Министерство
общего и профессионального образования
Свердловской
области
Государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Полевской
многопрофильный техникум им. В.И. Назарова»
|
СОГЛАСОВАНО методическим советом
ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный
техникум. им. В.И. Назарова»
от____________201__ г. протокол № _____
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Зам директора по учебно-методической работе
________________.
«_____»_______________2016 г
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЕ
ЧЕРЧЕНИЕ
15.10.23 Наладчик станков и
оборудования в механообработке.
|
Рассмотрено методической комиссией
«____»_____________201__г.
Председатель методической комиссии
___________________ ________________
|
Полевской 2016
Программа учебной дисциплины разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС
СПО) по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС)
Организация-разработчик: ГАПОУ СО « Полевской многопрофильный
техникум им. В.И. Назарова»
Разработчик: Доценко Наталья Юрьевна, преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и
содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3. условия реализации
программы учебной дисциплины
|
10
|
4. Контроль и оценка
результатов Освоения учебной дисциплины
|
11
|
1. паспорт рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Машиностроительное черчение»
1.1. Область
применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС СПО по
профессиям ППКРС, (программа
подготовки квалифицированных рабочих (служащих).
15.10.23Наладчик станков и оборудования
в механообработке.
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в профессиональном дополнительном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовки. Программа отражает требования международного опыта
WorldSkills International.
1.2. Место
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина
является составляющими частями профессиональных модулей
ПМ 01 Наладка
автоматических линий и станков –
МДК 01.03
«Машиностроительное черчение»
ПМ 02 «»
Наладка автоматов и полуавтоматов
МДК 02.03
«Машиностроительное черчение»
ПМ 03.
«Наладка станков и манипуляторов с программам управлением»
МДК 03.03
«Машиностроительное черчение»
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины выпускник
должен
уметь:
·
читать и оформлять чертежи, схемы и графики.
·
составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и
посадок.
·
Пользоваться справочной литературой
·
Пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем;
·
Выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным
чертежа и определять готовность заданных действительных параметров.
Знать:
·
Основы
черчения и геометрии;
·
Требования
единой системы конструкторской документации (ЕСКД):
·
Правила чтения
схем и чертежей обрабатываемых деталей;
·
Способы
выполнения рабочих чертежей и эскизов.
Дисциплина способствует
формированию следующих общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций
(ПК):
|
Код
|
Наименование
результата обучения
|
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
|
|
ОК 3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы
|
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач.
|
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
|
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
|
ПК 1.1.
|
Выполнять наладку и подналадку автоматических линий и
агрегатных станков.
|
|
ПК 1.2.
|
Участвовать в ремонте станков.
|
|
ПК 1.3.
|
Осуществлять техническое обслуживание автоматических
линий и агрегатных станков.
|
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающихся 60 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
30 часов;
самостоятельной работы обучающихся 15часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
60
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
30
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
24
|
|
контрольные работы
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
15
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2
|
3. условия реализации
программы дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины
требует наличия учебного кабинета ТЕХНИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ. Количественное
оснащение учебного кабинета обеспечивает организацию теоретических и
практических занятий, консультаций группы 25 обучающихся. Оснащение кабинета
постоянно совершенствуется.
Оборудование учебного кабинета:
-рабочие места по количеству
обучающихся (в том числе оборудованные чертежными досками);
-наглядные пособия: коллекция
демонстрационных плакатов, макетов, работы из методического фонда, раздаточный
материал;
Учебно-практическое
оборудование (комплект классных инструментов):
-циркуль;
-линейка мерительная;
-угольник;
-транспортир;
-набор геометрических фигур;
-эталоны шероховатости
Учебно-наглядные пособия:
1.Плакаты, схемы, чертежи, таблицы:
-виды, их назначение;
-Дополнительные, местные виды и их
применение;
-разрезы и сечения;
-Классификация разрезов;
-классификация сечений;
-местные разрезы;
2.Демонстрационные стенды:
-Изображение шпоночных, зубчатых и
шлицевых соединений;
-изображение сварных швов и
соединений;
-изображение стандартных резьб;
-изображение резьбовых соединений;
3.Альбомы графических работ и
упражнений.
4. Натуральные детали,
макеты.
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных
изданий, интернет–ресурсов. дополнительной литературы:
Основные источники:
1. С.К. Боголюбов, Инженерная
графика. – М: изд. Машиностроение, 2007 г.
2. А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов,
Черчение, 4-е изд., дораб. – М: АСТ: Астрель, 2010.
3. Сборник ЕСКД
Дополнительные источники:
1. Н.Г. Преображенская, Т.В.
Кучукова, Основные правила оформления чертежей. Построение чертежа «плоской»
детали. – М: Изд.центр «Вентана-Граф», 2010.
2. Н.Г. Преображенская, Прямоугольное
проецирование и построение комплексного чертежа. – М: Изд.центр «Вентана-Граф»,
2010.
3. Т.В. Кучукова, Чертежи типовых
соединений деталей. – М: Изд.центр «Вентана-Граф», 2010.
4. Н.Г. Преображенская, И.Ю.
Преображенская, Чтение и деталирование сборочных чертежей. – М: Изд.центр
«Вентана-Граф», 2010.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
- читать рабочие и
сборочные чертежи, схемы;
|
выполнение
практических работ. Оценка деятельности студентов по выполнению практических
работ.
Выполнение
домашней работы. Оценка за выполненную домашнюю работу.
|
|
- выполнять эскизы,
технические рисунки и простые чертежи деталей,
их элементов
и узлов.
|
практические
работы; внеаудиторная самостоятельная работа; выполнение индивидуального
проектного задания
|
|
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
|
|
|
- правила чтения
технической документации;
|
оценка за
выполненную контрольную работу, внеаудиторная самостоятельная работа
|
|
- способы
графического представления объектов, пространственных
образов и
схем;
|
оценка за
выполненную контрольную работу, внеаудиторная самостоятельная работа
|
|
- правила
выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;
|
контрольная работа;
внеаудиторная самостоятельная работа
|
|
- технику и
принципы нанесения размеров.
|
контрольная работа;
внеаудиторная самостоятельная работа; выполнение индивидуального проектного
задания
|
В результате аттестации по
учебной дисциплине осуществляется динамика формирования общих и
профессиональных компетенций: общие компетенции
|
Результаты
обучения: общие компетенции
|
Показатели
оценки результата
|
Форма
контроля и оценивания
|
|
уметь
|
|
|
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес;
|
Демонстрация
интереса к будущей профессии в процессе теоретического и производственного
обучения, производственной практики;
Участие в конкурсах профессионального мастерства,
профессиональных
олимпиадах.
Активность,
инициативность в процессе освоения
профессиональной
деятельности.
|
Наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ
Наблюдение
и оценка выполнения практических работ
|
|
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
Определение цели
и
задач работы.
Обобщение
результата.
Использование в
работе
полученных ранее
знаний и
умений.
Рациональное
распределение
времени при
выполнении работ.
|
|
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы.
|
Самоанализ и
коррекция
результатов
собственной
деятельности
Способность
принимать решения в стандартных и нестандартных
производственных
ситуациях
Ответственность
за свой труд
|
Контроль и оценка выполнения самостоятельной
работы.
|
|
ОК 4. Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач;
|
Нахождение и
использование
источников
информации
Оперативность поиска необходимой
информации, обеспечивающей наиболее быстрое и эффективное выполнение
профессиональных задач;
|
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Нахождение,
обработка,
хранение и
передача
информации с
помощью
мультимедийных
средств,
информационно-коммуника-
тивных
технологий.
Работа с
интернет-ресурсами
|
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
Способность
выполнять работу в команде
Терпимость к
другим
мнениям и
позициям.
Оказание помощи
участникам
команды.
Нахождение
продуктивных способов реагирования в
конфликтных ситуациях.
|
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том
числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
Применение
профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.