Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Компьютерная графика" (2-6 класс)

DOCX

Компьютерная графика

Пояснительная записка

Новые технологии преобразовывают привычные методы творчества, делая их еще интереснее. Курс «Компьютерная графика» — интегрированный курс изобразительного искусства и информационных технологий - имитирует рисование на обычной бумаге привычными для художника инструментами. Компьютер в цифровой живописи — это такой же инструмент, как и кисть с мольбертом. Для того, чтобы хорошо рисовать на компьютере необходимо знать и уметь применять все накопленные поколениями художников знания и опыт (перспектива, воздушная перспектива, цветовой круг, блики, рефлексы и т.д.). В курсе предусмотрено знакомство с основами композиции, законами живописи и рисунка. Предоставляя учащимся рабочую среду для рисования, где результат творчества зависит от каждого движения кисти, силы нажатия и выбранной цветовой палитры, учитель реализует программу обучения, стимулирующую развитие процессов общения, творческих способностей, чувственности и самовыражения.

ArtRаge — это художественный пакет от компании Ambient Design, специально разработанный для обеспечения легкого и естественного способа создания рисунков и живописи на компьютере. Снабженный реалистичными инструментами, такими как маслянные краски, кисти, карандаши, фломастеры и другие, пакет моделирует реальную динамику рисования и живописи. С его помощью можно создавать просто восхитительные по своей живописной реалистичности картины.

Общая характеристика внеурочных занятий

Рисование уже с раннего возраста становится эффективным средством самовыражения, развития творческих способностей и играет большую роль в воспитании и формировании гармонично развитой личности. В каждом ребенке заложен огромный творческий потенциал, и если он не реализован, значит, не был востребован.

В мире современных технологий компьютерная графика занимает по популярности одно из первых мест. Занятия компьютерной графикой с одной стороны помогут овладеть навыками работы с компьютером ребятам, желающим научиться рисовать, а с другой стороны привлечь к творческому использованию компьютерных технологий учащихся, которые считают себя достаточно «знающими» пользователями. Компьютер не просто добавил к традиционным жанрам художественного творчества новое направление – художественное компьютерное искусство, он сделал рисование массовым занятием, элементом информационной культуры.

Компьютерная графика используется для создания мультипликационных фильмов, анимации, компьютерных игр, сайтов в Интернете, в рекламе, кино. Эти сферы понятны и очень привлекательны для ребят, поэтому все большее число учащихся хочет научиться создавать свою виртуальную реальность, применяя имеющиеся графические пакеты. Однако, овладев принципами работы в той или иной графической программе, ученик часто не может в полной мере использовать этот мощный инструмент. А в результате, работы получаются скучными, мало интересными и поверхностными. Причина этому – слишком большой разрыв между носителями традиционной культуры и носителями современных информационных технологий. Как правило, учат пользоваться инструментами программы, используя примитивные примеры, что приводит к сухости изложения материала и нежеланию поэкспериментировать и пофантазировать в дальнейшем. Импульсом к творческому освоению компьютерной графики может послужить применение в качестве примеров образцов народно-прикладного искусства, национальной и мировой художественной культуры.

Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.

Настоящая учебная программа реализует современные требования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения по изучению графических пакетов разными возрастными группами.

Место предмета в учебном плане

Программа разработана для занятий внеурочной деятельности учащихся 2-6 классов МБОУ СОШ № 70 г.о. Самара из расчета 1 час в неделю (35 часов).

Цели и задачи:

Цели:

формирование у учащихся основ компьютерной грамотности;
освоении азов компьютерной графики, основных инструментов и приемов;
обучение выполнению рисунка разной степени сложности.

Задачи:

· обучить работе с графическими редакторами, с использованием ПК;

· сформировать навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;

· организовать развивающий досуг.

Отличительная особенность данной программы заключается в ее:

§ доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по-разному преподается, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал распределяется от простого к сложному. Допускается повторение части материала через некоторое время.

§ наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больше информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются наглядные материалы, обучающие программы, презентации.

Для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия – игры, конкурсы, проектная деятельность, дни свободного творчества, выставки, использование «облачных технологий» для совместной работы над проектами.

Обучающая цель:

§ ознакомление учащихся с основами ArtRage

§ овладение техникой рисования в графическом редакторе

§ формирование у учащихся основ компьютерной грамотности

§ освоении азов компьютерной графики, основных инструментов и приемов

§ обучение выполнению рисунка разной степени сложности.

Развивающая цель:

§ развитие творческой фантазии

§ развитие зрительной памяти

§ развитие образного мышления

§ развитие стремления к познавательной деятельности

§ развитие умения анализировать информацию.

Воспитательная цель:

§ воспитание художественного вкуса

§ воспитание потребности в красоте

§ воспитание нравственно-эстетическое отношение к миру и любовь к искусству.

Требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения программы

В результате изучения данной программы обучающиеся получат возможность формирования:

Личностных результатов:

· Адекватная реакция в проявлениях эмоционально-оценочного отношения к миру (интересы, склонности, предпочтения).

· Выражение собственного мнения, позиции; овладение культурой общения и поведения.

Метапредметных результатов:

Регулятивные УУД:

· Учиться высказывать своё мнение.

· Учиться работать по предложенному учителем плану.

· Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

Познавательные УУД:

· Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы.

· Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как плоские и объемные геометрические фигуры.

Коммуникативные УУД:

· Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

· Слушать и понимать речь других.

Предметных результатов:

· Описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам.

· Выделять существенные признаки предметов.

· Сравнивать между собой предметы, явления.

· Классифицировать явления, предметы.

· Сохранять созданный рисунок и вносить в него изменения.

· Давать определения тем или иным понятиям.

· Выявлять закономерности и проводить аналогии.

· Уметь создавать рисунки в программе ArtRage.

Контроль и оценка планируемых результатов

Содержательный контроль и оценка результатов обучающихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения программы ребёнком и не допускает сравнения его с другими детьми. Результаты проверки фиксируются в рамках накопительной системы, создание творческих работ для портфолио.

Для оценки эффективности занятий можно использовать следующие показатели:

– степень помощи, которую оказывает учитель обучающимся при выполнении заданий: чем помощь учителя меньше, тем выше самостоятельность учеников и, следовательно, выше развивающий эффект занятий;

– поведение обучающихся на занятиях: живость, активность, заинтересованность школьников обеспечивают положительные результаты занятий;

– косвенным показателем эффективности данных занятий может быть использование работ выполненных на компьютере.

2 класс

Учебно-тематический план (УТП)

№	Тема	Кол-во часов
1	Техника безопасности. Интерфейс программы ArtRage	1 ч.
2	Панель инструментов. Палитра.	1 ч.
3	Акварель и масло. Рисуем акварельный пейзаж.	1 ч.
4	Акварель и масло. Рисуем погоду маслом.	1 ч.
5	Открытка. Рисуем открытку ко дню учителя.	1 ч.
6	Выразительные средства графики: линии, штрихи, пятна	1 ч.
7	Простые фигуры в изобразительном искусстве.	1 ч.
8	Рисуем героев мультфильма «Смешарики»	1 ч.
9	Цветовая гамма. Рисуем композицию из осенних листьев.	1 ч.
10	Смешение цветов на бумаге.	1 ч.
11	Основные цвета компьютера.	1 ч.
12	Настройки масляной и акварельной кистей.	1 ч.
13	Зима и лето. Свойство «металик».	1 ч.
14	Что такое калька? Переносим изображение на холст.	1 ч.
15	Новогодние раскраски.	1 ч.
16	Узор. Орнамент. Рисуем снежинки.	1 ч.
17	Зимний пейзаж в работах художников.	1 ч.
18	Морские пейзажи. Рисуем море.	1 ч.
19	Обитатели морских глубин. Наносим узоры на кальку.	1 ч.
20	Анималистический жанр.	1 ч.
21	Рисунок на тему: «Братья наши меньшие»	1 ч.
22	Путешествие в прошлое. Рисуем динозавров.	1 ч.
23	Образы дракона. Рисуем драконов из мультфильмов.	1 ч.
24	Жанр живописи – натюрморт. Рисуем натюрморт.	1 ч.
25	Натюрморты в произведениях художников.	1 ч.
26	Рисуем натюрморт с фруктами.	1 ч.
27	Рисуем натюрморт маслом.	1 ч.
28	Цветочный натюрморт.	1 ч.
29	Вселенная. Солнечная система. Космический пейзаж.	1 ч.
30	Рисуем ракету.	1 ч.
31	Рисунок на тему: «Парад планет»	1 ч.
32-33	Рисунок на свободную тему.	2 ч.
34-35	Подведение итогов, выставка работ.	2 ч.

3 класс

Учебно-тематический план (УТП)

№	Тема	Кол-во часов
1	Техника безопасности. Интерфейс программы ArtRage	1 ч.
2	Виды искусства. Передача настроения через цвет.	1 ч.
3	Выразительные средства графики: линии, штрихи, пятна. Толщина линий.	1 ч.
4	Закон перспективы. Масштаб.	1 ч.
5	Что такое композиция?	1 ч.
6	Фигуры в пространстве. Соотношение размеров.	1 ч.
7	Инструмент Стикеры.	1 ч.
8	Техника Пастель.	1 ч.
9	Техника Масло. Техника Акварель.	1 ч.
10	Контрастные цвета.	1 ч.
11	Теплые и холодные цвета. Рисуем натюрморт в теплых тонах	1 ч.
12	Теплые и холодные цвета. Рисуем натюрморт в холодных тонах	1 ч.
13	Передача эмоций.	1 ч.
14	Родная природа в творчестве русских художников	1 ч.
15	Рисуем пейзаж на тему: «Русская природа»	1 ч.
16	Рисуем пейзаж: «Зимушка-зима»	1 ч.
17	Символы Нового года. Рисуем новогоднюю елку.	1 ч.
18	Узор. Орнамент. Рисуем новогодние гирлянды.	1 ч.
19	Новый год по Восточному календарю. Символы. Рисуем знак зодиака.	1 ч.
20	Новый год по Восточному календарю. Символы. Рисуем знак животное по восточному календарю.	1 ч.
21	Анималистический жанр. Зимующие птицы (снегирь, воробей, синица).	1 ч.
22	Художники-анималисты. Рисуем любимых животных.	1 ч.
23	Иллюстрация литературных произведений. Рисуем иллюстрации к сказкам о животных.	1 ч.
24	Афиша, плакат. Выполнение эскиза афиши для заданной сказки. Инструмент Текст.	1 ч.
25	Иллюстрирование русских народных потешек. Дымковская игрушка.	1 ч.
26	Рисунок на тему: «Матрешка». Калька. Перенос изображения.	1 ч.
27	Русские народные промыслы. Жостовская роспись.	1 ч.
28	Русские народные промыслы. Хохлома.	1 ч.
29	Русские народные промыслы. Гжель.	1 ч.
30	Русские народные промыслы. Вологодское кружево.	1 ч.
31	Рисунок на тему: «Плетем кружево»	1 ч.
32-33	Рисунок на свободную тему.	1 ч.
34-35	Подведение итогов, выставка работ.	3 ч.

4 класс

Учебно-тематический план (УТП)

№	Тема	Кол-во часов
1	Техника безопасности. Интерфейс программы ArtRage	1 ч.
2	Цветовые композиции на передачу характера светоносных стихий в природе (грозы, огня, дождя, северного сияния, радуги, цветущего луга)	1 ч.
3	Инструмент Заливка.	1 ч.
4	Инструмент Пипетка.	1 ч.
5	Раскрашиваем картинку по образцу.	1 ч.
6	Украшение деревянных построек и их значение.	1 ч.
7	Изображение природы через детали: ветка дерева с птичкой, цветок с бабочкой.	1 ч.
8	Волшебные краски осеннего дерева. И. Левитан «Золотая осень»	1 ч.
9	Композиция пейзажа.	1 ч.
10	Теплые и холодные цвета. Рисуем осенний пейзаж в теплом и холодном колорите	1 ч.
11	Орнамент. Составление узора из листьев, цветов, ягод.	1 ч.
12	Узор из кругов и треугольников.	1 ч.
13	Кубизм в живописи. Пикассо. Малевич.	1 ч.
14	Черно-белые оттенки.	1 ч.
15	Композиция из геометрических фигур.	1 ч.
16	Мазки. Инструмент Мастихин.	1 ч.
17-18	Раскрашиваем героев мультфильмов, используя подложенное изображение и инструмент Блестки.	2 ч.
19-21	Японская анимация - аниме. Особенности графики.	3 ч.
22	Раскрашиваем героя аниме, используя подложенное изображение.	1 ч.
23	Детали лица. Рисуем выражение эмоций в стиле аниме.	1 ч.
24	Животные в стиле аниме. Рисуем котенка.	1 ч.
25	Анималистический жанр.	1 ч.
27-29	Рисуем домашних животных поэтапно. Инструмент Ластик.	3 ч.
30-31	Рисуем диких животных поэтапно.	2 ч.
32-33	Рисунок на свободную тему.	2 ч.
34-35	Подведение итогов, выставка работ.	2 ч.

5 класс

Учебно-тематический план (УТП)

№	Тема	Кол-во часов
1	Техника безопасности. Интерфейс программы ArtRage	1 ч.
2	Виды искусства. Графика. Настроение в рисунке. Рисуем деревья.	1 ч.
3	Выразительные средства графики: линии, штрихи, пятна. Используем подложенное изображение. Повторение материала.	1 ч.
4	Симметрия и ассиметрия.	1 ч.
5	Дополнение симметричного изображения.	1 ч.
6	Инструмент Перо. Свойства.	1 ч.
7	Инструмент Блёстки. Свойства.	1 ч.
8	Цветовой круг. Смешение цветов. Контрастные цвета. Рисуем ягоды с использованием контрастных цветов.	1 ч.
9	Свет и тень. Рисуем тело вращения.	1 ч.
10	Натюрморт из геометрических тел вращения.	1 ч.
11	Рисуем героев мультфильма «Смешарики», используя приемы светотени.	1 ч.
12	Значение фона для живописной работы.	1 ч.
13	Теплые и холодные цвета. Рисуем храм в теплом и холодном колорите, используя подложенное изображение.	1 ч.
14	Импрессионисты. Рисуем картины в стиле импрессионистов.	1 ч.
15	Композиция пейзажа. Рисуем осенний пейзаж.	1 ч.
16-17	Настройки холста. Размеры. Масштаб.	2 ч.
18	Картины в технике гризайль. Рисуем зимний ночной пейзаж в технике гризайль.	1 ч.
19	Художники-маринисты. Рисуем закат на море.	1 ч.
20	Обитатели морских глубин. Рисуем морское дно.	1 ч.
21	Анималистический жанр. Рисуем картину «Снегири».	1 ч.
22	Художники-анималисты. Рисуем любимых животных.	1 ч.
23	Бытовой жанр. Рисуем жанровую картину о цирковом представлении.	1 ч.
24	Иллюстрация литературных произведений. Рисуем иллюстрации к сказкам.	1 ч.
25-26	Жанр живописи - портрет. Рисуем автопортрет, используя подложенное изображение и инструмент Блестки.	2 ч.
27	Жанр живописи – натюрморт. Рисуем натюрморт.	1 ч.
28	Натюрморты в произведениях художников. Рисуем натюрморт с весенними цветами.	1 ч.
29	Орнамент. Рисуем ковер с симметричным орнаментом.	1 ч.
30	Орнаменты народов мира. Рисуем древнегреческую вазу.	1 ч.
31	Старинные русские орнаменты. Рисуем полотенце с орнаментом.	1 ч.
32	Декоративно-прикладное искусство. Расписываем матрешку.	1 ч.
33-34	Рисунок на свободную тему.	2 ч.
35	Подведение итогов, выставка работ.	1 ч.

6 класс

Учебно-тематический план (УТП)

№	Тема	Кол-во часов
1	Техника безопасности. Интерфейс программы ArtRage	1 ч.
2	Основное меню программы.	1 ч.
3	Настройка палитры, курсора, панели инструментов.	1 ч.
4	Рисуем плакат ко Дню гражданской обороны. Используем инструмент Текст.	1 ч.
5	Рубленный шрифт. Шрифт с насечками.	1 ч.
6	Зеркальная симметрия. Рисуем осенние листья.	1 ч.
7	Инструмент Клякса. Инструмент Аэрограф.	1 ч.
8	Инструмент Валик. Инструмент Мел.	1 ч.
9	Рисунок на свободную тему, используя все изученные инструменты.	1 ч.
10	Слои. Создание, удаление слоя.	1 ч.
11	Работа на разных слоях холста.	1 ч.
12-13	Новогодняя картинка на разных слоях. Склейка слоев.	2 ч.
14	Дед Мороз и Санта Клаус. Сходство и различие культур.	1 ч.
15	Дед Мороз и Снегурочка. Стихи на картине.	1 ч.
16-17	Новогодние мультфильмы. Рисуем по шаблону	2 ч.
18	Стандартные шаблоны ArtRage.	1 ч.
19-20	Трафареты.	2 ч.
21	Рисунок на свободную тему с использованием трафаретов.	1 ч.
22	День Святого Валентина. Рисуем Валентинку.	1 ч.
23	День аэрофлота. Рисуем самолет.	1 ч.
24	Международный женский день. Рисуем открытку.	1 ч.
25	Вывод информации. Печать изображения.	1 ч.
26-27	Что такое коллаж?	2 ч.
28	Вид искусства – архитектура. Рисуем памятники архитектуры.	1 ч.
29	Достопримечательности Самары. Коллаж.	1 ч.
30	Монументальное искусство. Рисуем картину «Витраж».	1 ч.
31	День Победы. Рисуем плакат.	1 ч.
32-33	Рисунок на свободную тему.	2 ч.
34-35	Подведение итогов, выставка работ.	2 ч.

Краткое описание материала

Курс «Компьютерная графика» — интегрированный курс изобразительного искусства и информационных технологий - имитирует рисование на обычной бумаге привычными для художника инструментами.

Предоставляя учащимся рабочую среду для рисования, где результат творчества зависит от каждого движения кисти, силы нажатия и выбранной цветовой палитры, учитель реализует программу обучения, стимулирующую развитие процессов общения, творческих способностей, чувственности и самовыражения.

ArtRаge — это художественный пакет от компании Ambient Design, специально разработанный для обеспечения легкого и естественного способа создания рисунков и живописи на компьютере. Снабженный реалистичными инструментами, такими как маслянные краски, кисти, карандаши, фломастеры и другие, пакет моделирует реальную динамику рисования и живописи.

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Компьютерная графика" (2-6 класс)

Информатика

6 класс

Другие методич. материалы

29.12.2014

609

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Медведкова Алёна Васильевна

учитель информатики

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 2523
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

2523
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Медведкова Алёна Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.