Инфоурок Обществознание Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ»

Скачать материал

муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа  пос. Уральский» Свердловской области

 

РАССМОТРЕНО

на кафедре _________________

Протокол № ______

от «____» ___________20___г.

 

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

____________/__________

«____» ___________20___г.

 

УТВЕРЖДЕНО

Директором школы

Приказ № ______

от «____» ________20___г.

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

«Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ»

 

 

 

 

 

КЛАСС   5 - 6

 

УЧИТЕЛЬ: СКОТНИКОВА Е.А.

 

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ: НЕТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пос. Уральский

2016 год

 

Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Я – гражданин России»

-осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре;

-осознание личной ответственности за судьбу страны, потребность быть деятельным участником в общественной , трудовой и досуговой сферах жизни;

-формирование гордости за свою Родину, гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

-понимание учащимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности и способность руководствоваться ими в практической деятельности;

-осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России;

-уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России;

-уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;

-любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранением мира на Земле;

- способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

- способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

- способность использовать историко-литературные источники художественного наследия для приобретения обобщенных представлений и перво­начальных понятий по истории;

- совершен­ствование логичности, доказательности суждений, умозаключе­ний, выводов, установление причинно-следственных связей, закономерностей.

- приобретение  навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе).

- совершенствование в умениях чтения, слушания общество­ведческой литературы, историко-художественной и историко-популярной литературы, документалистики;

- в анализе своего пересказа по­лученных знаний (слышать себя), рассказа учителя и ответов товарищей (слышать других);

- усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в нем;

- владение базовым понятийным аппаратом, необходимым для получения дальнейшего правового образования: равноправие, хороший поступок, плохой поступок, правило, закон, права человека, религия, вероисповедание, социальная помощь, Конституция, Декларация и Конвенция ООН, ребенок, государство, гражданство, социальная защита, инвалид, милосердие, родословная, здоровый образ жизни, дискриминация, раса, расизм, право, свобода, обязанность, ответственность;

- знание (на уровне обобщенных представлений и первона­чальных понятий) значения ключевых слов, раскрывающих курс: человек, личность, общество, гражданин России, его права и обязанно­сти; искусство, культура; Родина, столица, государство, государственная символика, праздники, народы, населяющие Россию (в отдельных приме­рах); гражданин мира, международное сотрудничество, общечеловеческие про­блемы и ценности; история, предыстория;

- знание (на уровне обобщенных представлений) поворотных моментов в истории Российского государства и наиболее значимых событий в истории матери­альной и духовной культуры России;

- умение рассказывать о важнейших событиях в истории России; на­ходить на исторической и современной картах России места ис­торических событий;

- умение ориентироваться в периодах предыстории и истории, событиях до нашей эры и нашей эры, в конкретных датах в их вековом и годовом исчислении различать и сравнивать элементарные этические и эстетические понятия;

- умение пользоваться картой  для  определения границ России, её круп­нейших  городов, рассказывать о родной стране, столице, называть Основной закон нашей страны, приводить примеры важнейших исторических и культурных памятников страны, других стран, родного края;

- владение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в социуме;

- овладение основами правовой грамотности, правилами правового и нравственного поведения;

- формирование представлений о том, что настоящий мужчина обладает умом, решительностью, смелостью, благородством;

-  формирование представлений о том, что настоящая женщина отличается добротой, вниманием к людям, любовью к детям, умением прощать;

- формирование представлений о том, что настоящий сын и дочь, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье.

 

Содержание курса внеурочной деятельности «Я – гражданин России»

5 класс

Содержание курса

Формы

организации

Виды

деятельности

Я и семья. В гостях у предков.

беседа

Чтение, обсуждение

Откуда я родом.

Исследовательская работа

Проектная деятельность, обсуждение

Почему меня так назвали.

Исследовательская работа

Проектная деятельность, обсуждение

Что значит быть хорошим сыном и дочерью.

беседа

Обсуждение, чтение

Моя семья - моя радость. Мой папа - мастер на все руки. Мамины помощники.

Практическая работа

Мини-проекты, презентации

Доброта в стихах и сказках. Спешите творить добро!

экскурсия

Экскурсия в библиотеку

Что такое хорошо, а что такое плохо. Панорама добрых дел.

беседа

Чтение, обсуждение

Пожилые люди - мудрые люди. Золотые бабушкины руки.

Практическая работа

Проектная деятельность

Операция «Крас­ный крест». Народный лечебник. Бабушкины советы.

игра

Мини-проекты, презентации, театральные зарисовки

 Я и культура . Раз - словечко, два - словечко, - будет песенка. Музыкальная азбука.

Музыкальная гостиная

прослушивание музыкальных отрывков, пение, презентация

Люблю тебя, моя Россия.

Творческий отчет

прослушивание музыкальных отрывков, театральные зарисовки

Мои любимые книги. Богатыри земли Русской.

Литературная гостиная

Чтение, прослушивание отрывков текста, презентации

Дети войны.  

Круглый стол

дискуссия

Новогодние зарисовки.

Праздничный вечер

Театральные зарисовки

Экскурсия в   библиотеку.                                                                                                  

экскурсия

экскурсия

Я и школа. Мой класс - моя семья. Мои права и обязанности. Школьный Устав.

беседа

Чтение, обсуждение

Ты и твои друзья. Каков я в школе? Сценки из школьной жизни.

Творческий отчет

Театральные зарисовки

Наша школа в будущем.

Проектная деятельность

проект

Вежливая улица. По каким правилам мы живем.

экскурсия

экскурсия

Я и мое Отечество. Урок милосердия и доброты.

Беседа

обсуждение, чтение

Знакомства с символами Российского государ­ства. Наша страна - Россия.

Практическая работа

Чтение, проект, рисование

Конституция - основной закон жизни страны. Флаги России.

Беседа

Практическая работа

Обсуждение проектов

Город, в котором я живу. Точка на карте.

Экскурсия

беседа

экскурсия

Посмотри, как он хорош, мир, в котором ты живешь. История страны в названиях улиц. Исто­рия Отечества. Путешествие по стране.

Круглый стол

Дискуссия, презентация, доклад

Кто хочет стать знатоком истории.

Беседа

Экскурсия

обсуждение

Там, где погиб неизвестный солдат.

Киноклуб

Дискуссия, сообщение

Они служили в Армии. Честь имею. Вам, защитники Отечества!

Круглый стол

дискуссия

О подвигах женщин в военное время.

Проектная деятельность

Проект, сообщение, обсуждение

 

Содержание курса внеурочной деятельности «Я – гражданин России»

6 класс

Содержание курса

Формы

организации

Виды

деятельности

Кто я? Какой я? Откуда я родом.

Беседа

Практическая работа

Проект, сообщение, обсуждение

«Хочу» и «надо». Тест «Познай себя».

тестирование

тестирование

Письмо самому себе. Правила жизни. Правила счастливого человека.

проектная деятельность

Проект, сообщение, обсуждение

«Мож­но» и «нельзя» в жизни. Мир моих интересов

викторина

игра

День пожилого человека. Песни бабушек. Панорама добрых дел.

Проектная деятельность

Проект, сообщение, обсуждение

Забота о родителях - дело совести каждого. Фотовыставка «Я и моя семья». Моя семья. Наша домашняя коллекция.

Творческая мастерская

Подготовка фото-выставки

Игры с младшим братом (сестрой). Мои се­мейные обязанности.

Викторина

Театральные зарисовки

игра

Знаменитые писатели и поэты. Сто великих женщин. Образ русской женщины.

беседа

обсуждение

О красоте, моде и хорошем вкусе.

Творческая мастерская

Проектная деятельность

Музыкальные превращения. Предметы быта в роли музыкальных инструмен­тов. Музыкальный калейдоскоп «Угадай мелодию».

Викторина

игра

Как встречают Новый год в разных странах.

Творческий вечер

Театральные зарисовки

Масленица.

Творческий вечер

игра

Знаменитые уральцы. Экскурсия в музей писателей Урала.

экскурсия

Экскурсия

Экскурсия в музей Э. Неизвесного.

экскурсия

экскурсия

Поговорим о толерантности. Геральдика - наука о гербах. Символика России.

Беседа, практическая работа

 

Конкурсы сочинений. Мини-проекты, презентации и размещение в Интер­нете лучших работ. Оформление альбома. Выпуск листовок. Подготовка и рас­сылка праздничных открыток.

 

Символы нашего края. Государственный праздник - День Согласия и примирения.

Проектная деятельность

Права ребенка. Книга Ю. Яковлева «Ваши права, дети». Наше право и наш интерес.

Викторина

От вершины к корням. Из истории появления законов. Путешествие в страну «Законию».

Театральные зарисовки

Основной закон жизни нашего государства.

беседа

Я - гражданин России.

Проектная деятельность

Герои России.

Практическая работа

Есть такая профессия - Родину защищать. Мы - россияне.

экскурсия

О подвигах женщин в военное время. Победа деда - моя победа.

Круглый стол

Герои Ве­ликой Отечественной войны. Память. Города-герои.

Дискуссионный клуб

«Я и планета»

Формирование гражданского отношения к пла­нете Земля.

беседа

Изготовление кормушек, поделок из бросового материала.

Конкурс эколо­гических сказок, стихов.

 

В ответе за тех, кого приучили. Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.

Практическая работа

Тропы природы. Волшебный мир руками детей. Природа в поэзии.

игра

Мой город. Знаешь ли ты страны мира? Семь чудес света.

викторина

Я - житель планеты Земля. Берегите природу.

Проектная деятельность

 


 

Тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности «Я – гражданин России»,

5 класс

№ урока п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1-2

В гостях у предков.

2

3-4

Откуда я родом.

