1057961
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа по курсу "Основы духовно-нравственной культуры народов России" с учетом регионального компонента

Рабочая программа по курсу "Основы духовно-нравственной культуры народов России" с учетом регионального компонента

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


муниципальное образовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А.Ф.Михайлова

д.Николаевка муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан










Рабочая программа

по курсу « Основы духовно-нравственной культуры народов России»


для 5-6 классов

на 2016-2017 учебный год




















1. Пояснительная записка


Рабочая программа по комплексному учебному курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для 5 и 6 классов разработана на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного 17.12 2010г. №1897;

- программы Н.Ф. Виноградовой ««Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики: программы 4-5 классы общеобразовательных учреждений /Н.Ф.Виноградова. – М.:Вентана-Граф, 2012»;

- программы «Культура Башкортостана» 1-10 классы, С. А. Галина, М.Х. Идельбаева, Ф.Т.Кузбекова, Р.А.Кузбековой, А.М.Сулейманова.Уфа, «Китап», 2010.

- основной образовательной программы основного общего образования МОБУ СОШ д.Николаевка.


Реализуется с помощью учебника Виноградовой Н.Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана-Граф, 2013., учебник «Родной Башкортостан»-5 класс под редакцией Р.Г. Азнагулова, Ф.Х. Аминевой, А.А. Галлямова, Т. Г. Шагманова –Уфа 2005г, учебник «Родной Башкортостан» - 6 класс под редакцией Р.Г. Азнагулова, Ф.Х. Аминевой, А.А. Галлямова, Т. Г. Шагманова –Уфа 2008г..


Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс КУК «ОДНК НР» является:

  1. ФЗ «Об образовании в РФ» №273 от 29.12.2012г.;

  2. ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» №124 от 24.07.1998г.;

  3. Приказ Министерства образования и науки РФ №1897 от 17.12. 2010г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

  4. Приказ Министерства образования и науки РФ №1015 от30.08.2012г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам НОО, ООО, СОО»;

  5. Протокол №1-15 от 08.04.2015г. Федерального учебно-методического объединения по общему образованию «Примерная основная образовательная программа основного общего образования»;

  6. Письмо департамента государственной политики в сфере общего образования 08-761 от 25.05.2015г. «Об изучении предметных областей ОРКСЭ и ОДНК НР».

  7. Закон РБ «Об образовании в РБ» от 27.05.2013г.;

  8. Постановление правительства РБ №54 от 21.01.2013г. «О долгосрочной целевой программе развития образования в РБ на 2013 2017 годы;

  9. Приказ МО РБ №905 от 29.04.2015г. «О рекомендуемых базисном учебном плане и примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан на 2015-2016 учебный год»;

  10. Методические материалы из РОО для составления учебного плана в школах района, июль 2015 г.;

  11. Основная образовательная программа МОБУ СОШ д.Николаевка,ё

  12. Учебный план МОБУ СОШ д.Николаевка на 2015-2016 учебный год, утвержденный приказом №367 от 25.08.2015г..


Цель учебного курса «ОДНК НР»


- развитие общей культуры обучающихся, формирование у них гражданской идентичности, осознание своей принадлежности к российской локальной цивилизации, российской общности, Республики Башкортостан;

- уважительное, бережное отношение к историко-культурному наследию, основанному на знании и уважении культурных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные задачи курса:


  1. Формирование у обучающихся способности к восприятию накопленного народами России потенциала духовно-нравственной культуры.

  2. Вызвать у обучающихся стремление к нравственному самосовершенствованию и проявление готовности к духовному саморазвитию.

  3. Углубить и расширить представление о том, что общечеловеческие ценности родились, хранятся и передаются от поколения к поколению через этнические, культурные, семейные традиции, общенациональные и межнациональные отношения и религиозные верования.

  4. Формировать внутренние установки личности, ценностные ориентиры, связанные с нравственным характером поведения и деятельности, чувством любви к своей Родине, родному краю, уважение к народам, их культуре и традициям.

  5. Обеспечить осознание обучающимися особой роли и места России в мире, ее историко-культурного наследия.

  6. Воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству, многонациональному российскому государству, Республике Башкортостан в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами.

  7. Развитие у обучающихся способности анализировать информацию, полученную из разных источников.

  8. Формировать у обучающихся умение применять полученные обществоведческие и культурологические знания в учебной, внеурочной и повседневной деятельности.


2. Общая характеристика курса


В федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» определен как курс, направленный на формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности». Особенность данного учебного курса состоит в том, что расширение знаний школьников сочетается с воспитанием ценностных отношений к изучаемым явлениям: внутренней установки личности поступать согласно общественным нормам, правилам поведения и взаимоотношений в обществе. Таким образом, характеризуя новый для пятого класса учебный предмет, следует подчеркнуть его интегративный характер: изучение направлено на образование, воспитание и развитие школьника при особом внимании к его эмоциональному развитию. Учебный курс разбивается на следующие основные разделы:

1. Формирование понятия «культура», ознакомление с ролью и значением российской культуры в мировом сообществе (раздел «В мире культуры»).

2. Характеристика общечеловеческих ценностей, их представленность в повседневной жизни народа и особое значение в чрезвычайных моментах истории страны (разделы «Нравственные ценности российского народа», «Как сохранить духовные ценности», «Твой духовный мир»).

3. Истоки становления общечеловеческих ценностей, раскрытие вклада различных религий в формирование законов и правил жизни в обществе (раздел «Религия и культура»).

Конечно, предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и в основной школе продолжает оставаться частью всего учебно-воспитательного процесса и тесно связан с содержанием других предметных областей, прежде всего, «Обществознания», «Литературы», «Истории», «Изобразительного искусства». Основным средством обучения является учебник.

Вместе с тем, используются разнообразные средства ИКТ, что обогащает содержание и методы проведения уроков.

Принципы организации обучения


- культуроведческий

- диалогический

- краеведческий

- поступательности

- преемственности

- непрерывности



3.Место предмета в учебном плане


В соответствии с ФГОС и школьным учебным планом курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изучается в 5-6 классах в рамках внеурочной деятельности 1 час в неделю 34-35 часов в год.



4. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета.


Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» не решает задачи подробного знакомства с разными религиями. Главное назначение предмета – развивать общую культуру школьника, формировать гражданскую идентичность, осознание своей принадлежности к народу, национальности, российской общности; воспитывать уважение к представителям разных национальностей и вероисповеданий. Исходя из этого, главной особенностью этого курса является представление культурообразующего содержания духовно-нравственного воспитания. Именно культурообразующее «ядро» отражает все грани общекультурного, этического, религиозного содержания, ориентированного на потребности как религиозной, так и нерелигиозной части общества. Речь идет о формировании у школьников представлений о вкладе разных религий в становление культуры общества, о роли различных конфессий в воспитании у подрастающего поколения нравственных ценностей. Индивидуальная культура человека связывается не только с принадлежностью к определенному этносу и конфессии, а с пониманием величия накопленного человечеством культурного наследия, гордостью перед умом, честностью, порядочностью предшествующих поколений, с принятием ценностей, сформировавшихся на протяжении истории разных народов. Отметочная система отсутствует.

В программе курса 5 класса представлены следующие содержательные линии:

«В мире культуры», «Нравственные ценности народов РФ и РБ», «Религия и культура», «Как сохранить духовные ценности», «Твой духовный мир».

В 6 классе в текущем учебном году курс изучается как история и культура Башкортостана.








5. Планируемые результаты обучения


В соответствии с федеральным государственным стандартом основного общего образования содержание данного предмета должно определять достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы


Личностные

- готовность обучающегося к постоянному духовно- нравственному саморазвитию;

- достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки;

- личностные качества, позволяющие успешно осуществлять различную деятельность и взаимодействие с ее участниками;

- понимание особой роли и месте многонациональной России в современном мире;

- воспитание чувства гордости за свою Родину, историческое прошлое России и Башкортостана;

- воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от их возраста, национальности, вероисповедания;

- понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, способность оценивать свои поступки;

- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

- готовность к социально-значимому, полезному для себя, семьи и общества труду.

Метапредметные

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, в том числе религиозного характера; способность работать с информацией, представленной в разном виде и разнообразной форме;

- овладение общепринятыми методами познания, логическими действиями и операциями (сравнение, анализ, обобщение, построение рассуждений);

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

- умение строить совместную деятельность в соответствии с учебной задачей и культурой коллективного труда;

- научиться строить рассуждения и обобщения из полученной информации;

- уметь делать выводы и умозаключения в ходе освоения различных предметов и курсов;

- определить свой жизненный маршрут.

Предметные

- осознание целостности окружающего мира;

- расширение знаний о российской многонациональной культуре, особенностях традиционных религий России;

- развитие способности к работе с информацией, представленной разными средствами;

- расширение культурологического кругозора и культурного опыта обучающихся;

- формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.



