Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по математике

библиотека
материалов













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА





Предмет: математика

Класс: 3

Образовательная область: математика

Учебный год 2013 - 2014



























Календарно – тематическое планирование



Предмет математика

Класс 3 «Д»

Учитель Дышекова Ф.М.





Количество недельных часов: 4

Количество часов:

в год - 132

в 1 четверти - 36

во 2 четверти - 28

в 3 четверти - 38

в 4 четверти - 30



Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 3-х частях.– М.: Ювента, 2012 г.

ПетерсонЛ.Г.Самостоятельные и контрольные работы по математике. 3 класс. Вариант 1,2.М.: Ювента, 2012 г.



Пояснительная записка


Рабочая программа по математике для 3 класса разработана на основе программы начального общего образования, авторской программы Петерсон Л.Г. «Математика», утверждённой МО РФ (Москва, 2009 г.), в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2009 г.).

Цель рабочей программы – конкретизация содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников, формирования у учащихся математических представлений, умений и навыков, которые обеспечат успешное овладение математикой в основной школе. В программе заложен механизм формирования у детей сознательных и прочных навыков устных и письменных вычислений, доведения до автоматизма знания табличных случаев действий. Этому способствует хорошо распределенная во времени, оптимально насыщенная система упражнений, а также ограничение действий над числами пределами миллиона, отказ от изучения ряда относительно сложных для детей этого возраста вопросов, не имеющих принципиального значения для продолжения математического образования.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

  • развитие образного и логического мышления, воображения;

  • формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;

  • освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;

  • воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.


Рабочая программа рассчитана на 132 часа в год, в том числе на проведение контрольных работ.

Для реализации программного содержания используется учебник Петерсон Л.Г. (Математика: учебник для 3 класса: в 3 ч. / Петерсон Л.Г.- М.: «Ювента», 2012). Данный учебник реализует интерактивную технологию деятельностного подхода. Такой подход позволяет существенно увеличить прочность знаний и темп изучения материала без перегрузки детей. При этом создаются благоприятные условия как для разноуровневой подготовки детей, так и для реализации принципа моделирования.Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Вучебнике Петерсон Л.Г. используется прием, который можно назвать опережающей многолинейностью. После введения понятия, которое требует для отработки длительного времени, происходит знакомство обучающихся с такими математическими фактами, которые не входят на данном возрастном этапе в обязательные результаты обучения, а служат развитию детей, расширению их кругозора, формированию интереса к математике, подготавливают дальнейшее, более глубокое изучение математических понятий. Таким образом, тренировочные упражнения выполняются параллельно с исследованием новых математических идей, поэтому они не утомляют детей, тем более что им придается, как правило, игровая форма (кодирование и расшифровка, отгадывание загадок и т. д.).

При таком подходе каждый ребенок с невысоким уровнем подготовки имеет, возможность не спеша отработать необходимый навык, а более

подготовленные дети постоянно получают «пищу для ума», что делает уроки математики привлекательными для всех детей — и сильных, и слабых. В учебнике широко представлены упражнения, носящие комплексный характер, т. е. требующие применения знаний из различных разделов курса. Дана система разнообразных постепенно усложняющихся упражнений, связанных с решением текстовых задач, содержание которых определяется требованиями программы. Наряду с решением готовых задач предусмотрены творческие задания на самостоятельное составление задач, на преобразование решенной задачи и др. Алгоритмизация курса выражена в усилении роли алгоритмов при рассмотрении таких вопросов, как письменные вычисления, правила выполнения действий. Материал учебника развивает умения анализировать, сопоставлять, классифицировать и обобщать изучаемые математические понятия. Возможность выполнять задания в учебнике, самостоятельных и контрольных работах с печатной основой обеспечивают щадящий зрительный режим.

Петерсон Л.Г. «Самостоятельные и контрольные работы по математике в начальной школе». Выпуск 3. В 2 ч.- М.: «Баласс», 2012.

Содержание авторской программы и логика изложения программного материала в учебнике «Математика. 3класс» полностью соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования.


Основу курса математики 3 класса

составляют:

  • представления о множествах;

  • представления о таких алгебраических понятиях, как выражения, уравнения, формулы;

  • ознакомление с нумерацией многозначных чисел;

  • осознанное и прочное усвоение письменных приемов вычислений четырех арифметических действий;

  • ознакомление с видами задач на зависимости между величинами;

  • расширение представлений об именованных величинах (длине, площади, массы, объема, времени), переводе единиц измерения величин, арифметических действиях над именованными числами


ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к уровню знаний, умений и навыков у обучающихся 3 класса

Обучающиеся 3 класса должны знать:

  • понятия: «множество», «равные множества», «пустое множество», «подмножество», «пересечение множеств», «объединение множеств», «переменная», «значение переменной», «выражение», «высказывание», «равенство», «неравенство», «уравнение», «корень уравнения»;

  • названия компонентов четырех арифметических действий;

  • понятия «разряд», «класс», «формула»;

  • формулу пути s=vt,формулу стоимости С=ап, формулу работыА=vt и их аналоги;

  • знать формулы площади и периметра прямоугольника S=ab,Р=(a+b)2,

  • знать формулу объема прямоугольного параллелепипеда V=abc;

  • понятия «преобразование», «симметрия»;

  • знать единицы измерения массы: килограмм,грамм,центнер, тоннаи единицы измерения времени: секунда,минута,час,сутки,неделя,месяц,год,век.

