|
№
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
по плану
|
Фактическая
дата
|
Примечание
|
|
|
|
1
|
Числа
от 100 до 1000.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Числа от 100 до 1000.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Числа от 100 до 1000.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Сравнение чисел. Знаки «<» и «>».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Урок с применение ИКТ Сравнение чисел. Знаки «<» и «>».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Сравнение чисел. Знаки «<» и «>».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Сравнение чисел. Знаки «<» и «>». Подготовка к контрольной
работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Входящая контрольная работа «Повторение изученного во 2 классе».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Километр, миллиметр.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Урок с применение ИКТ Километр, миллиметр.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Километр, миллиметр.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Километр, миллиметр. Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Километр, миллиметр.
Текущая проверочная работа по тем
|
1
|
|
|
|
|
|
|
е «Километр. Миллиметр».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Ломаная.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Урок с применение ИКТ
Ломаная.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
нд16
|
Ломаная.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Ломаная.
Устный счёт «Сложение, вычитание в пределах 20 с переходом через
десяток».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Длина ломаной.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Длина ломаной.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Урок с применение ИКТ
Длина ломаной.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Длина ломаной.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Масса. Килограмм. Грамм.
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Масса. Килограмм. Грамм.
|
|
|
|
24
|
Масса. Килограмм. Грамм.
Урок с применение ИКТ
Масса. Килограмм. Грамм.
|
|
|
|
25
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Масса. Килограмм. Грамм.
Текущая проверочная работа по теме "Масса. Килограмм.
Грамм».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Вместимость. Литр.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Вместимость. Литр.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Вместимость. Литр.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Урок с применение ИКТ
Урок обобщения и коррекции знаний.
Устный счёт «Сложение. Вычитание в пределах 100».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Сложение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
32
|
Сложение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Сложение.
Устный счёт «Случаи табличного умножения и деления».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Сложение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
35
|
Урок с применение ИКТ
Урок обобщения и коррекции знаний.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
36
|
Итоговая контрольная работа за 1 четверть.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
37
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
38
|
Сложение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
39
|
Сложение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Урок с применение ИКТ
Урок обобщения и коррекции знаний.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
42
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
43
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
44
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
45
|
Урок с применение ИКТ
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
46
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
47
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
48
|
Сочетательное свойство сложения.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
49
|
Сочетательное свойство сложения.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
50
|
Урок с применение ИКТ.
Сочетательное свойство сложения.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
51
|
Текущая проверочная работа по теме «Величины. Сложение и
вычитание многозначных чисел».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
52
|
Сумма трёх и более слагаемых.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
53
|
Сумма трёх и более слагаемых.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
54
|
Сумма трёх и более слагаемых.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Урок с применение ИКТ.
Урок обобщения и коррекции знаний.
Устный счёт по теме «Табличное умножение и деление».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
56
|
Сочетательное свойство умножения.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
57
|
Сочетательное свойство умножения.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
58
|
Сочетательное свойство умножения.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
59
|
Произведение трёх и более множителей.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Урок с применение ИКТ.
Произведение трёх и более множителей.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
61
|
Произведение трёх и более множителей.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
62
|
Произведение трёх и более множителей.
|
1
1
|
|
|
|
|
|
|
63
|
Симметрия на клетчатой бумаге.
|
|
|
|
64
|
Симметрия на клетчатой бумаге.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
65
|
Урок с применением ИКТ.
Практическая работа по теме «Симметрия на клетчатой бумаге».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
66
|
Симметрия на клетчатой бумаге. Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
67
|
Итоговая контрольная работа за 1 полугодие.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
68
|
Анализ итоговой контрольной работы и работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
69
|
Порядок выполнения действий в выражениях без скобок.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
70
|
Урок с применением ИКТ.
Порядок выполнения действий в выражениях без скобок.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
71
|
Порядок выполнения действий в выражениях без скобок.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
72
|
Порядок выполнения действий в выражениях без скобок.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
73
|
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
74
|
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
75
|
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
76
|
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
77
|
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
78
|
Высказывания.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
79
|
Высказывания.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
80
|
Урок с применением ИКТ.
Высказывания.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
81
|
Высказывания.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
82
|
Учебник 2 часть
Числовые равенства и неравенства.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
83
|
Числовые равенства и неравенства.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
84
|
Числовые равенства и неравенства.
|
|
|
|
|
|
|
|
85
|
Урок с применением ИКТ.
Числовые равенства и неравенства.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
86
|
Деление окружности на равные части.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
87
|
Деление окружности на равные части.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
88
|
Деление окружности на равные части.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
89
|
Урок с применением ИКТ.
Текущая проверочная работа по теме «Решение выражений на порядок
действие. Величины».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
90
|
Умножение суммы на число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
91
|
Умножение суммы на число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
92
|
Умножение суммы на число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
93
|
Умножение на 10 и на 100.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
94
|
Умножение на 10 и на 100.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
95
|
Умножение на 10 и на 100.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
96
|
Урок с применением ИКТ.
Умножение на 10 и на 100.
Устный счёт по теме «Табличное умножение и деление. Умножение на
10 и 100».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
97
|
Умножение в случаях вида 50х9 и 200х4.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
98
|
Умножение в случаях вида 50х9 и 200х4.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
99
|
Умножение в случаях вида 50х9 и 200х4.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Урок с применением ИКТ.
Умножение в случаях вида 50х9 и 200х4.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
101
|
Умножение в случаях вида 50х9 и 200х4.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
102
|
Прямая.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
103
|
Прямая.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
104
|
Прямая.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
105
|
Урок с применением ИКТ.
Прямая.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
106
|
Текущая контрольная работа «Решение задач разных видов».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
107
|
Анализ текущей контрольной работы. Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
108
|
Умножение на однозначное число.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
109
|
|
|
|
110
|
Урок с применением ИКТ.
Умножение на однозначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
111
|
Умножение на однозначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
112
|
Умножение на однозначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
113
|
Умножение на однозначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
114
|
Умножение на однозначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
115
|
Измерение времени.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
116
|
Измерение времени.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
117
|
Измерение времени.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
118
|
Измерение времени.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
119
|
Урок с применением ИКТ.
Устный счёт по теме «Умножение на однозначное число»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
120
|
Деление на 10 и на 100.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
121
|
Деление на 10 и на 100.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
122
|
Деление на 10 и на 100.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
123
|
Нахождение однозначного частного.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
124
|
Нахождение однозначного частного.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
125
|
Урок с применением ИКТ.
Нахождение однозначного частного.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
126
|
Деление с остатком.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
127
|
Деление с остатком.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
128
|
Деление с остатком.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
129
|
Деление с остатком.
Устный счёт по теме «Деление с остатком».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
130
|
Урок с применением ИКТ.
Урок обобщения и коррекции знаний.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
131
|
Итоговая контрольная работа за 3 четверть.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
132
|
Анализ итоговой контрольной работы. Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
133
|
Деление на однозначное число в пределах 100 (устный способ
вычисления)
|
1
|
|
|
|
|
|
|
134
|
Деление на однозначное число в пределах 100 (устный способ
вычисления)
|
1
|
|
|
|
|
|
|
135
|
Урок с применением ИКТ. Деление на
однозначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
136
|
Деление на однозначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
137
|
Деление на однозначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
138
|
Деление на однозначное число (запись
вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
139
|
Деление на однозначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
140
|
Деление на однозначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
141
|
Урок с применением ИКТ.
Устный счёт по теме: «Деление двузначного числа на однозначное
число».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
142
|
Умножение в случаях вида 23х40.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
143
|
Умножение в случаях вида 23х40.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
144
|
Умножение в случаях вида 23х40.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
145
|
Урок с применением ИКТ.
Умножение в случаях вида 23х40.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
146
|
Умножение в случаях вида 23х40.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
147
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
148
|
|
|
|
149
|
Умножение на двузначное число.
|
|
|
|
150
|
Урок с применением ИКТ.
Умножение на двузначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
151
|
|
Умножение на двузначное число.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
152
|
Умножение на двузначное число.
|
|
|
|
153
|
Умножение на двузначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
154
|
Урок с применением ИКТ.
Умножение на двузначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
155
|
Текущая проверочная работа «Умножение на двузначное число».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
156
|
Деление на двузначное число в пределах 100 (устный способ
вычисления)
|
1
|
|
|
|
|
|
|
157
|
Деление на двузначное число в пределах 100
(устный способ вычисления).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
158
|
Деление на двузначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
159
|
Деление на двузначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
160
|
Деление на двузначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
161
|
Урок с применением ИКТ.
Урок обобщения и коррекции знаний.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
162
|
Итоговая контрольная работа за 2 полугодие.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
163
|
Анализ итоговой контрольной работы. Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
164
|
Деление на двузначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
165
|
Деление на двузначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
166
|
Деление на двузначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
167
|
Деление на двузначное число (запись вычисления столбиком).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
168
|
Урок с применением ИКТ.
Деление на двузначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
169-
|
Резервные уроки.
|
7
|
|
|
|
|
|
|
175
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.