Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Рабочая программа по математике

Рабочая программа по математике

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:


VIII.Календарно- тематическое планирование

Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельности учащихся

Вид контроля

Домашнее задание


План



Факт


Теория

Лаб. работы и опыты

Демонстрации


Введение ( 6 ч)


1








Вводный инструктаж. Что изучает физика








1

01.09

01.09

Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений.


Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.

Дать учащимся представление о физической науке и ее методах, развивать умения наблюдать, сравнивать, сопоставлять изученные явления.



Бесеба







П1,2

Зад 1








2






Физические величины.




1

02.09

02.09



Физические приборы. Физические величины и их измерение. Междуна-родная система единиц.



Определение цены деления шкалы измерительного прибора.


Знать физические величины, их обозначения, размерности, приборы, которыми они измеряются.

Описание эксперимента, доклад

опрос






П3-5

Лр№1






Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстра-ции


3






Текущий инструктаж по тб. Лабораторная работа№1

«Измерение длины, объема, температуры тела»




1

08.09

08.09

Погрешности изме-рений. Роль математи-ки в развитии физики.

Оборудование: деревян-ный брусок, линейка, измери-тельный ци-линдр, тер-мометр, стакан с водой






Физические приборы: мензурка, линейка и термометр

Научиться пользоваться линейкой, мензуркой, термометром, научиться записывать результат измерений с учетом погрешностей.

Индивидуальная работа

Лабораторная работа№1





Лр№2






4



Текущий инструктаж по Тб. Лабораторная работа№2

«Измерение размеров малых тел».

1

09.09

09.09

Измере-ние разме-ров малых тел мето-дом ря-дов

Оборудование: 20 горошин, линейка.

Научиться измерять раз-

меры малых тел.


Индивидуальная работа

Лабораторная работа№2

Лр№3



5



Текущий инструктаж по тб. Лабораторная работа№3

« Измерение времени»

1

15.09

15.09

Физический эксперимент и физическая теория.

Оборудование:

Секундомер, шарик, шарик на нити.

Правило пользования секундоме-ром. Пог-решность измерения времени.


Научиться измерять время с помощью секундомера;

Индивидуальная работа

Лабораторная работа№3


Зад6





Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


6

Связь между физическими величинами. Физика и окружающий мир.


1

16.09

16.09

Физические модели. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Связи между физически-ми величи-нами. Физи-ка и техника. Физика и развитие представле-ний о материальном мире.



Обобщение знаний учащихся по теме «Введение».

Структурные уровни материи: микромир, макромир, мегамир.

Знакомство с учеными, занимающимися в различных областях науки и техники, знать физические величины и обозначения.

Письменный опрос.

Фронтальный опрос

П6-8


Механические явления 39ч



7





Механическое движение и его виды.




1

22.09

22.09

Механическое движение.

Механическое движение и его виды.


Ввести понятие механического движения, знать виды механического движения.





Извлечение наиболее значимой информации из текста.

Опер. Контр.





П9









8







Относительность движения.






1

23.09

23.09

Относительность движения. Система отсчета.

Движения с помощью тележки, детской заводной машинки.





Относительность механического движения.

Ввести понятие относительности движения; знать ,что называется телом отсчета, системой отсчета.


Умение рассматривать рисунки и извлекать из них информацию.

Фронтальный опрос







П10,

Зад 7(2,3)







Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельности учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


9




Траектория. Путь.




1

29.09

29.09

Траектория. Путь.

Траектории движения шарика на нити, кусочка мела на доске;

Траекто-рия дви-жения.

Сформировать понятие: траектория, путь, знать единицы измерения пути.

Доклад, умение работать с рисунками.

Проверка д\з




П11





10

Равномерное движение, Скорость равномерного движения.



1

30.09

30.09

Прямолинейное рав-номерное движение. Скорость равномерно прямо-линейногодвиженря. Графики.




Измерение скорости равномерного движения. Изучение зависимости пути от времени при равномерном движении

Определе-ние и фор-мула для расчета скорости. Скорости движения, встречающиеся в природе и технике.