  • соотношение между единицами длины, массы, времени;

названия месяцев и дней недели

Обучающиеся 3 класса должны уметь:

  • задавать множество перечислением или общим свойством его элементов;

  • уметь устанавливать принадлежность множеству его элементов, обозначать элементы множеств на диаграмме Венна, находить объединение и пересечение множеств;

  • разбивать множество на части, указывая признак разбиения;

  • уметь читать числовые и буквенные выражения, содержащие 1—2 действия, с использованием терминов: сумма,разность, произведение,частное;

  • уметь решать уравнения основных видов a+x=b-х=b, x- a=b,ax=b,a:x=b,х:а=bс комментированием по компонентам действий.

  • - читать, записывать и сравнивать числа в пределах миллиарда;

  • выполнять письменное сложение и вычитание многозначных чисел;

  • выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное;

  • правильно выполнять устные вычисления с многозначными числами в случаях, сводимых к действиям в пределах 100;

  • использовать изученные формулы пути,стоимости, работы,площади и периметра прямоугольника для решения текстовых задач;

  • уметь решать задачи в 2—3 действия на все арифметические действия

  • уметь определять время по часам;

  • переходить от одной единицы измерения к другой


Перечень учебно-методического обеспечения:

Учебник :Математика «УЧУСЬ УЧИТЬСЯ»3 класс, Л.Г. Петерсон и др. - М.:Издательство «Ювента»,2012г.

Математика. Самостоятельные и контрольные работы. 3 класс.Петерсон Л.Г., Невретдинова А.А., Барзунова Э.Р. М.:Издательство «Ювента»,2012г.



Литература:

  1. Программы общеобразовательных учреждений. М.-«Просвещение» 2009г.

  2. Максимова Т.В., Целоусова Т.Ю. «Поурочные разработки по математике. 3 класс. К учебному комплекту Л.Г.Петерсон. – М.: «ВАКО», 2009.

  3. Математика 3 класс, Л.Г. Петерсон - М.: Издательство «Ювента»,2012г.

  4. Электронное приложение к учебнику Л.Г. Петерсон.










Описание материально-технического обеспечения

образовательного процесса


п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)


  1. Программы общеобразовательных учреждений. М.-«Просвещение» 2009г.

  2. Максимова Т.В., Целоусова Т.Ю. «Поурочные разработки по математике. 3 класс. К учебному комплекту Л.Г.Петерсон. – М.: «ВАКО», 2012.



2. Печатные пособия

1



2

Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 3-х частях.– М.: Ювента, 2012 г.

ПетерсонЛ.Г.Самостоятельные и контрольные работы по математике. 3 класс. Вариант 1,2. М.: Ювента, 2012 г.


3. Технические средства обучения

1

2


Компьютер

Принтер

1

1

4. Экранно-звуковые пособия

1

2

3

Экран

Проектор

Колонки

1

1

2

5. Игры и игрушки




6. Оборудование класса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Доска магнитная

Учительский стол

Учительский стул

Ученические парты

Стулья

Кулер

Тумба под кулер

Жалюзи

Шкаф

1

1

1

13

26

1

1

3

2













Основные блок – модули предмета

«Математика»

п/п

Разделы, темы

Количество часов

1

Множество

15

2

Операции над числами:

из них

Нумерация, сложение и вычитание многозначных чисел

Умножение и деление чисел на 10, 100, 1000

Умножение и деление многозначного числа на однозначное

Симметрия

Меры времени

Уравнения

Формулы площади и периметра прямоугольника, формула пути

Умножение на двузначное и трехзначное число

Решение задач с применением формул работы

Повторение

117


2.1


8

2.2

11


15

2.3

4

2.4

8

2.5

10

2.6

16

2.7

12

2.8

8

2.9

4


Контрольные работы

10


Работы над ошибками

10


ИТОГО

132 часа

3 класс (132 ч)
































Количество часов по предмету:

в год - 132

в неделю - 4

в 1 четверти - 36

во 2 четверти - 28

в 3 четверти - 38

в 4 четверти - 30









График проведения контрольных работ

по предмету «Математика» в 3 классе «А»

за 2012-2013 уч.год

Дата

Наименование работы по теме

по плану

факт.

1 четверть

1

20.09


Входная контрольная работа

2

11.10


Контрольная работа № 1

3

26.10


Контрольная работа № 2

2 четверть

3

27.11


Контрольная работа № 3


20.12


Административная контрольная работа

3 четверть

4

22.02


Контрольная работа №4


15.03


Административная контрольная работа


21.03


Контрольная работа № 5

4 четверть

5

03.05


Контрольная работа № 6


24.05


Итоговая административная контрольная работа


Итого за год по плану контрольных работ - 10


1 четверть - 3 к/работы

2 четверть - 2 к/работы

3 четверть - 3 к/работы

4 четверть - 2 к/работы












Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров161
Номер материала ДВ-051328
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх