Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по литературному чтению 1-4 классы

Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные,  метапредметные и предметные результаты

Личностные результаты:

1.Формирование чувства гордости за свою Родину, её исто¬рию, российский народ, становление гуманистических и де¬мократических ценностных ориентации многонационального российского общества;

2.Формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3. Воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетиче¬ских потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слу¬шания и заучивания наизусть произведений художественной литературы;

4.Развитие этических чувств, доброжелательности и эмо¬ционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопере¬живания чувствам других людей;

5.Формирование уважительного отношения к иному мне¬нию, истории и культуре других народов, выработка умения тер¬пимо относиться к людям иной национальной принадлежности;

6.Овладение начальными навыками адаптации к школе, к школьному коллективу;

7.Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование лич¬ностного смысла учения;

8 Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения;

9. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверст¬никами в разных социальных ситуациях, умения избегать кон¬фликтов и находить выходы из спорных ситуаций, умения срав¬нивать поступки героев литературных произведений со своими собственными поступками, осмысливать поступки героев;

10.Наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к материальным и духовным ценностям, формиро¬вание установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

1.Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

2.Освоение способами решения проблем творческого и по¬искового характера;

3.Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эф¬фективные способы достижения результата;

4.Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5.Использование знаково-символических средств представ¬ления информации о книгах;

6.Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

7.Использование различных способов поиска учебной ин¬формации в справочниках, словарях, энциклопедиях и интер¬претации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;

8. Овладение навыками смыслового чтения текстов в соот¬ветствии с целями и задачами, осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и со¬ставления текстов в устной и письменной формах;

9.Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым призна¬кам, установления причинно-следственных связей, построения рассуждений;

10.Готовность слушать собеседника и вести диалог, при¬знавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

11.Умение договариваться о распределении ролей в совмест¬ной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совмест¬ной деятельности, общей цели и путей её достижения, осмыс¬ливать собственное поведение и поведение окружающих;

12. Готовность конструктивно разрешать конфликты посред¬ством учёта интересов сторон и сотрудничества.

Предметные результаты:

1.Понимание литературы как явления национальной и ми¬ровой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

2.Осознание значимости чтения для личного развития; фор¬мирование представлений о Родине и её людях, окружающем мире, культуре, первоначальных этических представлений, по¬нятий о добре и зле, дружбе, честности; формирование потреб¬ности в систематическом чтении;

3.Достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого разви¬тия, т. е. овладение чтением вслух и про себя, элементарными приёмами анализа художественных, научно-познавательных и учебных текстов с использованием элементарных литературо¬ведческих понятий;

4.Использование разных видов чтения (изучающее (смысло¬вое), выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, уча¬ствовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

5.Умение самостоятельно выбирать интересующую литера¬туру, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации, составляя самосто¬ятельно краткую аннотацию;

6.Умение использовать простейшие виды анализа различных текстов: устанавливать причинно-следственные связи и опре¬делять главную мысль произведения, делить текст на части, озаглавливать их, составлять простой план, находить средства выразительности, пересказывать произведение;

7. Умение работать с разными видами текстов, находить ха¬рактерные особенности научно-познавательных, учебных и ху¬дожественных произведений. На практическом уровне овладеть некоторыми видами письменной речи (повествование – созда¬ние текста по аналогии, рассуждение – письменный ответ на вопрос, описание – характеристика героев). Умение написать отзыв на прочитанное произведение;

8.Развитие художественно-творческих способностей, умение создавать собственный текст на основе художественного про¬изведения, репродукции картин художников, по иллюстрациям, на основе личного опыта.

Содержание тем учебного курса.

1 класс

 

Вводный урок ( 1 ч )

Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь.

Жили – были буквы (7 ч )

Стихотворения В. Данько, С. Чёрного, С Маршака,  Г. Сапгира, М. Бородицкой, И Гамазковой, Е Григорьевой. Литературная сказка И. Токмаковой, Ф. Кривина.

Сказки, загадки небылицы ( 7 ч ).

Произведения устного народного творчества: песенки, загадки, потешки, небылицы и сказки. Отрывки из сказок А. Пушкина. Потешки, песенки из зарубежного фольклора

Апрель, апрель. Звенит капель! ( 5 ч ).

Стихи А. Майкова, А. Плещеева, С. Маршака, И. Токма¬ковой, Т. Белозерова, Е. Трутневой, В. Берестова, В. Луни¬на о русской природе.

И в шутку и всерьёз ( 6 ч ).

Произведения Н. Артюховой, О. Григорьева, И. Токмако¬вой, М. Пляцковского, К. Чуковского, Г. Кружкова, И. Пивоваровой

Я и мои друзья ( 5 ч ).

Рассказы и стихи, написанные Ю. Ермолаевым, Е. Бла¬гининой, В. Орловым, С. Михалковым, Р. Сефом, Ю. Энтиным,  В.  Берестовым,  А.  Барто,   С.   Маршаком,  Я.  Акимом, о  детях,  их  взаимоотношениях,  об  умении  общаться  друг с другом и со взрослыми.

О братьях наших меньших (5 ч).

Произведения о взаимоотношениях человека с природой, рассказы и стихи С. Михалкова, В. Осеевой, И. Токмаковой, М. Пляцковского, Г. Сапгира, В. Берестова, Н. Сладкова, Д. Хармса, К. Ушинского.

2 класс

Вводный урок ( 1 ч ).

Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь.

Самое великое чудо на свете (4 ч)

Читателю. Р. Сеф.

Проект « О чём может рассказать школьная библиотека»

Устное народное творчество (15 ч)

Русские народные песни, потешки и прибаутки, считал¬ки, небылицы и перевертыши, загадки, пословицы и пого¬ворки. Сказки о животных, бытовые и волшебные («Сказка по лесу идет...» Ю. Мориц, «Петушок и бобовое зернышко», «У страха глаза велики», «Лиса и тетерев», «Лиса и жу¬равль», «Каша из топора», «Гуси-лебеди»).

Люблю природу русскую. Осень (8 ч)

Ф. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...», К. Баль¬монт. «Поспевает брусника», А. Плещеев. «Осень наступи¬ла...», А. Фет. «Ласточки пропали...», А. Толстой. «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад...», С. Есенин. «Закружи¬лась листва золотая...», В. Брюсов. «Сухие листья», И. Токма¬кова. «Опустел скворечник...», В. Берестов. «Хитрые грибы», «Грибы» (из энциклопедии), М. Пришвин. «Осеннее утро».

Русские писатели (14 ч)

А. Пушкин. «У лукоморья дуб зеленый...», «Вот север тучи нагоняя», «Зима!.. Крестьянин, торжествуя...», «Сказка о рыбаке и рыбке». И. Крылов. «Лебедь, Щука и Рак», «Стрекоза и Мура¬вей».  Л. Толстой. «Старый дед и внучек».

О братьях наших меньших ( 12 ч)

Б. Заходер. «Плачет киска в коридоре...», И. Пивоварова. «Жила-была собака...», В. Берестов. «Кошкин дом», М. Приш¬вин. «Ребята и утята», Е. Чарушин. «Страшный рассказ», Б. Житков. «Храбрый утенок».

Из детских журналов (9 ч)

 Д. Хармс. «Игра», «Вы знаете?..». Д. Хармс, С. Мар¬шак. «Веселые чижи». Д. Хармс. «Что это было?». Н. Гернет, Д. Хармс. «Очень-очень вкусный пирог». Ю. Влади¬миров. «Чудаки», А. Введенский. «Ученый Петя».

Люблю природу русскую. Зима (9 ч)

И. Бунин. «Зимним холодом...», К. Бальмонт. «Светло-пушистая...», Я. Аким. «Утром кот...», Ф. Тютчев. «Чародей¬кою Зимою...», С. Есенин. «Поет зима – аукает...», «Береза».

Писатели – детям (17 ч)

Произведения о детях, о природе, написанные К. И. Чу¬ковским («Путаница», «Радость»), С. Я. Маршаком («Кот и лодыри»), С. В. Михалковым («Мой секрет», «Сила воли». «Мой щенок»), А. Л. Барто («Веревочка», «Мы не заметили жука...», «В школу», «Вовка – добрая душа»), Н. Н. Носовым («Затейники», «Живая шляпа»).

Проект «Мой любимый детский журнал».

Я и мои друзья (10 ч)

В. Берестов. «За игрой», Э. Мошковская. «Я ушел в свою обиду...», В. Берестов. «Гляжу с высоты...», В. Лунин. «Я и Вовка», Н. Булгаков. «Анна, не грусти!», Ю. Ермолаев. «Два пирожных», В. Осеева. «Хорошее».

Люблю природу русскую. Весна (9 ч)

Ф. Тютчев. «Зима недаром злится», «Весенние воды»; А. Плещеев. «Весна», «Сельская песенка»; А. Блок. «На лугу»; С. Маршак. «Снег теперь уже не тот»; И. Бунин. «Матери»; А. Плещеев. «В бурю»; Е. Благинина. «Посидим в тишине»; Э. Мошковская. «Я маму мою обидел».

И в шутку и всерьез ( 14 ч)

 Б. Заходер. «Товарищам детям», «Что красивей все¬го?», «Песенки Винни Пуха»; 2. Э. Успенский. «Чебурашка», «Если был бы я девчонкой...», «Над нашей квартирой», «Память»;  В. Берестов. «Знакомый», «Путешественники», «Кисточка»; . И. Токмакова. «Плим», «В чудной стране»  Г. Остер. «Будем знакомы».

Литература зарубежных стран (12 ч)

Детский фольклор стран Западной Европы и Америки, произведения зарубежных классиков («Бульдог по кличке Дог», «Перчатки», «Храбрецы», «Сюзон и мотылек», «Знают мамы, знают дети»). Сказки Ш. Перро («Кот в сапогах», «Красная Шапочка»), Г. X. Андерсена («Принцесса на горо¬шине»), Э. Хогарт («Мафии и паук»).

Проект: «Мой любимый писатель-сказочник»

3 класс

Вводный урок ( 1 ч ).

Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь.

Самое великое чудо на свете (4 ч)

Рукописные книги Древней Руси. Первопечатник Иван Федоров.

Устное народное творчество (14 ч)

Русские народные песни. Докучные сказки. Сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Иван-царевич и Серый Волк», «Сивка-Бурка».

Проект «Сочиняем волшебную сказку».

Поэтическая тетрадь 1 (11 ч)

 Ф. И. Тютчев. «Весенняя гроза», «Листья».  А. А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка...», «Зреет рожь над жаркой нивой...». И. С. Никитин. «Полно, степь моя, спать беспро¬будно...», «Встреча зимы».  И. 3. Суриков. «Детство», «Зима».

Великие русские писатели (24 ч)

 А. С. Пушкин. «За весной, красой природы...», «Уж небо   осенью   дышало...»,   «В   тот   год   осенняя   погода...», «Опрятней модного паркета...», «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Сказка о царе Салтане...».  И. А. Крылов. «Мар¬тышка и очки», «Зеркало и Обезьяна», «Ворона и Лисица».  М. Ю. Лермонтов. «Горные вершины», «На севере ди¬ком...», «Утес», «Осень».  Л. Н. Толстой. «Детство» (отры¬вок), «Акула», «Прыжок», «Лев и собачка», «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря».

Поэтическая тетрадь 2 (6 ч)

 Н. А. Некрасов. «Славная осень!..», «Не ветер бушует над бором...», «Дедушка Мазай и зайцы».  К. Д. Бальмонт. «Золотое слово» . И. А. Бунин. «Детство», «Полевые цветы», «Густой зеленый ельник у дороги...».

Литературные сказки (8 ч)

 Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Аленушкины сказки», «Сказ¬ка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Корот¬кий Хвост».  В. М. Гаршин. «Лягушка-путешественница».  В. Ф. Одоевский. «Мороз Иванович».

Были - небылицы (10 ч)

М. Горький. «Случай с Евсейкой».  К. Г. Паустовский. «Растрепанный воробей. А. И. Куприн. «Слон».

Поэтическая тетрадь 1 (6 ч)

 С.  Черный.  «Что ты тискаешь утенка...»,  «Воробей», «Слон».  А. А. Блок. «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона».  С. А. Есенин. «Черемуха».

Люби живое (16 ч)

М. М. Пришвин. «Моя Родина». И. С. Соколов-Микитов. «Листопадничек». В. И. Белов. «Малька провини¬лась», «Еще про Мальку». В. В. Бианки. «Мышонок Пик». Б.  С. Житков.  «Про обезьянку».  В. Л. Дуров.  «Наша Жучка». В. П. Астафьев. «Капалуха». В. Ю. Драгунский. «Он живой и светится».

Поэтическая тетрадь 2 (8 ч)

 С. Я. Маршак. «Гроза днем», «В лесу над росистой  поляной». А. Л. Барто. «Разлука», «В театре». С. В. Михалков. «Если...». Е. А. Благинина. «Кукушка», «Котенок».

Проект «Праздник поэзии»

Собирай по ягодке – наберешь кузовок (12 ч)

 Б. В. Шергин. «Собирай по ягодке – наберешь кузо¬вок». А. П. Платонов. «Цветок на земле», «Еще мама». М. М. Зощенко. «Золотые слова», «Великие путешествен¬ники». Н. Н. Носов. «Федина задача», «Телефон». В. Ю. Драгунский. «Друг детства».

По страницам детских журналов «Мурзилка» и «Веселые картинки» (8 ч)

Ю. И. Ермолаев. «Проговорился», «Воспитатели». Г. Б. Остер. «Вредные советы», «Как получаются леген¬ды». Р. Сеф. «Веселые стихи».

Зарубежная литература (2 ч)

Древнегреческий миф «Храбрый Персей». Г. X. Андерсен. «Гадкий утенок».

 

 

4 класс (136 ч)

Вводный урок ( 1 ч ).

Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь. Рассматривание иллюстраций и оформлений учебника.

Былины. Летописи. Жития (11 ч)

О былинах. «Ильины три поездочки». Летописи. Жития. «И повесил Олег щит свой на вратах Цареграда...», «И вспомнил Олег коня своего...», «Житие Сергия Радонежского».

Проект « Создание календаря исторических событий».

Чудесный мир классики (22 ч)

П. П. Ершов. «Конек-горбунок» (отрывок).  А. С. Пуш¬кин. «Няне», «Туча», «Унылая пора!..», «Птичка Божия не знает...», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».  М. Ю. Лермонтов. «Дары Терека» (отрывок), «Ашик-Кериб».  А. П. Чехов. «Мальчики».

Поэтическая тетрадь (12 ч)

 Ф. И. Тютчев. «Еще земли печален вид...», «Как не¬ожиданно и ярко...».  А. А. Фет. «Весенний дождь», «Бабочка». Е. А. Баратынский. «Весна, весна! Как воздух чист...», «Где сладкий шепот...». А. Н. Плещеев. «Дети и птичка». И. С. Никитин. «В синем небе плывут над полями...». Н. А. Некрасов. «Школьник», «В зимние сумерки нянины сказки...». И. А. Бунин. «Листопад».

Литературные сказки  (16 ч)

В. Ф. Одоевский. «Городок в табакерке». П. П. Бажов. «Серебряное копытце». С. Т. Аксаков. «Аленький цветочек». В. М. Гаршин. «Сказка о жабе и розе».

Делу время – потехе час (9 ч)

 Е. Д. Шварц. «Сказка о потерянном времени». В. Ю. Драгунский. «Главные реки», «Что любит Мишка». В. В. Голявкин. «Никакой горчицы я не ел».

Страна далекого детства ( 8 ч)

 Б. С. Житков. «Как я ловил человечков». К. Г. Паус¬товский. «Корзина с еловыми шишками». М. М. Зощенко. «Елка».

Поэтическая тетрадь (5 ч)

В. Я. Брюсов. «Опять сон», «Детская». С. А. Есенин. «Бабушкины сказки». М. И. Цветаева. «Бежит тропинка  бугорка...», «Наши царства».

Природа и мы (12 ч)

 Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Приемыш». А. И. Куприн. «Барбос и Жулька». М. Пришвин. «Выскочка». К. Г. Паустовский. «Скрипучие половицы». Е. И. Чарушин. «Кабан». В. П. Астафьев. «Стрижонок Скрип».

Поэтическая тетрадь (8 ч)

 Б. Л. Пастернак. «Золотая осень». С. А. Клычков. «Весна в лесу». Д. Б. Кедрин. «Бабье лето». Н. М. Рубцов. «Сентябрь». С. А. Есенин. «Лебедушка».

Родина (8 ч)

И. С. Никитин «Русь». С. Д. Дрожжин. «Родине». А. В. Жигулин.    «О,    Родина!    В    неярком    блеске...». Б. А. Слуцкий. «Лошади в океане».

Страна «Фантазия» (7 ч)

Е. С. Велтистов. «Приключения Электроника». К. Булычев. «Путешествие Алисы».

Зарубежная литература (15 ч)

Дж. Свифт. «Путешествие Гулливера». Г. X. Андер¬сен. «Русалочка». М. Твен. «Приключения Тома Сойера». С. Лагерлёф. «Святая ночь», «В Назарете».

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 класс

Литературное чтение. Модуль «Обучение грамоте»

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Подготовительный (добукварный) период (16ч)

1

Азбука –первая учебная книга

1

2

Устная и письменная речь

1

3

Предложение и слово

1

4

Входная контрольная работа

1

5

 Слово, слог и ударение

1

6

Звуки в окружающем мире и речи

1

7

Гласные и согласные звуки

1

8

Образование слогов

1

9

Повторение

1

10

Звук и буква А, а

1

11

Звук и буква О, о

1

12

Звук и буква И, и

1

13

Звук и буква ы

1

14-15

Звук и буква У, у и их функция в слоге-слиянии

2

16

Повторение изученных букв

1

Букварный период (59ч)

17-18

Звуки и буквы   Н, н

Чтение слов с буквой н

2

19-20

Звуки и буквы С, с

Чтение слов с буквой с

2

21-22

Звуки и буквы К, к

Чтение слов с буквой к

2

 23-24

   А.С. Пушкин. Сказки. Звуки и буквы Т, т

Чтение слов с буквой т

2

25-26

К.И.Чуковский. Сказки

Звуки и буквы Л, л

 

2

27-28

А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.

Звуки и буквы Р, р

Чтение слов с буквой р

2

29-30

Звуки и буквы В, в

Чтение слов с буквой в

2

31-32

Русская народная сказка

Звуки и буквы Е, е

Чтение слов с буквой е

2

33-34

Звуки и буквы П, п

Чтение слов с буквой п

2

35-36

Звуки и буквы М, м

Чтение слов с буквой м

Обобщение изученного о звуках и буквах

2

37

Повторение изученного о звуках и буквах

1

38-39

Звуки и буквы З, з

Чтение слов с буквой з

 

2

40-41

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

Звуки и буквы М, м

Чтение слов с буквой м

 

2

42-43

Звуки и буквы Д, д

Чтение слов с буквой д

 

2

44-45

Звуки и буквы (йа), я

Чтение текстов с буквой я

 

1

46-47

Звуки и буквы Г, г

Смысловая связь слов в предложении

 

2

48

Сопоставление слов и слогов с буквами г-к

1

49

Повторение и изучение изученного

1

50-51

Буква Ч, ч. Чтение текстов с буквой ч. Правописание сочетаний ча-ща

2

52-53

Буква ь как показатель мягкости согласных

2

54-55

Звук и буквы Ш, ш. Чтение текстов с буквой ш

2

56-57

Звук и буквы Ж, ж. Чтение текстов с буквой ж. правописание сочетаний жи-ши

2

58-59

Звуки (йо), буква е.

Закрепление буквы е

2

60-61

Звук и буква й. Согласный звук и буква й

2

62-63

Звуки и буквы Х, х. Чтение текстов о животных с буквой х

2

64-65

С.Я. Маршаки «Сказка о глупом мышонке». Звуки (йу) и буквы Ю,ю.

2

66

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы

1

67-68

Звук и буквы Ц, ц.

2

69-70

Звук и буквы Э, э

2

71-72

Русская народная сказка «По щучьему велению». Звук и буквы Щ, щ.

2

73-74

Звуки и буквы  Ф,ф

2

75

Буквы ь и ъ

1

Послебукварный период (15ч)

76

Как хорошо уметь читать

1

77

Одна у человека мать- одна и родина

1

78

История славянской азбуки

1

79

История первого русского букваря

1

80

А.С. Пушкин – гордость нашей Родины

1

81

Рассказы Л.Н. Толстого для детей

1

82

Произведения К.Д. Ушинского для детей

1

83

Стихи К.И. Чуковского

1

84

Рассказы В.В. Бианки о животных

1

85

Стихи С.Я. Маршака

1

86

Рассказы М.М. Пришвина о природе

1

87

Стихи А.Л. Барто

1

88

Стихи С.В. Михалкова

1

89

Веселые стихи Б.В. Заходера

1

90

Стихи В.Д. Берестова

1

91

Презентация проекта «Живая азбука» . Конкурс чтецов

1

92

Наши достижения

1

Литературное чтение1 класс

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

1

Вводный  урок. Входная контрольная работа

1

Жили - были буквы (7ч)

2

В. Данько «Загадочные буквы»

1

3

И. Токмакова «Аля кляксич и буква «А»

1

4

С.Черный «Живая азбука»

1

5

Г.Сапгир «Про медведя»

1

6

С.Маршак «Автобус номер 26

1

7

Из старых книг

1

8

Повторение и обобщение по теме «Жили-были буквы»

1

 

Сказки, загадки, небылицы (7ч)

9

Е. Чарушин «Теремок»

 

 

1

10

РНС «Рукавичка»

1

11

Загадки, песни

1

12

Русские народные потешки.

1

13

А.С.Пушкин

1

14

Русская народная сказка «Петух и собака»

1

15

Из старинных книг. Повторение и обобщение по теме «Сказки, загадки, небылицы»

 

Апрель, апрель. Звенит капель! (5ч)

16

А. Майков «Ласточка примчалась…»,  «Весна»

1

17

Т. Белозеров «Подснежники»

1

18

Стихи- загадки писателей И. Токмаковой, Л. Ульяницкой

1

19

Стихотворения В. Берестова

1

20

Повторение по теме «Апрель, апрель. Звенит капель!»

Проект «Составляем сборник загадок»

1

 

И в шутку, и всерьез (6ч+1ч)

21

И. Токмакова «Мы играли в хохотушки»

1

22

Н. Артюхова «Саша- дразнилка»

1

23

К.И. Чуковский «Федотка»

1

24

И. Токмакова «Разговор Лютика и жучка»

1

25

М. Пляцковскийм «Помощник»

1

26

Из старинных книг

1

27

Повторение и обобщение по теме «И в шутку и в серьез»

1

 

Я и мои друзья (5ч+2ч)

28

Ю.Ермолаев «Лучший друг»

1

29

В. Орлов «Кто первый?»

1

30

Р. СЕФ «Совет»

1

31

С. Маршак «Хороший день»

1

32

Ю. Энтин  «Про дружбу»

1

33

Из старинных книг. Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки»

1

34

Повторение и обобщение по теме «Я и мои друзья»

Проект «Наш класс- дружная семья»

1

 

О братьях наших меньших ( 5ч+1ч)

35

С. Михалков «Трезор»

1

36

В. Осеева «Собака чростно лаяла»

1

37

М. Пляцковский «Цап Царапыч»

1

38

В. Берестов «Лягушата»

1

39

Д.Хармс «Храбрый еж»

1

40

Итоговая промежуточная аттестация в форме контрольной работы

1

 

Итого:

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 Тематическое  планирование  2класса

 

№ всего

Кол-во часов

Тема урока

 

 

 

 

 

1

1

Знакомство с учебником по литературному чтению.

 

 

Самое великое чудо на свете (4ч)

 

2

1

Самое великое чудо на свете

 

 

3

1

Книги, прочитанные летом.

 

 

4

1

Р. Сеф «Читателю».

 

 

5

1

Проект: «О чём может рассказать школьная библиотека».

 

 

6

1

Устное народное творчество.

 

 

7

1

Пословицы и поговорки.

 

 

8

1

Русские народные песни.

 

 

9

1

Потешки и прибаутки.

 

 

10

1

Считалки и небылицы

 

 

11

1

Загадки.

 

 

12

1

Русская народная сказка. «Петушок и бобовое зёрнышко».

 

 

13

1

Русская народная сказка  «У страха глаза велики».

 

 

14

1

Русская народная сказка. «Лиса и тетерев».

 

 

15

1

 

Русская народная сказка . «Лиса и журавль»

 

 

16

1

Русская народная сказка «Каша из топора»

 

 

17

1

Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

 

 

18

 

 

1

Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

 

 

 

 

19

1

Обобщение по разделу «Самое великое чудо на свете».

 

 

20

1

Проверка знаний и оценка своих достижений по разделу «Самое великое чудо».

 

 

21

1

Люблю природу русскую

 

 

22

1

Осенние загадки.

 

 

23

1

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…», К. Бальмонт «Поспевает брусника…».

 

 

24

1

Ф.Тютчев .Чтение наизусть. А. Плещеев «Осень наступила…», А. Фет «Ласточки пропали».

 

 

25

1

Стихи об  осени А. Толстого, С. Есенина, В. Брюсова, И. Токмаковой.

 

 

26

1

С Есенин .Чтение наизусть.

В. Берестов «Хитрые грибы», «Грибы».

 

 

27

1

М. Пришвин «Осеннее утро».

 

 

28

1

Обобщение по разделу:

«Люблю природу русскую.Осень»

 

 

 

Русские писатели (14ч)

 

29

1

Русские писатели.

 

 

30

1

А. С. Пушкин. Вступление к поэме «Руслан и Людмила».

 

 

31

1

А. С. Пушкин

Чтение наизусть.

А. С. Пушкин Лирические стихи.

 

 

32

1

А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

 

 

33

1

А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

 

 

34

1

А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

 

 

35

1

И. А. Крылов «Лебедь, рак и щука».

 

 

36

1

И. А. Крылов Чтение наизусть. «Стрекоза и муравей».

 

 

37

1

Л. Н. Толстой «Старый дед и внучек».

 

 

38

1

Л. Н. Толстой «Филипок».

 

 

39

1

Л. Н. Толстой «Филипок».

 

 

40

1

Л. Н. Толстой «Котёнок».

 

 

41

1

Обобщение по разделу «Русские писатели»

 

 

42

1

Проверка знаний и оценка своих достижений.

 

 

43

1

О братьях наших меньших

 

 

44

1

Весёлые стихи о животных А. Шибаева, Б. Заходера, И. Пивоваровой.

 

 

45

1

И. Пивоварова. Чтение наизусть.

В. Берестов «Кошкин щенок».

 

 

46

1

М. Пришвин «Ребята и утята».

 

 

47

1

М. Пришвин «Ребята и утята».

 

 

48

1

Е. Чарушин «Страшный рассказ».

 

 

49

1

Б. Жидков «Храбрый утёнок».

 

 

50

1

В. Бианки «Музыкант».

 

 

51

1

В. Бианки «Музыкант».

 

 

52

1

В. Бианки «Сова»..

 

 

53

1

В. Бианки «Сова».

 

 

54

1

Обобщение по разделу «О братьях наших меньших».

 

 

55

1

Из детских журналов

 

 

56

1

Вопросы из детских журналов.

 

 

57

1

Д. Хармс «Игра»

 

 

58

1

Д. Хармс «Вы знаете?»

 

 

59

1

Д. Хармс, С. Я. Маршак «Весёлые чижи».

 

 

60

1

Весёлые стихи Д. Хармса и Н. Гернета, Ю. Владимирова.

 

 

61

1

Д. Хармс чтение наизусть. А. Веденский «Учёный Петя», «Лошадка».

 

 

62

1

Проект : «Мой любимый детский журнал».

 

 

 

63

1

Обобщение по разделу.

 

 

64

1

Люблю природу русскую. Зима .

 

 

65

1

Стихи о первом снеге. И. Бунин,  К. Бальмонт, Я. Аким.

 

 

66

1

Чтение наизусть по выбору.

Стихи о зиме. Ф. Тютчев, С. Есенин.

 

 

67

1

Русская народная сказка. «Два мороза».

 

 

68

1

Русская народная сказка.«Два мороза».

 

 

69

1

С. Михалков «Новогодняя быль».

 

 

70

1

А. Барто «Дело было в январе…», С. Дрожжин «Улицей гуляет…».

 

 

71

1

. Стихи о зиме.

 

 

72

1

Чтение наизусть по выбору. Обобщение по разделу..

 

 

73

1

Писатели детям

 

 

74

1

К. И. Чуковский «Путаница», «Радость».

 

 

75

1

К. Чуковский «Федорино горе».

 

 

76

1

К. Чуковский «Федорино горе»..

 

 

77

1

С. Я. Маршак «Кот и лодыри».

 

 

78

1

С.Маршак. Чтение наизусть.

С. В. Михалков «Мой секрет», «Сила воли».

 

 

79

1

С. В. Михалков «Мой щенок».

 

 

80

1

А. Л. Барто «Верёвочка», «Мы не заметили жука».

 

 

81

1

А. Л. Барто «В школу», «Вовка – добрая душа».

 

 

82

1

А. Барто чтение наизусть. Стихи детских писателей.

 

 

83

1

Н. Н. Носов «Затейники»..

 

 

84

1

Н. Н. Носов «Затейники».

 

 

85

1

Н. Н. Носов «Живая шляпа».

 

 

86

1

Н. Н. Носов «Живая шляпа»..

 

 

87

1

Н. Н. Носов «На горке».

 

 

88

1

Н. Н. Носов «На горке».

 

 

89

1

Обобщение по разделу «Писатели детям».

 

 

90

1

.Я и мои друзья. Стихи о дружбе и друзьях. В. Берестов, Э. Мошковская

 

 

91

1

В. Лунин «Я и Вовка».

 

 

92

1

Н. Булгаков «Анна, не грусти!».

 

 

93

1

Н. Булгаков «Анна, не грусти!».

 

 

94

1

Ю. Ермолаев «Два пирожных».

 

 

95

1

В. Осеева «Волшебное слово».

 

 

96

1

В. Осеева «Хорошее».

 

 

97

1

В. Осеева «Почему».

 

 

98

1

В. Осеева «Почему».

 

 

99

1

Обобщение по разделу «Я и мои друзья».

 

 

100

1

Люблю природу русскую. Весна.

 

 

101

1

Ф. Тютчев «Зима не даром злится», «Весенние воды».

 

 

102

1

Ф. Тютчев чтение наизусть. А. Плещеев «Весна», «Сельская песенка».

 

 

103

1

Стихи о весне. А. Блок, С. Маршак.

 

 

104

1

Стихи о маме. И. Бунин, А. Плещеев.

 

 

105

1

Стихи о маме. Чтение наизусть. Е. Благинина, Э. Мошковская.

 

 

106

1

С. Васильев «Белая берёза».

 

 

107

1

Проект (тема на выбор).

 

 

108

1

Обобщение по разделу «Люблю природу русскую Весна».

 

 

И в шутку и всерьез (14 ч)

 

109

1

И в шутку и всерьез.

 

 

 

110

1

Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего».

 

 

111

1

А. Милн «Винни – Пух и все, все, все». Обзор книги.

 

 

112

1

Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха».

 

 

113

1

Э. Успенский «Чебурашка»..

 

 

114

1

Э. Успенский «Чебурашка».

 

 

115

1

Э. Успенский «Если был бы я девчонкой». «Над нашей квартирой», «Память».

 

 

116

1

Э. Успенский. Чтение наизусть. В. Берестов «Знакомый», «Путешественники», «Кисточка».

 

 

117

1

И. Токмакова «Плим», «В чудной стране».

 

 

118

1

 Г. Остер «Будем знакомы».

 

 

119

1

В. Драгунский «Тайное становится явным».

 

 

120

1

В. Драгунский «Тайное становится явным».

 

 

121

1

Весёлые произведения детских писателей.

 

 

122

1

Обобщение по разделу.

 

 

123

1

Литература зарубежных стран

 

 

124

1

Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог».

 

 

125

1

Английские народные песенки «Перчатки», «Храбрецы».

 

 

126

1

Английская песенка. Чтение наизусть. Французская народная песенка «Сюзон и мотылёк».

 

 

127

1

Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети»

 

 

128

1

Ш. П. «Кот в сапогах».

 

 

129

1

Ш. П. «Кот в сапогах».

 

 

130

1

Ш. Перро «Красная шапочка».

 

 

131

1

Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине».

 

 

132

1

Э. Хогарт «Мафин и паук».

 

 

133

1

Э. Хогарт «Мафин и паук»..

 

 

134

1

Обобщение по разделу «Зарубежная литература».

 

 

135

1

Проект: «Мой любимый писатель сказочник»

 

 

136

1

Литературная игра «Как хорошо уметь читать».

 

 

 

 

 

 

3 класс

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

1

Вводный урок по курсу литературного чтения

Входная контрольная работа

1

Самое великое чудо на свете  (4ч)

2

Знакомство с разделом

1

3

Рукописные книги Древней Руси

1

4

Первопечатник Иван Федоров

1

5

Урок путешествие в прошлое. Оценка достижения

1

 

Устное народное творчество (15ч)

6

Знакомство с разделом

1

7

Русские народные песни

1

8

Докучные  сказки

1

9

Произведение прикладного искусства

1

10-11

Сестрица Аленушка и братец Иванушка

2

12-13

«Иван царевич и серый волк»

2

14-15

«Сивка –бурка»

2

16

Художники иллюстраторы В.Васнецов и И. Биллибин

1

17

Обобщающий урок по разделу

1

18

Проект «Сочиняем волшебную сказку»

1

19

Оценка достижений по разделу

1

Поэтическая тетрадь (11ч)

20

Знакомство с разделом

1

21

Проект «Как научиться читать стихи»

1

22-23

Ф. Тютчев «Весенняя гроза», «Листья»

2

24

А. Фет «Мама! Глянь –ка из окошка»

1

25-26

И.Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…», «Встреча зимы»

2

27-28

И. Суриков «Детство»

2

29

Путешествие в литературную страну

1

30

Оценка достижений по разделу

1

 

Русские писатели (14ч)

 

 

31

Знакомство с разделом

 

32--37

А.С. Пушкин

6

38-39

Народные и литературные сказки

2

40

Рисунок  И. Билибина к сказке

1

41-44

Басни И.Крылова: «Зеркало и обезьяна», «Мартышка и очки»,  «Ворона и лисица»

4

45-47

М.Лермонтов «Горные вершины»,  «На севере диком», «Утес»,  «Осень»

3

48-52

Л.Н. Толстой

«Акула», «Прыжок», «Лев и собачка», «Какая бывает трава»

5

53

Оценка достижений по разделу «Русские писатели»

1

54

Обобщение по разделу

1

Знакомство с разделом «Поэтическая тетрадь 2»  (5ч)

56-57

Н.А. Некрасов «Славная осень», «Дедушка Мазай и зайцы»

2

58

К.Д. Бальмонт «Золотое слово»

1

59

И.А. Бунин «Детство»

1

60

Обобщение  по разделу

1

Литературные сказки (8ч)

61

Знакомство с разделом «Литературные сказки»

1

62-63

Д.Мамин – Сибиряк «Аленушкины сказки», «Сказка про храброго зайца»

2

64-65

В. Гаршин «Лягушка –путешественница»

2

66

В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»

1

67

Контрольная работа проверим себя и оценим свои достижения

1

68

КВН по первой части учебника

1

Были- небылицы (10ч)

69

Знакомство с разделом

1

70-71

М. Горький «Случай с Евсейкой»

2

72-74

К. Паустовский «Растрепанный воробей»

3

75-77

А. Куприн «Слон»

3

78

Урок путешествие по разделу «Были – небылицы»

1

Поэтическая тетрадь 1 (6ч)

79

Знакомство с разделом

1

80

С. Черный «Воробей», «Слон»

1

81-82

А. Блок «Ветхая избушка», «Сны»

2

83

С. Есенин «Черемуха»

1

84

Урок викторина по разделу

1

 

Люби живое (16ч)

 

85

Знакомство с разделом

1

86

М.Пришвин «Моя Родина»

1

87-88

И. Соколов- Микитов «Листопадничек»

2

89-90

В.И. Белов «Малька провинилась»

2

91-95

В. Бианки «Мышонок Пик», «Про обезьяну»

2

96

В. Дуров «Наша Жучка»

1

97

В. Астафьев «Капалуха»

1

98

 В. Драгунский «Он живой и светится»

1

99-100

Урок конференция «Земля наш общий дом»

Оценка достижений

2

 

Поэтическая тетрадь 2 (8ч)

101-102

С.Я. Маршак «Гроза днем», «В лесу над росистой поляной»

2

103-104

А.Барто «Разлука», «В театре»

2

105

С. Михалков «Если», «Рисунок»

1

106

Е. Благинин «Кукушка»

1

107-108

Обобщающий урок. Оценка достижений

2

Собирай по ягодке- наберешь кузовок (12ч)

 

109-110

 

Б. Шергин «Собирай по ягодке- наберешь кузовок»

2

111-114

А. Платонов «Цветок на Земле», «Еще мама»

4

115-116

М Зощенко «Золотые слова», «Великие путешественники»

2

117-118

Н.Носов «Федина задача», «Телефон»

2

119

В. Драгунский «Друг детства»

1

120

Обобщение по разделу

1

 

По страницам детских журналов (8ч)

 

121-122

Самые старые детские журналы

2

123-124

Ю. Ермолаев  «Проговорился», «Воспитатели»

2

125-126

Г.Остер «Вредные советы»

2

127

Р. Сеф «Веселые стихи»

1

128

Обобщающий урок

1

 

Зарубежная литература (8ч)

 

129-131

Мифы Древней Греции

3

132-134

Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок»

3

135

Викторина «Зарубежная литература»

 

1

136

Итоговая промежуточная аттестация в форме контрольной работы

1

 

Итого:

136

 

4 класс

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

1

Вводный урок по курсу литературного  чтения

Входная контрольная работа

1

Летописи, былины, жития (11ч)

2

 

ВЧ. Самые интересные книги, прочитанные летом

1

3

Знакомство с летописями.

«И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»

1

4

События летописи- основные события Древней Руси

1

5

«И вспомнил Олег коня своего»

1

6

Летопись –источник исторических фактов

1

7

Былина«Ильины три поездочки»

1

8

И.Карнаухова «Три поездки Ильи Муромца»

1

9

Герой былины-защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри»

1

10-11

Житие Сергия Радонежского

2

12

Обобщение по разделу «Летописи. Былины.»

1

 

Чудесный мир классики (22ч)

 

13

Знакомство с разделом

1

14-16

П. П. Ершов «Конёк - горбунок»

3

17

А. С. Пушкин «Няне»

1

18

А. С. Пушкин  «Туча», «Унылая пора»

1

19-21

А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

3

22

ВЧ. Творчество А.С.Пушкина

1

23

М. Ю. Лермонтов «Дары Терека»

1

24-26

М. Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»

3

27

Творчество Л. Н. Толстого

1

28

Л. Н. Толстой  «Детство»

1

29

Л. Н. Толстой  «Как мужик камень убрал»

1

30

ВЧ.  Л. Н. Толстой. Рассказы для детей

1

31-32

А. П. Чехов «Мальчики». 

2

33

Обобщение изученного материала по разделу «Чудесный мир классики»

1

34

Оценка достижений

 

1

Поэтическая тетрадь (12ч)

35

Знакомство с разделом

1

36

Ф. И. Тютчев. Стихи о природе

1

37

А. А. Фет « Весенний дождь». «Бабочка».

1

38

Е. А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..»

1

39

А.Н. Плещеев «Дети и птичка»

1

40

И.В.Никитин «В синем небе плывут над полями…»

1

41

Н. А. Некрасов «Школьники».

 

1

42

Н. А. Некрасов «В зимние сумерки…».

1

43

И. С. Бунин «Листопад»

1

44

ВЧ. Родные поэты

1

45

Обобщающий урок «Поэтическая тетрадь»

1

46

Оценка достижений. Контрольная работа за 1 полугодие

1

Литературные сказки (16ч)

47-49

Знакомство с разделом. В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»

3

50-52

В. М Гаршин «Сказка о жабе и розе»

3

53-55

П. П. Бажов «Серебряное копытце»

3

56-59

С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»

4

60

ВЧ. Сказки любимых писателей

1

61

Обобщающий урок по теме «Литературные сказки»

1

62

Промежуточная аттестация в форме контрольной  работы

1

Делу время - потехе час (9ч)

 

63-64

Е. Л. Шварц « Сказка о потерянном времени»

2

 

65-66

В. Ю. Драгунский «Главные реки», «Что любит Мишка»

2

67-68

В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел»

2

69

ВЧ. Книги о сверстниках, о школе

1

70

Обобщающий урок по теме «Делу время – потехе час»

1

71

Оценка достижений.

1

Страна детства(8ч)

 

72-73

Б. С. Житков «Как я ловил человечков»

2

74-75

К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

 

2

76

М. М. Зощенко «Ёлка»

1

1

77

Обобщающий урок по разделу «Страна детства»

78

Оценка достижений.

1

79

Вн.чт. Рассказы для детей М.М. Зощенко

1

Поэтическая тетрадь (5 ч)

80

В. Я Брюсов «Опять сон»

 

1

81

С. А. Есенин «Бабушкины сказки»

 

1

82

М. И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка»

1

83

Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь»

1

84

Устный журнал «Поэтическая тетрадь»

1

Природа и мы (12ч)

85-86

Д Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш».

2

87-88

А. И. Куприн «Барбос и Жулька»

2

89-90

М. Пришвин «Выскочка»

2

91

Е. В. Чарушин «Кабан»

1

92-93

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»

2

94

Обобщающий урок по разделу «Природа и мы»

1

95

Проект «Природа и мы». Оценка достижений.

1

 

Поэтическая тетрадь (8ч)

96

Знакомство с разделом

1

97

Б.Л. Пастернак «Золотая осень»

1

98

С.А. Клычков «Весна в лесу»

1

99

Д.Б. Кедрин «Бабье лето»

1

100

Н.М. Рубцов «Сентябрь»

1

101

С.А. Есенин «Лебедушка»

1

102

Обобщающий урок

1

103

Оценка достижений

1

Родина (8ч)

104

Знакомство с разделом

1

105

И. С. Никитин «Русь»

1

106

С. С. Дрожжин «Родине»

1

107

А. В. Жигулин» О, Родина!»

1

108

Обобщающий урок «Родина»

1

109

ВЧ. «Россия –родина моя»

1

110

Проект «Они защищали Родину

1

111

Оценка достижений

1

Страна Фантазия (7ч)

112

Знакомство с разделом

1

113

Е.С. Велтистов «Приключение Электроника»

1

114-115

К. Булычев «Путешествие Алисы»

2

116

Путешествие по стране Фантазии

1

117

Оценка достижений

1

118

ВЧ «В путь, друзья!»

1

 

Зарубежная литература (18ч)

 

119

Знакомство с разделом

1

120-121

Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»

2

122-126

Г.Х. Андерсен «Русалочка»

5

127-128

М.Твен «Приключение Тома Сойера»

2

129-130

С. Лагерлеф «Святая ночь»

2

131-132

С. Лагерлеф «В Назарете»

2

133

ВЧ «По дорогам любимых книг»

1

134

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы

1

135

Обобщающий урок «Зарубежная литература»

1

136

Урок – игра «Литературные тайны»

1

 

Итого:

136

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 511 764 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.09.2021 255
    • DOCX 189.3 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Эпплер Юлия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Эпплер Юлия Анатольевна
    Эпплер Юлия Анатольевна
    • На сайте: 2 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4306
    • Всего материалов: 16