6. Содержание обучения


5 класс


Раздел 1. В мире культуры - 4 часа

Общее понятие о культуре. Материальная и духовная культура. Многозначность термина культура. Национальный характер культуры. Человек – творец и носитель культуры. Российская культура – плод усилий разных народов. Деятели науки и культуры – представителей разных национальностей. Величие многонациональной культуры России и Башкортостана.


Раздел 2. Нравственные ценности народов России и Республики Башкортостан - 13 часов

Семья – хранитель духовных ценностей. Роль семьи в жизни человека. Башкирские родословные - шежере. Взаимоотношения членов семьи. Родители и дети. Отношение к старшим. Семья – первый трудовой коллектив. Семейные ценности в произведениях башкирской литературы ( М. Карим «Долгое – долгое детство»).

Бережное отношение к природе ( М. Карим «Таганок», М. Гафури «Дикий гусь», «Старый охотник»). Одушевление природы нашими предками. Памятники природы Башкортостана ( пещеры Шульган-таш , Победы, Салавата ; озеро Асылыкуль, Кандракуль, водопад Гадельша; горы Янгантау, Иремель, Стерлитамакские шиханы). Башкирские писатели о бережном отношении к природе ( М. Карим «Таганок», М. Гафури «Дикий гусь», «Старый охотник», Р.Ахмедов «Сказка про Асылыкуль»).

Жизнь ратными подвигами полна. Реальные примеры выражения патриотических чувств в истории России и Бащкортостана (Дмитрий Донской, Кузьма Минин, Иван Сусанин, Надежда Дурова, Салават Юлаев и др.). Участие башкир в Отечественной войне 1812 года («Северные амуры»). Вклад народов России и Башкортостана в победу над фашизмом. Их имена стали легендой (М.Шаймуратов, А.Матросов, М.Гареев, А.Михайлов). Его имя носит наша школа ( для школ с именами Героя Советского Союза).Тема патриотизма в башкирском фольклоре (сказка и эпос «Урал-батыр»). Башкирские богатырские сказки.

В труде – красота человека. Тема труда в башкирском фольклоре. Башкирские писатели о труде (Ф. Исянгулов « Мост Хамита», З. Биишева «Мастер и подмастерье», М.Гафури «Наемный работник»). Люди труда. Примеры самоотверженного труда людей разной национальности на благо родины (землепроходцы, ученые, путешественники, колхозники и пр.)



Раздел 3. Религия и культура - 7 часов

Религия – часть духовной культуры народа. Роль религии в истории народов и в развитии культуры. Мировые религии. Нравственные заповеди в религиях мира.

Принятие христианства на Руси. Христианская вера и образование в Древней Руси. Православный храм (внешние особенности, внутреннее убранство). Православные праздники.

Верования древних башкир. Культ животных и птиц. Обожествление и одухотворение природы. Ахмед ибн-Фадлан о верованиях башкир.

Возникновение ислама. Ислам в Башкортостане. Пять столпов ислама. Каран-священная книга. Мечеть - часть исламской культуры. Исламский календарь (мусаль). Мусульманские праздники.

Иудаизм. Библейские сюжеты в мировой культуре. Синагога – молельный дом иудеев, особенности внутреннего убранства. Еврейские праздники.

Буддизм. Культурные традиции и ценности буддизма. Распространение буддизма в России. Культовые сооружения буддистов. Праздники в буддизме.


Раздел 4. Как сохранить духовные ценности - 7 часов

Забота государства о сохранении духовных ценностей. Восстановление памятников духовной культуры, охрана исторических памятников, связанных с разными религиями. Хранить память предков. Народные праздники башкир ( «Сабантуй», «Каргатуй», «Нардуган»). Детские игры. Уважение к труду, обычаям, вере предков. Примеры благотворительности из российской истории. Известные меценаты России. Театры, музеи, библиотеки и их роль в сохранении культуры. Памятники духовной культуры России и Башкортостана. Башкирская музыкальная культура (народные песни, музыкальные инструменты). Башкирские народные сказки.


Раздел 5. Твой духовный мир - 4 часа

Что составляет твой духовный мир. Образованность человека, его интересы, увлечения, симпатии, радости, нравственные качества личности – составляющие духовного мира. Культура поведения человека. Этикет. Нравственные качества человека. Творческие работы учащихся (презентации, поделки, рефераты и т.д.) Подведение итогов.





6 класс


Раздел 1. Башкирское народное творчество – 4 часа

Башкирские легенды и предания, многообразие их видов. Происхождение башкир в легендах и трудах краеведов. История Башкортостана в легендах и преданиях.


Раздел 2. День Республики Башкортостан – 3 часа

Мой родной Башкортостан. Семь чудес Башкортостана. Вместе дружная семья. Государственные символы Башкортостана.


Раздел 3. Писатели Башкортостана – детям - 8 часов

Башкирские поэты о родном языке. Жизнь и творчество А.Бикчентаева, Н.Мусина, К.Мэргэна, А.Карная, С.Агиша, Г.Тукая.


Раздел 4. Хозяйство и быт башкир – 5 часов

Традиционные занятия и быт башкир. Лесные и домашние промыслы. Башкирские национальные традиционные блюда, технология их приготовления.


Раздел 5. Религия – 3 часа

Религии народов Башкортостана. Распространение ислама. История и культура ислама. Пять столпов ислама. Коран. Мусульманские обряды и праздники. Архитектура ислама.


Раздел 6. Древний календарь – 2 часа

Что такое календарь древний календарь. Происхождение названий месяцев. Юлианский и Григорианский календари. Солнечный и лунный календари. Мусаль.


Раздел 7. Театр – 1 час

Понятие о театре. Атрибуты и термины театрального искусства. Республиканский театр кукол. Посещение спектакля в одном из театров г.Уфы ( во внеурочное время).


Раздел 8. Орнамент и декоративно-прикладное искусство – 3 часа

Башкирский народный орнамент. Основные элементы и орнаментальные комплексы. Декоративно-прикладное искусство в быту и интерьере жилища. Башкирская юрта, устройство и внутреннее убранство.


Раздел 9. Живопись – 3 часа.

Формирование профессионального изобразительного искусства в Башкортостане. Наш земляк –художник М.В.Нестеров. Основание художественного музея. Первый художник – башкир К.Девлеткильдеев. Художники старшего поколения.


Раздел 10. Краеведение – 2 час

Посещение музеев г.Уфы и Уфимского района.

7. Учебно-методическое и материально техническое обеспечение

  1. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Н.Ф. Виноградова, 5 класс, Москва, «Вентана-граф», 2014.

  2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Н.Ф. Виноградова, 5 класс. Методические рекомендации. «Вентана-граф», 2015.

  3. Родной Башкортостан. Учебник для 5 класса. Р.Г.Азнагулов и др., Уфа: Китап, 2002.

  4. Родной Башкортостан. Учебник для 6 класса. Р.Г.Азнагулов и др., Уфа: Китап, 2008.

  5. Основы мировых религиозных культур. Учебник для 4-5 классов под редакцией Т.Д.Шапошниковой, Москва «ДРОФА»,2012.

  6. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. Р.Н.Бунеев и др., Учебник, 4 класс. Москва «БАЛАСС», 2013.

  7. Духовно-нравственная культура и традиции русского народа. Компакт-диск. Издательство «Учитель», 2013.













Учебно-методическое и материально техническое обеспечение

Список литературы для учителя:

  1. Алексеев Ю.А. Моя Родина-Россия. Москва, 2002 год.

  2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Н.Ф. Виноградова, 5 класс, Москва «Вентана-графа»

  3. Чернокозов А.И. Мировая художественная культура. Ростов-на - Дону, 2004


Список литературы для учащихся:

  1. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Н.Ф. Виноградова, 5 класс, Москва «Вентана-графа»



Планируемые результаты изучения учебного предмета


К концу обучения учащиеся научатся:

Воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов; оценивать главную мысль прочитанных текстов и прослушанных объяснений учителя.

Сравнивать главную мысль литературных, фольклорных и религиозных текстов. Проводить аналогии между героями, сопоставлять их поведение с общечеловеческими духовно-нравственными ценностями.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Создавать по изображениям (художественным полотнам, иконам, иллюстрациям) словесный портрет героя.

Оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания

известных личностей.

Работать с исторической картой: находить объекты в соответствии с учебной задачей.

Использовать информацию, полученную из разных источников, для решения учебных и практических задач.


К концу обучения учащиеся смогут научиться:

Высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека.

Оценивать свои поступки, соотнося их с правилами нравственности и этики; намечать способы саморазвития.

Работать с историческими источниками и документами.




Общая информация

Номер материала: ДБ-394319

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.