Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по литературе 5 класс (программа Г.С.Меркина)

Рабочая программа по литературе 5 класс (программа Г.С.Меркина)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 67

с углублённым изучением отдельных предметов




РАССМОТРЕНО

На заседании методического объединения учителей ___________________________

Протокол № __5__ от «_29_» августа 2016 г.

Руководитель методического объединения _______________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________________

«__»________201___ г

УТВЕРЖДЕНО

приказом директора МАОУ СОШ № 67

с углубленным изучением

отдельных предметов

___ от "__"______ 201 __ г.




Рабочая программа


по литературе



Автор-составитель:

Учитель Мудреченко О.М.



2016 – 2017

учебный год

г. Екатеринбург



Тематическое планирование


Требования к уровню подготовки обучающихся

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Всего

РР

Кр

Проекты

Учащиеся научатся

Учащиеся получат возможность научиться


1

Введение


1




Понимать природу словесного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания

Фронтальная беседа

1-3

Мифология

6



1

"Мифы Древней Греции"

Понимать природу словесного творчества, Строить устные и письменные выска-зывания по теме

Строить устные и письменные высказывания на тему "Мифы"

Групповая работа, самостоятельная работа

3-6

Русский фольклор

10

1


1

"Мир волшебной сказки"

Понимать изученные теоретико- литературные понятия, содержание изученных произведений

Строить устные и письменные выска-зывания по изученной теме

Фронтальная беседа, самостоятельная работа

6-7

Древнерусская литература

4




Понимать содержание изученных произведений

Воспринимать и анализировать художественный текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

8-10

Басни народов мира

7

1


1

"Актуальность басни в наши дни"

Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений

Строить устные и письменные выска-зывания на тему

Групповая работа, самосто-ятельная работа

10-21

Русская литература 19 века:

34

4

1

6




10-12

А.С. Пушкин

6



1

"Сказки Пушкина"

Понимать содержание изученных произве-дений, природу словесного творчества

Строить устные и письменные высказывания на тему, выразительно читать текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

12

Поэзия 19 века о природе

1




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Фронтальная беседа

12-13

М.Ю. Лермонтов

4

1



Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

14

Н.В. Гоголь

3



1

"Фантастика и реальность в повести Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа

15

Контрольная работа за 1 полугодие

1


1


Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений

Строить письменные высказывания

самостоятельная работа

15-17

И.С.Тургенев

7

1


1

"Значение стихотворений в прозе"

Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества,давать характеристику героям

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

Групповая работа, самосто-ятельная работа

17-18

Н.А. Некрасов

4



1

"Судьба крестьянства в лирике Некрасова"

Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику героям

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа

19-20


Л.Н. Толстой

5

1


1

"Л.Н. Толстой и Кавказ"

Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику геро-ям

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронтальная беседа

20-21

А.П. Чехов

3

1


1

"Юмор А.П. Чехова"

Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

22-30

Русская литература 20 века:

25

2


3




22

И.А. Бунин

3




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

23

Л.Н. Андреев

3




Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику геро-ям

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

24

А.И. Куприн

3

1



Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

25

А.А. Блок

2




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

25-26

С.А. Есенин

3




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

26-27

А.П. Платонов

2



1

"Рассказы Платонова о мире детства"

Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику геро-ям

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

27-28

П.П. Бажов

3



1

"Сказы П.П. Бажова"

Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику геро-ям

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

28-29

Н.Н. Носов

4

1



Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

29-30

Е.Н. Носов

2



1

"Юмор Е.Н. Носова"

Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст,роль художественных средств

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

30-31

Природа в произведениях писателей 20 века:

3



1




30

Обращение писателей второй половины 20 века к острым проблемам современности

1



1

"Природа в произ-ведениях писате-лей 20 века"

Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику геро-ям

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст,роль художе-ственных средств

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

31

В.И. Белов

1




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст,роль художе-ственных средств

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

31

В.Г. Распутин

1




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст,роль художе-ственных средств

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

31-34

Зарубежная литература:

10



1




31-32

Д. Дефо

2




Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику геро-ям

Воспринимать и анализировать ху-дожественный текст,роль художе-ственных средств

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

32

Х.К. Андерсен

2






Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

33

М. Твен

3



1

"Автобиографические мотивы в произведениях М. Твена"

Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Групповая работа, самосто-ятельная работа. Фронталь-ная беседа

34

Д. Лондон

1




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

34

Ж. Рони-старший

1




Понимать содержание изученных произве-дений, природу сло-весного творчества

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му,выразительно чи-тать текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

34

А. Линдгрен

1




Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений ,давать характеристику геро-ям

Строить устные и письменные выска-зывания на те-му, выразительно чи-тать текст

Фронтальная беседа, само-стоятельная работа

35

Годовая контрольная работа и её анализ

2




Понимать изученные теоретико- литератур-ные понятия, содер-жание изученных произведений

Строить письменные высказывания

самостоятельная работа

35

Рекомендации на лето

1




















Поурочное планирование


Информационное сопровождение

ТСО

Тип урока

Форма работы на уроке

Формы тематического контроля

Введение - 1 час

1.(1)

Художественная литература как одна из форм освоения мира, отражение в ней богатства и многообразия духовной жизни человека.


Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом


Мифология - 6 часов

1.(2-3)

Миф и мифология

Презентация "Мифы"

Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом


2.(4-5)

Античные мифы


Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом пересказ


2-3.(6-7)

Античная литература. Гомер «Одиссея" (фрагмент). Образы Одиссея и Полифема


Урок "открытия " новых знаний

Пересказ, работа с текстом


Русский фольклор – 10 часов

3.(8-9)

Русский фольклор. Жанры фольклора

Презентация "Жанры фольклора"

Урок "открытия " новых знаний

Пересказ, работа с текстом, игра



4.(10)

Сказка.. Виды сказок. Русские народные сказки (волшебная, бытовая, о животных).


Урок "открытия " новых знаний



4.(11-12)


Русская народная сказка "Царевна- лягушка". Поэтика волшебной сказки


Урок отработки умений и рефлексии

Пересказ,

работа

с текстом


5.(13-14)

Литературная сказка. А. Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"


Урок "открытия " новых знаний

Пересказ, работа с текстом


5.(15)

«Падчерица»


Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом


6.(16)

Р/р. Особенности волшебной сказки.

Подготовка к домашнему сочинению


Урок отработки умений и рефлек-сии

Работа с текстом


6.(17)

Литературная игра "В гостях у сказки"

Презентация

Урок отработки умений и рефлек-сии

Работа с текстом, игра



Древнерусская литература - 4 часа

6-7.(18-19)

Из «Повести временных лет»:

«Расселение славян».

Истоки и начало древнерусской литературы, её религиозно-духовные корни.


Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом


7(.20-21)

«Кий, Щек и Хорив», «Дань

хазарам».

Патриотический пафос и поучительный характер древнерусской литературы.


Урок "открытия " новых знаний




Басни народов мира - 7 часов

8.(22)

Эзоп «Ворона и Лисица»

Презентация "Баснописцы"

Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом, беседа


8.(23)

В.К. Тредиаковский «Ворон и Лиса»


Урок "открытия " новых знаний



8.(24)

А.П. Сумароков «Ворона и Лиса»


Урок отработки умений и рефлексии

Работа с текстом, беседа


9.(25)

Басни И.А. Крылова.

«Волк на псарне»


Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом, беседа


9.(26)

И.А. Крылов

«Демьянова уха», «Свинья под

Дубом»


Урок "открытия " новых знаний

Работа с текстом, беседа


9.(27)

Русская басня в 20 веке


Урок отработки умений и рефлек-сии

Работа с текстом


10.(28)

Рр. Сочиняем басню


Урок развивающего контроля

Самостоятельная работа


Русская литература 19 века – 34 часа

10.(29)

Краткие сведения об А.С. Пушкине

Виртуальная экскурсия

Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа


10.(30)

А.С. Пушкин «Няне»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


11.(31)

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


11.(32)

Черты сходства и различия волшебной и литературной сказки


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


11.(33)

А.С. Пушкин «Руслан и Людмила» (отрывок)


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


12.(34)

А.С. Пушкин «Зимняя дорога»


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


12.(35)

Поэзия 19 века о родной природе

Слайд – шоу "Просторы родной стороны"

Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


12.(36)

Краткие сведения о М.Ю. Лермонтове

Виртуальная экскурсия

Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


13.(37)

М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Влияние поворотных событий русской истории (Отечественная война 1812 г.) на русскую литературу.

Презентация "Бородино"

Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом

13.(38)

Подготовка к сочинению «Путешествие на поле славы».

Панорама Ф.А. Рубо «Бородинская битва» и стихотворение М.Ю. Лермонтова

Панорама

Урок общеметодологической направленности.

Аналитическая беседа. Работа с текстом и картиной


13.(39)

Рр. Сочинение «Путешествие на поле славы».


Урок развивающего контроля

Работа с текстом сочинения


14.(40)

Краткие сведения о Н.В. Гоголе

Виртуальная экскурсия

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


14.(41)

Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». Фольклорные источники и мотивы. Историческая основа повести. Оксана и кузнец Вакула.

Отрывок из Х/ф

Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа


14.(42)

Фантастика и реальность в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа


15.(43)

К/р за 1 полугодие


Урок развивающего контроля

Самостоятельная работа

Контрольная работа

15.(44)

Краткие сведения об И.С. Тургеневе. «Муму».

Образ Герасима

Виртуальная экскурсия

Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа


15.(45)

Герасим и дворня

Герасим и барыня

Герасим и Татьяна


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа


16.(46)

Герасим и Муму


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа


16.(47)

Подготовка к анализу эпизода рассказа «Муму». Интерес русского писателя к проблеме народа.


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа


16.(48)

Рр. Сочинение – анализ

«Спасение Муму»


Урок развивающе-го контроля

Самостоятельная работа


17.(49)

И.С. Тургенев. Стихотворение в прозе «Воробей»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа


17.(50)

И.С. Тургенев Стихотворение в прозе «Русский язык»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа


17.(51)

Краткие сведения о Н.А. Некрасове.

Виртуальная экскурсия

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


18.(52)

Н.А. Некрасов. Стихотворение «Крестьянские дети».

Особенности композиции

Произведения.


Урок "открытия " новых знаний

Беседа


18.(53)

Основная тема стихотворения «Крестьянские дети» и способы

её раскрытия. Отношение автора к персонажам


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа


18.(54)

Н.А. Некрасов. Стихотворение «Тройка»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа


19.(55)

Краткие сведения о Л.Н. Толстом. Историко- литературная основа рассказа «Кавказский пленник»

Презентация "Л.Н. Толстой"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


19.(56)

Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». Жилин и Костылин в плену


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа


19.(57)

Две жизненные позиции в рассказе «Кавказский пленник». Человек в ситуации нравственного выбора.


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа


20.(58)

Подготовка к сочинению «О чём меня заставил задуматься рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


20.(59)

Р/р. Сочинение «О чём меня заставил задуматься рассказ

Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»



Урок отработки умений и рефлек-сии

Самостоятельная работа


20.(60)

Краткие сведения об А.П. Чехове

Презентация "А.П. Чехов"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


21.(61)

А.П. Чехов. Рассказ «Злоумышленник».

Приемы создания характеров и ситуаций; отношение писателя

К персонажам. Жанровое своеобразие рассказа


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


21.(62)

Подготовка к сочинению.

Юмористический рассказ о случае из жизни.


Урок общеметодо-логической направ-ленности.

Аналитическая беседа. Работа с текстом


21.(63)

Рр. Сочинение «Смешной рассказ

о случае из личной жизни»


Урок развивающе-го контроля

Самостоятельная работа


Русская литература 20 века – 25 часов

22.(64)

Краткие сведения об И.А. Бунине

Презентация "И.А. Бунин"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


22.(65)

И.А. Бунин «Густой зеленый ельник у дороги…»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


22.(66)

И.А. Бунин. Рассказ «В деревне»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


23.(67)

Краткие сведения о Л.Н. Андрееве

Презентация "Л.Н. Андреев"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


23.(68)

Л.Н. Андреев «Петька на даче»

Мир города в рассказе


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


23.(69)

Л.Н. Андреев «Петька на даче»

Противопоставление города и дачи в рассказе. Тематика и нравственная проблематика рассказа


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


24.(70)

Краткие сведения об А.И. Куприне

Презентация "А.И. Куприн"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


24.(71)

Рассказ А.И. Куприна «Золотой петух». Тема, особенности создания образа


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


24.(72)

Р/р. Отзыв-впечатление


Урок отработки умений и рефлек-сии

Самостоятельная работа


25.(73)

Краткие сведения об А.А. Блоке

Презентация "А.А. Блок"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


25.(74)

А.А. Блок. Стихотворения «Летний вечер», «Полный месяц встал над лугом…»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


25.(75)

Краткие сведения о С.А. Есенине


Презентация "С.А. Есенин"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


26.(76)

С.А. Есенин. Стихотворение «Ты запой мне ту песню, что прежде…»


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


26.(77)

С.А. Есенин. Стихотворения «Поет зима – аукает…», «Нивы сжаты, рощи голы…»


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


26.(78)

Краткие сведения об А.П. Платонове


Презентация "А.П. Платонов"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


27.(79)

А.П. Платонов. Рассказ «Никита».

Мир глазами ребенка


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


27.(80)

Краткие сведения о П.П. Бажове

Презентация "П.П. Бажов"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


27.(81)

П.П. Бажов «Каменный цветок»

Человек труда в сказе П.П. Бажова


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


28.(82)

П.П. Бажов «Каменный цветок»

Приемы создания художественного образа


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


28.(83)

Краткие сведения о Н.Н. Носове

Презентация "Братья Носовы"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа

28.(84)

Н.Н. Носов «Три охотника»



Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


29.(85)

Н.Н. Носов «Три охотника» Тема, система образов



Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


29.(86)

Рр. Сочинение – рассуждение по выбранной теме


Урок развивающе-го контроля

Самостоятельная работа


29.(87)

Краткие сведения о Е.И. Носове


Урок "открытия " новых знаний

Беседа


30.(88)

Е.И. Носов. Рассказ «Как патефон петуха от смерти спас».

Мир глазами ребенка. Юмористическое и лирическое в рассказе.


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом



Родная природа в произведениях писателей XXвека – 3 часа

30.(89)

Родная природа в произведениях писателей XX

века

Презентация "Родная природа в произведениях писателей XX

Века"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


30.(90)

В.И. Белов. Рассказ «Весенняя ночь»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


31.(91)

В.Г. Распутин. Повесть «Век живи –

век люби» (отрывок).



Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


Зарубежная литература – 10 часов

31.(92)

Краткие сведения о Д. Дефо

Презентация "Д. Дефо"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


31.(93)

Д. Дефо «Жизнь, необыкновенные и удивительные приключения Робинзона Крузо»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


32.(94)

Краткие сведения о Х.К.

Андерсене

Презентация "Х.К. Андерсен"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


32.(95)

Х.К. Андерсен. Сказка «Соловей»

Проблема истинных и ложных ценностей


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


32.(96)

Краткие сведения о М. Твене.

Автобиография и автобиографические мотивы в произведениях М. Твена

Презентация "М. Твен"

Урок "открытия " новых знаний

Беседа


33.(97)

М. Твен. Роман «Приключения Тома Сойера» (отрывок).

Мир детства и мир взрослых


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


33.(98)

Жизнерадостность, неутоми-

мый интерес к жизни, бурная энергия Тома Сойера


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа. Работа с текстом


33.(99)

Краткие сведения о Джеке Лондоне. «Сказание о Кише»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


34.(100)

Краткие сведения о Ж. Рони-Старшем. «Борьба за огонь»

Гуманистическое изображение древнего человека


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


34.(101)

Краткие сведения об А. Линдгрен «Приключения Эмиля из Леннеберги»


Урок "открытия " новых знаний

Аналитическая беседа. Работа с текстом


34.(102)


К/р за год


Урок развивающе-го контроля

Самостоятельная работа

Контрольная работа

35.(103)

Анализ К/р


Урок отработки умений и рефлек-сии

Аналитическая беседа


35.(104)

Рекомендации для летнего чтения. Подведение итогов


Урок общеметодо-логической направ-ленности.

Беседа


35.(105)

Резервный урок










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров51
Номер материала ДБ-170299
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх