Рабочая программа по литературе 6 класс

Календарно – тематическое планирование по литературе в 6 классе 105 часов (3 часа в неделю) по программе Коровиной В.Я.

№ УРОКА		СОДЕРЖАНИЕ (РАЗДЕЛЫ ТЕМЫ)	СРОКИ		КОЛ-ВО ЧАСОВ	ВИД ЗАНЯТИЯ	НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СР-ВА	ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
			ПЛАН	ФАКТ
	1	Художественное произведение. Содержание и форма. Автор и герои. Выражение авторской позиции.			1	Урок усвоения новых знаний	Учебник, фонохрестоматия
	2	Урок внеклассного чтения. Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Обрядовые песни			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия
	3	Вн.чт. Устное народное творчество. Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора. Их народная мудрость.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия
	4	Вн.чт. Загадки как малый жанр фольклора. Афористичность загадок			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия
	5	Р.Р. Русский фольклор. Подготовка к сочинению «В чем красота и мудрость русских обрядов?»			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия
	6	Русские летописи. «Повесть временных лет», «Сказание о белгородском киселе». Исторические события и вымысел. Отражение народных идеалов в летописях			1	Комбинированный урок	Репродукция картины В.В. Васнецова «Нестор-летописец»
	7	Русские басни. И.И. Дмитриев. Слово о баснописце. «Муха». Осуждение безделья, лени, хвастовства. Аллегория и мораль в басне. Особенности языка 18 столетия			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия
	8	И.А. Крылов. Слово о баснописце. «Листы и корни». Роль власти и народов достижении общественного блага			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия
	9	«Ларчик». Критика мнимого «механики мудреца» и неумолимого хвастуна			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия
	10	И.А. Крылов. «Осел и соловей». Комическое изображение невежественного судьи, непонимающего искусства. Развитие  понятия об аллегории			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия
	11	Р.Р. Конкурс инсценированных басен. Подготовка к домашнему сочинению «Что осуждается в русских баснях»			1	Урок развития речи
	12	А.С. Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Литография «Царское село»
	13	А.С. Пушкин. «Зимнее утро». Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль композиции в понимании смысла стихотворения. Подготовка к домашнему сочинению по анализу стихотворения «Зимнее утро»			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Портреты А. Пушкина и И. Пущина
	14	А.С. Пушкин. Тема дружбы в стихотворении «И.И. Пущину». «Чувства добрые» в лирике А.С. Пушкина. Жанр стихотворного послания			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	15	«Зимняя дорога». Изображение действительности и внутреннего мира человека. Тема жизненного пути. Эпитет, метафора как средства создания художественных образов в лирике А.С. Пушкина			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	16	А.С. Пушкин. Цикл «Повести Белкина». «Барышня -крестьянка». Сюжет и герои повести. Роль антитезы в композиции повести. Пародия на романтические темы и мотивы в повести «Барышня-крестьянка». «Лицо и маска» героев повести. Роль случая в композиции произведения			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	17	А.С. Пушкин. Цикл «Повести Белкина». «Барышня -крестьянка». Сюжет и герои повести. Роль антитезы в композиции повести. Пародия на романтические темы и мотивы в повести «Барышня-крестьянка». «Лицо и маска» героев повести. Роль случая в композиции произведения			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	18	А.С. Пушкин. «Выстрел». Мастерство композиции повести. Три выстрела и три рассказа о них			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	19	А.С. Пушкин. «Дубровский». Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова			1	Комбинированный урок	Кинофильм «Дубровский»
	20	А.С. Пушкин. «Дубровский». Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилла Троекурова			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	21	Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма. Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке». Роль эпизода в повести			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	22	Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма. Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке». Роль эпизода в повести			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	23	Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой. Авторское отношение к героям. Развитие понятия о композиции художественного произведения			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Фрагменты из кинофильма
	24	Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой. Авторское отношение к героям. Развитие понятия о композиции художественного произведения			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	25	Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению: «Защита человеческой личности в повести А.С. Пушкина «Дубровский»			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	26	Контрольная работа или тестирование по творчеству А.С. Пушкина			1	Урок контроля знаний
	27	М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Тучи». Основное настроение и композиция стихотворения. Особенности поэтических интонаций			1	Урок усвоения новых знаний	Учебник, фонохрестоматия, Портрет М.Ю. Лермонтова
	28	Антитеза как основной композиционный  прием в стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Листок», «Утес», «На севере диком…». Особенности выражения темы одиночества. Обучение анализу одного стихотворения			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	29	М.Ю. Лермонтов. «Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии человека с миром. Двусложные и трехсложные размеры стиха. Поэтическая интонация.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	30	Подготовка к сочинению по анализу одного стихотворения М.Ю. Лермонтова			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	31	Р.Р. Классное сочинение «Мое любимое стихотворение» М.Ю. Лермонтова			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	32	Вн.чт. Н.В. Гоголь. «Старосветские помещики»			1	Урок усвоения новых знаний	Учебник, фонохрестоматия, Портрет Н. Гоголя
	33	И.С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Прослушивание актерского чтения рассказа
	34	И.С. Тургенев. «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные верования и предания. Юмор автора			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	35	Роль картин природы в рассказе «Бежин луг». Портреты героев как средство изображения их характеров. И.С. Тургенев – мастер портрета и пейзажа			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	36	Роль картин природы в рассказе «Бежин луг». Портреты героев как средство изображения их характеров. И.С. Тургенев – мастер портрета и пейзажа			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	37	Ф.И. Тютчев. Слово о поэте. Особенности изображения природы в лирике Ф.И. Тютчева.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	38	«Неохотно и несмело…». «С поляны коршун поднялся…». Судьба человека и судьба коршуна. Роль антитезы в стихотворении			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	39	Ф.И. Тютчев. «Листья». Обучение анализу одного стихотворения			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	40	А.А. Фет. Слово о поэте. «Ель рукавом мне тропинку завесила». Природа как воплощение прекрасного. Эстетизация конкретной детали			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	41	А.А. Фет. «Еще майская ночь». Переплетение и взаимодействие тем природы и любви			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	42	А.А. Фет. «Учись у них: у дуба, у березы…». Природа как мир истины и красоты, как мерило человеческой нравственности			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	43	Р.Р. психологизм, гармоничность и музыкальность поэтической речи Ф.И. Тютчева и А,А. Фета. Краски и звуки в пейзажной лирике. Подготовка к домашнему сочинению по лирике Ф.И. Тютчева и А.А. Фета			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	44	Н.А. Некрасов. Слово о поэте. «Железная дорога». Картины подневольного труда. Величие народа – созидателя			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	45	Своеобразие композиции стихотворения Н.А. Некрасова  «Железная дорога»: эпиграф, диалог-спор, сочетание реальности и фантастики, роль пейзажа, особенности поэтических интонаций			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	46	Вн.чт.  Н.А. Некрасов. Историческая поэма «Дедушка». Декабристская тема в творчестве Н.А. Некрасова			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	47	Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова			1	Урок контроля знаний	Учебник, фонохрестоматия,
	48	Н. Лесков. Слово о писателе. «Левша». Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Просмотр мультфильма
	49	Н. Лесков. «Левша». Изображение представителей царской власти в сказе Н.С. Лескова «Левша». Бесправие народа. Авторское  отношение к героям повести			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	50	Р.Р. Особенности языка повести Н.С. Лескова «Левша». Подготовка к сочинению «Изображение лучших качеств русского народа в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога» и сказке Н.С. Лескова «Левша»»			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	51	Вн.чт. Н.С. Лесков. «Человек на часах»			1	Урок усвоения новых знаний	Учебник, фонохрестоматия,
	52	Вн.чт. А.П. Чехов. Слово о писателе. «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и другие рассказы Антоши Чехонте			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Портрет А.П. Чехова
	53	А.П. Чехов. «Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия в рассказе. Речь героев и художественная деталь как источник юмора			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	54	Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века. Я.П. Полонский. «По горам две хмурых тучи…», «Посмотри-какая мгла…». Художественные средства, передающие состояние природы и человека в пейзажной лирике. Е.А. Баратынский. «Весна, весна! Как воздух чист…», «Чудный град…». А.К. Толстой. «Где гнуться над омутом лозы…». Развитие понятия о лирике			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	55	А.П. Платонов. Слово о писателе. «Неизвестный цветок». Прекрасное - вокруг нас. «Ни на кого не похожие» герои А.П. Платонова			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Портрет А. Платонова
	56	А.П. Платонов. Слово о писателе. «Неизвестный цветок». Прекрасное - вокруг нас. «Ни на кого не похожие» герои А.П. Платонова			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	57	Вн.чт.  А.С. Грин. Рассказ о писателе. «Алые паруса». Победа романтической мечты над реальностью жизни.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	58	Душевная чистота главных героев книги А.С. Грина «Алые паруса». Авторская позиция в произведении			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	59	М. Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	60	Образ природы в сказке – были М. Пришвина «Кладовая солнца»			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	61	Анализ эпизода «Рассказ о ели и сосне, растущих вместе»			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	62	Р.Р. Особенности композиции и смысл названия сказки – были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Подготовка к сочинению			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	63	Р.Р. Классное сочинение «Человек и природа в сказке – были М.М. Пришвина «Кладовая солнца»»			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	64	Р.Р. Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне. Слово о поэтах – фронтовиках. К.М. Симонов. «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…». Д.С. Самойлов. «Сороковые» и другие.			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	65	Патриотические чувства авторов и их мысли о Родине и войне.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	66	Вн.чт. А. Лиханов «Последние холода». Дети и война			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	67	В.П. Астафьев. Слово о писателе. «Конь с розовой гривой». Картины жизни и быта сибирской деревни в послевоенные годы. Самобытность героев рассказа. Нравственные проблемы рассказа			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	68	Р.Р. В. Астафьев. «Конь с розовой гривой». Юмор в рассказе. Особенности использования народной речи в художественном произведении			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	69	Р.Р. подготовка к домашнему сочинению «Роль речевых характеристик в создании образов героев рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»»			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	70	В.Г. Распутин. Слово о писателе. «Уроки французского». Герой рассказа и его сверстники. Отражение в повести трудностей военного времени			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	71	Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского». Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика. Подготовка к сочинению			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Портрет В. Распутина
	72	Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского». Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика. Подготовка к сочинению			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	73	Р.Р. Классное сочинение «Нравственный выбор моего ровесника в произведениях В.П. Астафьева и В.Г. Распутина»			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	74	Н.М. Рубцов. Слово о поэте. «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице». Тема Родины в поэзии Рубцова. Человек и природа в его «тихой» лирике			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	75	Ф. Искандер. Слово о писателе.  «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	76	Юмор и его роль в рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия, Портрет Ф. Искандера
	77	Контрольная работа или тестирование по творчеству Н.С. Лескова, А.П. Чехова, М.М. Пришвина, Литературе о Великой Отечественной войне			1	Урок контроля знаний	Учебник, фонохрестоматия,
	78	Родная природа в русской поэзии 20 века. А. Блок. Слово о поэте. «Летний вечер», «О, как безумно за окном…». Поэтизация родной природы. Средства создания поэтических образов			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	79	С. Есенин. Слово о поэте. «Мелколесье. Степь и дали…», «Пороша». Чувство любви к родной природе и Родине. Способы выражения чувств в лирике С.А. Есенина.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	80	А. Ахматова. Слово о поэте. «Перед весной бывают дни такие…». Обучение анализу одного стихотворения. Подготовка к домашнему сочинению по анализу лирики			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	81	В.М. Шукшин. Слово о писателе. Рассказ «Срезал». Особенности героев Шукшина.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	82	Рассказ «Критики». Образ «странного» героя в творчестве Шукшина			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	83	Вн.чт. К. Кулиев. Слово о поэте. «Когда на меня навалилась беда…», «Когда бы ни был малым мой народ…».  Тема Родины и народа. Язык, поэзия, обычаи как основа бессмертия нации			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	84	Вн.чт. Г. Тукай. Слово о поэте. «Родная деревня», «Книга». Любовь к малой родине, верность традициям народа. Великая роль книги в жизни человека			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	85	Мифы Древней Греции. Подвиг Геракла: «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид». Понятие о мифе			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	86	Мифы Древней Греции. Подвиг Геракла: «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид». Понятие о мифе			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	87	Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Орионе» Отличие мифа от сказки.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	88	Вн.чт. Гомер. Слово о Гомере. «Иллиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	89	Вн.чт. М. Сервантес Сааведра. Слово о писателе. «Дон Кихот». Проблема истинных и ложных идеалов. Герой, живущий в воображаемом мире.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	90	Вн.чт. «Дон Кихот». Как пародия на рыцарские романы			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	91	Вн.чт. «Дон Кихот». Народное понимание правды жизни как нравственная ценность. Образ Санчо Пансы			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	92	Ф. Шиллер. Слово о писателе. Баллада «Перчатка». Проблема благородства, достоинства и чести			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	93	Вн.чт. П. Мериме. Новелла «Маттео Фольконе». Конфликт естественной жизни и цивилизованного общества. Романтизм и реализм в произведении			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	94	Вн.чт. М. Твен. «Приключения Гекльберри Финна». Дружба Тома и Гека. Их поведение в критических ситуациях			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	95	Вн.чт. «Приключения Гекльберри Финна». Том и Гек: общность и различие.			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	96	Вн.чт. «Приключения Гекльберри Финна». Средства создания комического. Юмор в произведении			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	97	Вн.чт. А. де Сент – Экзюпери. Слово о писателе. «Маленький принц» как  философская сказка – притча. Маленький принц, его друзья и враги. Мечта о естественных отношениях между людьми			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	98	Вн.чт. «Маленький принц». Вечные истины в сказке. Понятие о притче			1	Комбинированный урок	Учебник, фонохрестоматия,
	99	Письменный ответ на вопрос «Что изменило во мне изучение литературы в 6 классе?».			1	Урок контроля знаний	Учебник, фонохрестоматия,
	100	Письменный ответ на вопрос «Что изменило во мне изучение литературы в 6 классе?».			1	Урок контроля знаний	Учебник, фонохрестоматия,
	101	Р.Р. Урок – праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса».			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	102	Р.Р. Урок – праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса».			1	Урок развития речи	Учебник, фонохрестоматия,
	103	Резерв
	104	Резерв
	105	Резерв