Рабочая программа по математике

Пояснительная записка

       Рабочая программа по русскому языку разработана на основе ФГОС НОО, учебной программы на 2019/2020 учебный год и требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Дружбинская СОШ» с учётом  

·                   Примерной программы «Математика» М.И. Моро, Ю.М. Колягина, М.А. Байтовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, СВ. Степановой, 2013г. Издательство «Просвещение».

·                    Учебного плана МКОУ «Дружбинская СОШ» на 2019/2020 учебный год и Положения о рабочей программе 

Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться.

Основными целями начального обучения математике являются:

·  Математическое развитие младших школьников.

·  Формирование системы начальных математических знаний.

·   Воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.

Программа определяет ряд задач, решение которых направлено на достижение основных целей начального математического образования:

— формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);

— развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического мышления;

— развитие пространственного воображения;

— развитие математической речи;

— формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач;

— формирование умения вести поиск информации и работать с ней;

— формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

— развитие познавательных способностей;

— воспитание стремления к расширению математических знаний;

— формирование критичности мышления;

— развитие умений аргументировано обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.

В рамках реализации Плана действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования  «особенных» обучающихся (в том числе с ограниченными возможностями здоровья) и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ОВЗ, утвержденного 11 февраля 2015 г. за № ДЛ-5/07вн, Минобрнауки России, а также Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" предусмотрены определенные методы работы с ними:

 частично-поисковые, проблемные, наглядные

 фронтальная беседа,

устная дискуссия,

самостоятельные и контрольные работы,

коллективные способы обучения в парах постоянного и сменного состава, в малых группах, предусматриваются различные виды проверок (самопроверка, взаимопроверка).

Внедряются новые педагогические технологии:

ИКТ, развивающее, модульное и дифференцированное обучение.

Место предмета в учебном плане

По учебному плану школы  в 4 классе на учебный предмет «Математика» отводится  136 ч (4 ч в неделю, 34 учебных недель).

Учебник: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. В 2-х частях Издательство "Просвещение"

Календарно - тематический план  по  математике

 на 2019-2020 учебный год для  4"А" класса.

Кол-во часов за год – 136 ч; в неделю – 4 ч

1 четверть - 36ч

2 четверть - 28ч

3 четверть – 40ч

4 четверть – 32ч

№  п\п	Наименование тем	Кол-во часов по теме
	Раздел 1. Числа от 1 до 1000. Повторение	14
1	Нумерация. Счёт предметов. Разряды	1
2	Числовые выражения. Порядок выполнения действий	1
3	Нахождение суммы нескольких слагаемых	1
4	Вычитание вида 903 - 547	1
5	Умножение трехзначного числа на однозначное	1
6	Свойства умножения	1
7- 8	Деление. Приёмы письменного деления	2
9	Деление вида 285 : 3	1
10	Деление вида 324 : 3 С.р. по теме «Числа от 1 до 1000. Повторение»	1
11	Диаграммы. Чтение и составление столбчатых диаграмм	1
12	Входная контрольная работа	1
13	Анализ контрольной работы. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1
14	Странички для любознательных	1
	Раздел 2. Числа, которые больше 1000. Нумерация	12
15	Новая счётная единица – тысяча. Класс единиц и класс тысяч	1
16	Чтение многозначных чисел	1
17	Запись многозначных чисел	1
18	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых	1
19	Сравнение многозначных чисел	1
20	Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз	1
21	Выделение в числе  общего количества единиц любого разряда	1
22	Класс миллионов, класс миллиардов	1
23	Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город (село)»	1
24	Контрольная работа по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация»	1
25	Анализ контрольной работы. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	1
26	Закрепление изученного	1
	Раздел 3. Числа, которые больше 1000. Величины	15
27	Единица длины - километр	1
28	Таблица единиц длины	1
29	Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр	1
30	Таблица единиц площади	1
31	Контрольная работа за I четверть	1
32	Анализ результатов контрольной работы. Определение площади с помощью палетки	1
33	Единицы массы: центнер, тонна. Таблица единиц массы	1
34	Время. Единицы времени	1
35	24-часовое исчисление времени суток	1
36	Задачи на определение начала, продолжительности и конца события	1
37	Единицы времени: секунда, век	1
38	Таблица единиц времени	1
39	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». С.р. по теме «Величины»	1
40	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	1
41	Странички для любознательных	1
42	Контрольная работа по теме «Величины»	1
	Раздел 4. Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание	11
43	Анализ результатов контрольной работы. Устные и письменные приемы вычислений	1
44	Вычитание с переходом через несколько разрядов	1
45	Нахождение неизвестного слагаемого	1
46	Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого	1
47	Нахождение нескольких долей целого	1
48	Задачи на нахождение нескольких долей целого	1
49	Задачи разных видов	1
50	Сложение и вычитание значений величин	1
51	Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание»	1
52	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1
53	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	1
	Раздел 5. Числа, которые больше 1000. Умножение и деление	78
54	Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1
55	Административная контрольная работа за первое полугодие	1
56-57	Анализ результатов контрольной работы. Письменные приемы умножения	2
58	Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями	1
59	Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя	1
60	Деление	1
61-62	Деление многозначного числа на однозначное	2
63	Задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме	1
64-65	Деление многозначного числа на однозначное  (в записи частного нули)	2
66	Задачи на пропорциональное деление	1
67	Закрепление. Краткая запись деления столбиком	1
68- 69	Закрепление знаний о действиях с многозначными числами	2
70	Закрепление знаний о действиях с многозначными числами. С.р. по теме «Умножение и деление»	1
71- 72	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	2
73	Задачи изученных видов	1
74	Контрольная работа по теме «Умножение и деление на однозначное число»	1
75	Анализ результатов контрольной работы. Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием	1
76-78	Задачи с величинами: скорость, время, расстояние	3
79	Умножение числа на произведение	1
80- 81	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями	2
82	Письменные приемы умножения двух чисел, оканчивающихся нулями	1
83	Задачи на одновременное встречное движение	1
84	Перестановка и группировка множителей	1
85- 86	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	2
87	Проект: «Математика вокруг нас». Составление сборника математических задач и заданий	1
88-89	Деление числа на произведение	2
90	Деление с остатком на 10, 100, 1000	1
91	Задачи на нахождение четвёртого пропорционального способом отношений	1
92-95	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями Проверочная работа по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»	4
96	Задачи на одновременное движение в противоположных направлениях	1
97	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	1
98	Контрольная работа за III четверть	1
99	Анализ результатов контрольной работы. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	1
100	Анализ результатов. Странички для любознательных	1
101	Умножение числа на сумму	1
102	Алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное число	1
103	Письменное умножение многозначного числа на двузначное	1
104	Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям	1
105- 106	Письменное умножение многозначного числа на трехзначное	2
107	Умножение на двузначное и трехзначное число. Закрепление	1
108	Умножение на двузначное и трехзначное число. Закрепление.	1
109	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	1
110	Контрольная работа по теме «Умножение и деление двузначное и трехзначное число»	1
111	Анализ результатов контрольной работы. Странички для любознательных	1
112	Письменное деление на двузначное число	1
113	Письменное деление с остатком на двузначное число	1
114	Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное	1
115-117	Письменное деление на двузначное число	3
118	Письменное деление на двузначное число. С.р. по теме «Письменное деление на двузначное число»	1
119	Закрепление изученного. Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям	1
120-121	Письменное деление на двузначное число. Закрепление изученного	2
122	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»	1
123	Проверочная работа по теме «Деление на двузначное число»	1
124	Анализ результатов. Письменное деление на трехзначное число	1
125- 126	Письменное деление на трехзначное число	2
127	Административная итоговая контрольная работа за 4 класс	1
128	Анализ результатов контрольной работы. Письменное деление на трехзначное число	1
129	Деление с остатком	1
	Раздел 6. Итоговое повторение	3
130	Анализ результатов. Нумерация	1
131	Выражения и уравнения. Порядок выполнения действий	1
132	Величины. Геометрические фигуры	1
133-136	Резерв.	4