Рабочая программа по литературе (6 класс)

Рег.№_______

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ № 4 г. МОЖАЙСКА

Рассмотрена

на заседании МО (кафедры)

Протокол №___ от «____» _________20г.

Руководитель МО (кафедры)

_______________ (ФИО)

Утверждена

Директор гимназии

_____________________

от «___» _________20г.

Согласована

«_____ » __________________20 г.

Заместитель директора по УВР

________________ (ФИО)

Рабочая программа

по литературе

для 6 «Б» класса основного общего образования

учителя

г. Можайск

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе программы по литературе 5-11 классов для средней (полной) школы, 2004 г. Авторы: А.Г. Кутузов, А.Г. Кисилев, Е.С. Романичева, В.В. Леденева. Данная программа входит в область филологии.

Учебник «В мире литературы» под редакцией А.Г. Кутузова. Изд. «Дрофа», 2004 г.

Литература, дополняющая программу:

1. Е. И. Никитина «Русская речь»

2. Л. К. Тодоров «Поэзия, образ»

3. Л. И. Скворцов «Экология слова»

Цели программы следующие:

• формирование представлений о литературе как культурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человека;

• осмысление литературы как особой формы ос­воения культурной традиции;

• формирование системы гуманитарных понятий, составляющих этико-эстетический компонент искус­ства;

• формирование эстетического вкуса как ориенти­ра самостоятельной читательской деятельности;

• формирование эмоциональной культуры лич­ности и социально значимого ценностного отношения к миру и искусству;

• формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью;

• формирование основных эстетических и теоре­тико-литературных понятий как условия полноцен­ного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений.

В основе программы лежит концепция литературного образования. Теоретико-литературные понятия являются структурообразующими принципами программы. В 6 классе выделяется теоретико-литературная проблема «Роды и жанры». Жанр исполняет роль удобной «маркировки» произведения.

Программа рекомендована как для массовой школы, так и для школ широкой гуманитарной ориентации. Особое место в программе уделено изучению языка на уроках литературы, взаимосвязи литературы и языка. В основе содержания и структуры программы лежит концепция литературного образования на основе теоретической деятельности. Литературное произведение изучается как результат творческой деятельности, как культурно-знаковое явление, как эстетическое преображение реальности. В каждом классе выделяется ведущая теоретико-литературная проблема – базовое понятие:

5 кл. – жанры, 6 кл. – жанры, 7 кл. – характер-герой-образ, 8 кл. – литература и трагедия, 9 кл. – автор-образ-читатель.

Программа предлагает систему исследовательских коммуникативно-творческих работ, обозначенных как «Творческая мастерская». Введен сквозной курс в программу «Духовная литература».

Программа определяет практическую направленность. В 6 классе учащиеся обучаются эстетическому анализу. Широко представлены произведения мировой литературы.

Настоящая программа предлагает систему коммуникативно-творческих работ, обозначенных «Творческое задание».

Программа помогает овладеть техникой осмысленного чтения, умением видеть в произведении автора и авторское отношение к героям, событиям.

В государственной программе нет распределения часов по разделам, поэтому расчасовку вносим самостоятельно.

№ п/п

Разделы, темы

Количество часов

государственная программа

(программы)

модифицированная рабочая

программа

1

Вводный урок

1

2

Мифы

5

3

Лирика (Никитин, Пушкин, Лермонтов, Бунин, Заболоцкий)

11

4

Баллады (Берне, Стивенсон, Лермонтов, А. Толстой, Гёте, Жуковский, Пушкин, Багрицкий)

15

5

Поэма (Лермонтов «Беглец)

1

6

Духовная литература

1

7

Эпос

3

8

Эпические мотивы русской поэзии (Былины)

3

9

Роман (Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»)

6

10

А.С. Пушкин «Дубровский»

9

11

Басня. И. Крылов

4

12

Драма. Жанр феерий. М. Метерлинк «Синяя птица»

5

13

Уроки-резервы

4

Итого

68

- учебно-тематический план:

Наименование разделов и тем

Всего часов

Из них

Творческие работы

Наизусть

1

Вводный урок

1

-

-

2

Мифы

5

1

-

3

Лирика (Никитин, Пушкин, Лермонтов, Бунин, Заболоцкий)

11

1

5

4

Баллады (Берне, Стивенсон, Лермонтов, А. Толстой, Гёте, Жуковский, Пушкин, Багрицкий)

15

1

3

5

Поэма (Лермонтов «Беглец)

1

-

-

6

Духовная литература

1

-

-

7

Эпос

3

-

-

8

Эпические мотивы русской поэзии (Былины)

3

2

-

9

Роман (Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»)

6

1

-

10

А.С. Пушкин «Дубровский»

9

2

-

11

Басня. И. Крылов

4

-

2

12

Драма. Жанр феерий. М. Метерлинк «Синяя птица»

5

1

-

13

Уроки-резервы

4

-

-

Итого

68

часов

9

10

Краткое описание документа:

Рабочая программа разработана на основе программы по литературе 5-11 классов для средней (полной) школы, 2004 г. Авторы: А.Г. Кутузов, А.Г. Кисилев, Е.С. Романичева, В.В. Леденева. Данная программа входит в область филологии.

Учебник «В мире литературы» под редакцией А.Г. Кутузова. Изд. «Дрофа», 2004 г.

Литература, дополняющая программу:

1. Е. И. Никитина «Русская речь»

2. Л. К. Тодоров «Поэзия, образ»

3. Л. И. Скворцов «Экология слова»

Цели программы следующие:

• формирование представлений о литературе как культурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человека;

• осмысление литературы как особой формы ос­воения культурной традиции;