Ввести понятие равномерного движения, знать величины, характеризующие это движение.

Анализ физических ситуаций, работа с учебником.

Физический диктант






П12

Лр№4





11






Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№4

«Изучение равномерного движения».


1

06.10.

06.10

Равномерное движение.

Оборудование: металлический шарик, желоб, секундомер, линейка, флажки.


Вычисле-ние ско-рости дви-жения те-ла.

Научиться измерять скорость тела при равномерном движении.



Индивидуальная работа

Лабораторная работа№4





Зад8(1,4)










Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


12




Неравномерное движение. Средняя скорость.


1

07.10

07.10

Неравномерное прямолинейное движение.

Движение шарика по наклонной плоскости

Средняя скорость. Формула для расчета средней скорости.Мгновенная скорость.

Ввести понятие неравномерного движения, величины его характеризующие.

Умение работать с таблицей, решение задач.

опрос



П13

Зад9(1)




13






Равноускоренное движение. Ускорение.





1

13.10

13.10

Ускоре-ние. Равноускоренное движение

Тележка с капельницей.

Формула для вычис-ления ус-корения. .

Ввести понятие равноускоренного движения, знать, что характеризует ускорение.


Работа с рисунками, решение задач.

проверка д\з






П14

Зад 10(01,3









14






Решение задач



1

14.10

14.10

Решение задач на равноускоренное движение .


.

Знать формулу, определяющую путь пройденный телом при равноускоренном движении.


Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа





Пов п.13-14,зад.10
(6)





Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


15






Итоговая

контрольная работа№1

«Механическое движение»





1

20.10

20.10




Проверка формул и умение их применять



Индивидуальная самостоятельная работа.

Контрольная работа.

Не задано







16





Анализ контрольной работы.

Инерция.

1

21.10

21.10

Явление инерции.

Явление инерции.

Тележки с препятствиями. Инер-ция. Закон инерции.









Ввести понятие инерции.



Работа над ошибками. Работа с учебником.



П15












17




1

27.10

27.10

Масса тела. Центр тяжести тела

Инертность тел. Изменение скорости тела при действии на него другого тела

Инерт-

ность тел. Изменение скорости тела .

Ввести понятие массы.




Умение работать с весами учебными.

опрос




П.16-17, зад11(4),л.р№5



18




Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№5

«Измерение массы тела на рычажных весах»

1

28.10

28.10

Масса тела. Международная система единиц

Оборудование: весы, разновес, тела


Научиться пользоваться рычажными весами и определять массу с их помощью.


Индивидуальная работа

Лабораторная работа№5




Задание 11(3)





Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание








































План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


19














1

10.11

10.11

Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности.

Плотность вещества. Формула для вычисления плотности.


Весы, бумага, мел.

Сформулировать знания учащихся о плотности вещества, на основе ранее изученного материала; уметь пользоваться таблицами.


Умение рассматривать рисунки и извлекать из них информацию, умение работать с таблицами.

опрос








П18

Зад13(3,6)

Лр№6







20






Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№6 «Измерение плотности вещества твердого тела».


1

11.11

11.11

Измерение плотности вещества твердого тела и жидкости


Оборудование: весы, разновес, мензурка, твёрдое тело на нити



Научиться измерять плотность вещества с помощью весов и мензурки.



Индивидуальная работа

Лабораторная работа№6





Пов17,18







21.

Сила

1

17.11

17.11

Сила, гра-фическое изображение сил.


силомер

Знать: опреде-ление силы, еди-ницы измерения, уметь изображать силу графически.



П19-21зад13(3)





Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


22

Сложение сил.

1

18.11

18.11

Сложение сил, направленных по одной прямой.


Сложение сил. Дейст-вие сил, при-ложенных в одном напр-авлении; в противоложных направ-лениях.


пружина


. Научиться слаживать силы направленные вдоль одной прямой в одну сторону, в разные стороны.

Умение работать с учебником, извлекая необходимую информацию.

опрос

П22

Зад14(2)



23






Сила упругости.






1

24.11

24.11

Сила уп-ругости. . За-кон Гука.

Исследова-ние зависи-мости силы упругости от удлинения пружины.

Деформа-ция ли-нейки, пружин с разной жест-костью

Продолжить формирование знаний о силе- силе упругости, закон Гука, знать формулировку и формулу.

Работа с рисунками.

опрос






П23

Зад15(3)






2 4





Сила тяжести





1

25.11

25.11

Сила тяжести. Свободное падение тел.

Исследова-ние зависи-мости силы тяжести от массы тела.

Падение тел на землю;

Знать какую силу называют силой тяжести, причина возникновения силы тяжести, знать формулу и умело применять при решении задач.


Выдвижение гипотезы, решение задач.

Физический диктант





П24

Зад16(2)


Доклан о Ньютоне.






Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


25





Закон всемирного тяготения.




1

01.12

01.12

Сила всемир-ного тяго-тения. Гравит-ционная постоянная, ее фи-зический смысл.


Опыт Ка-вендиша

Знать формулировку закона; знать между какими телами действует сила

всемирного тяготения.

Доклад, самостоятельная работа с учебником

Проверка д\з





П56

Зад17(1)





2 6





Вес тела. Невесомость.




1

02.12

02.12

Вес тела. Невесомость.

Падение тела, прикрепленного к упругой пружине;

Различие между весом тела и силой тяжести

Ввести понятие веса тела, знать формулу веса и умело применять ее при решении задач.


умение рассматри-вать рисунки и извлекать информацию.

Опер контроль





П26,зад18(3)

Лр№7








2 7






Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№7

«Градуировка динамометра и измерение сил».


1

08.12

08.12

Градуирование шкалы динамометра

оборудование: набор гру-зов, динамо-метр, штатив с лапкой, цилиндры- линейка.


Научиться градуировать пружину динамометра и измерять силы.



Индивидуальная работа

Лабораторная работа№7





Пов 24-26







Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


2 8







Давление.







1

09.12

09.12

Давление. Зависимость давле-ния от дейст-вующей силы и площади поверхности .

Лыжи и гвозди.

Формула для расчета давления. Единица давления.

Сформулировать знания учащихся о давлении, ознакомить учащихся с давлением в зависимости от площади, единицы давления.

Работа с рисунками. Решение задач.

Фронт. опрос







П27

Зад19(2)







2 9





Сила трения.





1

15.12

15.12

Сила трения.

Сила трения Измерение силы тре-ния; срав-нение сил трения скольжение и качения

Сравнение сил трения. . Примеры влияния трения на процессы, происходящих в природе и технике.

Ввести понятие силы трения, знать виды сил трения, уметь расставлять силы.


Наблюдение опытов и построение умозаключений.

Самостоятельная работа.




П28

Зад21(2,6)








влияния трения на процессы, происходящих в природе и технике.



30




Итоговая контрольная работа№2

«Силы в природе»

1

16.12

16.12




Проверка знаний и умений по теме.


Индивидуальная самостоятельная работа


Контрольная работа.


Не задано.



Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельности учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План












план

Факт

Теория


















теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


31





Анализ контрольной работы Решение задач.


1

22.12

22.12

Решение задач на силу трения.


Проверка знаний о природе сил, их вычисление.



Работа над ошибками.


Зад20(2,6)

Лр№8





3 2





Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№8« Изме-рение коэффи-циента трения скольжения»


1

23.12

23.12

Измере-ние коэффициента трения скольжения

Оборудование: дере-вянный бру-сок, набор грузов, динамометр, линейка


Научиться измерять коэффициент трения скольжения.



Индивидуальная работа

Лабораторная работа№8




Не задано





3 3








Механическая работа.






1

29.12

29.12

Механическая рабо-та. Фор-мула для вычисле-ния рабо-ты .


Зависимость работы от приложенной силы и пройдено-го телом

Формировать понятие работы, механической работы; уметь применять формулу при решении задач.


