в 10 классе предусмотрено 36 часов, 1 час в неделю.



II.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА



Раздел 1.Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (13часов)

Глава 1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни и правила безопасного поведения

(6 часов)

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе.

Правила поведения в ситуациях криминального характера.

Правила поведения в условиях ЧС природного, техногенного

Характера.Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС). Структура и задачи.Уголовная ответственность несовершеннолетних. Глава 2. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны (7 часов)Гражданская оборона: основные понятия, определения и задачи.Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Оповещение населения об опасностях ,возникающих в ЧС военного и мирного времени.

Организация инженерной зашиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.Средства индивидуальной защиты.Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС и применения современных средств защиты.


Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях.


Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 часов)


Глава 3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний (3 часа)


Сохранение и укрепление здоровья-важная забота каждого человека и всего общества.

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.


Глава 4. Основы здорового образа жизни (7 часов)


Здоровый образ жизни. Факторы, влияющие на здоровье.Основные составляющие здорового образа жизни .Культура питания.Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Режим труда и отдыха, хороший сон-составляющие здорового образа жизни.Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека.

Вредные привычки ,их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

Вредные привычки ,их влияние на здоровье. Наркомания. Профилактика вредных привычек.

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний. Основы здорового образа жизни

Раздел 3. Основы военной службы (11 часов) Глава 5. Вооружённые силы Российской федерации-защитники нашего Отечества (4часа)


Родина и её национальная безопасность.

История создания и развития ВС России.Состав Вооружённых сил Российской Федерации .Структура вооружённых сил и управление ими. Рода войск вооружённых сил России.Другие войска, их состав и предназначение.


Глава 6. Боевые традиции Вооружённых сил России (3 часа)


Патриотизм и верность воинскому долгу-защитника Отечества.Память поколений-дни воинской славы России .Дружба и войсковое товарищество-основа боевой готовности войск.


Глава 7. Символы воинской чести (4 часа)


Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы.Ордена -почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

Ритуалы вооружённых сил Российской федерации.

Основы военной службы. Вооружённые силы ВС РФ. Символы воинской чести.





ПЕРЕЧЕНЬ РАЗДЕЛОВ (ТЕМ) ПРОГРАММЫ



СТРУКТУРА КУРСА



Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

13 часов

06.09 – 06.12

Раздел 2


Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

10 часов


13.12-21.02

Раздел3

Основы военной службы


12 часов

28.02-30.05



Планируемые результаты


Требования направлены на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.

Рубрика «Требования к уровню подготовки обучающихся» включает требования к учебному материалу, который усваивается и воспроизводится обучающимися об основах здорового образа жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях, об оказании первой медицинской помощи.

Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов (выступлений), а также практической деятельности, учитывая их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.

1. Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «5» получает учащийся, набравший 90 – 100% от максимально возможного количества баллов.

2. Оценку «4» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в общем соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «4» получает учащийся, набравший 70 – 89% от максимально возможного количества баллов.

3. Оценку «3» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «3» получает учащийся, набравший 45 - 69% от максимально возможного количества баллов.

4. Оценку «2» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «2» получает учащийся, набравший 20 - 44% от максимально возможного количества баллов. 



УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ:

Знать:

  • основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

  • основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;

  • основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

  • состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

  • порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

  • основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

  • основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

  • требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника;

  • предназначение, структуру и задачи РСЧС;

  • предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

Уметь:

  • владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

  • владеть навыками в области гражданской обороны;

  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • ведения здорового образа жизни;

  • оказания первой медицинской помощи;

  • развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

  • обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.




III. Календарно-тематическое планирование по ОБЖ в 10 классе.



Наименование тем и разделов




К-во

часов



Тип урока



Требования к уровню подготовки



Наглядные пособия



Дата проведения



Домашнее задание








Раздел 1.Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (13 часов)


Глава 1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни и правила безопасного поведения

(6 часов)


1

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе.

1

комбинированный

знать правила поведения в данных условиях

Икт


1.1 стр.9-14

2

Правила поведения в ситуациях криминального характера.


1

комбинированный

знать правила поведения в данных условиях


Дидактический материал


1.2 стр.14-22

3

Правила поведения в условиях ЧС природного, техногенного

характера

1

комбинированный

знать классификацию ЧС природного и техногенного характера;

Дидактический материал


1.3 стр.22-28

4


Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.


1

комбинированный

знать законодательство РФ о защите населения


Дидактический материал


1.4 стр29-32


5

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

(РСЧС). Структура и задачи.



1

Урок беседа

знать структуру и задачи РСЧС


икт


1.5 стр.32-36

6

Уголовная ответственность несовершеннолетних.



1

Урок лекция

воспитывать правовую грамотность

икт


1.6 стр.36-42

Глава 2. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны (7 часов)


7

Гражданская оборона: основные понятия, определения и задачи.

1

изуч. нового материала

знать основные понятия и определения ГО

икт



8

Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения.

1

комбинированный

знать способы защиты от современного оружия

икт


2.2 стр.46-71

9

Оповещение населения об опасностях, возникающих в ЧС военного и мирного времени.


1

комбинированный

знать способы и порядок оповещения в ЧС;


икт


2.3 стр.71-73

10

Организация инженерной зашиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.

1

комбинированный

знать способы защиты населения и правила поведения в защитных сооружениях

икт


2.4 стр.73-85

11

Средства индивидуальной защиты.

1

комбинированный

уметь правильно пользоваться средствами СИЗ

икт


2.5 стр.85-104

12

Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС и применения современных средств защиты.

1

комбинированный

знать организацию ведения разведки в зоне ЧС, организацию АСДНР и санитарной обработки

икт


2.6 стр.104-117

13

Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях.

1

комбинированный

знать организацию гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях

икт





2.7 стр.118-119

Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 часов)

Глава 3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний (3 часа)

14

Сохранение и укрепление здоровья-важная забота каждого человека и всего общества.

1

изучение нового материала

знать понятия «здоровье», критерии здоровья

икт


3.1 стр.122-129

15

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.


1

комбинированный

знать виды инфекционных заболеваний, причины их возникновения, меры профилактики

икт


3.2 стр.129-143

16

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.



1

повторительно-обобщающий урок

проверить усвоение материала

Раздаточный материал


3.2 стр.143-151

Глава 4. Основы здорового образа жизни (7 часов)


17

Здоровый образ жизни. Факторы, влияющие на здоровье.

1

изучение нового материала

знать понятия, термины ЗОЖ

знать понятия о режиме жизнедеятельности,

представление о значении двигательной активности для здоровья человека

икт


4.1 стр.153-154

18

Основные составляющие здорового образа жизни .Культура питания.

1

комбинированный

знать представление о факторах, влияющих на здоровье. Культуру питания.

Дидактический материал

икт


4.1 стр.155-157

19

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Режим труда и отдыха, хороший сон-составляющие здорового образа жизни.

1

комбинированный

Знать биоритмы и их влияние на режим труда и отдыха

икт


4.2 стр.157-165

20



Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека.


1



комбинированный


Знать основные виды активной деятельности подростка.

икт


4.3 стр.166-175

21

Вредные привычки ,их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.


1

комбинированный

Знать влияние никотиновой, алкогольной зависимости на организм подростка.

икт


4.4 стр.175-181

22


Вредные привычки ,их влияние на здоровье. Наркомания. Профилактика вредных привычек.


1

комбинированный

Знать профилактику вредных привычек. ФЗ РФ. Влияние наркомании на организм подростка.

икт


4.4 стр.181-182

23

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний. Основы здорового образа жизни


1

Урок обобщающего повторения

Знать здоровый образ жизни понятие и структуру. Факторы , влияющие на здоровье. Профилактику инфекционных заболеваний.

Раздаточный материал


Повт. Стр.122-182

Раздел 3. Основы военной службы (12 часов)

Глава 5. Вооружённые силы Российской федерации-защитники нашего Отечества (4 часа)



24


Родина и её национальная безопасность.


1


изучение нового материала

знать военную реформу Александра II .

икт


5.1 стр.184-196

25

История создания и развития ВС России.


1

комбинированный

знать ход становления вооруженных сил на Руси, историю создания ВС России

икт


5.2 стр.196-209

26

Состав Вооружённых сил Российской Федерации .Структура вооружённых сил и управление ими. Рода войск вооружённых сил России.

1

комбинированный

знать структуру ВС, виды и рода войск, основные функции ВС РФ

икт


5.3 стр.212-230

27

Другие войска, их состав и предназначение.

1

комбинированный

знать назначение и задачипограничных, ФСБ, внутренних и войск гражданской обороны.

икт


5.3 стр.230-234

Глава 6. Боевые традиции Вооружённых сил России (3 часа)


28

Патриотизм и верность воинскому долгу-защитника Отечества

1

изучение нового материала

продолжить патриотическое воспитание учащихся

икт


6.1 стр.237-245

29

Память поколений-дни воинской славы России .

1

комбинированный

знать памятные даты России

икт


6.2 стр.245-263

30

Дружба и войсковое товарищество-основа боевой готовности войск.

1

комбинированный

Знать особенности воинского коллектива ,уставной порядок взаимоотношений в нём.

икт


6.3 стр.263-267

Глава 7. Символы воинской чести (5 часов)


31

Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы.



1

изуч. нового материала

знать понятие «боевое знамя воинской части»

икт


7.1 стр.268-273

32

Ордена -почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.


1

комбинированный

знать историю государственных наград за военные отличия СССР и России.

икт


7.2 стр.273-279

33


Ритуалы вооружённых сил Российской федерации.




1

комбинированный

Знать ритуалы приведения к присяге, вручения боевого знамени, оружия и боевой техники.

икт


7.3 стр.279-288


34

Основы военной службы. Вооружённые силы РФ. Символы воинской чести.


1

повторительно-обобщающий урок

проверить знания учащихся



Повт.5.1-7.3

35

Повторение и обобщение материала


1

повторительно-обобщающий урок

Проверить знания учащихся







V. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по ОБЖ

Учебник: - Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Составитель: М.П. Фролов (и др.); под редакцией Ю.Л. Воробьёва. – М. : АСТ: Астрель, 2008г.

Дополнительная литература

для учащихся:

Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профил. уровни /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т.Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение» - 3-е, перераб. изд. – М.: Просвещение 2011г.

- Основы медицинских знаний и охрана здоровья “Основы безопасности жизнедеятельности”: учебник для 10 кл., Е.Л. Вишневская, Н.К. Барсукова, Т.И. Широкова, Москва, Русское слово 1995г.

для учителя:

- Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Составитель: М.П. Фролов (и др.); под редакцией Ю.Л. Воробьёва. – М. : АСТ: Астрель, 2008г.

- Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ: 10 класс (Текст): к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, Т.А. Смирнова (и др.) «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс» под ред. Ю.Л. Воробьёва/ Ю.П. Подолян. – М. : АСТ : Астрель, 2008г.

- Титов С.В., Шабаева Г.И. Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для учителя. – М.: ТЦ Сфера, 2005г.

- Основы медицинских знаний и охрана здоровья “Основы безопасности жизнедеятельности”: учебник для 10 кл., Е.Л. Вишневская, Н.К. Барсукова, Т.И. Широкова, Москва, Русское слово 1995г.

- Дидактические материалы “Основы безопасности жизнедеятельности”: 5 – 9 кл., В.Н. Латчук, В.В. Марков, М.П. Фролов, Дрофа 2000г.

- Основы медицинских знаний, Учебное пособие для 8 – 10 кл. В.Г.Бубнов, Н.В. Бубнова, АСТ – Астрель Москва 2005г.

- Справочник И.Ф. Богоявленский, Оказание первой медицинской, первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах чрезвычайных ситуаций, Санкт-Петербург 2005г.

Оборудование и приборы

1. Стенд «Действия при стихийных бедствиях».

2. Стенд «Средства и способы защиты в зоне поражения».

3. Комплект плакатов «Оказание первой медицинской помощи».

4. Компасы.

5. Аптечка первой медицинской помощи, шины, бинты, резиновые жгуты.

6. Персональный компьютер.

7.Интерактивная доска

8.Противогазы.

9.Видео-диски.

10.Плакаты по чрезвычайным ситуациям техногенного характера.

11.Плакаты по оказанию первой доврачебной помощи.

12.Индивидуальные аптечки

13. Медицинская сумка.

14.Индивидуальные средства защиты.

15.Носилки

16.Макет «Александр-2» для оказания первой медицинской помощи.


Сайты, используемые при подготовке и проведении занятий


МЧС России

http://www.emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения и соцразвитияРФ

http://www.minzdrav-rf.ru

Министерство обороны РФ

http://www.mil.ru

Министерство образования и науки РФ

http://mon.gov.ru/

Министерство природных ресурсов РФ

http://www.mnr.gov.ru

Федеральная служба железнодорожных войск РФ

http://www.fsgv.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

http://www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm

Федеральная пограничная служба

http://www.fps.gov.ru

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

http://www.gan.ru

Русский образовательный портал

http://www.gov.ed.ru

Академия повышения квалификации работников образования

http://www.apkro.ru

Федеральный российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

Портал компании «Кирилл и Мефодий»

http://www.km.ru

Образовательный портал «Учеба»

http://www.uroki.ru

Журнал «Курьер образования»

http://www.courier.com.ru

Журнал «Вестник образования»

http://www.vestnik.edu.ru

Издательский дом «Профкнига»

http://www.profkniga.ru

Издательский дом «1 сентября»

http://www.1september.ru

Издательский дом «Армпресс»

http://www.armpress.info

Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября»)

http://festival.1september.ru

Энциклопедия безопасности

http://www.opasno.net

Личная безопасность

http://personal-safety.redut-7.ru

Образовательные ресурсы Интернета-Безопасность жизнедеятельности

http://www.alleng.ru

«Мой компас» (безопасность ребёнка)


http://moikompas.ru/compas/bezopasnost_det



  • материалы на электронных носителях и Интернет-ресурсы

http://school-collection.edu.ru/

http://www.it-n.ru/communities – Сообщество учителей безопасности жизнедеятельности;

http://www.shkolazhizni.ru/tag - Школа жизни. Материалы по безопасности, стихийным бедствиям и чрезвычайным ситуациям;

http://www.school.holm.ru/predmet/obg - Ссылки по учебным предметам: ОБЖ;

http://www.аfestival.1september.ru/subjects/12 - Фестиваль «Открытый урок», материалы по ОБЖ;

http://www.uroki.net/dokobgd/htm – Для учителя ОБЖД материалы к урокам, сценарии внеклассных мероприятий, документы;

http://www.4students.ru/search– Рефераты по безопасности жизнедеятельности

http://www.uroki.net/

http://www.obzh.ru/

http://www.school-obz.org/

http://www.metodichka.net/

  • учебные мультимедийные пособия;

  • презентации;

информационно – техническая оснащенность учебного кабине























Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.

Номер материала: ДБ-856941

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.