Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Коррекционное обучение Рабочие программыРабочая программа по курсу "Развитие речи" для обучающихся 6 б класса (АООП УО (ИН вариант 2)

Рабочая программа по курсу "Развитие речи" для обучающихся 6 б класса (АООП УО (ИН вариант 2)

Скачать материал
библиотека
материалов

СОГБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ярцевская общеобразовательная школа-интернат»





РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО : УТВЕРЖДЕНО:

на заседании МО зам. по УВР директор школы-интерната

Протокол №1 Моисеенкова Л. В._____ Батюлева Л. А._______

от 29. 08. 2016г











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса «Развитие речи» в 6в классе (ТУО)

2016-2017год

















Составила учитель: Новикова Л. Н.





Пояснительная записка.

Рабочая программа по развитию речи составлена на основе «Коррекционно-образовательной программы» под редакцией Воронковой В. В, «Программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» под редакцией Баряевой Л. Б., Яковлевой Н. Н. с учетом рекомендаций программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида №123 г. Екатеринбурга.

Задачей обучения детей развитию речи является формирование умения общаться, умение использовать полученные знания в практической деятельности, в обыденной жизни. Уроки по развитию речи посвящаются темам, взятым из окружающей действительности.

По базисному учебному плану на уроки развития речи в 6 классе отводится 2 часа в неделю.

К концу года учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

-соотносить предмет с его изображением и наоборот, давать простейшую характеристику предмету, сравнивать предметы,

-уметь строить предложения из 2-3 слов по рисунку,

-знать наизусть несколько стихотворений, считалок, скороговорок, пословиц,

-уметь вести себя в школе и в общественных местах,

-знать назначение учебных вещей,

-уметь наблюдать за сезонными изменениями в природе, знать названия времен года, месяцев,

-знать признаки каждого времени года, ежедневно наблюдать за погодой,

-узнавать и различать диких и домашних животных, птиц, насекомых,

-узнавать и различать растения огорода, сада, луга,

-иметь представление о труде людей летом и осенью,

-уметь различать деревья, кустарники, цветы.





















Календарно-тематическое планирование по развитию речи в 6 классе (ТУО)

1.1



1.2


1.3

1.4

1.5

Повторение изученного в 5 классе.

1 сентября-«День знаний». Разучивание стихотворения «Здравствуй, школа!» В. Лебедева-Кумача.

Учебные принадлежности. Названия, назначение.

Овощи и фрукты, различие, группировка.

Дикие и домашние животные, различия.

Времена года. Названия. Разучивание стихотворения «Осень».

5

1



1


1

1

1

Повторить изученный материал.


2

2.1

2.2


Овощи.

Растения огорода. Сравнение, узнавание.

Практическая работа. Уборка овощей (морковь, свекла) на огороде.

2

1

1


Уметь различать овощи, знать, как их используют в пищу.


3

3.1

3.2

3.3

Ягоды.

Рябина. Различие по цвету, форме, вкусу.

Клюква. Различие по цвету, форме, вкусу.

Различение ягод. Описание по вопросам учителя.

3

1

1

1

Знать названия ягод, их отличительные особенности.


4

4.1



4.2


4.3

4.4

4.5

Времена года-осень.

Экскурсия в природу. Наблюдения за сезонными изменениями внешнего вида деревьев.

Изменения в природе осенью. Работа с календарем погоды.

Изменения в жизни растений и животных.

Повторение названия осенних месяцев. Занятия людей осенью. Пословицы о труде.

5

1



1


1

1

1


Знать изменения в природе осенью, названия осенних месяцев, несколько пословиц наизусть.


5

5.1


5.2

5.3

Деревья.

Липа. Распознавание. Выделение липы из группы деревьев по форме листа.

Строение дерева: корень, ствол, ветви, листья.

Дидактическая игра «Какое дерево лист потеряло?»

2

1


1

1

Уметь отличать липу от других деревьев, знать строение дерева.



2 четверть




1

1.1

1.2


1.3

1.4


Растения.

Деревья, кусты, травы. Узнавание, различение.

Изменения в жизни растений поздней осенью. Листопад.

Просмотр диафильма «Поздняя осень».

Составление рассказов на основе диафильма.

4

1

1

1

1

1

Уметь распознавать деревья, кусты, травы по внешнему виду, форме листьев. Знать, что происходит с растениями поздней осенью.


2.1

2.2


2.3

Изменения в природе с приходом зимы.

Подготовка диких животных к зиме. Линька. Животные, которые ложатся в спячку.

Изменения в неживой природе. Работа с календарем погоды.

1

1


1

Уметь наблюдать за природой, замечать изменения в природе с приходом зимы.


3.1


3.2

3.3

3.4


3.5

Зимние забавы детей. Составление рассказа по серии сюжетных картинок.

Экскурсия в природу.

Рисунки на зимнюю тему.

Новогодний праздник. Составление рассказа по картинке «Новогодний карнавал».

Разучивание стихотворений к Новому году.

1


1

1

1


2

Уметь составлять рассказы по сюжетным рисункам, заучивать стихотворения.



3 четверть




1

1.1

1.2

1.3

1.4

Домашние животные.

Овца. Внешний вид.

Питание. Польза для человека.

Различие домашних животных.

Просмотр диафильма «На ферме».

4

1

1

1

1

Уметь отличать по внешнему виду овцу от других домашних животных.


2

2.1

2.2

Рыбы.

Щука. Внешний вид. Чем покрыто тело рыбы.

Место обитания щуки. Чем и как питаются рыбы.

2

1

1

Знать внешний вид щуки, чем покрыто тело рыб, чем питаются рыбы.


3

3.1

3.2

3.3

3.4

Птицы.

Снегирь. Внешний вид, величина, оперение.

Дятел. Внешний вид, величина, оперение.

Различие птиц по внешнему виду.

Польза для человека. Бережное отношение к птицам. Подкормка птиц зимой.

4

1

1

1

1

По внешнему виду и оперению различать птиц, знать, какую пользу приносят птицы человеку.


4

4.1


4.2

4.3

4.4


4.5

Время года-зима.

Приметы зимы: снег, холод, мороз, лед на реках, озерах…

Зимние месяцы. Названия.

Труд людей зимой в городах и селах.

Составление рассказа по картинке «Лепим снеговика».

Чтение и инсценировка сказки избушка».

5

1


1

1

1


1

Называть приметы весны, знать названия зимних месяцев, уметь составлять рассказ по картинке.


5

5.1


5.2

Изменения в природе с приходом весны.

Приметы весны: пригревает солнце, ледоход, разливы рек, проталины, первоцветы.

Весенние месяцы. Названия. Разучивание стихотворения «Март».

2

1


1

Знать весенние изменения в природе.


6

6.1

6.2

6.3

Комнатные растения

Герань душистая. Внешний вид.

Бальзамин. Внешний вид. Различие.

Уход за комнатными растениями.

3

1

1

1

Уметь ухаживать за комнатными растениями, различать комнатные растения.



4 четверть




1.1



Экскурсия в природу. Наблюдения за набуханием почек на деревьях.

1

Уметь наблюдать за природой.


2

2.1

2.2

2.3

2.4


2.5

Кустарники.

Крыжовник. Внешний вид. Ягоды.

Смородина. Внешний вид. Ягоды.

Малина. Внешний вид. Ягоды.

Различие кустарников по внешнему виду, по ягодам.

Весенние работы на улицах и в садах. Посадка деревьев, кустарников.

4

1

1

1

1


1

Различать по внешнему виду кустарники.


3



Признаки поздней весны: появление насекомых, прилет птиц.

1



1

Знать признаки поздней весны.


4

4.1

4.2

4.3


4.4


4.5

4.6

4.7


4.8

Время года-лето.

Признаки лета: жарко, ярко светит солнце…

Изменения в жизни растений с приходом лета.

Просмотр диафильма «Растения в разные времена года».

Изменения в жизни животных с приходом лета.

Летние месяцы. Названия.

Летние работы в деревне.

Игры и забавы детей летом. Рассказ по рисунку.

Разучивание стихотворения о лете.

7

1

1

1


1

1

1


1

Знать признаки лета, названия летних месяцев, изменения в жизни растений и животных с приходом лета.


5

Повторение пройденного за год.

4









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.