Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по литературе 11 класс

Рабочая программа по литературе 11 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22

г. Старая Купавна, Ногинский район, Московская область





УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ СОШ №22

_______ (Т. А. Короник)

05. 09. 2016



М.П.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

(базовое изучение)


11 класс












Составитель: Малкина Наталья Ибрагимовна

учитель русского языка и литературы

высшей категории










2016г.











ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования РФ №1089 от 5 марта 2004 г., программы по литературе для общеобразовательных учреждений, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (под ред. В.Я.Коровиной, М.: «Просвещение», 2008г.) и учебника «Русская литература XX века. 11 класс» (ч. 1,2) для общеобразовательных учебных заведений (Авторы: Т.Ф. Курдюмова, С.А. Леонов, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова, Е.Н. Колокольцев под ред. Т.Ф. Курдюмовой.- 4-е изд., стереотип.-М. : Дрофа,2012.

Программа рассчитана на 103 часа (3 часа в неделю)

В данной рабочей программе сохранена последовательность изучения произведений, включены все произведения, обозначенные в программе. Рабочей программой предусмотрены часы на развитие речи, на которых идёт обучение анализу произведения, составление тезисов, написание сочинений разных жанров, рецензий и другое виды работ, развивающие устную и письменную речь учащихся, а также уроки внеклассного чтения.

Основными целями обучения в организации учебного процесса будут:

- умение свободно и с интересом обсудить произведения, высказать своё развёрнутое, аргументированное суждение о прочитанном стихотворении рассказе, романсе пьесе. Особую роль здесь играют межпредметные и внутри предметные связи курса литературы, обращение к другим видам искусства, к традициям внутри определенной литературной школы, направления;

- расширение читательского кругозора и обогащения представления учащихся о художественном наследии русской и зарубежной литературы;

- умение верно понять, интерпретировать произведения и высказать свои суждения в процессе анализа, обобщения результатов этой работы может быть выражено в форме устной или письменной рецензии, сочинения, очерка, доклада и пр.

- совершенствование речи учащихся на специальных уроках развития речи.





















СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Введение


Русская литература в контексте мировой художественной культуры XX столетия. Литература и глобальные исторические потрясения в судьбе России в XX веке. Три основных направления, в русле которых протекало развитие русской литературы: русская советская литература; литература, официально не признанная властью; литература Русского зарубежья. Различное и общее: что противопоставляло и что объединяло разные потоки русской литературы. Основные темы и проблемы. Проблема нравственного выбора человека и проблема ответственности. Тема исторической памяти, национального самосознания. Поиск нравственного и эстетического идеалов.


Литература начала XX века


Развитие художественных и идейно-нравственных традиций русской классической литературы. Своеобразие реализма в русской литературе начала XX века. Человек и эпоха — основная проблема искусства. Направления философской мысли начала столетия, сложность отражения этих направлений в различных видах искусства. Реализм и модернизм, разнообразие литературных стилей, школ, групп.


Писатели-реалисты начала XX века


Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество, (Обзор.)

Стихотворения "Крещенская ночь», «Собака», "Одиночество" (возможен выбор трех других стихотворений).

Тонкий лиризм пейзажной поэзии Бунина, изысканность словесного рисунка, колорита, сложная гамма настроений. Философичность и лаконизм поэтической мысли. Традиции русской классической поэзии в лирике

Бунина.

Рассказы: "Господин из Сан-Франциско", "Чистый понедельник»". Своеобразие лирического повествования в прозе И. А. Бунина. Мотив увядания и запустения дворянских гнезд. Предчувствие гибели традиционного крестьянского уклада. Обращение писателя к широчайшим социально-философским обобщениям в рассказе "Господин из Сан-Франциско". Психологизм бунинской прозы и особенности " внешней изобразительности". Тема любви в рассказах писателя. Поэтичность женских образов. Мотив памяти и тема России в бунинской прозе. Своеобразие художественной манеры И. А. Бунина.

Теория литературы. Психологизм пейзажа в художественной литературе. Рассказ (углубление представлений).


Александр Иванович Куприн. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Повести "Поединок", "Олеся", рассказ "Гранатовыйбраслет" (одно из произведений по выбору). Поэтическое изображение природы в повести "Олеся",богатство духовного мира героини. Мечты Олеси и реальная жизнь деревни и ее обитателей. Толстовские традиции в прозе Куприна. Проблема самопознания личности в повести "Поединок". Смысл названия повести. Гуманистическая позиция автора. Трагизм любовной темы в повестях "Олеся", "Поединок". Любовь как высшая ценность мира в рассказе "Гранатовый браслет". Трагическая история любви Желткова и пробуждение души Веры Шеиной. Поэтика рассказа. Символическое звучание детали в прозе Куприна. Роль сюжета в повестях и рассказах писателя. Традиции русской психологической прозы в творчестве А. И. Куприна.

Теория литературы. Сюжет и фабула эпического произведения (углубление представлений).


Леонид Николаевич Андреев. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Рассказ «Иуда Искариот». Психологически сложный, противоречивый образ иуды. Любовь, ненависть и предательство. Трагизм одиночества человека среди людей. Традиции Достоевского в прозе Андреева.


Максим Горький. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Рассказы «Челкаш», "Старуха Изергиль". Романтический пафос и суровая правда рассказов М. Горького Народнопоэтические истоки романтической прозы писателя. Проблема героя в рассказах Горького. Смысл противопоставления Данко и Ларры. Особенности композиции рассказа "Старуха Изергиль".

"На дне". Социально-философская драма. Смысл названия произведения. Атмосфера духовного разобщения людей. Проблема мнимого и реального преодоления унизительного положения, иллюзий и активной мысли, сна и пробуждения души. "Три правды" в пьесе и их трагическое столкновение: правда факта (Бубнов), правда утешительной лжи (Лука), правда веры в человека (Сатин). Новаторство Горького-драматурга. Сценическая судьба пьесы.

Литературный портретный очерк как жанр. Публицистика. «Мои интервью», «Заметки о мещанстве» «Разрушение личности».

Теория литературы. Социально-философская драма как жанр драматургии (начальные представления).




Серебряный век русской поэзии

Символизм


Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Истоки русского символизма.

"Старшие символисты": Н. Минский, Д. Мережковский, 3. Гиппиус, В. Брюсов, К. Бальмонт, ф. Сологуб.

"Младосимволисты": А. Белый, А. Блок, Вяч. Иванов.


Валерий Яковлевич Брюсов. Слово о поэте.

Стихотворения: "Творчество", «Юному поэту», «Каменщик», «Грядущие гунны». Возможен выбор других стихотворений. Брюсов как основоположник символизма в русской поэзии. Сквозные темы поэзии Брюсова — урбанизм, история, смена культур, мотивы научной поэзии. Рационализм, отточенность образов и стиля.


Константин Дмитриевич Бальмонт. Слово о поэте Стихотворении (три стихотворения по выбору учителя и учащихся). Шумный успех ранних книг К. Бальмонта: "Будем как солнце", "Только любовь", "Семицветник" как выразительница "говора стихий". Цветопись и звукопись поэзии Бальмонта. Интерес к древнеславянскому фольклору ("Злые чары", "Жар-птица"). Тема России в эмигрантской лирике Бальмонта.


Андрей Белый (Б. Н. Бугаев). Слово о поэте. Стихотворения (три стихотворения по выбору учителя и учащихся). Роман «Петербург» (обзорное изучение с чтением фрагментов). Влияние философии Вл. Соловьева на мировоззрение А. Белого Ликующее мироощущение (сборник "Золото в лазури"). Резкая смена ощущения мира художником (сборник "Пепел". Философские раздумья поэта (сборник "Урна").



Акмеизм


Программные статьи и «манифесты» акмеизма. Статья Н.Гумилева "Наследие символизма и акмеизма" как декларация акмеизма. Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма. Обзор раннего творчества Н.Гумилева. С. Городецкого, А Ахматовой, О. Мандельштама, М. Кузмина и др.


Николай Степанович Гумилев. Слово о поэте.

Стихотворения: «Жираф». «Озеро Чад», "Старый Конквистадор", цикл «Капитаны "Волшебная скрипка», "Заблудившийся трамвай" (или другие стихотворения по выбору учителя и учащихся). Романтический герой лирики Гумилева. Яркость, праздничность восприятия мира. Активность, действенность позиции героя, неприятие серости, обыденности существования. Трагическая судьба поэта после революции. Влияние поэтических образов и ритмов Гумилева на русскую поэзию 20 века.


Футуризм


Западноевропейский и русский футуризм. Футуризм в Европе. Манифесты футуризма. Отрицание литературных традиций, абсолютизация самоценного, "самовитого" слова. Урбанизм поэзии будетлян. Группы футуристов: эгофутуристы (Игорь Северянин и др.).кубофутуристы (В. Маяковский. Д, Бур люк, В. Хлебников, Вас. Каменский), "Центрифуга" (Б. Пастернак, Н. Асеев и др.) Западноевропейский и русский футуризм. Преодоление футуризма крупнейшими его представителями.


Игорь Северянин (И. В. Лотарев),

Стихотворения из сборников. "Громокипящий кубок". "Ананасы в шампанском", "Романтические розы", " Медальоны" (три стихотворения по выбору учителя и учащихся). Поиски новых поэтических форм. Фантазия автора кап сущность поэтического творчества. Поэтические неологизмы Северянина. Грезы и ирония поэта.

Теория литературы. Символизм Акмеизм. Футуризм (начальные представления).

Изобразительно-выразительные средства художественной литературы: тропы, синтаксические фигуры, звукопись (углубление и закрепление представлений).



Александр Александрович Блок. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Стихотворения: «Незнакомка». «Россия»,"Ночь, улица, фонарь, аптека...", "В ресторане", (из цикла "На поле Куликовом»). "На железной дороге" (указанные произведения обязательны для изучения).

"Вхожу Я в темные храмы...", "Фабрика", "Когда вы стоите на моем пути". (Возможен выбор других стихотворений.)

Литературные и философские пристрастия юного поэта. Влияние Жуковского, Фета, Полонского, философии Вл. Соловьева. Темы и образы ранней поэзии: "Стихи о Прекрасной Даме" Романтический мир раннего Блока. Музыкальность поэзии Блока, ритмы и интонации. Блок и символизм. Образы "страшного мира", идеал и действительность в художественном мире поэта. Тема Родины в поэзии Блока. Исторический путь России в цикле "На поле Куликовом" и в стихотворении «Скифы». Поэт и революция.

Поэма «Двенадцать». История создания поэмы и ее восприятие современниками. Многоплановость, сложность художественного мира поэмы. Символическое и конкретно-реалистическое в поэме. Гармония несочетаемого в языковой и музыкальной стихиях произведения. Герои поэмы, сюжет, композиция. Авторская позиция и способы ее выражения в поэме. Многозначность финала. Неутихающая полемика вокруг поэмы Влияние Блока на русскую поэзию XX века.

Теория литературы. Лирический цикл (стихотворений). Верлибр (Свободный стих). Авторская позиция и способы ее выражения в произведении (развитие представлений).


Новокрестьянская поэзия (Обзор)


Николай Алексеевич Клюев. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Стихотворения: «Рождество избы», "Вы обещали нам сады..", «Я посвященный от народа...». (Возможен выбор трех других стихотворений.) Духовные и поэтические истоки новокрестьянской поэзии: русский фольклор, древнерусская книжность, традиции Кольцова. Никитина, Майкова. Мея и др. Интерес к художественному богатству славянского фольклора. Клюев и Блок. Клюев и Есенин. Полемика новокрестъянских поэтов с пролетарской поэзией. Художественные и идейно-нравственные аспекты этой полемики.


Сергей Александрович Есенин. Жизнь и творчество. (Обзор).

Стихотворения: «Гой ты, Русь моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных...», "Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», "Спит ковыль. Равнина дорогая...", " Шаганэ ты моя, Шаганэ!..", "Не жалею, не зову, не плачу...». "Русь советская", "Сорокоуст" (указанные произведения обязательны для изучения).

"Я покинул родимый дом... ", "Собаке Качалова", "Клен ты мой опавший, клен заледенелый... ". (Возможен выбор трех других стихотворений.)

Всепроникающий лиризм — специфика поэзии Есенина.россия, Русь как главная тема всего его творчества. Идея "узловой завязи" природы и человека. Народнопоэтические истоки есенинской поэзии. Песенная основа его поэтики. Традиции Пушнина и Кольцова, влияние Блока и Клюева. Любовная тема в лирике Есенина. Исповедальность стихотворных посланий родным и любимым людям.

Есенин и имажинизм. Богатство поэтического языка. Цветопись в поэзии Есенина. Сквозные образы есенинской лирики. Трагическое восприятие революционнойломки традиционного уклада русской деревни. Пушкинские мотивы в развитии темы быстротечности человеческого бытия. Поэтика есенинского цикла ("Персидскиемотивы").

Поэма «Анна Снегина». Лирическое и эпическое в поэме: война и революция, родина и любовь, судьбы близких людей и судьба России.

Теория литературы. Фольклоризм литературы (углубление понятия). Имажинизм. Лирический стихотворный цикл (углубление понятия), биографическая основа литературного произведения (углубление понятия).


Литература 20-х годов XX века


Обзор с монографическим изучением одного-двух произведений (по выбору учителя и учащихся).

Общая характеристика литературного процесса. Литературные объединения ("Пролеткульт", «Кузница», ЛЕФ, "Перевал", "конструктивисты", ОБЭРИУ, "Серапионовы братья" и др.)

Тема России и революции: трагическое осмысление темы в творчестве поэтов старшего поколения (Д. Блок. 3.Гиппиус. А. Белый, В. Ходасевич, И. Бунин, Д. Мережковский, Д. Ахматова, М. Цветаева. О. Мандельштам и др.).

Поиски поэтического языка новой эпохи, эксперименты со словом (В. Хлебников, поэты-обэриуты).

Тема революции и Гражданской войны в творчестве писателей нового поколения ("Конармия" И. Бабеля, "Россия, кровью умытая" А. Веселого, "Разгром" А. Фадеева). Трагизм восприятия революционных событий прозаиками старшего поколения ("Плачи" А. Ремизова как жанр лирической орнаментальной прозы; «Солнце мертвых" И, Шмелева). Поиски нового героя эпохи ("Голый год" Б.Пильняка, "Ветер" Б.Лавренева, «Чапаев» Д. Фурманова).

Русская эмигрантская сатира, ее направленность (А. Аверченко, "Дюжина ножей в спину революции ", Тэффи "Ностальгия").

Теория литературы. Орнаментальная проза (начальные представления).


Владимир Владимирович Маяковский, Жизнь и творчество. (Обзор.)

Стихотворения: "А вы могли бы?","Послушайте!","Скрипка и немножко нервно". "Лиличка!»,"Юбилейное", "Прозаседавшиеся (указанные произведения являются обязательными для изучения).

" Разговор с фининспектором о поэзии", "Сергею Есенину", "Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви", «Письмо Татьяне Яковлевой». (Возможен выбор трех-пяти других стихотворений.)

Начало творческого пути: дух бунтарства и эпатажа. Поэзия и живопись. Маяковский и футуризм. Поэт и революция Пафос революционного переустройства мирз Космическая масштабность образов.

Поэтическое новаторство Маяковского (ритм, рифма, неологизмы, гиперболичность, пластика образов, дерзкая метафоричность, необычность строфики, графики стиха). Своеобразие любовной лирики поэта. Тема поэта и поэзии в творчестве Маяковского. Сатирическая лирика и драматургия поэта. Широта жанрового диапазона творчества поэта-новатора.

Поэма «Облако в штанах». Мотивы трагического одиночества, бунтарства. Четыре «долой» как сюжетно композиционная основа поэмы. Темы любви и искусства в поэме.

Традиции Маяковского в российской поэзии XX столетия.

Теория литературы. Футуризм (развитие представлений). Тоническое стихосложение (углубление понятия). Развитие представлений о рифме: рифма составная (каламбурная), рифма ассонансная.


Исаак Эммануилович Бабель. Жизнь и творчество (обзор).

Рассказы из сборника «Конармия». «Мой первый гусь», «Соль».

Изображение событий гражданской войны. Психология человека на войне. Отношение к жизни и смерти, к личному достоинству других. Противоречивость характеров героев книги.

Евгений Иванович Замятин. Жизнь и творчество (обзор).

«Мы» - роман – антиутопия. Извращение, доведение до абсурда идей мечтателей-утопистов. Проблематика, система образов, особенности композиции романа, центральный конфликт произведения. Своеобразие повествования. Значение любовной темы в романе. Смысл финала произведения. Роман "Мы" в ряду антиутопий 20 века.


Литература 30-х годов XX века (Обзор)


Сложность творческих поисков и писательских судеб в 30-е годы. Судьба человека и его призвание в поэзии 30-х годов. Понимание миссии поэта и значения поэзии в творчестве Д. Ахматовой, М Цветаевой, Б. Пастернака, О. Мандельштама и др.

Новая волна поэтов: лирические стихотворения Б. Корнилова, П., Васильева, М. Исаковского, А. Прокофьева, Я. Смелякова. Б. Ручьева, М. Светлова и др.; поэмы А.Твардовского, И. Сельвинского.

Тема русской истории в литературе 30-х годов А. Толстой, '"Петр Первый". Ю. Тынянов. "Смерть Вазир-Мухтара", поэмы Дм. Кедрина, К. Симонова, Л. Мартынова.