Работа с учебником,

извлечение нужной информации.

Фронтальный опрос








П29

Зад 22(10













3 4






Мощность






1

13.01

13.01

Мощнос-ть. Единицы мощности.


Работа с таблицами.

Сформировать у учащихся поня-тие мощности, добиться усво-ения учащимися знаний мощ-ности.

Работа с рисунками. письменный опрос.

Физический диктант






П31

Зад23(1,3)






Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План












Факт

Теория


















Лаб.работы и опыты

Демонстрации


3 5






Решение задач.


1

19.01

19.01

Решение задач на расчет ра-боты и мощности.


Уметь решать задачи.

Работа с таблицами, решение задач.

Фронтальный опрос






Пов п29-

Зад21( 3),зад22(4)






3 6






Простые механизмы.






1

20.01

20.01

Простые механизмы. Виды механизмов.

Простые механизмы.

Знать какие преобразования происходят в простых механизмах.






Ролевая игра.

Поверка д\з






П31







3 7





Правило равновесия рычага.




1

26.01

26.01

Условие равновесия рычага.

Исследование условий равновесия рычага.

Условия равновесия рычага. Момент силы

Знать в чем состоит правило равновесия рычага; что называется плечом.


Наблюдение опытов и построение умозаключений.

Проверка д\з





П32

Зад 23(2,40

Лр№9




3 8





Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№9

«Изучение условия равновесия рычага».


1

27.01

27.01

Рычаг. Плечо силы. Правило равновесия рычага.

Оборудование: рычаг, штатив, набор грузов, динамометр, линейка


Проверка на опыте правила равновесия рычага.



Индивидуальная работа

Лабораторная работа№9




Повп31-32


доклад




Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План












Факт

Теория


















Лаб.работы и опыты

Демонстрации


3 9







Применение правил равновесия рычага к блоку.





1

02.02

02.02

Блок. Подвижный и неподвижный блоки. Ра-венство работ при использовании про-стых механизмов.

Изменение направления силы с помощью неподвижного блока; действие подвижного блока (выигрыш в силе и проигрыш в расстоянии)

Блок. Подвижный и неподвижный блоки. «Золотое правило» механики.

Сформировать понятие подвижного и неподвижного блока; экспериментально установить, как связана сила с блоками.


Доклад, работа с рисунками построение умозаключений на их основе.

Опер. Контр.







П33

Зад24(1)







40








КПД








1

03.02

03.02

Полезная работа. Полная работа. КПД механизмов.


Вычисление КПД наклонной плоскости

Полезная работа. Полная работа.

Знать какую работу называют полезной, чем отличается полезная от полной работы, что такое КПД, формула для расчета КПД.




Выведение формулы и решение задач.

Физический диктант








П34

Зад25(1,4)

Лр№10







Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План












Факт

Теория


















Лаб.работы и опыты

Демонстрации


4 1







Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№10

«Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости».


1

09.02

09.02

Измере-ние коэф-фициента полезного действия наклон-ной плоскости.

Оборудование: брусок, динамометр, доска, штатив, измерительная лента.


Экспериментально определить КПД наклонной плоскости.





Индивидуальная работа

Лабораторная работа№10






Пов п34








4 2







Энергия.







1

10.02

10.02

Понятие энергии. Энергии – физическая величина. Единица энергии.

Изменение энергии тела при совершении работы

Еп поднятого над землёй тела . Ек шарика, скатывающегося по наклонной плоскости с разной высоты.

Ввести понятие энергии; знать виды энергии, их определения и формулы; уметь решать задачи


Наблюдение опытов и построение умозаключений.

Проверка д\з







П35, 36

Зад26(1,3)







4 3






Закон сохранения энергии в механике.





1

16.02

16.02

Кинетическая эне-ргия. Потенциальная эне-гия.

Превращения механической энергии из одной формы в другую

Кинетическая и потен-циальная энергия.

Закон сох-ранения энергии.

Знать, в чем заключается закон сохранения энергии, всегда ли выполняется закон сохранения.


