453327
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа по литературе (9 класс)

Рабочая программа по литературе (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 (ЛГ МБОУ «СОШ № 3»)


Согласовано

Зам. директора по УР

__________

«_____»__________2015 г.


Согласовано

Зам. директора по МР

________Т.Г.Кожанова

«_____»__________2015 г..


Согласовано

Председатель Управляющего совета

__________ М.А.Ахметжанов

«____» _____________ 2015 г.


Утверждаю

Директор ЛГ МБОУ «СОШ №3»

__________ Н.А.Яковлева

«___» ______________ 2015 г.

Приказ от 28.08.2015 № 541о






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Литература

Учитель: Григорьева Светлана Николаевна

Год составления 2015- 2016 учебный год

Класс 9 г

Общее количество часов по плану 105часа

Количество часов в неделю 3 часа

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и образовательной программой по литературе

(5-11 классы), авторы: Т.Ф. Курдюмова, С.А. Леонов. М.: Дрофа,2011. Рекомендовано Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Минобразования РФ.



«26» августа 2015 г. ______________

(подпись учителя)

Рассмотрена на заседании ШМО «Словесность»

«27» августа 2015 г. Протокол № 1

Руководитель ШМО : Э.Д.Маджидова ____________

(подпись)


Пояснительная записка.

1.Образовательная программа составлена в соответствии учебным планом и программно-методическими материалами по литературе

(5-11 классы), авторы: Т.Ф. Курдюмова, С.А. Леонов и др. -М.: Дрофа,2007. Рекомендовано Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Минобразования РФ.

2.Количество учебных часов, на которое рассчитана программа:

Данная программа рассчитана на 105 часа.

3. Программно-методическое обеспечение образовательной программы:

Т. Ф. Курдюмова. Учебник для 9 класса «Литература». - М.: Дрофа,2006.

И.В.Золотарева, О.Б.Беломестных, М.С.Корнеева. Поурочные разработки по литературе. 9 класс. М.: «ВАКО», 2003.

Дидактический материал, тесты, словари, иллюстрации, художественные тексты.

4. Назначение программы по предмету: данная программа отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения литературе. формирует представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; знакомит с художественными произведениями и их авторами; использует различные формы общения с искусством слова для совершенствования собственной устной и письменной речи.

5.Содержательные линии предмета: формирование общекультурной литературной ценностно-мировоззренческой читательской и коммуникативной компетенции учащихся. Логика работы прослеживается через наблюдение за конкретными жанрами и их особенностями и за неразрывной связью между временем и формами искусства слова

6.Цели: способствовать духовному становлению личности, формированию нравственных позиций, эстетического вкуса , совершенному владению речью.

7.Задачи: приобщение учащихся к богатствам русской и мировой литературы; развитие способности воспринимать и оценивать явления литературы и отраженные в них явления жизни; формирование литературного вкуса и читательского чутья через повседневное общение с высшими образцами художественной литературы.

8.Принципы построения : системность, научность и доступность, преемственность между разделами курса. От УНТ, бесспорный герой которого былинный богатырь, к современному литературному герою, герою- ровеснику. Последовательность расположения материала помогает увидеть связь времен и связь литератур разных народов.

9.Специфика предмета : формирование общеучебных умений и навыков; способствует формированию мировоззрения, эстетической культуры и оказывает реальную помощь в осознании ценности окружающего мира.

Программа рассчитана на обучающихся , усвоивших курс литературного образования за 8 класс. Все обучающиеся 9 в класса по результатам 2012 -2013 учебного. года подтвердили 100% Усвоения ГС. В этом классе обучающиеся с разным уровнем способностей. Преобладает число учеников с низкой мотивацией.

10.Технологии, методики : ИКТ. УДО..Элементы проблемного обучения .Элементы развивающего обучения.

11.Планируемые результаты

В результате прохождения курса ученик должен знать:

-общую характеристику развития русской литературы ( этапы развития, основные литературные направления);

-авторов и содержание изученных произведений;

-основные теоретические понятия, связанные с характеристикой литературного процесса;

-литературные направления (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм);

должен уметь:

- комментировать изученные произведения и доказательно их оценивать;

- использовать специфику рода, жанра, тематики, авторской манеры и позицию автора при анализе и оценке произведения;

-использовать сведения по тории литературы в процессе изучения и оценке худ. текста;

-пользоваться различными видами справочной литературы, включая все типы энциклопедических изданий;

-активно и доказательно использовать другие виды искусства в процессе изучения литературы.


12.Контроль уровня обученности : система пятибалльного оценивания; контроль – текущий, тематический, итоговый( творческие работы, сочинение, тестирование).

13. Планируемая работа с учащимися на основе анализа входных контрольных работ: результаты входных контрольных работ показали, что большинство ребят испытывают затруднение при написании сочинения, анализе и интерпретации художественного текста. У учащихся необходимо, прежде всего, формировать читательскую культуру, необходимые навыки комплексного анализа художественного текста, а также навыки написания сочинения по художественному произведению.


















Расписание учебного времени

Распределение учебного времени

Общее количество часов

В том числе

Развитие речи

Внеклассное чтение

Лабораторные работы

Практические работы

Контрольные работы

Экскурсии

1.

Всего часов по учебному плану

105

10




2 .


2.

Количество часов в неделю

3







3.

Запланировано на 1 четверть

27

2



,


4.

Запланировано на 2 четверть

21

4





5

Запланировано на 3 четверть

30

4



.


6.

Запланировано на 4 четверть

27



2









Планирование основных тем


Тема/раздел

Количество часов

1

Введение. Шедевры русской литературы

1

2

Древнерусская литература

3

3

Литература 18 века

9

4

Литература 19 века

56

5

Русская литература 20 века

19

6

Русская литература 60 – 90-ых годов 20 века

14


Всего:

10 5



Календ. сроки


Содержание занятия

Количество часов

Информационное обеспечение, в том числе ресурсы школьного технопарка


план

факт



Р/р

К/р


1



Введение. Шедевры русской литературы (1ч.)

1



М.м. презентация





Древнерусская литература(3ч.)





2




«Слово о полку Игореве». Жанр и композиция «Слова »

1



Library. Электронная библиотека классической литературы [Электр.ресурс]: 2500 произведений классиков отечественной и зарубежной литературы. – 2007


3,4



Образ Русской Земли и нравственно-поэтическая идея «Слова»

2



Фильм

Вид контроля (по данному разделу): комментировать произведения и доказательно их оценивать

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД) - по разделу тест

Литература 18 века (9ч.)

5




Русский классицизм. Жизнь и творчество М.В. Ломоносова

1



ММ-презентация

6



М.В. Ломоносов «Ода на день вос шествия…» . Прославление Родины, науки и просвещения

1



Прослушивание аудиозаписи

7




Г.Р. Державин «Властителям и судиям», «Памятник». Гражданский пафос лирики

1





8




Д.И. Фонвизин «Недоросль». Сатирическая направленность комедии

1



Просмотр фильма

9,10



Д.И. Фонвизин «Недоросль». Герои и события комедии

2




11




Русский сентиментализм. Н.М. Карамзин «История государства Российского»

1



12-13



«Бедная Лиза» как произведение русского сентиментализма

2



М.м.презентация

Вид контроля (по данному разделу):письменная работа, инсценирование

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД) - по разделу знать характеристику литературного направлений. авторов и содержание литературных произведений.






Литература 19 века (556ч.)


14



О русской литературе 19 века А.С. Грибоедов, жизнь и творчество

1



ММ-презентация.

15



Смысл названия и проблема ума в комедии «Горе от ума»

1





16,17


Сатирическое изображение жизни и нравов московского дворянства

2




18



Особенности развития комедийной интриги, своеобразие конфликта

1





19,20



Система образов.

2






Вид контроля (по данному разделу):письменная работа, инсценирование

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД) - по разделу знать характеристику литературного направлений. авторов и содержание литературных произведений.

Литература 19 века ( 56ч.)

14



О русской литературе 19 века А.С. Грибоедов, жизнь и творчество

1



ММ-презентация.

15



Смысл названия и проблема ума в комедии

1




Работа в группах

16,17


Сатирическое изображение жизни и нравов московского дворянства

2




18



Особенности развития комедийной интриги, своеобразие конфликта

1





19,20



Система образов.

2




Индивидуальные задания.


21,22


Р/Р Сочинение


2




23



Романтизм. В.А. Жуковский «Светлана»

1



Прослушивание записи


24


А.С. Пушкин. Жизнь и творчество

1



Library. Электронная библиотека классической литературы [Электр.ресурс]: 2500 произведений классиков отечественной и зарубежной литературы. – 2007



25,26



Лирика.

2




27



Маленькие трагедии. «Моцарт и Сальери». Нравственная проблематика в трагедии

1



М.м.презентация


28



«Евгений Онегин». Роман в стихах. История создания

1



uchportal.ru



29



Особенности жанра и композиции романа в стихах

1





30



Единство лирического и эпического начал; нравственно-философская проблематика произведения

1





31



Сюжет романа и темы лирических отступлений

1





32



Автор и его герои

1



Просмотр фильма об А.Пушкине


33



Образ Онегина и тема «лишнего человека» в русской литературе

1





34



Татьяна как «милый идеал» Пушкина

1





35



Онегинская строфа. А.С. Пушкин в русской критике

1



ММ-презен.


36,37



Р/Р Сочинение


2




38



Реализм. Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова

1



ММ-презен


39



М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», жанр, композиция

1





40



Печорин среди других героев романа

1





41



Печорин в галерее «лишних людей»

1





42



Сюжет и герои романа

1




43,44



Нравственно-философская проблематика произведения. Проблема судьбы

2




45,46



Р/Р Сочинение


2




47-48



Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество.»Мертвые души» история создания

2



ММ-презентация.


49



Н.В. Гоголь «Мёртвые души». Замысел, жанр и композиция поэмы.

1



М.м.презентация


50



Авантюра Чичикова как сюжетная основа повествования

1





51-52



Помещики и чиновники в поэме и приёмы создания их образов

2



ru.wikipedia.org



53



«Живая Русь» в поэме и мотив дороги

1



М.м.презентация


54



Место «Повести о капитане Копейкине» в поэме. Сатира в поэме

1



uchportal.ru



55-56



Р/Р Сочинение


2




57



«Шинель». Образ «маленького человека»

1



Просмотр фильма


58



Ф.И. Тютчев. Лирика

1



Прослушивание записи


59



Н.А. Некрасов. лирика

1





60



И.С. Тургенев «Первая любовь». Сюжет повести и её герои

1



Просмотр фильма


61-62



Роль снов в повести. Нравственная проблематика

2





63



Л.Н. Толстой «Юность» (фрагменты)

1



ММ-презент.


64



Герой трилогии Николенька Иртеньев среди других героев повести

1





65



Мастерство и сила нравственного воздействия автора

1




66



А.П. Чехов. Творческий путь писателя. Ранние юмористические рассказы

1



М.м.презентация


67



«Человек в футляре». Проблема омертвления и деградации человеческой души. Понятие о юморе и сатире

1



Литература. 5-11 классы [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые дан.. - М.: Дрофа: Физикон, 2004.



68-69



Р/Р Сочинение


2




Вид контроля (по данному разделу):сочинения, анализ, чтение наизусть, составление конспекта..


Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД) - по разделу уметь анализировать художественное произведение


Русская литература 20 века (19 ч.)


70



О русской литературе 20 века. Обзор. И.А. Бунин – поэт и прозаик

1



ММ-презентация.


71



Лирика

1



uchportal.ru



72-73



«Жизнь Арсеньева» - автобиографическая повесть

2





74



М. Горький. Судьба писателя и его раннее творчество

1



ММ-презентация.


75



М. Горький «Мои университеты» - автобиографическая трилогия

1





76-77



Герой повести – Алёша Пешков и его судьба

2





78



А.А. Блок. Лирика

1



ru.wikipedia.org



79



С.А. Есенин. Лирика

1



М.м .презентация


80



В.В. Маяковский. Лирика

1





81



А.А. Ахматова. Лирика

1



Прослушивание записи


82



М.А. Булгаков «Мёртвые души». Чичиков и его окружение в изображении Булгакова

1



Литература. 5-11 классы [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые дан.. - М.: Дрофа: Физикон, 2004.



83



Сатира, фантастика и глубокий психологизм в творчестве писателя

1





84-85



М.А. Шолохов «Судьба человека». Сложность человеческих судеб в годы ВОв

2



Просмотр фильма


86-87



Андрей Соколов – образ и стойкого русского человека .

2





88



А.Т. Твардовский «Василий Тёркин». Военная тема в лирике Твардовского

1





Вид контроля (по данному разделу):сочинение, чтение наизусть


Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД) - по разделу владеть различными приемами изучения художественного текста


Русская литература 60 – 90-ых годов 20 века (14 ч.)


89



А.И. Солженицын «Как жаль»

1



М.м .презентация


90



А.И. Солженицын «Матрёнин двор». Образ главной героини и тема «праведничества» в русской литературе

1





91-92



В.М. Шукшин «Ванька Тепляшин», «Алёша Бесконвойный». Образы «чудиков»

2



.


93-94



В.П. Астафьев «Царь-рыба». Ответственность человека перед природой

2



М.м. презентация


95- 96



В. Г. Распутин «Д еньги для Марии». Гуманистический смысл повести

2



Просмотр фрагментов фильма


97-98



А.В. Вампилов «Старший сын». Гуманистический смысл пьесы

2



М.м .презентация


99-100



Контрольная работа


2


101-102



Лирика 20 века

2



Прослушивание записи


103-105



Образовательные события

3


















Общая информация

Номер материала: ДВ-296390

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.