Рабочая программа по литературному (татарскому) чтению 4 класс

Предпросмотр материала:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Наименование разделов и тем программы	Количество часов			Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
№ п/п	Наименование разделов и тем программы	Всего	Контро-льные работы	Практи-ческие работы	Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
1	Красота рядом. Произведения, раскрывающие красоту внешнего и внутреннего мира человека.	3			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
2	Татарское устное народное творчество. Мэзэки.	2			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
3	Дружба. Произведения о дружбе, о взаимовыручке, о согласии и единстве.	2			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
4	Произведения русской литературы	1			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
5	Книга природы. Произведения о красоте природы родного края, об ответственности за мир природы.	2			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
6	Весёлые праздники. Произведения о календарных, народных праздниках. Народные обычаи и традиции.	2			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
7	День Победы. Изображение в произведениях праздника Дня Победы. Дань погибшим, уважение к ветеранам, рассказы фронтовиков.	3			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
8	Литературоведческая пропедевтика. Мэзэк, метафора.	1			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
9	Обобщение	1			Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ		17

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4 КЛАСС

№ п/п	Тема урока	Количество часов			Дата изучения	Индикаторы ФГ	Электронные цифровые образовательные ресурсы
№ п/п	Тема урока	Всего	Контрольные работы	Практические работы	Дата изучения	Индикаторы ФГ	Электронные цифровые образовательные ресурсы
1	Р. Валиев «Яшә, көмеш кыңгырау» («Звени, серебряный колокольчик») Г. Мухамметшин «Хыял» («Мечта»)	1				Описать, какую роль играют языковые приемы, использованные в тексте (такие как метафоры и стиль текста)	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
2	В. Хайруллина «Хозурлык һәм горурлык» («Красота и гордость»), Р. Миннуллин «Атказанган сандугач» («Заслуженный соловей»)	1				Сравнивать информацию, представленную в тексте	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
3	Ш. Галиев «Җирдә миңа ни кирәк?» («Что мне нужно на Земле?») Ф. Садриев «Могҗизалы дөнья» («Волшебный мир»)	1				Извлекать информацию, необходимую для выполнения задания по тексту	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
4	Татарское устное народное творчество. Народная мудрость, идеалы и представления в фольклорных произведениях	1				Выделять обобщения, сделанные в тексте Извлекать информацию, необходимую для выполнения задания по тексту	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
5	Мэзэки как жанр устного народного творчества	1				Сравнивать информацию, представленную в тексте	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
6	Б. Рахмет «Минем дусларым» («Мои друзья»), Р. Мингалим «Дусларың гына булсын» («Пусть будут друзья»)	1				Выделить специфическую информацию, представленную в виде	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
7	Х. Халиков, «Яңа дус таптым» («Я нашёл нового друга»). Д. Аппакова, «Шыгырдавыклы башмаклар» («Скрипучие башмаки»)	1				Описать, какую роль играют языковые приемы, использованные в тексте (такие как метафоры и стиль текста)	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
8	Н. Сладков «Дуслар- ахирәтләр» («Друзья- товарищи»)	1				Извлекать информацию необходим ую для выполнения задания по тексту	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
9	З. Туфайлова «Без утырткан урман» («Лес, посаженный нами»), Дж. Тарджеманов «Тукран малае Шуктуган» («Шуктуган»), З. Ахмеров«Агачлар да авырый» («Деревья тоже болеют»)	1				Описать, какую роль играют языковые приёмы, использованные в тексте (такие как метафоры и стиль текста)	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
10	А. Баян «Яхшылык кире кайта» («Добро возвращается обратно»), Ш. Галиев «Курыкма, тимим» («Не бойся, не трону»), Ф. Яруллин «Серле көндәлек» («Таинственный дневник»), 1Р. Хафизова «Күңел күзе» («Видеть душой»)	1				Находить специфическую информацию	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
11	Н. Гайсин «Бүген бәйрәм» («Сегодня праздник»), Р. Хафизова «Нәүрүз килә» («Навруз идёт»), Р. Зайдулла «Сабантуй аланында» («На поляне Сабантуя»), Р. Миннуллин «Әйлән- бәйлән» («Хоровод»), С. Сулейманова «Әниләр бәйрәме» («Праздник мам»)	1				Находить специфическую информацию	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
12	Э. Шарифуллина «Сабантуй», Н. Даули «Минем кадерле әбием» («Моя любимая бабушка»), Д. Дарзаман «Солдат булдым» («Стал солдатом»)	1				Описать, какую роль играют языковые приемы, использованные в тексте (такие как метафоры и стиль текста)	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
13	Р. Миннуллин «Май килә» («Приближается май»), В. Хайруллина «Билгесез солдат» («Неизвестный солдат»)	1				Сравнивать информацию, представленную в тексте	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
14	М. Маликова «Һәйкәл янында» («У обелиска»), Р. Курбан «Җиңү бәйрәме» («Праздник Победы»)	1				Извлекать информацию, необходимую для выполнения задания по тексту	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
15	Р. Харис «Сугыш турында сөйләшә картлар» («Старики рассказывают о войне»), Ф. Садриев «Бабай сугышта булган» («Дед был на войне»)	1				Выделять обобщения, сделанные в тексте Извлекать информацию, необходимую для выполнения задания по тексту	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
16	Литературоведческая пропедевтика. Мэзэк, метафора	1				Сравнивать информацию, представленную в тексте	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
17	Итоговый урок.	1				Извлекать информацию необходим ую для выполнения задания по тексту	Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36
	ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ	17

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

‌‌Татар эдэбияте (Татарская литература), авторы Ф.Ф.Харисов, Ч.М.Харисова, издательство Казань «Магариф-вакыт»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

‌‌Методическое руководство «Татарский язык» 4 класс

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/c4e288ea, http://www.belem.r u/ http://tatar.com.ru/fonetika.ph

Рабочая программа по литературному (татарскому) чтению 4 класс

Начальные классы

Родной язык

Рабочие программы

DOCX

05.04.2026

Начальные классы

Родной язык

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Качаева Чулпан Хамитовна

учитель

На сайте: 9 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 26397
Подписчики: 0
Всего материалов: 55

26397
просмотров
55
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Качаева Чулпан Хамитовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.