687278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа по литературе Дальнего Востока 7 класс

Рабочая программа по литературе Дальнего Востока 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Г. Хабаровск


МБОУ СОШ № 24 имени Дмитрия Желудкова





«Согласовано»

Руководитель МО


________

Протокол № ___ от

«____»____________20 г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР


_________


«____»____________20 г.


«Утверждено»

Решение педсовета протокол №__

от «___»____20 г.

Председатель педсовета


_______________Ю. И. Варфоломеев







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по литературе Дальнего Востока

(указать предмет, курс, модуль)


Ступень обучения (класс) 7 класс________________________

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)


Количество часов _34 Уровень _базовый

(базовый, профильный)

Учитель _________________________________________________________


Программа разработана на основе Программы по региональной литературе (7 класс) Г.В. Гузенко, ХК ИППК ПК , 2002г. в соответствии с содержанием Хрестоматии по дальневосточной литературе для 7 класса. Автор – составитель Г.В. Гузенко, Хабаровск, РНОТНП , 2001г

(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)











Пояснительная записка

Настоящая программа является органичным продолжением программ по дальневосточной литературе для 5,6 классов. Она основывается на государственном образовательном стандарте и включает в себя ту часть содержания образования, в которой отражено региональное своеобразие литературы Дальнего Востока. В программу включены произведения, значимые для духовного и нравственного развития и соответствующие возрастным особенностям обучающихся 7 класса.

Цель программы: способствовать формированию у обучающихся представления о дальневосточной литературе как о социокультурном феномене, жизнеспособной ветви мирового древа культуры, занимающем важное место в жизни региона и России. Параллельность изучения российской, зарубежной и региональной литературы, как их составляющей, позволит показать незыблемость общечеловеческих духовных ценностей.

Задачи:

- воспитание ценностных ориентиров личности, нравственной оседлости, культуры отношений, чувства «малой родины», патриотизма;

- приобщение к чтению и изучению значимых для духовного и нравственного развития школьников – читателей произведений дальневосточных авторов;

- формирование умений аналитического характера, умений, связанных с развитием воссоздающего воображения и творческой деятельностью обучающегося;

В основу положен тематическо – жанрово – проблемный принцип.

По степени глубины и детальности работы с произведением определяется три круга чтения:

  1. Текстуальное изучение произведений

  2. Чтение и обсуждение, предполагающее свободное общение с текстом

  3. Внеклассное чтение

Первый круг определяет минимум начитанности школьников по дальневосточной литературе.


Распределение часов по разделам


п/п

Раздел

Количество часов

1

Колыбель древних цивилизаций

2

2

«Бессмертными останутся дела…»

12

3

Край суровый мой, край родной

3

4

«Застывшие мгновения»

4

5

« Или повесть о первой любви»

7

6

«Пока живы мы все…»

4

7

Мысли древних о вечном

2




Календарно – тематическое планирование 7 класс.


п/п

по теме

Дата

Тема урока

Практическая часть программы

1

1


Раздел1 Колыбель древних цивилизаций. В Ларичев «Назначив срок, повелел … уничтожить…» « … только золото неизменно…»( из документальной повести «Тайна каменной черепахи» , свободный художественный перевод чжурчженьских летописей).


2

2


Героическая и трагическая судьба Золотой империи чжурчженей. Путь к верховной власти Дигуная и Агуды.


3

1


Раздел 2. « Бессмертными останутся дела...» 2. В. Арсеньев – человек, ученый, писатель.


4

2


Повесть «ДерсуУзала»


5

3


Приключенческий характер произведения.


6

4


Поэтизация автором таежного мира.


7

5


Образ проводника- гольда Дерсу.


8

6


Научная ценность книги.


9

7


Художественное и жанровое своеобразие повести «Дерсу Узала».


10

8


Две судьбы, две профессии Григория Анисимовича Федосеева. «Тропою снежных баранов»(3 часть повести «Смерть меня подождет».)


11

9


Герои произведения. Их отношение к жизни.


12

10


Чувство долга как доминанта в характере исследователей.


13

11


Романтизация научного подвига. Особенности изображения природы.


14

12


П. Комаров. «Изыскатели». Созидательный пафос стихотворения.

Наизусть №1

15

1


Раздел 3. Край суровый мой, край родной. 5. Патриотическая тема в произведениях Р.Казаковой, Л. Миланич, Ю. Рытхеу.

Наизусть№2

16

2


Богатство переживаний лирических героев.Их искренняя любовьк «малой родине», родной природе.


17

3


Смысловая и интонационная выразительность стихотворений.


18

1


Раздел 4. «Застывшие мгновения» Сергей Петрович Кучеренко о значении природы в жизни человека.


19

2


«Живые мгновения» в лирических зарисовках писателя.


20

3


«Бурундук», «Лет стрекоз». Красота и гармония мира в рассказах.


21

4


«Ток каменных глухарей», «Журавли». Лирический герой автора как «одухотворенная частица природы».


22

1


Раздел 5 «или повесть о первой любви» . «Дикая собака Динго или повесть о первой любви» Рувима Исаевича Фраермана. Лирический характер произведения.


23

2


Ведущая тема повести.


24

3


Система художественных образов.


25

4


Романтическая героиня повести Таня Сабанеева.


26

5


Роль портрета, поступка, детали, реплики в характеристике героев.


27

6


Риторический вопрос как средство выражения авторской позиции.


28

7


Афористичность языка произведения.

Наизусть№3

29

1


Раздел 6. «Пока живы мы все…» Участие дальневосточных поэтов в борьбе с фашизмом.


30

2


Жестокая правда войны, нравственное неприятие насилия и разорения, тема человечности и деятельного добра в творчестве С. Тельканова, А. Семенова, И. Бронфмана. Особенности художественного языка их стихотворений.

Наизусть №4

31

3


Григорий Ходжер, «На свидании к деду» (отрывок из повести). Тема долга и дочерней памяти в произведении.


32

4


Нравственная основа характера главной героини. Авторское отношение к войне.


33

1


Раздел 7. Мысли древних о вечном. Древние тексты Китая- образцы философской мудрости ( из «Лунь Юя», «Лао дэ цзина», «Мо-цзы», Чжуан-цзы»).


34

2


Проверка достижения обучающимися обязательного уровня подготовки по дальневосточной литературе.



Дополнительные краевые требования к обязательному уровню подготовки обучающихся 7 класса.

  1. Самостоятельно прочитать и под руководством учителя изучить произведения дальневосточной литературы.

  2. Уметь читать наизусть стихи и отрывки из прозаических произведений: 3 стихотворения, 1 отрывок из прозы.

  3. Остальные требования по данной предметно- деятельностной линии соответствуют государственному образовательному стандарту.


Проверка достижения учащимися обязательного уровня подготовки по дальневосточной литературе проводится по завершении учебного года.

Работы по проверке усвоения дополнительных краевых требований к обязательному минимуму содержания литературного образования могут быть разных видов.

Задания первого вида предлагают диагностику уровня начитанности по дальневосточной литературе.( Назвать произведение, из которого приведен отрывок. Кто его автор? Как зовут героев?)

Задания второго вида направлены на выявление глубины освоения изученных произведений и знаний по литературе, а так же проверку развития речи обучающихся.( По названию произведения вспомнить некоторые особенности его содержания( герои, темы, проблемы) и формы (жанры, характер повествования)

Общая информация

Номер материала: ДВ-013899

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.