№
|
Раздел и тема урока
|
Ч а
|
Ч с
|
Дата
|
|
ВВЕДЕНИЕ
|
|
|
|
1
|
Художественное
произведение, автор, герои. Содержание и форма.
|
1
|
|
|
|
УСТНОЕ НАРОДНОЕ
ТВОРЧЕСТВО
|
2
|
|
|
2
|
Обрядовый
фольклор. Обрядовые песни
|
1
|
|
|
3
|
Пословицы,
поговорки как малый жанр фольклора.
|
1
|
|
|
|
Загадки
|
|
|
|
|
ИЗ
ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
|
1
|
|
|
4
|
«Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе».
|
1
|
1
|
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 18 ВЕКА
|
1
|
|
|
5
|
И. И. Дмитриев.
Слово о баснописце. «Муха». Развитие понятия об аллегории.
|
1
|
|
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ
19 ВЕКА
|
|
|
|
6
|
И. А. Крылов.
«Листы и корни», «Ларчик».
|
1
|
|
|
|
И. А. Крылов. «Осел и Соловей».
|
|
|
|
|
А.С. ПУШКИН
|
9
|
4
|
|
7
|
А. С. Пушкин.
Тема дружбы в стихотворении «И. И. Пущину».
А. С. Пушкин.
Стихотворение «Узник»
|
1
|
|
|
8
|
Тема и
поэтическая идея стихотворения А. С. Пушкина Стихотворение «Зимнее утро».
|
1
|
|
|
|
Лирика Пушкина.
«Зимняя дорога»
|
|
|
|
9
|
Дубровский –старший и Троекуров в повести А.С.Пушкина «Дубровский»
|
1
|
|
|
10
|
Бунт крестьян в повести А.С.Пушкина «Дубровский»
|
1
|
1
|
|
11
|
Романтическая
история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой.
|
1
|
|
|
12
|
Протест Владимира Дубровского против произвола и деспотизма в
повести А.С.Пушкина «Дубровский».
|
1
|
1
|
|
13
|
Композиция романа «Дубровский».
Моё понимание романа Пушкина Дубровский.
|
1
|
|
|
14
|
А. С. Пушкин. «
Повести Белкина»
«Барышня-крестьянка»:
сюжет, герои.
|
1
|
1
|
|
15
|
Особенности
композиции в повести и «Барышня-крестьянка».
Проблемы и
герои в « Повестях Белкина»
|
1
|
1
|
|
|
М. Ю.
ЛЕРМОНТОВ.
|
3
|
|
|
16
|
Чувство одиночества и тоски в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Тучи».
|
1
|
|
|
17
|
Особенности выражения темы одиночества в стихотворении
М.Ю.Лермонтова «Три пальмы»
|
1
|
|
|
18
|
Тема одиночества и изгнанничества в стихотворении М.Ю.Лермонтова
«Листок»
«Утёс», «На севере диком»…
М. Ю. Лермонтов. Лирика.
|
1
|
1
|
|
|
И. С. ТУРГЕНЕВ
|
3
|
2
|
|
19
|
И.С.Тургенев.
«Бежин луг»: образы автора и рассказчика.
|
1
|
1
|
|
20
|
Образы
крестьянских детей. Портреты и рассказы мальчиков в
рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг».
|
1
|
|
|
21
|
Роль картин
природы в рассказе «Бежин луг».
И. С. Тургенев
«Хорь и Калиныч».
|
1
|
1
|
|
|
Ф. И. ТЮТЧЕВ
|
2
|
|
|
22
|
Природа в
стихотворениях Ф. И. Тютчева. «Неохотно и несмело...»
|
1
|
|
|
23
|
Противопоставление
судеб человека и коршуна: земная обреченность человека в стихотворении
Ф.И.Тютчева «С поляны коршун поднялся...».
«Листья».
Динамические картины природы.
|
1
|
|
|
|
А. А. ФЕТ
|
1
|
1
|
|
24
|
Жизнеутверждающее
начало в стихотворениях А. А. Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила...», .
«Еще майская ночь», «Учись у них – у дуба, у березы…»
|
1
|
1
|
|
|
Н. А. НЕКРАСОВ
|
2
|
1
|
|
25
|
Н. А. Некрасов. Стихотворение «Железная дорога». Автор и народ.
|
1
|
1
|
|
26
|
Своеобразие
композиции в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога»
|
1
|
|
|
|
Н.С. ЛЕСКОВ
|
3
|
2
|
|
27
|
Гордость
Н.С.Лескова за народ в сказе «Левша». Народ и власть.
|
1
|
1
|
|
28
|
Особенности
языка повести Н.С. Лескова «Левша». Сказовая форма повествования
|
1
|
|
|
29
|
Понятие об иронии.
Н. С. Лесков «Человек на часах»
|
1
|
1
|
|
|
А. П. ЧЕХОВ
|
2
|
2
|
|
30
|
А. П. Чехов. «Толстый и тонкий»: герои рассказа.
|
1
|
1
|
|
31
|
Источники комического в рассказе Чехова «Толстый и тонкий».
А. П. Чехов Рассказы
|
1
|
1
|
|
|
Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века
|
3
|
1
|
|
32
|
Я. Полонский
«По горам две хмурых тучи…», «Посмотри – какая мгла…»
|
1
|
|
|
33
|
Е.А. Баратынский. «Весна, весна!
Как воздух чист...», «Чудный град порой сольется...»..
|
1
|
|
|
34
|
А.К. Толстой. «Где гнутся над омутом лозы...».
Романсы на стихи известных поэтов.
|
1
|
1
|
|
|
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20 ВЕКА
|
|
|
|
35
|
А. И Куприн. «Чудесный доктор»: герой и прототип.
|
1
|
1
|
|
36
|
«Чудесный доктор» как рождественский рассказ.
|
1
|
|
|
37
|
Мечта и действительность в повести А.С.Грина «Алые паруса»
|
1
|
1
|
|
38
|
« Алые паруса»: Ассоль и Грей.
|
1
|
1
|
|
39
|
А.П.Платонов. «Неизвестный цветок»: образы – символы в сказке.
|
1
|
1
|
|
40
|
А.П.Платонов.
Рассказы.
|
1
|
1
|
|
|
Стихи русских
поэтов о В О войне
|
2
|
|
|
41
|
К. М. Симонов
«Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...»
|
1
|
|
|
42
|
Д.С. Самойлов.
«Сороковые». Образы и картины военного времени.
|
1
|
|
|
|
В. П. АСТАФЬЕВ
|
2
|
|
|
43
|
В. П. Астафьев «Конь с розовой гривой»: сюжет и герои
|
1
|
|
|
44
|
Астафьев «Конь с розовой гривой»: проблематика рассказа , речь
героев.
|
1
|
|
|
|
В.Г. РАСПУТИН
|
3
|
3
|
|
45
|
Отражение трудностей военного времени в повести В.Г.Распутина «Уроки
французского»
|
1
|
1
|
|
46
|
«Уроки
фрацузского»: стойкость главного героя.
|
1
|
1
|
|
47
|
«Уроки
французского» :учительница Лидия Михайловна .
|
1
|
1
|
|
|
В. М. ШУКШИН
|
2
|
2
|
|
48
|
Особенности героев- «чудиков» в рассказах В. М. Шукшина «Чудик» и
«Критик».
|
1
|
1
|
|
49
|
В.М. Шукшин.
Рассказ «Срезал». Образы «странных» героев.
|
1
|
1
|
|
|
Ф И. ИСКАНДЕР
|
2
|
1
|
|
50
|
Ф. Искандер
«Тринадцатый подвиг Геракла»: школа, учитель, ученики.
|
1
|
1
|
|
51
|
Юмор как одно
из ценных качеств человека в рассказе Ф. Искандера
«Тринадцатый подвиг Геракла»
|
1
|
|
|
|
Родная природа в русской поэзии 20 века
|
3
|
1
|
|
52
|
А. Блок «Летний вечер», «О, как безумно за окном...»
|
1
|
|
|
53
|
С. А. Есенин
«Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша».
А. А. Ахматова
«Перед весной бывают дни такие»
|
1
|
1
|
|
54
|
Н. М. Рубцов.
Слово о поэте. «Звезда полей», «Листья осенние», «В
горнице».
|
1
|
|
|
|
Из литературы
народов России
|
2
|
|
|
55
|
Г. Тукай
«Родная деревня», «Книга» .Любовь к малой родине и своему народу.
|
1
|
|
|
56
|
К. Кулиев «Когда на меня навалилась беда...», «Каким бы ни был малым
мой народ...».
|
1
|
|
|
|
Из зарубежной
литературы
|
14
|
8
|
|
57
|
Мифы Древней
Греции. Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия»
|
1
|
1
|
|
58
|
Мифы Древней
Греции. Подвиги Геракла: «Яблоки Гесперид».
|
1
|
1
|
|
59
|
Геродот.
«Легенда об Арионе».
|
1
|
|
|
60-62
|
Гомер. Слово о
Гомере. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы.
|
3
|
1
|
|
63-65
|
М. Сервантес
Сааведра «Дон Кихот». Жизнь героя в воображаемом мире. Нравственный смысл
романа.
|
3
|
1
|
|
66
|
Ф. Шиллер.
Баллада «Перчатка». Романтизм и реализм в произведении.
|
1
|
|
|
67-68
|
П. Мериме.
Новелла «Маттео Фальконе».
|
2
|
2
|
|
69-70
|
А. де
Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка-притча.
|
2
|
2
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.