Решение задач качественных и на расчет.

Фронтальный опрос






П37

Зад27











Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельности учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План












Факт

Теория


















Лаб.работы и опыты

Демонстрации


4 4





Решение задач





1

17.02

17.02

Расчёт по формулам механической раб-оты и мощности, энергии, рычагов.



Углубить знания решения задач на законы Ньютона, блоки, энергию.


Решение задач.

опрос





С 125 упр28(4,5)


4 5



Контрольная работа№3«Законы и величины, описывающие механическое движение»


1

23.02

24.02




Проверка знаний и умений по теме

Индивидуальная самостоятельная работа.












Контрольная работа№3


Не задано.



Звуковые явления 7





4 6








Анализ контрольной работы.

Колебательное движение.







1

25.02

25.02

Колебательное движение.

Характеристики его

Колебания шарика, подвешенного на нити. Колебания пружинного маятника

Колебательное движение. Связь частоты и периода колебаний.


Ввести понятие колебательного движения, маятника, виды маятника, знать величины его характеризую-щие







Работа над ошибками, лекция о колебательном движении.









П38,39,зад28(2)








Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План












Факт

Теория


















Лаб.работы и опыты

Демонстрации


4 7




Звук. Источник звука.




1

03.03

03.03

Колеблющееся те-ло – ист-очник звука.

Наблюдение колебаний звучащих тел.

Камертон.

Дать понятие звука, объяснить источники звука.


Диспут.

Фронтальный опрос




п40

Зад30



4 8








Волновое движение. Длина волны.







1

04.03






04.03






Волновое движение. Попереч-ные и продоль-ные волны.

Волны на поверхности воды; волны в шнуре и пружине; прибор «Волновая машина»

Механические волны. Длина волны.

Ввести понятие волнового движения, знать условия для существования волнового движения. Виды волн

Доклад, решение задач.

Проверка д\з








П41,42

Зад31(2)


доклад



4 9









Звуковые волны. Скорость звука.








1

10.03

10.03

Звуковые волны и их распространение. Скорость звука.


Звук.

Дать понятие звуковых волн; знать к какому виду относится, они относятся; знать формулы и умело применять при решении задач.

Доклад ,изготовлениеспичечного телефона.

Физический диктант







П43,44

Зад32(1)













Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домашнее задание


План












Факт

Теория


















Лаб.работы и опыты

Демонстрации


50






Итоговая контрольная работа№4

«Звуковые явления»



1

11.03

11.03




Проверка знаний по теме

Контрольная работа.

Контрольная работа.

Не задано


5 1










Анализ кон-трольной работы.

Громкость и высота









1

17.03

17.03

Громкос-ть звука. Высота тона.



Ввести понятие громкости и высоты звука;


Работа над ошибками. работа с


Проверка д\з










П 45 зад33


5 2

Отражение звука

1

18.03

18.03

Отраже-ние звука. Эхо.

*Тембр

Рупор.


Дальнейшие формирование знаний о распространении звука; знать, что такое эхо.

Индивидуальная работа

Физический диктант


П46

Зад34(1)


доклад


Световые явления 1 8 ч





53

Источник света









1

31.03

31.03

Источники света. Естественные и искусст венные источники света.






Различные источники света: лампа накаливания, лампа дневного света, свеча





Источники света.

Сформировать представление о естественных и

И

искусственных

И

источниках света,


Доклад.


Проверка д\з










П47

Зад35(2)










Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


54

Прямолинейное распространение света.


1

01.04

01.04

Закон прямолинейного распространения света.


Изучение явления распространения света.


Световые пучки и световые лучи.

Знать: определение светового луча и светового пучка.

Уметь: объяснять образование тени и полутени.

доклад, наблюдении е опытов и построение умозаключений на основе их результатов.

опрос

П 48зад36(1),лр№11


55

Текущий инс-труктаж по ТБ. Лабораторная ра-бота№11«Наблюдение прямоли-нейного распрос-транения света».


