Рабочая программа по литературному чтению на родном языке(4 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Семёновская средняя общеобразовательная школа»

городского округа Ступино Московской области

   СОГЛАСОВАНО:                                                                 УТВЕРЖДАЮ:

   Зам. директора по УР                                                              И. о.директора МБОУ

    МБОУ «Семёновская СОШ»                                              «Семёновская СОШ»

     _________________ Свирипова Т. В.                              _________________ Крюкова Л.А

      28.08.2020 г.                                                                                             28.08.2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ

НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Составитель: 

                                                                                                   Балуева Надежда Николаевна,

                                                                                                    учитель начальных классов

                                                                                     высшей квалификационной категории

Пояснительная записка

       Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Семёновская СОШ», авторской программы Александровой О.М., Вербицкой Л.А., Богданова С.И., Кузнецовой М.И, ПетленкоЛ.В., Романовой В.Ю., Ковган Т.В. по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке», входящая в образовательную область «Родной язык и родная литература».

         В соответствии с базисным учебным планом и примерными программами начального общего образования предмета «Литературное чтение на родном языке» изучается в 4 классе 0,5 часа в неделю. Общее количество часов - 17 часов.

I.                   Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

·         Заинтересованное отношение к литературному чтению;

·         Интерес к различным видам художественной деятельности как средству самовыражения;

·         Основы осознания семейной, этической, культурной, гражданской идентичности;

·         Чувство гордости за свою Родину, героическое историческое прошлое России;

·         Основы для принятия культурных традиций своей страны;

·         Основы моральной самооценки, ориентация на моральные нормы и их выполнение;

·         Осознание нравственно – эстетической проблематики литературного произведения;

·         Умение прослеживать судьбу литературного героя и ориентироваться в системе его личностных смыслов.

Регулятивные УУД:

·         Осознавать этапы организации учебной работы;

·         Принимать и сохранять учебную задачу, планировать её реализацию;

·         Вносить необходимые коррективы в свою деятельность в зависимости от её результатов;

·         Осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль результатов деятельности;

·         Выполнять учебные действия в устной, письменной речи и во внутреннем плане;

·         Строить устное и письменное высказывание с учётом учебной задачи.

Познавательные УУД:

·         Полно и адекватно воспринимать художественный и научно – познавательный текст;

·         Обобщать сведения, делать выводы на различном текстовом материале;

·         Осуществлять поиск нужной информации из различных источников;

·         Отбирать, систематизировать и фиксировать информацию;

·         Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

·         Устанавливать аналогии между литературными произведениями разных авторов, между выразительными средствами разных видов искусства.

Коммуникативные УУД:

·         Выражать свои мысли в устной и письменной речи, в монологе и диалоге, использовать доступные речевые средства в соответствии с задачей высказывания;

·         Использовать различные речевые средства, средства и инструменты ИКТ для передачи своих чувств и впечатлений;

·         Сотрудничать с учителем и сверстниками;

·         Грамотно формулировать вопросы;

·         Принимать участие в коллективных проектах

Предметные результаты:

Обучающиеся научатся:

·         овладению учебными действиями с языковыми единицами и умению использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач;

·         овладению первоначальными умениями ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, формирования базовых навыков выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативных задач;

·         обогащению активного и потенциального словарного запаса, культуре владения родным языком в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета.

Обучающиеся получат возможность научиться:

·         обогащать активный и потенциальный словарный запаса, развивать культуру владения родным языком в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета;

·         ценностному отношению к родному языку как хранителю культуры, включится в культурно-языковое поле своего народа,

·         умениям ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, формированию базовых навыков выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативных задач;

·         позитивному отношению правильной устной и письменной родной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;

·         формированию первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания.

II.                Содержание учебного предмета

Книга в мировой культуре (5 ч.)

Основные понятия раздела. Высказывания о книгах известных людей прошлого и современности. Из повести временных лет. О книгах. Летописец Нестор. М. Горький. О книгах. Ценность книги, нравственный смысл стихотворения о книгах. Монологическое высказывание «Моё отношение к книгам». Информация о возникновении книг в научно-энциклопедических словарях, в специальных справочниках. Работа в паре: поиск ответов на вопросы с опорой на текст. Книги из далёкого прошлого. Н. Кончаловская «В монастырской келье…». Сокровища духовной народной мудрости. Пословицы и поговорки о добре.

Истоки литературного творчества (6 ч.)

Основные понятия раздела: притчи, былины, мифы. Виды устного народного творчества. Пословицы разных народов. Библия – главная священная книга христиан. Былины. Особенности былинных текстов. Славянский миф. Особенности мифа. Известные русские собиратели сказок. Монологическое высказывание «Моё отношение к сказке». Собиратели русских народных сказок: А. Н. Афанасьев, В. И. Даль.

О Родине, о подвигах, о славе (6 ч.)

Основные понятия раздела: поступок, подвиг. Пословицы о Родине. А. Невский. Подготовка сообщения о святом А. Невском. В. Серов. Ледовое побоище. Н. Кончаловская. Слово о побоище ледовом. Д. Донской. Куликовская битва. Великая Отечественная война 1941 – 1945 годов. Монологическое высказывание «Моё отношение к герою произведения «Сын полка. Репродукции картин.

III.             КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема урока	Дата по плану	Дата по факту
I триместр Книга в мировой культуре
1	Инструктаж по охране труда. Основные понятия раздела. Высказывания о книгах известных людей прошлого и современности.	08.09.20
2	Ценность книги, нравственный смысл стихотворения о книгах.	22.09.20
3	Информация о возникновении книг в научно энциклопедических словарях, в специальных справочниках.	13.10.20
4	Книги из далёкого прошлого. Н Кончаловская «В монастырской келье...»	27.10.20
5	Из летописи: “И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда”.	10.11.20
II триместр Истоки литературного творчества
6	Виды устного народного творчества	01.12.20
7	Пословицы разных народов.	15.12.20
8	Былины. Особенности былинных текстов.	29.12.20
9	Славянский миф. Особенности мифа.	19.01.21
10	Собиратели русских народных сказок: А. Н. Афанасьев, В. И. Даль	02.02.21
11	III триместр Притча. Чему она учит?	02.03.21
О Родине, о подвигах, о славе
12	Пословицы о Родине.	16.03.21
13	В. Серов. Ледовое побоище	30.03.21
14	Н. Кончаловская. Слово о побоище ледовом	20.04.21
15	Д. Донской. Куликовская битва	04.05.21
16-17	Великая Отечественная война 1941 – 1945 годов. В. Катаев «Сын полка»	18.05.21