Рабочая программа по Маркетингу для специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учёт"

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственноепрофессиональное образовательноеучреждение

«Донецкий электрометаллургический техникум»

СОГЛАСОВАНО                                              УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР                                         Директор ГПОУ

_______________ Михненко Р.Н.                       ______________Караван И.А.

«28»августа2015 г.                                                                            «31»августа2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

*ОП.11Маркетинг

по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт

                                              (по отраслям)

2015

Программа учебной дисциплины разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 17 сентября 2015 года № 525, зарегистрированного Министерством юстиции (от 29 сентября 2015 г. рег. № 561)

Организация-разработчик:      Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий электрометаллургический техникум»

Разработчик:

Малыгина Е.А., специалист первой категории,  преподаватель экономических дисциплин

Рецензент:

1. Овчинникова Г.Н. – преподаватель-методист, ПЦК экономических дисциплин, преподаватель квалификационной категории «Специалист высшей категории», ГПОУ Донецкий   горный техникум им. Е.Т. Абакумова.

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

цикловой комиссией экономических дисциплин

протокол № 1от «28»августа 2015 г.

Председатель ЦК__________ Белецкая Н.С.

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК _______________________

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК ______________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.                 Паспорт рабочей программы (с пояснительной запиской)	4
2.                 Структура и содержание учебной дисциплины	8
3.                 Условия реализации программы учебной дисциплины	11
4.                 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

*ОП.11  Маркетинг

1.1.          Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Маркетинг» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ГОС СПО по специальности 38.02.01Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) (базовый уровень), входящая в состав укрупненной группы специальностей по направлению подготовки 38.00.00 «Экономика и управление».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена

Учебнаядисциплина «Маркетинг» относится к вариативной части общепрофессионального цикла ППССЗ.

         Междисциплинарные связи:

Обеспечивающие: «Экономика», «Математика», «Информатика и ИКТ», «Экономика организации», «Финансы, денежное обращение и кредит» 

Обеспечиваемые: «Менеджмент», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Внешнеэкономическая деятельность», «Инвестиции», «Управление затратами».

1.3.          Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Формирование у студентов целостного представления о маркетинге как философии, стратегии и тактике рыночной деятельности и специфики ее реализации в условиях современной экономики.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

− использовать основные категории маркетинга в практической деятельности;

− выявлять сегменты рынка;

− проводить маркетинговые исследования, анализировать их результаты и принимать маркетинговые решения;

− проводить опрос потребителей;

− определять жизненный цикл товара и задачи маркетинга;

− учитывать особенности маркетинга (по отраслям);

− изучать и анализировать факторы маркетинговой среды, принимать маркетинговые решения;

− оценивать поведение покупателей.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

− концепции рыночной экономики и историю развития маркетинга;

− принципы и функции маркетинга;

− сущность стратегического планирования в маркетинге;

− этапы жизненного цикла продукции с особенностями маркетинга (по отраслям);

− методы маркетинговых исследований;

− факторы маркетинговой среды;

− критерии и принципы сегментирования, пути позиционирования товара на рынке;

− модель покупательского поведения;

− стратегию разработки нового товара;

− природу и цели товародвижения, типы посредников;

− ценовые стратегии и методы ценообразования;

− цели и средства маркетинговой коммуникации;

− основы рекламной деятельности.

Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций (ПК), включающих в себя способность:

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета.

ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

ПК 5.1. Организовывать налоговый учет.

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины

Максимальной учебной нагрузки обучающегося72часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося48 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2.        СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
лабораторные занятия (не предусмотрено)	-
практические занятия	10
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	24
в том числе:
самостоятельная работа над индивидуальным проектом(не предусмотрено)	-
Систематическая проработка теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем (работа с конспектами, учебной и нормативной литературой по параграфам, главам учебных пособий, указанным преподавателем).	16
Подготовка к практической работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы, подготовка к ее защите.	8
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Маркетинг

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)					Объем часов	Уровень освоения
1	2					3	4
Раздел 1.	Основные теоретические аспекты маркетинга
Тема 1.1. Маркетинг. Цели и задачи дисциплины. Сущность и содержание маркетинга	Содержание учебного материала					4
	1		Понятие «маркетинг». История возникновения маркетинга. Предмет дисциплины, его цели и задачи.				2
	2		Сущность маркетинга и его определение. Подходы к пониманию дисциплины маркетинг. Основные понятия маркетинга.
	3		Эволюция содержания и форм маркетинга. Суть современной концепции маркетинга. Виды современного маркетинга в зависимости от ориентации маркетинговой деятельности. Содержание и цели маркетинговой деятельности. Основные принципы маркетинга. Функции маркетинга. Задачи маркетингу Субъекты маркетинга. Понятие marketing – mіх.
	Практические занятия					0
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение дополнительного материала по указанной теме. «История возникновения маркетинга в России»					1
Тема 1.2. Рынок, как экономическая основа маркетинга.	Содержание учебного материала					4
	1		Основные понятия: сегментирование, сегмент и ниша рынка. Назначение сегментирования. Признаки сегментирования потребительского рынка. Целевой сегмент рынка. Критерии выбора сегмента рынка. Понятие емкости рынка.				3
	2		Позиционирование товаров: понятие, назначение, условия правильного позиционирования товара на рынке, альтернативные способы позиционирования товаров.
	Практические занятия					0
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение дополнительного материала по указанной теме.					3
Тема 1.3. Маркетинговая информация и маркетинговое исследование	Содержание учебного материала					4
	1		Понятие, значение и сущность маркетинговой информации. Вспомогательные системы маркетинговой информации. Первичная и вторичная информация.				3
	2		Понятие маркетинговых исследований. Методы маркетинговых исследований.
	Практические занятия Разработка и анализ маркетинговых мероприятий при разных видах спроса, ситуационные задачи. Выполнение маркетингового исследования и анализ результатов собранной информации. Принятие маркетинговых решений.					2
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение и конспектирование дополнительного материала по указанной теме. Маркетинговые службы. Основные способы опроса.					3
Тема 1.4. Объекты  и субъекты рынка. Окружающая среда маркетинга	Содержание учебного материала					4	3
	1	Объекты: нужда, потребность. Спрос. Определение понятий, их общность, различия.
	2	Классификация потребностей: физиологические социальные, психические, интеллектуальные и духовные; приоритет потребностей. Краткая характеристика отдельных видов и разновидностей потребностей. Классификация потребителей по разным признакам.
	3	Виды спроса, их краткая характеристика. Маркетинговые мероприятия при разных видах спроса. Типы маркетинга в зависимости от вида спроса. Субъекты: юридические и физические лица, осуществляющие маркетинговую деятельность. Службы и отделы маркетинга. Положение об отделе маркетинга.
	4	Окружающая среда маркетинга: понятие; факторы, формирующие окружающую среду. Микросреда маркетинга.   Макросреда маркетинга: понятие. Разновидности макросреды. Краткая характеристика разных сред.
	Практические занятия					0
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение и конспектирование дополнительного материала по указанной теме. Факторы маркетинговой среды.					2
Тема 1.5.  Маркетинговая товарная политика	Содержание учебного материала					4
	1		Сущность маркетинговой товарной политики и ее структура. Маркетинговая концепция товара. Жизненный цикл товара. Товарный знак и его значение. Функции товарного знака. Фирменный стиль. Упаковка и маркировка товаров. Штриховое кодирование товара и его значение. Сущность ассортимента и товарной номенклатуры.				3
	2		Конкурентоспособность продукции: сущность, концепция и методы оценивания. Конкурентная среда: характерные черты, условия возникновения, способы создания и поддержания. Конкурентоспособность организаций и товаров: критерии оценки, их конкурентные преимущества. Цели, задачи и основные направления сбытовой политики. Виды сбыта.
	Практические занятия Ситуационные задачи, деловые игры, формирование  свободных розничных цен по установленному заданию. Построение классической матрицы BCG и выработка стратегии на разных этапах ЖЦТ.					2
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение и конспектирование дополнительного материала по указанной теме. Товарная марка и роль упаковки товара.					3
Тема 1.6.  Маркетинговая ценовая политика	Содержание учебного материала					4
	1	Суть и роль маркетинговой ценовой политики. Понятие цена. Состав оптовой и розничной цены. Рыночный механизм ценообразования. Функции цен: учетная, стимулирующая, распределительная, сбалансированности спроса и предложения. Классификация цен.
	2	Сущность и особенности маркетинговой  ценовой стратегии. Основные виды ценовой стратегии. Управление ценами: скидки и демпинг. Методы ценообразования.
	Лабораторные работы					0
	Практические занятия Анализ ценовой политики организации: ценовая политика и стратегия ценообразования.					2
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение и конспектирование дополнительного материала по указанной теме. Виды цен.					2
Раздел  2.	Распределение товаров. Система товародвижения. Стимулирование сбыта.
Тема 2.1. Маркетинговая политика распределения	Содержание учебного материала					4
	1		Сущность, задачи, функции и элементы маркетинговой политики распределения. Каналы распределения товаров. Структуру и уровень каналов распределения. Роль посреднических организаций в распределении продукции. Смешанные каналы товародвижения.				3
	2		Планирование товародвижения. Управление каналами товародвижения. Организационные формы оптовой торговли. Розничная торговля.
	Лабораторные работы					0
	Практические занятия					0
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение и конспектирование дополнительного материала по указанной теме. Методы и формы распространения товаров.					1
Тема 2.2. Коммуникационная политика в системе маркетинге	Содержание учебного материала					4
	1			Понятие и значение маркетинговой политики коммуникаций. Сущность политики продвижения и её значение в комплексе маркетинга.			3
	2			Основные элементы комплекса маркетинговых коммуникаций.
	Лабораторные работы					0
	Практические занятия					0
	Семинарское занятие «Инновационные технологии продвижения товара»					2
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение и конспектирование дополнительного материала по указанной теме. Подготовка презентации рекламы продвижения товара. Подбор материала о внедрении инновационных технологиях продвижения товара.					5
Тема 2.3. Организация и контроль маркетинговой деятельности предприятия	Содержание учебного материала					4
	1				Организация маркетинговой деятельности на предприятии. Основные виды маркетинговых служб.		3
	2				Система маркетингового планирования. Стратегическое планирование. Этапы стратегического планирования. Основные направления возможностей развития предприятия. Маркетинговое планирование. Структура маркетинг-плана предприятия.
	Лабораторные работы					0
	Практические занятия					0
	Контрольные работы					0
	Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Изучение и конспектирование дополнительного материала по указанной теме: Маркетинг-Контроль. Типы маркетингового контроля. Этапы контроля за прибыльностью. Стратегический контроль. План ревизии маркетинга.					4
Контрольная работа						2
Дифференцированный зачет						2
Всего						72

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализацияпрограммы  дисциплины требует наличия  кабинета «Маркетинг».

Оборудование учебного кабинета:

-          посадочные места по количеству обучающихся;

-          рабочее место преподавателя;

-     учебная доска;

-     стенды;

-     плакаты;

-     шкафы;

-          методические рекомендации по выполнению практических работ;

-          методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы;

-          задания для контрольных работ;

-          альбом наглядных пособий по «Маркетингу».

Технические средства обучения:

- мультимедийное оборудование (компьютер,экран, проектор);

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

         1. Котлер Ф. Основы маркетинга/ Ф. Котлер. -  М.: Прогресс, 2010. – 912 с.

2. Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент / Ф. Котлер. - 12-е изд. - СПб.: ПИТЕР, 2010. – 816 с.

3. Годин, А. М. Маркетинг: учебник для экономических вузов по направлению "Экономика" и специальности "Маркетинг" / А. М. Годин. – Москва: Дашков и Кº, 2010. – 671 с.

4. Алексунин В.И.  Маркетинг. Учебное пособие. М., «Дашков и К», 2008. – 258 с.

5.        Басовский Л.Е. Маркетинг: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 219 с.

Дополнительные источники:

1.   Маркетинг: Учебник, практикум и учебно-методический ком­плекс по маркетингу / Р.Б. Ноздрева, Г.Д. Крылова, М.И. Соколова, В.Ю. Гречков. - М.: Юристъ, 2010. — 568 с.

2.   Маркетинг: Учебник/Под ред. А.Н. Романова. – 4-е изд. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2010. – 463 с.

         3. Нормативно-правовая документация.

         4. Голубков Е. П. Маркетинг: Словарь-справочник - М.: Дело, 2000.

         5. Тоффлер Б. Э. Словарь маркетинговых терминов - М.: ИНФРА-М, 2000.

         Интернет-ресурсы:

1.   Энциклопедия маркетинга: http://marketing.spb.ru/

2.   Сайт гильдии маркетологов: http://www.marketologi.ru/

3.   Сайт Российской ассоциации маркетинга: http://www.ram.ru/

4.   On-line журнал по маркетингу 4p.ru: http://4p.ru/

5.   Административно-управленческий портал: http://www.aup.ru

6.   http://www.marketingandresearch.ru/-журнал

7.   http://marketingmix.com.ua/-маркетинг

8.   http://www.marketolog.ru/-маркетолог

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата
Умения:
− использовать основные категории маркетинга в практической деятельности;	тестирование
− выявлять сегменты рынка;	практические занятия
− проводить маркетинговые исследования, анализировать их результаты и принимать маркетинговые решения;	выполнение исследовательской работы
− проводить опрос потребителей;	практические занятия
− определять жизненный цикл товара и задачи маркетинга;	практические занятия
− учитывать особенности маркетинга (по отраслям);	домашняя работа
− изучать и анализировать факторы маркетинговой среды, принимать маркетинговые решения;	выполнение исследовательской работы
− оценивать поведение покупателей.	индивидуальные задания
Знания:
− концепции рыночной экономики и историю развития маркетинга;	индивидуальные задания
− принципы и функции маркетинга;	тестирование
− сущность стратегического планирования в маркетинге;	домашняя работа
− этапы жизненного цикла продукции с особенностями маркетинга (по отраслям);	индивидуальные задания
− методы маркетинговых исследований;	выполнение исследовательской работы
− критерии и принципы сегментирования, пути позиционирования товара на рынке;	индивидуальные задания, домашние работы
− модель покупательского поведения;	домашняя работа
- природу и цели товародвижения, типы посредников	индивидуальные задания
− стратегию разработки нового товара;	практические занятия
− ценовые стратегии и методы ценообразования;	индивидуальные задания
− цели и средства маркетинговой коммуникации;	домашняя работа
− основы рекламной деятельности.	индивидуальные задания