Литература "потерянного поколения" как явление культуры 20 века (обзор)


Михаил Афанасьевич Булгаков. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Романы "Белая гвардия", «Мастер и Маргарита» (Изучается один из романов — по выбору.) История создания романа "Белая гвардия". Своеобразие жанра и композиции. Многомерность исторического пространства в романе. Система образов. Проблема выбора нравственной и гражданской позиции в эпоху смуты. Образ Дома, семейного очага в бурном водовороте исторических событий, социальных потрясений. Эпическая широта изображенной панорамы и лиризм размышлений повествователя. Символическое звучание образа Города. Смысл финала романа.

Историй создания и публикации романа "Мастер и Маргарита". Своеобразие жанра и композиции романа. Роль эпиграфа. Многоплановость, разноуровневость повествования: от символического (библейского или мифологического) до сатирического (бытового). Сочетание реальности и фантастики. "Мастер и Маргарита" — апология творчества и идеальной любви в атмосфере отчаяния и мрака. Традиции европейской и отечественной литературы в романе М А. Булгакова "Мастер и Маргарита" (И.-В. Гете, Гофман, Н. В. Гоголь).

Теория литературы. Разнообразие типов романа в русской прозе XX века. Традиции и новаторство в литературе.


Андрей Платонович Платонов. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Повесть "Котлован". Высокий пафос и острая сатира платоновской прозы. Тип платоновского героя — мечтателя и правдоискателя. Возвеличивание страдания, аскетичного бытия, благородства детей. Утопические идея "общей жизни" как основа сюжета повести. Философская многозначность названия понести. Необычность языка и стиля Платонова. Связь его творчества с традициями русской сатиры (М. Е. Салтыков-Щедрин),

Теория литературы. Индивидуальный стиль писатели (углубление понятия). Авторские неологизмы (развитие представлений).


Анна Андреевна Ахматова. Жизнь и творчество.(Обзор.)

Стихотворения: "Песня последней встречи… ", "Сжала руки под темной вуалью...". «Мне ни к чему одические рати...», "Мне голос был. Он звал утешно... ". "Родная земля" (указанные произведения обязательны для изучения).

научилась просто, мудро жить","Приморский сонет". (Возможен выбор двух других стихотворений.) Искренность интонаций и глубокий психологизм Ахметовской лирики. Любовь как возвышенное и прекрасное, всепоглощающее чувство в поэзии Ахматовой. Процесс художественного творчества как тема ахматовской поэзии. Разговорность интонации и музыкальность стиха. Слиянность темы России и собственной судьбы в исповедальной лирике Ахматовой Русская поэзия и судьба поэта как тема творчества. Гражданский пафос лирики Ахматовой в годы Великой Отечественной войны.

Поэма «Реквием». Трагедия народа и поэта. Смысл названия поэмы. Библейские мотивы и образы в поэме. Широта эпического обобщения и благородство скорбного стиха. Трагическое звучание «Реквиема». Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции поэмы.

Теория литературы. Лирическое и эпическое в поэме как жанр литературы (закрепление понятия). Сюжетность лирики (развитие представлений).


Осип Эмильевич Мандельштам. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Стихотворения: "Бессонница. Гомер. Тугие паруса...", "За гремучую доблесть грядущих веков", "Я вернулся в мой город, знакомый до слез" (указанные произведения обязательны для изучения).

" Айя-София", "Мы живем, под собою не чуя страны...". (Возможен выбор двух других стихотворений.)

Культурологические истоки творчества поэта. Слово, словообраз в поэтике Мандельштама. Музыкальная природа эстетического переживания в стихотворениях поэта. Описательно-живописная манера и философичность поэзии Мандельштама. Импрессионистическая символика цвета. Ритмико-интонационное многообразие. Поэт и " век- волкодав". Поэзии Мандельштама в конце XX — начале XXI века.

Теория литературы. Импрессионизм (развитие представлений). Стих, строфа, рифма, способы рифмовки (закрепление понятий),


Марина Ивановна Цветаева. Жизнь и творчество (Обзор.)

Стихотворения: "Моим стихам, написанным так рано...", "Стихи к Блоку" ("Имя твое — птица в руке"), "Кто создан из камня, кто создан из глины..." «Тоска по родине! Давно...* (указанные произведения обязательны для изучения).

«Попытка ревности», "Стихи о Москве", "Стихи к Пушкину". (Возможен выбор двух-трех других стихотворений.)

Уникальность поэтического голоса Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди. Тема творчества, миссии поэта, значения поэзии в творчестве Цветаевой. Тема Родины, фольклорные истоки поэтики Трагичность поэтического мира Цветаевой, определяемая трагичностью эпохи (революция, Гражданская война, вынужденная эмиграции, тоска по Родине). Этический максимализм поэта и прием резкого контраста в противостоянии поэта, творца и черни, мир обывателей, "читателей газет". Образы Пушкина, Блока, Ахматовой, Маяковского, Есенина в цветаевском творчестве. Традиции Цветаевой в русской поэзии XX века.

Теория литературы. Стихотворный лирический цикл (углубление понятия). Фольклоризм литературы (углубление понятия), лирический герой (углубление понятия).


Н.А.Заболоцкий. Жизнь и творчество.

Стихотворения: «Ночной сад», «Метаморфозы», «Некрасивая девочка». Необычность первой книги поэта «Столбцы». Человек и природа в лирике Заболоцкого


Владимир Владимирович Набоков. Жизнь и творчество (обзор).

Роман «Машенька». Тема России в творчестве Набокова. Проблематика и система образов в романе. Описание эмигрантской среды и воспоминания героя о прошлом, юности. Образ Машеньки. Смысл финала романа.


Михаил Александрович Шолохов. Жизнь. Творчество. Личность. (Обзор.)

"ТихийДон" — роман-эпопея о всенародной трагедии. Истории создания шолоховского эпоса. Широта эпического повествования. Герои эпопеи. Система образов романа. Тема семейная в романе. Семьи Мелеховых. Жизненный уклад, быт, система нравственных ценностей казачества. Образ главного героя. Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопее. Женские судьбы в романе. Функция пейзажа в произведении, Шолохов как мастер психологического портрета. Утверждение высоких нравственных ценностей в романе. Традиции Л. Н. Толстого в прозе М. А. Шолохова. Художественное своеобразие шолоховского романа. Художественное время и художественное пространство в романе. Шолоховские традиции в русской литературе XX века. Теория литературы. Роман-эпопея (закрепление понятия). Художественное время и художественное пространство (углубление понятий). Традиции и новаторство в художественном творчестве (развитие представлений).


Литература периода Великой Отечественной войны

(Обзор)

Литература "предгрозья": два противоположных взгляда на неизбежно приближающуюся войну. Поэзия как самый оперативный жанр (поэтический призыв, лозунг, переживание потерь и разлук, надежда и вера}. Лирика А.Ахматовой, Б. Пастернака, Н.Тихонова, М. Исаковского, А. Суркова, А. Прокофьева, К. Симонова, О.Берггольц, Дм. Кедрина и др.. Песни А. Фатьянова; поэмы "Зоя" М. Алигер, "Февральский дневник" О.Берггольц, "Пулковский меридиан" В. Инбер, «Сын» П. Антокольского. Органическое сочетание высоких патриотических чувств с глубоко личными, интимными переживаниями лирического героя. Активизация внимания к героическому прошлому народа в лирической и эпической поэзии, обобщенно-символическое звучание признаний в любви к родным местам, близким людям.

Человек на войне, правда о нем. Жестокие реалии и романтика в описании войны. Очерки, рассказы, повести А. Толстого. М. Шолохова, К. Паустовского. А. Платонова, В. Гроссмана и др.

Глубочайшие нравственнее конфликты, особое напряжение в противоборстве характеров, чувств, убеждений в трагической ситуации войны: драматургия К. Симонова, Л. Леонова. Пьеса-сказка Е. Шварца "Дракон".

Значение литературы периода Великой Отечественной войны для прозы, поэзии, драматургии второй половины XX века.

Литература 50—90-х годов XX века

(Обзор)

Новое осмысление военной темы в творчестве Ю. Бондарева, В. Богомолова, Г Баранова, в, Некрасова. К. Воробьева. В, Быкова, Б, Васильева и др.

Новые темы, идеи, образы в поэзии периода "оттепели". (Б. Ахмадулина, Р. Рождественский.А. Вознесенский, Е. Евтушенко и др.). Особенности языка, стихосложения молодых поэтов-шестидесятников. Поэзия, развивающаяся в русле традиций русской классики: В. Соколов, В. Федоров. И. Рубцов, А. Прасолов,

Н.Глазков, С. Наровчатов, Д. Самойлов Л. Мартынов, Е. Винокуров. С. Старшинов, Ю. Друнина, Б. Слуцкий,

С. Орлов и др.

"Городская" проза: Д. Гранин, В. Дудинцев, Ю. Трифонов, В, Макании и др. Нравственная проблематика и художественные особенности их произведений.

«Деревенская» проза. Изображение жизни крестьянства; глубина и цельность духовного мира человека, кровно связанного с землей, в повестях С. Залыгина В. Белова. В. Астафьева, Б. Можаева, Ф. Абрамова

В. Шукшина, В. Крупина.

Драматургия. Нравственная проблематика пьес А. Володина "Пять вечеров".А. Арбузова ("Иркутская история". "Жестокие игры»". В. Розова ("В добрый час! ", "Гнездо глухаря"), А. Вампилова («Прошлым летом в Чулимске»."Старший сын") и др.

Литература Русского зарубежья. Возвращенные в отечественную литературу имена и произведения (В. Набоков, В.Ходасевич Г. Иванов, Г. Адамович, Б. Зайцев.М. Длданов, М. Осоргин, И. Елагин)

Многообразие оценок литературного процесса в критике и публицистике.

Авторская песня. Ее место в развитии литературного процесса и музыкальной культуры страны (содержательность, искренность, внимание к личности; мелодическое богатство, современная ритмика и инструментовка). Песенное творчество А. Галича., Ю. Визбора, В. Высоцкого, Б. Окуджавы, Ю. Кима и др.


Александр Трифонович Твардовский. Жизнь и творчество. Личность. (Обзор.)

Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете... ","Памяти матери ", "Я знаю, никакой моей вины... " (указанные произведения обязательны для изучения).

тот день, когда закончилась война...", "Дробится разный цоколь монумента", "Памяти Гагарина". (Возможен выбор двух-трех других стихотворений.)

Лирика крупнейшего русского эпического поэта XX века. Размышления о настоящем и будущем Родины. Чувство сопричастности к судьбе страны, утверждение высоких нравственных ценностей. Желание понять истоки побед и трагедий советского народа. Искренность исповедальной интонации поэта. Некрасовская традиция в поэзии А. Твардовского.

Теория литературы. Традиции и новаторство в поэзии (закрепление понятия) Гражданственность поэзии (развитие представлений). Элегия как жанр лирической поэзии (закрепление понятия).


Борис Леонидович Пастернак. Жизнь и творчество. (Обзор.)

Стихотворения; «Февраль. Достать чернил и плакать!..». "Определение поэзии», "Во всем мне хочется дойти...", "Гамлет", "Зимняя ночь" (указанные произведения обязательны для изучения),

"Марбург", «Лето», «Быть знаменитым некрасиво...».(Возможен выбор двух других стихотворений.) Тема поэта и поэзии в творчестве Пастернака. Любовная лирика поэта. Философская глубина раздумий. Стремление постичь мир, "дойти до самой сути" явлений, удивление перед чудом бытия. Человек и природа в поэзии Пастернака. Пушкинские мотивы в лирике поэта. Пастернак-переводчик.

Роман '" Доктор Живаго" (обзорное изучение с анализом фрагментов). История создания и публикации романа. Жанровое своеобразие и композиция романа соединение в нем прозы и поэзии, эпического и лирического начал. Образы - символы и сквозные мотивы в романе. Образ главного героя — Юрия Живаго. Женские образы в романе.