1

07.04

07.04

Отклонение света от прямо-линейно-го расп-ростране-ния

Оборудование: булавки(5штук), линейка, картон, карандаш



Наблюдение прямолинейного распространения света.

Работа в парах

Лабораторная работа№11


Пов п47-48



56

Световой пучок. Образование тени и полутени.




1

08.04

08.04

Световые пучки и световые лучи. Об-разование тени и полутени.



Фонарик, экран со щелью.

Знать: определение светового луча и светового пучка.

Уметь: объяснять образование тени и полутени.

Наблюдение опытов и построение умозаключений.

Оперативный контроль





П49,50

Зад37(1)





Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


57

Отражение света.







1

14.04

14.04

отражение света. Закон отражения света.

Плоское зеркало.


Знать: закон отражения света.

Уметь:

Строить отраженные лучи.

Самостоятельные опыты

проверка д\з







П51,зад39(3),лр№12


58

Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№12«Изучение явления отражения света».

1

15.04

15.04


Оборудование: плоское зеркало, треугольник, булавки, картон, бумага.


Проверить на опыте закон отражения света.



Работа в парах

Лабораторная работа№12



Пов

П51




59

Изображение предмета в плоском зеркале.








1

21.04

21.04

Построе-ние изоб-ражения предмета в плоском зеркале.




Формировать умение строить изображение

предмета в плоском зеркале;






Доклад, построение изображение предмета .


Проверка д\з










П52

Зад40(6)








Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельности учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


60

Вогнутое зеркало.





1

22.04

22.04

Строить изображения пред-мета в вогнутом зеркале.


плакат

Сферическое зеркало,величии-ны, характеризу-ющие зеркала.

Применение

Зеркал.

.работа с учебником, сообщение.

Самостоятельная работа




П53зад41(3)




61

Преломление света.










1

28.04

28.04





Явление преломления света. Соотношения меж-ду углами падения и преломления



Познакомить учащихся с явлением

преломления света; сформулировать закон преломления;






Сообщение, работа с учебником.

Проверка д\з










П54

Лр№13










62

Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№13

«Изучение явле-ния преломления света».

1

29.04

29.04


Переход света из одной среды в другую.

Оборудование: плоско-параллельная пластина, линейка, транспортир, циркуль.


Исследовать зависимость угла

преломления от угла падения.


Работа в парах

Лабораторная работа№13




Пов П57






63

Полное внутрен-нее отражение. Волоконная оптика.




1

05.05

05.05

Ход лучей в призмах.


плакат

Ввести понятие полного внутреннего отражения.

Работа с рисунками и построение

Физический диктант






П55,56







Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельности учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


64

Линза. Ход лучей в линзе.






1

06.05

06.05

Линзы, построе-ние в линзах.



Знать: что такое линза, виды линз,

их основные характеристики.



Лекция, построение изображений.


Проверка д\з







П57

Зад44(2

Лр№14)






65

Текущий инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№14

«Изучение изображения даваемого линзой»


1

12.05

12.05

Исследование изображения даваемого предметом.

Оборудование: собирающая линза, лам-почка, экран со щелью,

ЛИП


Исследовать изображение даваемое

линзой.

Работа в парах

Лабораторная работа№14





Зад45(1)






66

Формула тонкой линзы.




1

13.05


13.05


формулу при решении задач.







Знать формулу линзы, величины входящие в нее; умело использовать


Индивидуальная работа


Оперативный контроль




П58






67

Решение задач






1

19.05

19.05













Знать правило построения и формулу линзы.

Работа в парах


Самостоятельная работа





Зад

46(1-2)






68

Итоговая контрольная работа№5

«Световые явления»

.

1

20.05

20.05













Проверка знаний и умений по теме.




Индивидуальная самостоятельная работа


Контрольная работа№5





Не задано





Тема

Кол-во

часов

Дата


Элементы основного содержания

Требования к уровню подготовки

Виды деятельнос-ти учащихся

Вид контроля

Домаш-нее задание


План

Факт

Теория

Лаб.работы и опыты

Демонстрации


69

Анализ контрольной работы.

Фотоаппарат. Глаз. Очки


1

26.05

26.05


Устройство фото-аппарата,строение глаза человека.





Модель глаза. Очки.



Плакаты.


Познакомить учащихся с устройством и принципом действия оптических приборов.


Сообщения.

Фронтальный опрос

П59-61

Зад49(1)


70

Разложение белого света в спектр.


1

27.05

27.05

Спектр белого света. Спектральные цве-та. Раз-ложение белого света.

Наблюдение явления дисперсии света.

плакаты

Познакомить учащихся с явлением дисперсии; доказать, что свет имеет сложную структуру.

Работа с форзацем.

опрос



Рассмотрено: Согласовано:

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического совета

МБОУ «Шебалинская СОШ им. В.И.Фомичёва» _____________/Мысливцева Е.Г./

От_______________№_________

_______________/ Зайцева Т.В / от_______________2014года




Итоговые контрольные работы.

К\Р №1 «Механическое движение. »

1вар

1.За какое время Луна двигаясь со скоростью 1000м\с,пройдет путь 60 км?.

2. Найдите массу чугунной плиты объемом 2,5м3, если плотность чугуна 7000кг\м3.

Выразить скорость 108км\ч в м\с?


2вар

  1. Какой путь пройдет пешеход за 2 мин, двигаясь со скоростью 2м\с.

  2. Найдите объем ледяной глыбы массой 3, 6т, если плотность льда 900кг\м3.

  3. Выразите скорость 180м\мин в м\с.


К\Р №2 «Силы в природе »

1вар.

  1. Определить вес тела массой 300г. Изобразите графически.

  2. На тело действует две силы 700н и 500н направленные в одну сторону. Найти равнодействующую.

3. При помощи подъемного крана подняли груз массой 3т на высоту 7м. Какую работу при этом совершили?.

4. Могут ли два тела разной массы обладать одной и той же кинетической энергией.


2вар1.Найдите силу тяжести, действующую на тело массой 4т. Изобразить графически.

2. На тело действует две силы 400н и 600н, направленные по одной прямой в разные стороны.. Найти равнодействующую.

3.Определить мощность двигателя, если за 3с он производит работу 4,5*107кДж.

4.На одной и той же высоте находятся, кусок оконного стекла и кусок свинца одинакового объема. Какое из этих тел обладает большей потенциальной энергией.

К\Р №3 «Звуковые явления»

1вар

1.Грузик, колеблющийся на пружине, за 8с совершил 32 колебания. Найти период и частоту.

2. Чему равна длина волны, распространяющейся со скоростью 1,2м\с, если частота вибратора 3Гц.

3. Может ли возникнуть эхо в степи.

4. Чему равен период колебаний пружинного маятника, если масса груза 100г, а жесткость пружины 10м.

2вар.

1.Маятник совершает 8 полных колебаний за 16с. Определить период и частоту его колебаний.

2.Чему равна скорость волны, распространяющейся по резиновому шнуру, если период колебаний частиц 0,3с, а длина волны 1,2м

3. Почему в пустом зале звук слышен более громко.

4. Вычислить период маятника математического длинной 40м.

К\Р№4 «Световые явления

1вар

  1. Угол падения луча на отражающую поверхность плоскую равен 300. Чему равен угол отражения.

  2. Постройте изображение предмета, полученное собирающей линзой, когда предмет находится межу фокусом и линзой

  3. Чему равно увеличение линзы, если расстояние от предмета до линзы 10см, а от линзы до изображения 40см. Определить фокусное расстояние линзы.

2вар

1.При каком угле паде76ния падающий и отраженный лучи света составляют прямой угол.

2.Постройте изображение предмета, получаемые собирающейся линзой, когда предмет находится за двойным фокусом.

3.Чему равно увеличение линзы, если расстояние от предмета до линзы 5см, а от линзы до изображения 20смю. Определить оптическую силу линзы.

















41


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров104
Номер материала ДВ-153132
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх