Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по курсу ОРКСЭ ( модуль Основы православной культуры)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по курсу ОРКСЭ ( модуль Основы православной культуры)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Изегольская основная общеобразовательная школа»

Тулунского района, Иркутской области



УТВЕРЖДАЮ

Приказ №___ от _______2014г

Директор ______________Т.В. Щербакова




Рабочая программа


по Основам религиозных культур и светской этики,

модуль «Основы православной культуры»

для общеобразовательного 4 класса

(уровень: базовый)





Учитель: Серышева Светлана Николаевна

Квалификационная категория I





Программа рассмотрена на заседании школьного методического объединения

Протокол № _____ от «______»_________2014 г.
Руководитель ______________С.Н. Серышева





2014 год


Раздел I. Пояснительная записка


Нормативная база преподавания данного предмета:

1.Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

2.Основная образовательная программа начального общего образования

МОУ «Изегольская основная общеобразовательная школа»;

3.Федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373);

4. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253)

5.Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы

религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных

учреждений 4-5 классы./ Данилюк А.Я. – М. .: Просвещение, 2012г.


Место предмета в учебном плане школы

В учебном плане МОУ «Изегольская ООШ» на изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы православной культуры» в 4 классе отводится 1 час в неделю, 34часа в год, что соответствует базисному учебному плану.

Цель курса:

- формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений

Задачи курса:

- актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребенка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями;

- способствовать расширению образовательного кругозора обучающихся;

- содействовать воспитанию достойного гражданина.


Задачи модуля «Основы православной культуры»:

- знакомство обучающихся с основами православной культуры;

- развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества;

-обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Одна из актуальнейших в настоящее время проблем, которые решает общество, - это проблема духовно - нравственного воспитания. В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» способствует решению трудных культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем. Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников

10-11лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним.

«Основы православной культуры» - это один из шести модулей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Основной принцип, заложенный в содержание курса, - общность в многообразии, поликультурность, - отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.

Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:

- общая историческая судьба народов России;

- единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально - политического пространства.

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка презентаций и творческих проектов на основе изученного материала. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельной форме. Освоение школьниками учебного модуля «Основы православной культуры» должно обеспечить:

- понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

- формирование первоначальных представлений об основах православной культуры;

- формирование уважительного отношения к различным духовным и светским традициям;

- знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

- укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развитие культурных и духовных ценностей.



Планируемые результаты освоения учебного предмета:

Личностные:

-осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства;

-развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем - осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия России;

-знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

-осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

-умение следить за своими словами и делами;

-способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

-настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

-как результат преданности и уважения к традициям своего народа - уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные:

-развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

-любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

-умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

-умение слушать собеседника, вести  диалог;

-умение описывать различные явления православной духовной традиции и культуры;

- умение приводить примеры явлений православной традиции и светской культуры и сравнивать их;

-умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебной задачи;

-умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и

поведением людей;

-умение излагать мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей и общества;

- умение анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры;

- умение применять полученные знания в повседневной жизни, в социокультурном обществе.

Предметные:

- знание истории возникновения и распространения православной культуры в истории России;

-развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры;

-знание памятных событий отечественной истории, имён и подвигов просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России;

-умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами событиями родной истории;

-приобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа;

-усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры;

-приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

-формирование потребности в нравственном совершенствовании.


Контроль и оценка планируемых результатов обучающихся

Оценки по предмету не выставляются.

Основными формами контроля учащихся являются опросы, беседы, тестирование, подготовка и презентация проекта.























Раздел II. Содержание учебного курса


Введение в православную духовную традицию (18ч)

Россия – наша Родина. Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют.

Культура и религия. Как человек создаёт культуру. О чем говорит религия.

Человек и Бог в православии. Какие дары Бог дал человеку. Как вера в Бога может влиять на поступки людей.

Православная молитва, ее происхождение и значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о молитве «Отче Наш». Кто такие святые.

Библия и Евангелие. Кто такие христиане. Что такое Библия. Евангелие — добрая весть. Смысл Евангелия.

Проповедь Христа. Чему учил Христос. Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть.

Христос и Его крест. Как Бог стал человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика креста.

Пасха. Воскресение Христа. Русская Пасха. Как праздную Пасху.

Православное учение о человеке. Душа. Когда болит душа. Что такое образ Божий в человеке.

Совесть и раскаяние. О подсказках совести. Раскаяние. Как исправить ошибки.

Заповеди. Какие заповеди даны людям. Что общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость.

Милосердие и сострадание. Чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин должен относиться к людям.

Золотое правило этики. Главное правило человеческих отношений. Что такое неосуждение.

Храм. Что люди делаю в храмах. Как устроен православный храм.

Икона. Почему икона так необычна. Зачем изображают невидимое.

Творческие работы учащихся. Конкурс сочинений.

Подведение итогов. Выполнение творческого проекта.


Православие в России (16ч)

Как христианство пришло на Русь. Что такое Церковь. Что такое крещение.

Подвиг. О том, что такое подвиг. О человеческой жертвенности.

Заповеди блаженств. Когда христиане бывают счастливы. Как плач может обернуться радостью. Когда сердце бывает чистым.

Зачем творить добро? Как подражают Христу. Чему радуются святые.

Чудо в жизни христианина. О Святой Троице. О христианских добродетелях.

Православие о Божием суде. Как видеть в людях Христа. Почему христиане верят в бессмертие.

Таинство Причастия. Как Христос передал Себя ученикам. Что такое Причастие. Что такое церковное таинство.

Монастырь. Почему люди идут в монахи. От чего отказываются монахи.

Отношение христианина к природе. Что делает человека выше природы. Какую ответственность несет человек за сохранение природы.

Христианская семья. Что такое венчание. Что означает обручальное кольцо.

Защита Отечества. Когда война бывает справедливой. О святых защитниках Родины.

Христианин в труде. О первом грехе людей. Какой труд напрасен.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Повторительно - обобщающий урок по второму разделу.

Итоговая презентация творческих проектов учащихся.





































Раздел III. Учебно-тематический план

Наименование

раздела

Кол-во

часов

Личностные

Метапредметные

Предметные

Введение в православную духовную традицию


18

-осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства;

- осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия России;

-осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

-умение следить за своими словами и делами;

-способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

-настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

-как результат преданности и уважения к традициям своего народа - уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.


- развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

-любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

-умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

-умение слушать собеседника, вести  диалог;

-умение описывать различные явления православной духовной традиции и культуры;

- умение приводить примеры явлений православной традиции и светской культуры и сравнивать их;

-умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебной задачи;

-умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и

поведением людей;

-умение излагать мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей и общества;

- умение анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры;

- умение применять полученные знания в повседневной жизни, в социокультурном обществе.




-развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры;

-знание памятных событий отечественной истории, имён и подвигов просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России;

-умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами событиями родной истории;

-приобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа;

-усвоение нравственных норм и правил поведения ;

-приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

-формирование потребности в нравственном совершенствовании.


Православие в России

16

- развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в

дальнейшем - осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия России;

- уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений;

-знание важнейших страниц истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

- умение следить за своими словами и делами;

-способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

-настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;


- любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

-умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

-умение слушать собеседника, вести  диалог;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебной задачи;

-умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и

поведением людей;

-умение излагать мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей и общества;

- умение анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры;

- умение применять полученные знания в повседневной жизни, в социокультурном обществе.


- знание истории возникновения и распространения православной культуры в истории России;

-усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры;

- приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

-формирование потребности в нравственном совершенствовании.






Раздел IV. Календарно – тематическое планирование

п\п

Дата

План.

Дата

Факт.

Тема урока.

Кол-во

часов

Характеристика

деятельности учащихся

1

06.09


Россия – наша Родина.




1

Расширить знания по истории страны.

Работать с физической картой России

2

13.09


Культура и религия.




1

Знакомиться с историей возникновения и распространения православной культуры.

3

20.09


Человек и Бог в православии.




1

Изучать основы духовной традиции православия.

4

27.09


Православная молитва.


1

Давать определения основных понятий православной культуры.

Знакомятся с главной молитвой христиан.

5

04.10


Библия и Евангелие.


1

Знакомиться с описанием основных содержательных составляющих священных книг: Библией и Евангелием.

6

11.04


Проповедь Христа.


1

Знакомиться с понятием «проповедь»,

с содержанием и значением проповеди.

7

18.10


Христос и Его крест.




1

Знакомиться с символом Креста. Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.

8

25.10


Пасха.




1

Знакомиться с историей праздника, пасхальными традициями.

Создавать эскиз пасхального яйца

9

01.11


Православное учение о человеке.


1




Учиться анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с религиозными нормами

10

15.11


Совесть и раскаяние.


1

Усваивать нравственные нормы и правила поведения.

Анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с религиозными нормами.

11

22.11


Заповеди.


1

Знакомятся с основными заповедями христиан.

Осваивают умение поступать согласно заповедям

12

29.11


Милосердие и сострадание.




1

Учиться анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с религиозными нормами

13

06.12


Золотое правило этики


1

Знакомиться с содержанием золотого правила этики.

Усваивать нравственные нормы и правила поведения.

14

13.12


Храм.


1

Учиться описывать различные явления православной духовной культуры.

15

20.12


Икона.


1

Знакомиться с понятием « икона», значением иконы для православия.

16

27.12


Творческие работы учащихся.




1

Излагать свое мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества.

17

17.01


Подведение итогов.


1

Создавать творческий проект


18

24.01


Как христианство пришло на Русь.


1

Знакомиться с развитием православной культуры в истории России.

19

31.01


Подвиг.


1

Знакомиться с содержанием понятий подвиг, жертва, подвижник.

20

07.02


Заповеди блаженств.


1

Знакомится с понятиями «Царство Божие», духовность, благодать.

21

14.02


Зачем творить добро?






1

Учиться анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с

нормами религиозной культуры.

22

21.02


Чудо в жизни христианина.


1

Знакомиться с понятиями Троица, добродетель, вера, надежда, любовь.

23

28.02


Православие о Божием суде.


1

Узнают о понятии «Божий суд»,

Осваивают умения анализировать

нравственные и безнравственные формы поведения людей и их значение для окружающих

24

07.03


Таинство Причастия.




1

Учиться толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

25

14.03


Монастырь.




1

Знакомиться с понятиями «монахи», «монастырь».

Объяснять правила жизни в монастыре.

26

21.03


Отношение христианина к природе.




1

Учиться приводить примеры явлений православной (или другой религиозной) традиции и светской культуры и сравнивать их.

27

04.04


Христианская семья.




1

Раскрывать значение семьи в жизни человека, определяют жизненные ценности людей, общества.

28

11.04


Защита Отечества.


1

Раскрывать значение понятия

«защита Отечества».

Учиться излагать свое мнение.

29

18.04


Христианин в труде.




1


Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий.

30

25.04


Любовь и уважение к Отечеству.


1

Раскрывать значение понятий уважение к Отечеству.

Осваивают умение толерантного отношения к людям другой веры и культуры.

31-34

02.05

16.05

23.05

30.05


Cоздание и защита творческих проектов учащихся.




4

Учиться слушать собеседника

и излагать свое мнение.

Готовить сообщения по выбранным темам.






Раздел V. Материально-техническое обеспечение учебного предмета:

1.Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для

родителей / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012.

2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы

религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы:

справочные материалы для общеобразовательных учреждений /под

редакцией В.А. Тишкова, Т.Д. Шапошниковой. /.- М.:  Просвещение, 2012;

3.Кураев А.В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие

для общеобразовательных учреждений / А.В. Кураев. – М.: Просвещение,

2012;

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства:

1. Компьютер с программным обеспечением;

2. Мультимедийный проектор;

3.Электронное приложение к учебнику А. В. Кураева к модулю курса

«Основы православной культуры».

Печатные пособия:

1.Детский молитвослов;

2.Библия для детей. –М.: АСТ/ Астрель, 2011;

3.Кураев А. Школьное богословие. Книга для учителей и родителей.-

М.: Норма. 2005;

Интернет - ресурсы:

http://2berega.spb.ru/user/nizhnik65/folder/22663/ - материал (презентации, разработки уроков) по основам православной культуры

http://muzlo.at.ua/publ/4 - анимированные истории ветхого завета, мультсериал «Моя первая Библия»

http://rojdestvo.paskha.ru/children - детский сайт о Рождестве

http://parables.ru/main-17.html - детские притчи

http://pritchi.ru - притчи

http://planeta911.ru/ppt.php - детский сайт по православию (библейские уроки, презентации, раскраски, музыка, загадки)

http://svetoch.ucoz.ru – основы православной веры в презентациях

http://nezhna.com/showjournal.php?journalid=2523043&keywordid=1106329 –теги о православных праздника

Оборудование класса:

1.Настенная доска;

2.Стол учительский;

3.Ученические столы 2 местные с комплектом стульев

4.Шкаф для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного оборудования и пр.







Раздел V. Материально-техническое обеспечение учебного предмета:

1.Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для

родителей / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012.

2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы

религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы:

справочные материалы для общеобразовательных учреждений /под

редакцией В.А. Тишкова, Т.Д. Шапошниковой. /.- М.:  Просвещение, 2012;

3.Кураев А.В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие

для общеобразовательных учреждений / А.В. Кураев. – М.: Просвещение,

2012;

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства:

1. Компьютер с программным обеспечением;

2. мультимедийный проектор;

3.электронное приложение к учебнику А. В. Кураева к модулю курса

«Основы православной культуры».


Печатные пособия:

1.Школьное богословие

2.Детский молитвослов

3.Евангелие

4.Библия для детей





Интернет - ресурсы:

http://svetoch-opk.ru/load/serii/opk_a_kuraev/chudo_v_zhizni_khristianina/85-1-0-461

http://metodika.68edu.ru/metodtambov.html

http://wiki.iteach.ru/index.php/

http://pravoslav.at.tut.by/tain/prich.html

http://experiment-opk.pravolimp.ru/lessons/24

http://lib.pstgu.ru/icons/,  http://pravolimp.ru         

 http://zakonbozhiy.ruhttp://azbyka.ru/tserkov/











Приложения к программе

Темы творческих работ и проектов.

 «Как я понимаю православие», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры  (в моем городе, селе)» и т.д.

 «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг». Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России)

Обучающиеся могут выбрать собственную тему для творческих работ в рамках изученного материала












































Раздел VII. Учебно-методическое обеспечение:


  1. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы/А.Я. Данилюк.- М.: Просвещение, 2012.

  2. Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А.В.Кураев.- М.: Просвещение, 2010.

  3. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справ. материалы для общеобразоват. учреждений/ [Б.Х.Бгажноков, О.В. Воскресенский, А.В. Глоцер и др.]; под ред. В.А. Тишкова, т.д. Шапошниковой.- М.: Просвещение, 2010.

  4. Электронное приложение к учебному пособию. А.В. Кураев. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы.- М.: Просвещение, 2010 г.





























Раздел VI. Материально-техническое обеспечение курс

оборудование: ученические столы и стулья по количеству учащихся, учительский стол, шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр., настенные доски для вывешивания иллюстративного материала;

технические средства обучения: (предметы и устройства, которые выполняют информационную, управляющую, тренирующую, контролирующие функции в учебно-воспитательном процессе)

- классная доска;

- демонстрационное оборудование, предназначенное для одновременной демонстрации изучаемых объектов и явлений группе обучаемых и обладающее свойствами, которые позволяют видеть предмет или явление (компьютер, мультипроектор);

- вспомогательное оборудование и устройства, предназначенные для обеспечения эксплуатации учебной техники, удобства применения наглядных средств обучения, эффективной организации проектной деятельности, в т. ч. принтер, сканер, фото - и видеотехника (по возможности) и др.;

- электронное пособие к модулю курса «Основы православной культуры»;

- дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса;

печатные пособия: (книгопечатная продукция):

- учебно-методические комплекты, обеспечивающие изучение/преподавание учебного курса «Основы православной культуры» (комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая литература для учителя и др.);

- нормативные документы, регламентирующие взаимоотношения государства и религиозных организаций, а также отражающие правовые основы изучения в учреждениях системы общего образования основ религиозных культур и светской этики;

- специальные дополнительные пособия для учителей и литература, предназначенная для оказания им информационной и методической помощи;

- научно-популярные книги, содержащие дополнительный познавательный материал развивающего характера по различным темам курса;

- хрестоматийные материалы, включающие тексты художественных произведений, тематически связанные с содержанием курса;

- энциклопедическая и справочная литература (философские и религиоведческие словари, справочники по теории и истории религий, биографии религиозных деятелей и значимых персоналий и др.);

- религиозная литература (произведения, книги, содержащие актуальную информацию о событиях, происходящих в религиозной сфере жизни общества).





В результате изучения курса ОРКСЭ (модуль ОПК) обучающиеся

должны

знать:

- историю возникновения и распространения православной культуры;

- что такое духовный мир человека, культурные традиции и для чего они существуют;

- основные содержательные составляющие священных книг;

- строение храма;

-что такое икона и чем она отличается от картины;

-понятие православный календарь его символы, святых, праздники;

-развитие православной культуры в истории России.


8




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа по курсу "Основы религиозных культур и светской этики" предназначена для учащихся 4-х классов изучающих модуль "Основы православной культуры". Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий семь разделов: нормативную базу преподавания предмета, пояснительную записку, учебно-тематический план, календарно – тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение, приложение к программе.В пояснительной записке прописаны цели и задачи курса, задачи данного модуля, ценностные ориентиры содержания учебного предмета. В календарно - тематическом планировании прописаны цели каждого конкретного урока.В разделе учебно-методическое обеспечение даны интересные ссылки на интернет -ресурсы по предмету.

Общая информация

Номер материала: 299918

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"