Цикл «Стихотворения Юрия Живаго, и его органическая связь с проблематикой и поэтикой романа. Традиции русской классической литературы в творчестве Пастернака.


Александр Исаевич Солженицын. Жизнь. Творчество. Личность. (Обзор)

Повесть "Один день Ивана Денисовича" (только дляшкол с русским (родным) языком обучения). Своеобразие раскрытия "лагерной" темы в повести. Образ Ивана Денисовича Шухова. Нравственная прочность и устойчивость в трясине лагерной жизни. Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи.

Рассказ «Матрёнин двор». Жизненная основа сюжета и характеров рассказа. Реальный прототип главной героини. Образ Матрёны как характерное воплощение народного типа, крестьянской судьбы. Глубинный смысл первоначального названия рассказа «Не стоит село без праведника».

Теория литературы. Прототип литературного героя (закрепление понятия). Житие как литературный повествовательный жанр (закрепление понятия).


Варлам Тихонович Шаламов. Жизнь и творчество (Обзор.)

Рассказы "На представку", "Сентенция". (Возможен выбор двух других рассказов.) Автобиографический характер прозы В. Т Шаламова. Жизненная достоверность, почти документальность "колымских рассказов" и глубина проблем, поднимаемых писателем. Исследование человеческой природы "в крайне важном, не описанном еще состоянии, когда человек приближается к состоянию, близкому к состоянию зачеловечности". Характер повествования. Образ повествователя. Новаторство Шаламова- прозаика.

Теория литературы. Новелла (закрепление понятия). Психологизм художественной литературы (развитие представлений). Традиции и новаторство в художественной литературе (развитие представлений).


Николай Михайлович Рубцов. Жизнь и творчество.

"Видения на холме", "Русский огонек". "Звезда полей", «В горнице» (или другие стихотворения по выбору).

Основные темы и мотивы лирики Рубцова — Родина-Русь, ее природа и история, судьба народа, духовный мир человека, его нравственные ценности: красота и любовь, жизнь и смерть, радости и страдания. Драматизм мироощущения поэта, обусловленный событиями его личной судьбы и судьбы народа Традиции Тютчева. Фета, Есенина в поэзии Рубцова.


Виктор Петрович Астафьев. Жизнь и творчество.

"Царь-рыба", "Печальный детектив". (Одно произведение по выбору.) Взаимоотношения человека и природы в романе "Царь-рыба". Утрата нравственных ориентиров — главная проблема в романе "Печальный детектив".


Валентин Григорьевич Распутин. Жизнь и творчество.

"Последний срок", "Прощание с Матерой", «Живи и помни». (Одно произведение по выбору.) Тема "отцов и детей" в повести «Последний срок». Народ, его история, его земли в повести -Прощание с Матерой».

Нравственное величие русской женщины, ее самоотверженность. Связь основных тем повести "Живи и помни традициями русской классики.


Иосиф Александрович Бродский. Жизнь и творчество.

Стихотворения: «Осенний крик ястреба», "На смерть Жукова", Сонет ("Как жаль, что тем, чем стало для меня... "). (Возможен выбор трех других стихотворений)

Широта проблемно-тематического диапазона поэзии Бродского. Естественность и органичность сочетания в ней культурно - исторических, философских, литературно-поэтических и автобиографических пластов, реалий. Ассоциаций, сливающихся в единый, живой потоп непринужденной речи, откристаллизовавшейся в виртуозно организованную стихотворную форму- (В.А.Зайцев), Традиции русской классической поэзии в творчестве И. Бродского.

Теория литературы. Сонет как стихотворная форма (развитие понятия)


Булат Шалвович Окуджава. Слово о поэте.

Стихотворения: "До свидания, мальчики", "Ты течешь, как река". "Странное название...", "Когда мненевмочь пересилить беду". (Возможен выбор других стихотворений)

Память о войне в лирике поэта-фронтовика. Поэзия "оттепели" и песенное творчество Окуджавы. Арбат как особая поэтическая вселенная. Развитие романтических традиций в поэзии Окуджавы. Интонации, мотивы, Образы Окуджавы в творчестве современных поэтов-бардов.

Теория литературы. Литературная песня. Романс. Бардовская песня (развитие представлений).


Юрий Валентинович Трифонов. Жизнь и творчество.

Повесть "Обмен". Городская проза и повести Трифонова. Осмысление вечных тем человеческого бытия на фоне и в условиях городского быта. Проблема нравственной свободы человека перед лицом обстоятельств. Смысловая многозначность названия повести. Тонкий психологизм писателя. Традиции А. П. Чехова в прозе Ю. В. Трифонова.

Теория литературы. Психологизм художественной литературы (углубление понятия). Повесть как жанр повествовательной литературы (углубление понятия).


Александр Валентинович Вампилов. Пьеса "Утиная охота". (Возможен выбор другого драматического произведения.)

Проблематика, основной конфликт и система образов в пьесе. Своеобразие ее композиции. Образ Зилова как художественное открытие драматурга. Психологическая раздвоенность в характере героя Смысл финала пьесы.

Из литературы народов россии

Мустай Карим. Жизнь и творчество башкирского поэта, прозаика, драматурга. (Обзор.)

Стихотворения: "Подует ветер — все больше листьев...", "Тоска", "Давай, дорогая, уложим и скарб и одежду..", "Птиц выпускаю". (Возможен выбор других стихотворений.)

Лирика МустаяКарима. Отражение вечного движения жизни, непреходящих нравственных ценностей в лирике поэта. Тема памяти о родных местах, мудрости предков, запечатленные в песнях и сказаниях. Беспамятство — самый тяжкий грех, как для отдельного человека, так и дпрвсего человечества Любовная лирика поэта. Глубокий психологизм лирики МустаяКарима.

Теория литературы. Национальное и общечеловеческое в художественной литературе (развитие представлений).


Литература конца XXначала XXI века

Общий обзор произведений последнего десятилетия.

Проза: В. Белов, А. Битов, В. Маканин. Д. Ким, Е. Носов, В. Крупин, С, Каледин. В. Пелевин, Т. Толстая. Л. Петрушевская. В. Токарева. Ю., Поляков и др.

Поэзия Б. Ахмадулина, А. Вознесенский, Е. Евтушенко, Ю. Друнина. Л. Васильева Ю. Мориц, Н. Тряпкин. А. Кушнер. О. Чухонцев, Б. Чичибабин Ю., Кузнецов. И. Шкляревский, О. Фокина, Ц.Пригов. Т. Кибиров, И. Жданов. О. Седакова и др.















































Требования к уровню подготовки учащихся


Знать/понимать

-образную природу словесного искусства;

-содержание изученных произведений;

-основные факты жизни и творчества пути писателей-классиков.

Уметь

-воспринимать и анализировать художественный текст;

-выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;

-определять род и жанр произведения;

-выделять и формулировать тему, идею, проблематику произведения; давать характеристику героев;

-характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;

-сопоставлять эпизоды и сравнивать их героев;

-выявлять авторскую позицию;

-выражать своё отношение к прочитанному;

-владеть различными видами пересказа;

-строить устные и письменные высказывания.































КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Номера уроков

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

11А

11А

1

Введение. Основные направления, темы и проблемы русской литературы 20 века.

01.09.2016



И.А. Бунин(5 часов)



2

Жизнь и творчество. Лирика И.А.Бунина.

02.09.2016


3

И. А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско».

06.09.2016


4

Обращение писателя к широчайшим социально-философским обощениям.

8.09.2016


5

Тема любви в творчестве И.А.Бунина. «Чистый понедельник», «Солнечный удар», «Темные аллеи» и др.

09.09.2016


6

Тема России в творчестве И.А. Бунина. «Деревня», «Косцы» и др.

13.09.2016



А.И.Куприн(4 часа)



7

Жизнь и творчество. Проблема самопознания личности и повести «Поединок». Автобиографический и гуманистический характер повести.

15.09.2016


8

«Олеся». Мастерство композиции.

16.09.2016


9

Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет»

20.09.2016


10

Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству И.А. Бунина и А.И. Куприна.

22.09.2016



М. Горький (6часов)



11

Жизнь и творчество. Тема босячества в рассказах «Скуки ради», «Коновалов» и др.

23.09.2016


12

Романтические произведения «Старуха Изергиль», «Макар Чудра». Проблематика и особенности рассказов.

27.09.2016


13

«На дне»- как социально-философская драма. Новаторство М.Горького - драматурга

29.09.2016


14

Три правды в пьесе «На дне», её социальная и нравственно-философская проблематика.

30.09.2016


15

Три правды в пьесе «На дне», её социальная и нравственно-философская проблематика.

04.10.2016


16

Р.Р. Письменные работы по творчеству М. Горького.

06.10.2016


17

Русский символизм и его истоки.

07.10.2016



В.Я.Брюсов (3 часа)



18

Слово о поэте. В.Я. Брюсов как основоположник символизма. Проблематика и стиль произведений.

11.10.2016


19

Вн. Ч. Лирика поэтов – символистов. К. Бальмонт, А.Белый и др.

13.10.2016


20

Истоки акмеизма.

14.10.2016



Н.С. Гумилев (3 часа)



21

Слово о поэте.

18.10.2016


22

Проблематика и поэтика лирики.

20.10.2016


23

Футуризм – как литературное направление. Поиски новых поэтических форм в лирике И. Северянина.


21.10.2016



А.Блок (4 часа)



24

Жизнь и творчество. А. Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики «Стихи о Прекрасной даме».

25.10.2016


25

Тема страшного мира в лирике А.Блока. «Незнакомка», «Фабрика» и др.

27.10.2016


26

Тема Родины в лирике А. Блока.

28.10.2016


27

Поэма «Двенадцать». Идейно-художественное своеобразие поэмы.

31.10.2016


28

Сложность художественного мира в поэме.

3.11.2016


29

Вн. Ч. Художественные и идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии. Н.А.Клюев. Жизнь и творчество(обзор).

15.11.2016



С.А. Есенин (10часов)



30

Жизнь и творчество. Ранняя лирика.

17.11.2016


31

Тема России в лирике С.А. Есенина.

18.11.2016


32

Любовная тема в лирике С.А.Есенина.

22.11.2016


33

Тема быстротечности человеческого бытия в лирике С.А. Есенина.

24.11.2016


34

Поэма «Анна Снегина» (обзор).

25.11.2016


35

Литературный процесс 20 годов.

29.11.2016


36

Обзор русской литературы 20 годов.

01.12.2016


37

Тема революции и Гражданской войны.

02.12.2016


38

Поэзия 20 годов.

06.12.2016


39

Поэзия 20 годов. Русская эмигрантская сатира.

08.12.2016



В. Маяковский (3 часа)



40

Жизнь и творчество.

09.12.2016


41

Художественный мир ранней лирики поэта.

13.12.2016


42

Своеобразие любовной лирики В. Маяковского.

15.12.2016


43

Тема поэта и поэзии в творчестве В. Маяковского.

16.12.2016


44

Литература 30 годов. Обзор.

20.12.2016



М.Булгаков (2 часа)



45

Жизнь и творчество.

22.12.2016


46

Судьбы людей и революции в романе «Белая гвардия» и «Дни Турбиных».

23.12.2016


47

История создания, проблемы и герои романа «Мастер и Маргарита».

27.12.2016


48

История создания, проблемы и герои романа «Мастер и Маргарита».

29.12.2016



Итого за 2 четверть 21 час




М.Булгаков (3 часа)



49

Жанр и композиция романа. Анализ эпизодов.

12.01.16


50

Вн. Ч. А. Платонов. Жизнь и творчество.

13.01.16


51

Повесть «Котлован» в обзоре.


17.01.16



А.А. Ахматова (4 часа)



52

Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики.

19.01.16


53

Судьба Росси и судьба поэта в лирике А.А. Ахматовой.

20.01.16


54

Поэма «Рэквием». Единство трагедии народа и поэта.

24.01.16


55

Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции.

26.01.16



О. Мандельштам (2 часа)



56

Жизнь и творчество.

27.01.16


57

Трагический конфликт поэта и эпохи.

31.01.16



М. Цветаева (2 часа)



58

Жизнь и творчество.

02.02.16


59

Тема поэта и поэзии. Своеобразие поэтического стиля.

03.02.16



М. Шолохов (8 часов)



60

Судьба и творчество. «Донские рассказы».

07.02.16


61

Картина Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои.

09.02.16


62

Картина Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои.

10.02.16


63

Трагедия народа и судьбы Г. Мелехова в романе.

14.02.16


64

Трагедия народа и судьбы Г. Мелехова в романе.

16.02.16


65

Женские судьбы в романе.

17.02.16


66

Р.Р. Мастерство М. Шолохова в романе.

21.02.16


67

Письменная работа по творчеству М. Шолохова.

23.02.16



Обзор русской литературы второй половины XXвека

(4 часа)



68

Великая Отечественная война и её художественное осмысление в русской литературе и литературах других народов России.

24.02.16


69

«Лагерная» тема.

28.02.16


70

«Деревенская» проза. Постановка острых нравственных и социальных проблем.

02.03.16


71

Поэтические искания. Развитие традиционных тем русской лирики.

03.03.16



А.Т. Твардовский (3 час)



72

Жизнь и творчество.

07.03.16


73

Исповедальный характер лирики Твардовского.Анализ стихотворений «Памяти матери» и «О сущем»…

09.03.16


74

Тема памяти лирики Твардовского. Роль некрасовской традиции в творчестве поэта. Поэма «По праву памяти»

10.03.16



В.Т. Шаламов (3 часа)



75

Жизнь и творчество.

14.03.16


76

Анализ рассказов «Последний замер», «Шоковая терапия».

16.03.16


77

История создания книги «Колымских рассказов». Своеобразие раскрытия «лагерной» темы.

17.03.16


78

Подготовка к сочинению-рассуждению на тему: «Человек в тоталитарном государстве».

21.03.16



А.И. Солженицын (3 часа)



79

Жизнь и творчество.

23.03.16


80

Анализ повести «Один день Ивана Денисовича».

24.03.16


81

Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в повести. Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи.

04.04.16



В.М. Шукшин (3 часа)



82

Жизнь и творчество.

06.04.16


83

Анализ рассказов «Верую!», «Алёша Бесконвойный».

07.04.16


84

Изображение народного характера и картин народной жизни.

11.04.16



В.В. Быков (3 часа)



85

Жизнь и творчество.

13.04.16


86

Анализ повестей «Сотников» и «Обелиск».

14.04.16


87

Нравственная проблематика произведений.

18.04.16



В.Г. Распутин (3 часа)



88

Жизнь и творчество.

20.04.16


89

Анализ повестей «Прощание с Матерой» и «Живи и помни».

21.04.16


90

Проблематика повестей и её связь с традицией классической русской прозы.

25.04.16



Н.М.Рубцов (2 часа)



91

Жизнь и творчество.

27.04.16


92

Анализ стихотворений «Видения на холме», «Листья осенние». Своеобразие художественного мира Рубцова.

28.04.16



И.А.Бродский(2 часа)



93

Жизнь и творчество.

2.05.16


94

Анализ стихотворений «Сонет», «Воротишься на родину. Ну что ж…».Своеобразие поэтического мышления и языка Бродского.

04.05.16



Б.Ш. Окуджава (2 часа)



95

Жизнь и творчество.

05.05.16


96

Анализ стихотворений «Полночный троллейбус», «Живописцы»… Особенности «бардовской» поэзии 60-х годов.

9.05.16



А.В.Вампилов (2 часа)



97

Жизнь и творчество.

11.05.16


98

Анализ пьесы «Утиная охота». Проблематика, основной конфликт и система образов в пьесе. Своеобразие её композиции.

12.05.16


99

Литературное творчество народов России (в обзоре).

16.05.16



П.С. Бахлыков(1 час)



100

Жизнь и творчество.

18.05.16


101

Обзор литературы последнего десятилетия

19.05.16


102

Основные тенденции современного литературного процесса. Постмодернизм.

23.05.16


103

Обобщающий урок.

25.05.16



Итого за год 103 часа









Учебно – методическое обеспечение


Учебник: Литература: учебник для 11класса общеобразовательных учреждений(в 2 частях)/Т.Ф. Курдюмова, С.А. Леонов, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова, Е.Н. Колокольцев; под редакцией Т.Ф. Курдюмовой. Москва Дрофа,2012г.



Дополнительная литература

Программы образовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы ( Базовый уровень ). Под редакцией В.Я.Коровиной. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание. М.: «Просвещение» 2007.

  1. Агеносов В.В. и др.; Русская литература ХХ века. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват..учреждений: В 2 ч. – М.: Дрофа, 2002.


  1. Агеносов В.В., Безносов Э.Л., Леденев А.В. Русская литература ХХ века. 11 кл.: Хрестоматия для общеобразоват. учеб.заведений. – В 2 ч. – М.: Дрофа, 2012.

  2. Егорова Н.В. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века: 11 класс. В 2 ч. – М.: ВАКО, 2014.

  3. Турьянская Б.И., Гороховская Л.Н., Миллионщикова Т.М. Литература в 11 классе. Урок за уроком: В 2 ч. – 20е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2013


  1. Т. Торкунова, готовимся к экзамену по литературе. Лекции, вопросы и задания. М., «Айрис Пресс» 2014


  1. Е. Иванова, анализ произведений русской литературы XX века. М., «Экзамен», 2014








СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания ШМО учителей

русского языка и литературы от 02.09.2015г

1








СОГЛАСОВАНО.

Зам.директора по УВР

__________________(Е.Н. Ледяева)

03.09.2015











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров31
Номер материала ДБ-296378
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх