Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Изегольская
основная общеобразовательная школа»
Тулунского
района, Иркутской области
УТВЕРЖДАЮ
Приказ №___ от
_______2014г
Директор
______________Т.В. Щербакова
Рабочая
программа
по
Основам религиозных культур и светской этики,
модуль
«Основы православной культуры»
для
общеобразовательного 4 класса
(уровень: базовый)
Учитель: Серышева Светлана Николаевна
Квалификационная категория I
Программа
рассмотрена на заседании школьного методического объединения
Протокол № _____
от «______»_________2014 г.
Руководитель ______________С.Н. Серышева
2014 год
Раздел
I. Пояснительная записка
Нормативная база
преподавания данного предмета:
1.Федеральный
закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской
Федерации»;
2.Основная
образовательная программа начального общего образования
МОУ «Изегольская
основная общеобразовательная школа»;
3.Федеральный
государственный образовательный стандарт начального
общего образования
(Утвержден приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 года № 373);
4.
Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования (Утвержден приказом Министерства
образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253)
5.Основы
духовно-нравственной культуры народов России. Основы
религиозных
культур и светской этики. Программы общеобразовательных
учреждений
4-5 классы./ Данилюк А.Я. – М. .: Просвещение, 2012г.
Место
предмета в учебном плане школы
В учебном плане МОУ «Изегольская ООШ» на изучение предмета «Основы
религиозных культур и светской этики» модуль «Основы православной культуры» в
4 классе отводится 1 час в неделю, 34часа в год, что соответствует базисному
учебному плану.
Цель
курса:
- формирование у младшего подростка мотиваций
к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и
религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также
к диалогу с представителями других культур и мировоззрений
Задачи курса:
- актуализировать в содержании общего образования вопрос
совершенствования личности ребенка на принципах гуманизма в тесной связи с
религиозными и общечеловеческими ценностями;
- способствовать расширению образовательного
кругозора обучающихся;
- содействовать воспитанию достойного
гражданина.
Задачи модуля «Основы православной культуры»:
- знакомство обучающихся с основами
православной культуры;
- развитие представлений младшего подростка о
значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и
общества;
-обобщение знаний, понятий и представлений о
духовной культуре и морали и формирование у них ценностно-смысловых
мировоззренческих основ.
Ценностные ориентиры содержания учебного
предмета
Одна из актуальнейших в настоящее время проблем, которые решает общество, -
это проблема духовно - нравственного воспитания. В этой связи актуальным
становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и
светской этики», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с
основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности,
гуманизм и духовные традиции.
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» способствует решению
трудных культурологических, этических, правовых, психологических,
дидактических и воспитательных проблем. Учебный курс является
культурологическим и направлен на развитие у школьников
10-11лет
представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу
религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни
современного общества и своей сопричастности к ним.
«Основы православной культуры» - это один из шести модулей учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики». Основной принцип, заложенный в
содержание курса, - общность в многообразии, поликультурность, - отражает
культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и
современного мира.
Общая духовная основа многонационального
народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:
- общая историческая судьба народов России;
- единое пространство современной общественной
жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками
диалог культур, а также общность социально - политического пространства.
В процессе изучения курса предусмотрена
подготовка презентаций и творческих проектов на основе изученного материала.
В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее
изученный материал, освоить его в творческой, деятельной форме. Освоение
школьниками учебного модуля «Основы православной культуры» должно обеспечить:
- понимание значения нравственности, морально
ответственного поведения в жизни человека и общества;
- формирование первоначальных представлений об
основах православной культуры;
- формирование уважительного отношения к
различным духовным и светским традициям;
- знакомство с ценностями: Отечество,
нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы
традиционной культуры многонационального народа России;
- укрепление средствами образования
преемственности поколений на основе сохранения и развитие культурных и духовных
ценностей.
Планируемые
результаты освоения учебного предмета:
Личностные:
-осознание себя ответственным членом семьи,
школы, общества и Российского государства;
-развитие чувства преданности и любви к
Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем -
осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия
России;
-знание важнейших страниц священной истории
Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых
памятников православной культуры России;
-осознание необходимости для личностного
развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность,
честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;
-умение следить за своими словами и делами;
-способность контролировать собственную деятельность
на основе выбора добра и пользы;
-настроенность на доброе поведение и добрые
взаимоотношения с окружающими;
-как результат преданности и уважения к
традициям своего народа - уважительное отношение к людям других верований,
другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других
верований и убеждений.
Метапредметные:
-развитие познавательной деятельности младшего
школьника в гуманитарной сфере;
-любовь к родному языку, родной истории,
литературе и культуре;
-умение сравнивать и анализировать
документальные и литературные источники;
-умение слушать собеседника, вести диалог;
-умение описывать различные явления православной духовной традиции
и культуры;
- умение приводить примеры явлений православной традиции и светской
культуры и сравнивать их;
-умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебной
задачи;
-умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и
поведением людей;
-умение излагать мнение по поводу значения православной культуры
в жизни людей и общества;
- умение анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные
формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры;
- умение применять полученные знания в
повседневной жизни, в социокультурном обществе.
Предметные:
- знание истории
возникновения и распространения православной культуры в истории России;
-развитие чувства прекрасного в процессе
знакомства с памятниками православной культуры;
-знание памятных событий отечественной
истории, имён и подвигов просветителей, государственных деятелей, героев и
святых людей России;
-умение соотносить имена выдающихся
исторических личностей с основными вехами событиями родной истории;
-приобщение к духовно - нравственным ценностям
своего народа;
-усвоение нравственных норм и правил поведения
в ходе знакомства с православной культурой России, имеющей особое значение в
истории России, в становлении её духовности и культуры;
-приобретение устойчивых представлений о
нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь,
свобода и ответственность, совесть и долг;
-формирование потребности в нравственном
совершенствовании.
Контроль
и оценка планируемых результатов обучающихся
Оценки по предмету не выставляются.
Основными формами контроля учащихся являются опросы, беседы,
тестирование, подготовка и презентация проекта.
Раздел
II.
Содержание учебного курса
Введение в православную
духовную традицию (18ч)
Россия – наша Родина. Что такое духовный
мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют.
Культура и религия. Как человек создаёт
культуру. О чем говорит религия.
Человек и Бог в православии. Какие дары Бог
дал человеку. Как вера в Бога может влиять на поступки людей.
Православная молитва, ее происхождение и
значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о молитве «Отче Наш».
Кто такие святые.
Библия и Евангелие. Кто такие христиане.
Что такое Библия. Евангелие — добрая весть. Смысл Евангелия.
Проповедь Христа. Чему учил Христос.
Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть.
Христос и Его крест. Как Бог стал
человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика креста.
Пасха. Воскресение Христа. Русская Пасха.
Как праздную Пасху.
Православное учение о человеке. Душа. Когда
болит душа. Что такое образ Божий в человеке.
Совесть и раскаяние. О подсказках совести.
Раскаяние. Как исправить ошибки.
Заповеди. Какие заповеди даны людям. Что
общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость.
Милосердие и сострадание. Чем милосердие
отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин должен относиться к
людям.
Золотое правило этики. Главное правило
человеческих отношений. Что такое неосуждение.
Храм. Что люди делаю в храмах. Как устроен
православный храм.
Икона. Почему икона так необычна. Зачем изображают
невидимое.
Творческие работы учащихся. Конкурс
сочинений.
Подведение итогов. Выполнение творческого проекта.
Православие
в России (16ч)
Как христианство пришло на Русь. Что такое
Церковь. Что такое крещение.
Подвиг. О том, что такое подвиг. О
человеческой жертвенности.
Заповеди блаженств. Когда христиане бывают
счастливы. Как плач может обернуться радостью. Когда сердце бывает чистым.
Зачем творить добро? Как подражают Христу.
Чему радуются святые.
Чудо в жизни христианина. О Святой Троице.
О христианских добродетелях.
Православие о Божием суде. Как видеть в
людях Христа. Почему христиане верят в бессмертие.
Таинство Причастия. Как Христос передал
Себя ученикам. Что такое Причастие. Что такое церковное таинство.
Монастырь. Почему люди идут в монахи. От
чего отказываются монахи.
Отношение христианина к природе. Что делает
человека выше природы. Какую ответственность несет человек за сохранение
природы.
Христианская семья. Что такое венчание. Что
означает обручальное кольцо.
Защита Отечества. Когда война бывает
справедливой. О святых защитниках Родины.
Христианин в труде. О первом грехе людей.
Какой труд напрасен.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального
и многоконфессионального народа России.
Повторительно - обобщающий урок по второму
разделу.
Итоговая презентация творческих проектов
учащихся.
Раздел V.
Материально-техническое обеспечение учебного предмета:
1.Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга
для
родителей / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012.
2. Основы
духовно-нравственной культуры народов России. Основы
религиозных
культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы:
справочные
материалы для общеобразовательных учреждений /под
редакцией
В.А. Тишкова, Т.Д. Шапошниковой. /.- М.: Просвещение, 2012;
3.Кураев А.В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное
пособие
для общеобразовательных учреждений / А.В. Кураев. – М.:
Просвещение,
2012;
Компьютерные и
информационно-коммуникативные средства:
1. Компьютер
с программным обеспечением;
2. мультимедийный
проектор;
3.электронное приложение к учебнику А. В. Кураева к модулю курса
«Основы православной культуры».
Печатные
пособия:
1.Школьное
богословие
2.Детский
молитвослов
3.Евангелие
4.Библия для детей
Интернет - ресурсы:
http://svetoch-opk.ru/load/serii/opk_a_kuraev/chudo_v_zhizni_khristianina/85-1-0-461
http://metodika.68edu.ru/metodtambov.html
http://wiki.iteach.ru/index.php/
http://pravoslav.at.tut.by/tain/prich.html
http://experiment-opk.pravolimp.ru/lessons/24
http://lib.pstgu.ru/icons/, http://pravolimp.ru
http://zakonbozhiy.ru, http://azbyka.ru/tserkov/
Приложения
к программе
Темы
творческих работ и проектов.
«Как
я понимаю православие», «Значение религии в жизни человека и общества»,
«Памятники религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т.д.
«Мое
отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего
начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и
процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка –
защитник Родины», «Мой друг». Презентация творческих проектов на тему «Диалог
культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи,
песни, кухня народов России)
Обучающиеся могут выбрать собственную тему для творческих работ в
рамках изученного материала
Раздел
VII. Учебно-методическое
обеспечение:
1. Данилюк
А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных
учреждений. 4-5 классы/А.Я. Данилюк.- М.: Просвещение, 2012.
2. Кураев
А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных
культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учеб. для
общеобразоват. учреждений/ А.В.Кураев.- М.: Просвещение, 2010.
3. Основы
религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справ.
материалы для общеобразоват. учреждений/ [Б.Х.Бгажноков, О.В. Воскресенский,
А.В. Глоцер и др.]; под ред. В.А. Тишкова, т.д. Шапошниковой.- М.: Просвещение,
2010.
4. Электронное
приложение к учебному пособию. А.В. Кураев. Основы религиозных культур и
светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы.- М.: Просвещение, 2010
г.
Раздел
VI.
Материально-техническое обеспечение курса
оборудование: ученические столы и стулья по количеству учащихся,
учительский стол, шкафы для хранения учебников, дидактических материалов,
пособий и пр., настенные доски для вывешивания иллюстративного материала;
технические средства обучения: (предметы и устройства, которые выполняют
информационную, управляющую, тренирующую, контролирующие функции в
учебно-воспитательном процессе)
- классная доска;
- демонстрационное оборудование, предназначенное для одновременной
демонстрации изучаемых объектов и явлений группе обучаемых и обладающее
свойствами, которые позволяют видеть предмет или явление (компьютер, мультипроектор);
- вспомогательное оборудование и устройства, предназначенные для
обеспечения эксплуатации учебной техники, удобства применения наглядных средств
обучения, эффективной организации проектной деятельности, в т. ч. принтер,
сканер, фото - и видеотехника (по возможности) и др.;
- электронное пособие к модулю курса «Основы православной культуры»;
- дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы,
интернет-ресурсы, мультимедийные презентации, тематически связанные с
содержанием курса;
печатные пособия: (книгопечатная продукция):
- учебно-методические комплекты, обеспечивающие изучение/преподавание
учебного курса «Основы православной культуры» (комплексная программа, учебные
пособия для учащихся, методическая литература для учителя и др.);
- нормативные документы, регламентирующие взаимоотношения государства и
религиозных организаций, а также отражающие правовые основы изучения в
учреждениях системы общего образования основ религиозных культур и светской
этики;
- специальные дополнительные пособия для учителей и литература,
предназначенная для оказания им информационной и методической помощи;
- научно-популярные книги, содержащие дополнительный познавательный
материал развивающего характера по различным темам курса;
- хрестоматийные материалы, включающие тексты художественных
произведений, тематически связанные с содержанием курса;
- энциклопедическая и справочная литература (философские и
религиоведческие словари, справочники по теории и истории религий, биографии
религиозных деятелей и значимых персоналий и др.);
- религиозная литература (произведения, книги, содержащие актуальную
информацию о событиях, происходящих в религиозной сфере жизни общества).
В результате изучения курса ОРКСЭ (модуль
ОПК) обучающиеся
должны
знать:
- историю возникновения и распространения православной культуры;
- что такое духовный мир человека, культурные традиции и для чего
они существуют;
- основные содержательные составляющие священных книг;
- строение храма;
-что такое икона и чем она отличается от картины;
-понятие православный календарь его символы, святых, праздники;
-развитие православной культуры в истории России.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.