Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по литературе (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по литературе (6 класс)

библиотека
материалов



Пояснительная записка

       Рабочая программа по литературе для 6а класса составлена на основе авторской программы по литературе для общеобразовательных учреждений для 5-11 классов ( под ред. В.Я.Коровиной, В.И.Коровина, Москва: «Просвещение», 2009г.) в соответствии с Образовательной программой МОУ СОШ№4.

Программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 часа в неделю.


Виды контроля

Контрольная работа – 4, развитие речи – 19 ( из них сочинений – 4), чтение наизусть – 9, внеклассное чтение – 9.





Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения литературы обучающийся должен знать:

- содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению;

- учить наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих обязательному изучению (по выбору);

- основные факты жизненного и творческого пути писателей-классиков;

-основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

-работать с книгой

-определять принадлежность художественного произведения к одному из литературных родов и жанров;

-выявлять авторскую позицию;

-выражать свое отношение к прочитанному;

-выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;

-владеть различными видами пересказа;

-строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;

-участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою.


















Календарно-тематическое планирование



Введение (1)


1

Художественное произведение. Содержание и форма. Автор и герои. Авторская позиция.

1



Устное народное творчество (3)


2

Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Обрядовые песни.

1



3

Устное народное творчество. Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора..Их народная мудрость. Загадки как малый жанр фольклора.

1



4

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению «В чем красота и мудрость русских обрядов?»

1



Из Древнерусской литературы (1)


5

Русские летописи. «Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Исторические события и вымысел. Отражение народных идеалов в летописях.

1



Из литературы 18 века ( 1 )


6

И.И.Дмитриев. Слово о баснописце. «Муха». Осуждение безделья, лени, хвастовства. Аллегория и мораль в басне. Особенности языка 18 столетия.

1



Из русской литературы 19 века ( 33 )


7

И.А.Крылов. Слово о баснописце. «Листы и корни». Роль власти и народа в достижении общественного блага. «Ларчик» Критика мнимого «механики мудреца».

1



8

«Осел и соловей». Комическое изображение «знатока», не понимающего истинного искусства.

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению «Что осуждается в русских баснях?»

1



9

А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта.

1



10

«Зимнее утро». Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль композиции в понимании смысла стихотворения.

Р.Р. Обучение анализу стихотворения.

1



11

Цикл «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка». Сюжет и герои повести. Роль антитезы в композиции повести.

1



12

Вн.чт. «Выстрел». Мастерство композиции повести. Три выстрела и три рассказа о них.

1



13

«Дубровский». Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова.

1



14

Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма.

Р.р. Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке».

1



15

Романтическая история любви Дубровского и Маши Троекуровой. Авторское отношение к героям.

1



16, 17

Р.р. Классное сочинение творчеству А.С.Пушкина.

2



18

Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина.

1



19

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Тучи». Основное настроение и композиция стихотворения.

1



20

Антитеза как основной прием в стихотворениях «Листок», «Утес», «На севере диком…». Особенности выражения темы одиночества.

1



21

«Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии человека с миром. Двусложные и трехсложные размеры стиха.

Р.р. Подготовка к анализу стихотворения.

1



22, 23

Р.Р. Классное сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова.

2



24

И.С.Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника». «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные верования и предания.

1



25

Роль картин природы в рассказе. Портреты героев как средство изображения их характеров.

1



26

Ф.И.Тютчев. Слово о поэте. Особенности изображения природы в лирике. Р.Р. Обучение анализу стихотворения.

1



27

А.А.Фет. Слово о поэте. Природа как воплощение прекрасного. Эстетизация конкретной детали. Природа как мир истины и красоты, как мерило человеческой нравственности.

1



28

Психологизм, гармоничность и музыкальность поэтической речи Тютчева и Фета. Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по лирике Тютчева и Фета.

1



29

Н.А.Некрасов. Слово о поэте. «Железная дорога». Картины подневольного труда. Величие народа-созидателя.

1



30

Своеобразие композиции стихотворения: эпиграф, диалог-спор, сочетание реальности и фантастики, роль пейзажа, особенности поэтических интонаций.

1



31

Вн.чт. Историческая поэма «Дедушка». Декабристская тема в творчестве Некрасова.

1



32


Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова.

1



33

Н.С.Лесков. Слово о писателе. «Левша». Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа. Изображение представителей царской власти. Бесправие народа. Авторское отношение к героям повести.

1



34

Особенности языка повести.

Р.р. Подготовка к сочинению по творчеству Некрасова и Лескова.

1



35

Р.р. Сочинение по творчеству Некрасова и Лескова.

1



36

Вн.чт. Н.С.Лесков. «Человек на часах».

1



37

Вн.чт. А.П.Чехов. «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и другие рассказы.

1



38

А.П.Чехов «Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия. Речь героев и художественная деталь как источник юмора.

1



39

Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века.

1



Из русской литературы 20 века ( 5 )


40

А.П.Платонов. Слово о писателе. «неизвестный цветок». Прекрасное – вокруг нас. «Ни на кого не похожие» герои А.П.Платонова.

1



41

Вн.чт. А.С.Грин. Рассказ о писателе. «Алые паруса». Победа романтической мечты над реальностью жизни. Душевная чистота главных героев. Авторская позиция в произведении.

1



42

М.М.Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца». Анализ эпизода.

1



43

Особенности композиции и смысл названия сказки-были.

Р.р. Подготовка к сочинению.

1



44

Р.р. Сочинение по сказке М.М.Пришвина «Кладовая солнца»

1



Произведения о Великой Отечественной войне ( 16 )


45, 46

Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне. Слово о поэтах-фронтовиках.

Р.Р. Обучение выразительному чтению.

2



47

Вн.чт. А.А.Лиханов. «Последние холода». Дети и война.

1



48

В.П.Астафьев. Слово о писателе. «Конь с розовой гривой». Картины жизни и быта сибирской деревни в послевоенные годы. Нравственные проблемы рассказа.

1



49

Юмор в рассказе. Особенности использования народной речи в художественном произведении.

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению.

1



50

В.Г.Распутин. Слово о писателе. «Уроки французского». Герой рассказа и его сверстники. Отражение в повести трудностей военного времени.

1



51

Нравственные проблемы рассказа. Роль учительницы в жизни мальчика.

1



52, 53

Р.р. Сочинение по творчеству В.П.Астафьева и В.Г.Распутина.

2



54

Н.М.Рубцов. Тема Родины в поэзии. Человек и природа в его «тихой» лирике.

1



55

Ф.Искандер. Слово о писателе. «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера. Юмор и его роль в рассказе.

1



56

Контрольная работа по творчеству Н.С.Лескова, А.П.Чехова, М.М.Пришвина, литературе о Великой Отечественной войне.

1



57

Родная природа в русской поэзии 20 века. Поэтизация природы.

Р.р. Обучение выразительному чтению.

1



58

Р.р. А.А.Ахматова. «Перед весной бывают дни такие…» Обучение анализу стихотворения.

1



59

В.М.Шукшин. Слово о писателе. Рассказы «Срезал», «Критики». Образ «странного» героя в творчестве Шукшина.

1



60

Вн.чт. К.Кулиев, Г.Тукай. Тема Родины и народа. Любовь к малой родине, верность традициям народа.

1



Из зарубежной литературы ( 10 )


61

Мифы Древней Греции. Понятие о мифе.

1



62

Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки.

1



63

Вн.чт. Гомер. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Понятие о героическом эпосе.

1



64

Вн.чт. М.Сервантес Сааведра. «Дон Кихот». Проблема истинных и ложных идеалов. Пародия на рыцарские романы. Народное понимание правды жизни как нравственная ценность. Образ Санчо Пансы.

1



65

Ф.Шиллер. Слово о писателе. Баллада «Перчатка». Проблемы благородства, достоинства и чести.

1



66

Итоговая контрольная работа.


1



67

Вн.чт. П.Мериме. Новелла «Маттео Фальконе», Конфликт естественной жизни и цивилизованного общества. Романтизм и реализм в произведении.

1



68

Вн.чт. М.Твен. «Приключения Гекльберри Финна». Дружба Тома и Гека., их общность и различие. Средства создания комического. Юмор в произведении.

1



69

Вн.чт. А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка-притча. Вечные истины в сказке. Понятие о притче.

1



70

«Путешествие по стране Литературии 6 класса». Обобщение изученного за курс 6 класса.

1







Перечень учебно-методического обеспечения


1. Литература. 6 класс: учебник-хрестоматия (2 тома) для общеобразовательных учреждений. – Под ред. В.Я.Коровиной. – М.: Просвещение. – 2012.

2. Литература. программа для общеобразовательных учреждений: 5-11 кл. – Под ред. В.Я.Коровиной. – М.: Просвещение, 2009.

3. Кочергина Д.В. Литература 6 кл. (учебное пособие). – Саратов: Лицей, 2012.







СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического объединения учителей

гуманитарных предметов

от__________ № __________

_________________________

Г.И.Ширяева


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_________________________

Н.Б.Бурикова




7


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров169
Номер материала ДБ-292079
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх