№
п/п
|
Тема раздела
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Домашнее
задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1
|
Числа от 1 до
1000. Повторение.
|
Нумерация. Счет предметов.
Разряды.
|
1
|
с.5 № 7, 8
|
|
|
2
|
Числовые выражения. Порядок выполнения действий.
|
1
|
с.7 № 19, 20
|
|
|
3
|
Нахождение суммы нескольких
слагаемых.
|
1
|
с.8 № 26, 28
|
|
|
4
|
Вычитание трёхзначных
чисел вида 607 – 463.
|
1
|
с.9
№ 35, 36
|
|
|
5
|
Приёмы письменного умножения трехзначных
чисел на однозначное число.
|
1
|
с.10 № 42, 43
|
|
|
6
|
Свойства
умножения.
|
1
|
с.11 № 51, 52
|
|
|
7
|
Приёмы письменного деления трехзначных
чисел на однозначное число.
|
1
|
с.12 №57, 59
|
|
|
8
|
Деление трёхзначных чисел на однозначное число.
|
1
|
С.13 №65, 66
|
|
|
9
|
Письменное
деление трехзначных чисел на однозначное число.
|
1
|
С.14 №71, 73
|
|
|
10
|
Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль.
|
1
|
С.15 №79,80
|
|
|
11
|
Знакомство со столбчатыми
диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм.
|
1
|
С.17
№83
|
|
|
12
|
Что узнали. Чему научились. Взаимная
проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Проверочная
работа № 1 по теме «Числа от 1 до 1000. Повторение».
|
1
|
С.19
№12, 15
|
|
|
13
|
Контрольная работа №1 по теме «Числа
от 1 до 1000. Повторение».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
14
|
Числа, которые больше
1000. Нумерация.
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
Нумерация. Разряды и классы.
|
1
|
С.23 № 90,91
|
|
|
15
|
Чтение многозначных чисел.
|
1
|
С.24 № 97,99
|
|
|
16
|
Запись многозначных чисел.
|
1
|
С.25 № 103, 105
|
|
|
17
|
Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
|
1
|
С.26 №114, 115
|
|
|
18
|
Сравнение многозначных
чисел.
|
1
|
С.27 №122,123
|
|
|
19
|
Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.
|
1
|
С.28 № 131, 132
|
|
|
20
|
Выделение в числе общего количества единиц любого разряда.
|
1
|
С.29 № 140,142
|
|
|
21
|
Класс миллионов и класс миллиардов.
Проверочная
работа № 2 по теме «Нумерация».
|
1
|
С.30
№147
|
|
|
22
|
Анализ проверочной работы и работа над ошибками. Проект
«Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
23
|
Что узнали. Чему научились.
|
1
|
С.35 № 13, 15
|
|
|
24
|
Контрольная работа №2 по
теме «Нумерация».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
25
|
Числа, которые больше
1000. Величины.
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
Единица длины – километр.
|
1
|
С.37 №154
|
|
|
26
|
Таблица единиц длины.
|
1
|
С.37 №155
|
|
|
27
|
Соотношение между единицами
длины.
|
1
|
С.38 №163, 164
|
|
|
28
|
Единицы площади: квадратный
километр, квадратный миллиметр.
|
1
|
С.39 № 175,177
|
|
|
29
|
Таблица единиц площади.
|
1
|
С.42
№186,190
|
|
|
30
|
Определение площади с помощью палетки.
|
1
|
С.44
№ 197, 199
|
|
|
31
|
Единицы
массы: центнер, тонна.
|
1
|
С.45 № 206,207
|
|
|
32
|
Таблица единиц массы.
|
1
|
С.46 № 213,214
|
|
|
33
|
Единицы времени: год,
месяц, неделя.
|
1
|
С.47 № 220, 222
|
|
|
34
|
Единица времени – сутки.
|
1
|
С.48№ 229,230
|
|
|
35
|
Решение задач на
определение начала, продолжительности и конца события.
|
1
|
С.49 №238, 239
|
|
|
36
|
Единица времени – секунда.
|
1
|
С.50 № 244. 245
|
|
|
37
|
Единица времени – век.
|
1
|
С.51 № 253
|
|
|
38
|
Таблица единиц времени.
Проверочная работа № 3 по теме «Величины».
|
1
|
С.52 № 258, 259
|
|
|
39
|
Анализ проверочной работы и работа над ошибками.
Что узнали. Чему научились. Проверим себя и оценим
свои достижения.
|
1
|
С.55 № 27, 28
|
|
|
40
|
Числа, которые больше
1000. Сложение и вычитание.
|
Устные и письменные приёмы
вычислений.
|
1
|
С.60 № 265, 266
|
|
|
41
|
Приём письменного вычитания для случаев вида 7000 –
456, 57001 – 18032.
|
1
|
С.61 №274,275
|
|
|
42
|
Нахождение неизвестного
слагаемого.
|
1
|
С.62 № 281,282
|
|
|
43
|
Нахождение неизвестного
уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.
|
1
|
С.63 № 289, 290
|
|
|
44
|
Нахождение нескольких
долей целого.
|
1
|
С.64 № 294, 295
|
|
|
45
|
Решение задач, раскрывающих
смысл арифметических действий.
|
1
|
С.65 № 304,305
|
|
|
46
|
Решение задач с величинами.
|
1
|
С.66 № 311,312
|
|
|
47
|
Сложение и вычитание
значений величин.
|
1
|
С.67 № 317, 318
|
|
|
48
|
Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на
несколько единиц, выраженных в косвенной форме.
Проверочная работа № 4 по теме «Сложение и
вычитание».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
49
|
Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и
вычитание».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
50
|
Анализ и коррекция ошибок. Что узнали. Чему
научились. Проверим себя и оценим свои достижения.
|
1
|
С. 69 № 12
|
|
|
51
|
«Странички для любознательных» - задания творческого
и поискового характера.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
52
|
Числа, которые больше 1000. Умножение и деление.
|
Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1.
|
1
|
С.76 № 331,332
|
|
|
53
|
Письменное умножение многозначного числа на
однозначное.
|
1
|
С. 77 № 337, 339
|
|
|
54
|
Умножение на 0 и 1.
|
1
|
С.78 № 344, 348
|
|
|
55
|
Умножение чисел, запись которых
оканчивается нулями.
|
1
|
С.79 № 355, 356
|
|
|
56
|
Нахождение неизвестного
множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя.
|
1
|
С.80 №361, 362
|
|
|
57
|
Деление многозначного числа на однозначное.
|
1
|
С.81 № 369, 370
|
|
|
58
|
Письменное деление многозначного числа на
однозначное.
|
1
|
С.82 № 375
|
|
|
59
|
Письменное деление многозначного числа на
однозначное. Закрепление.
|
1
|
С.83 № 379
|
|
|
60
|
Решение задач на увеличение числа в несколько раз,
выраженных в косвенной форме.
|
1
|
С.84 № 385
|
|
|
61
|
Решение задач на уменьшение числа в несколько раз,
выраженных в косвенной форме.
|
1
|
С.85 № 393, 394
|
|
|
62
|
Письменное деление многозначного числа на
однозначное.
|
1
|
С. 86 № 402
|
|
|
63
|
Решение задач на пропорциональное деление.
|
1
|
С.87 № 408
|
|
|
64
|
Письменное деление многозначного числа на
однозначное. Закрепление.
|
1
|
С.88 № 416, 417
|
|
|
65
|
Решение задач на пропорциональное деление.
|
1
|
С. 89 № 423, 424
|
|
|
66
|
Деление многозначного числа на однозначное.
Проверочная работа № 5 по теме «Умножение и деление
на однозначное число».
|
1
|
С.90 № 434,435
|
|
|
67
|
Анализ и коррекция ошибок. Что узнали. Чему
научились. Проверим себя и оценим свои достижения.
|
1
|
С.95 № 48,49
|
|
|
68
|
Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление
на однозначное число».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
69
|
Анализ и коррекция ошибок в контрольной работе.
Решение текстовых задач.
|
1
|
С. 4 №5,6
|
|
|
70
|
Скорость. Время. Расстояние. Единицы скорости.
|
1
|
С.5 № 10,11
|
|
|
71
|
Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
|
1
|
С. 6 № 18,19
|
|
|
72
|
Решение задач с величинами: скорость, время,
расстояние.
|
1
|
С.7 № 24
|
|
|
73
|
Решение задач на движение.
Проверочная работа № 6 по теме «Скорость. Время.
Расстояние»
|
1
|
С.8 № 33,34
|
|
|
74
|
Анализ и коррекция ошибок в проверочной работе.
Умножение числа на произведение.
|
1
|
С.12 № 38,39
|
|
|
75
|
Письменное умножение на числа, оканчивающиеся
нулями.
|
1
|
С.13 № 44,46
|
|
|
76
|
Умножение на числа, оканчивающиеся
нулями.
|
1
|
С.14 №52,53
|
|
|
77
|
Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся
нулями.
|
1
|
С.15 № 59,60
|
|
|
78
|
Решение задач на одновременное встречное движение.
|
1
|
С.16 № 63,64
|
|
|
79
|
Перестановка и группировка множителей.
|
1
|
С.17 №71,72
|
|
|
80
|
Что узнали. Чему научились. Взаимная проверка
знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху».
|
1
|
С.22 № 21, 27
|
|
|
81
|
Деление числа на произведение.
|
1
|
С.25 № 76,77
|
|
|
82
|
Деление числа на произведение. Закрепление.
|
1
|
С.26 №86, 87
|
|
|
83
|
Деление с остатком на 10, 100, 1 000.
|
1
|
С.27 №93,94
|
|
|
84
|
Составление и решение задач, обратных данной.
|
1
|
С.28 № 100,101
|
|
|
85
|
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
|
1
|
С.29 № 107,108
|
|
|
86
|
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
Закрепление.
|
1
|
С.30 №111,112
|
|
|
87
|
Отработка навыка деления на числа, оканчивающиеся
нулями.
|
1
|
С.31 № 118.119
|
|
|
88
|
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
Закрепление.
|
1
|
С.32 № 123, 124
|
|
|
89
|
Решение задач на одновременное движение в
противоположных направлениях.
|
1
|
С.33 № 126, 128
|
|
|
90
|
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
Проверочная работа № 7 по теме «Деление на числа,
оканчивающиеся нулями».
|
1
|
С.34 № 137, 138
|
|
|
91
|
Анализ и коррекция ошибок. Что узнали. Чему научились.
Математический диктант № 4.
|
1
|
С.36 № 23,24
|
|
|
92
|
Проверим себя и оценим свои достижения. Анализ
результатов.
|
1
|
С.37 № 27,28
|
|
|
93
|
Проект: «Математика вокруг нас».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
94
|
Умножение числа на сумму.
|
1
|
С.42 № 145
|
|
|
95
|
Умножение числа на сумму. Закрепление.
|
1
|
С.43 № 153, 155
|
|
|
96
|
Письменное умножение на двузначное число.
|
1
|
С.44 № 159, 160
|
|
|
97
|
Письменное умножение многозначного числа на
двузначное. Закрепление.
|
1
|
С. 45 № 167, 168
|
|
|
98
|
Решение задач на нахождение неизвестного по двум
разностям.
|
1
|
С.46 №172, 173
|
|
|
99
|
Решение текстовых задач.
|
1
|
С. 47 № 179, 180
|
|
|
100
|
Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное.
|
1
|
С.48 № 182 (2), 184
|
|
|
111
|
Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное. Закрепление.
|
1
|
С. 49 № 190 (2)
|
|
|
102
|
Отработка навыка умножения многозначного числа на
трёхзначное.
|
1
|
С.50 № 196, 197
|
|
|
103
|
Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное. Закрепление изученного.
|
1
|
С.51 № 204
|
|
|
104
|
Что узнали. Чему научились. Математический диктант №
5.
|
1
|
С.56 № 25
|
|
|
105
|
Письменное деление многозначного числа на
двузначное.
|
1
|
С.57 № 209, 210
|
|
|
106
|
Письменное деление многозначного числа на
двузначное с остатком.
|
1
|
С.58 № 217, 218
|
|
|
107
|
Деление многозначного числа на двузначное.
|
1
|
С.59 № 224, 225
|
|
|
108
|
Алгоритм деления многозначного числа на двузначное.
|
1
|
С.60 № 229, 230
|
|
|
109
|
Деление на двузначное число. Изменение пробной
цифры.
|
1
|
С.61 №235, 237
|
|
|
110
|
Деление многозначного числа на двузначное.
|
1
|
С.62 №245, 246
|
|
|
111
|
Письменное деление на двузначное число. Закрепление.
|
1
|
С.63 № 255, 254 (2)
|
|
|
112
|
Деление на двузначное число, когда в частном есть
нули.
|
1
|
С.64 №263, 264
|
|
|
113
|
Письменное деление на двузначное число.
Проверочная работа № 8 по теме «Деление на
двузначное число»
|
1
|
С. 66 № 275, 276
|
|
|
114
|
Анализ и коррекция ошибок. Что узнали. Чему
научились. Математический диктант № 6.
|
1
|
С. 71 № 23, 24
|
|
|
115
|
Контрольная работа № 7 по теме: «Умножение и
деление».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
116
|
Анализ и коррекция ошибок.
Письменное деление многозначного числа на
трёхзначное.
|
1
|
С.72 № 283
|
|
|
117
|
Письменное деление многозначного числа на
трёхзначное.
|
1
|
С.73 № 288
|
|
|
118
|
Деление на трёхзначное число.
|
1
|
С.74 № 296
|
|
|
119
|
Проверка умножения делением и деления умножением.
|
1
|
С.75 №303, 304
|
|
|
120
|
Проверка деления с остатком.
|
1
|
С.76 № 313, 314
|
|
|
121
|
Проверка деления. Закрепление.
|
1
|
С.77 № 321, 322
|
|
|
122
|
Проект по теме: «Готовимся к олимпиаде».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
123
|
Что узнали. Чему научились. Математический диктант №
7.
|
1
|
С.85 № 32-34
|
|
|
124
|
Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 4 классе.
Контроль и учет знаний.
|
Нумерация чисел в пределах 1000.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
125
|
Устные и письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 1000.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
126
|
Буквенные выражения.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
127
|
Умножение и деление.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
128
|
Итоговая контрольная работа № 8.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
129
|
Анализ и коррекция ошибок в контрольной работе. Проверим себя и оценим
свои достижения.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
130
|
Арифметические действия над числами.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
131
|
Правила о порядке выполнения действий. Задачи.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
132
|
Порядок выполнения действий.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
133
|
Решение задач изученного вида.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
134
|
Проект на тему: «Помогаем друг другу сделать шаг к
успеху».
|
1
|
Без д/з
|
|
|
135
|
Геометрические фигуры и величины.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
136
|
Величины. Действия с величинами.
|
1
|
Без д/з
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.