2

5

Почему меня так назвали.

1

6

Что значит быть хорошим сыном и дочерью.

1

7

Моя семья - моя радость. Мой папа - мастер на все руки. Мамины помощники.

1

8

Доброта в стихах и сказках. Спешите творить добро!

1

9

Что такое хорошо, а что такое плохо. Панорама добрых дел.

1

10

Пожилые люди - мудрые люди. Золотые бабушкины руки.

1

11-12

Операция «Крас­ный крест». Народный лечебник. Бабушкины советы.

2

13

Раз - словечко, два - словечко, - будет песенка. Музыкальная азбука.

1

14

Люблю тебя, моя Россия.

1

15-16

Мои любимые книги. Богатыри земли Русской.

2

17

Дети войны.  

1

18

Новогодние зарисовки.

1

19-20

Экскурсия в   библиотеку.                                                                                                                

2

21

Мой класс - моя семья. Мои права и обязанности. Школьный Устав.

1

22

Ты и твои друзья. Каков я в школе? Сценки из школьной жизни.

1

23

Наша школа в будущем.

1

24

Вежливая улица. По каким правилам мы живем.

1

25

Урок милосердия и доброты.

1

26-27

Знакомства с символами Российского государ­ства. Наша страна - Россия.

2

28

Конституция - основной закон жизни страны. Флаги России.

1

29

Город, в котором я живу. Точка на карте.

1

30-31

Посмотри, как он хорош, мир, в котором ты живешь. История страны в названиях улиц. Исто­рия Отечества. Путешествие по стране.

2

32

Кто хочет стать знатоком истории.

1

33

Там, где погиб неизвестный солдат.

1

34

Они служили в Армии. Честь имею. Вам, защитники Отечества!

1

35

О подвигах женщин в военное время.

1

36-38

Резервное время

3

Резервное время - 1 час. Итого по программе - 38 часов

 

 

 


Тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности «Я – гражданин России»,

6 класс

№ урока п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1

Кто я? Какой я? Откуда я родом.

1

2-3

«Хочу» и «надо». Тест «Познай себя».

2

4

Письмо самому себе. Правила жизни. Правила счастливого человека.

1

5

«Мож­но» и «нельзя» в жизни. Мир моих интересов

1

6

День пожилого человека. Песни бабушек. Панорама добрых дел.

1

7-8

Забота о родителях - дело совести каждого. Фотовыставка «Я и моя семья». Моя семья. Наша домашняя коллекция. Игры с младшим братом (сестрой). Мои се­мейные обязанности.

2

9

Знаменитые писатели и поэты. Сто великих женщин. Образ русской женщины.

1

10

О красоте, моде и хорошем вкусе.

1

11

Музыкальные превращения. Предметы быта в роли музыкальных инструмен­тов. Музыкальный калейдоскоп «Угадай мелодию».

1

12

Как встречают Новый год в разных странах.

1

13

Масленица.

1

14

Знаменитые уральцы. Экскурсия в музей писателей Урала.

1

15

Экскурсия в музей Э. Неизвесного.

1

16

Поговорим о толерантности. Геральдика - наука о гербах. Символика России.

1

17

Символы нашего края. Государственный праздник - День Согласия и примирения.

1

18

Права ребенка. Книга Ю Яковлева «Ваши права, дети». Наше право и наш интерес.

1

19

От вершины к корням. Из истории появления законов. Путешествие в страну «Законию».

1

20

Основной закон жизни нашего государства.

1

21-22

Я - гражданин России.

2

23-24

Герои России.

2

25-26

Есть такая профессия - Родину защищать. Мы - россияне.

2

27-28

О подвигах женщин в военное время. Победа деда - моя победа.

2

29-30

Герои Ве­ликой Отечественной войны. Память. Города-герои.

2

31

Формирование гражданского отношения к пла­нете Земля.

1

32

В ответе за тех, кого приучили. Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.

1

33-34

Тропы природы. Волшебный мир руками детей. Природа в поэзии.

2

35

Мой город. Знаешь ли ты страны мира? Семь чудес света.

1

36

Я - житель планеты Земля. Берегите природу.

1

37-38

Резервное время.

2

Резервное время - 2 часа. Итого по программе - 38 часов

 

 


 

Лист коррекции рабочей программы

по курсу внеурочной деятельности «Я – гражданин России»

 

Класс  ___

 

Дата урока, тема урока

Прохождение

программы

Причины коррекции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Я – гражданин России»

-осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре;

-осознание личной ответственности за судьбу страны, потребность быть деятельным участником в общественной , трудовой и досуговой сферах жизни;

-формирование гордости за свою Родину, гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

-понимание учащимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности и способность руководствоваться ими в практической деятельности;

-осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России;

-уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России;

-уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;

-любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранением мира на Земле;

- способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2016 557
    • DOCX 48.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скотникова Екатерина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 45213
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 29 регионов

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 41 региона

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе