Инфоурок Математика Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ

Скачать материал

Рассмотрено                                                                                                                Утверждаю

на педагогическом совете                                                                                Директор школы

«___»_____________2014г.                                                ________________ (Е.А.Гречана)

протокол № _____                                                            Приказ №____ от___________2014г.

 

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Шестиозерская основная общеобразовательная школа»

 

 

 

Рабочая программа по Математике

6 класс

 

Учитель: Тюленева Наталья Андреевна.

 

 

 

 

 

 

2015-2016уч.г.

 

Пояснительная записка

1.Нормативные документы.

Рабочая программа составлена на основе:

-федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного (общего) образования по математике;

-примерной программы по математике для основного (общего) образования;

-авторской программы Жохова В.И. по математике 5-6 класс http://www.150solumc.edusite.ru/p31aa1.html

2.Общая характеристика предмета.

Предмет математика изучается в основной школе 1 год в 6 классе.

Количество часов: 170 в год в 6 классе, 5 часов в неделю.

3.Контроль.

Контроль качества знаний осуществляется следующим образом:

Контрольные работы (указаны в планировании) по мере изучения тем, но не менее 4 в год в форме контрольных работ.

Темы и сроки контрольных работ указаны в приложении.

Контрольных работ-15 ч.

Цели:

-интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясность и точность мысли, критичности мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

-формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.

Задачи:

-развить представления о натуральном числе, десятичной и обыкновенной дроби и роли вычислений в человеческой практике;

-сформировать практические навыки выполнения устных, письменных вычислений, развивать вычислительную культуру;

-развивать представления об изученных понятиях: уравнение, координаты и координатная прямая, процент, упрощение буквенных выражений, угол и треугольник, формула и методах решения текстовых задач как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

 

Требования к математической подготовке учащихся

Числа и вычисления

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

•      правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: целое, дробное, рациональное, иррациональное, положительное, десятичная дробь и др.; переходить от одной формы записи чисел к другой (на­пример, представлять десятичную дробь в виде обыкновен­ной, проценты — в виде десятичной или обыкновенной дроби);

•      сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел; понимать связь отношений «больше» и «меньше» с расположением то­чек на координатной прямой; выполнять арифметические действия с рациональными чис­лами; находить значения степеней; сочетать при вычислениях устные и письменные приемы;

•      составлять и решать пропорции, решать основные задачи на дроби, проценты;

•      округлять целые числа и десятичные дроби, производить прикидку результата вычислений.

Выражения и их преобразования

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

•      правильно употреблять термины «выражение», «числовое выражение», «буквенное выражение», «значение выраже­ния», понимать их в тексте, в речи учителя, понимать форму­лировку заданий: «упростить выражение», «найти значение выражения», «разложить на множители»;

•      составлять несложные буквенные выражения и формулы; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления; выражать из формул одни переменные через другие;

•  находить значение степени с натуральным показателем.

Уравнения и неравенства

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

•      понимать, что уравнения — это математический аппарат ре­шения разнообразных задач из математики, смежных облас­тей знаний, практики;

•      правильно употреблять термины «уравнение», «неравенство», «корень уравнения»; понимать их в тексте, в речи учи­теля, понимать формулировку задачи «решить уравнение, неравенство»;

•      решать линейные уравнения с одной переменной.

Функции

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

•      познакомиться с примерами зависимостей между реальными величинами (прямая и обратная пропорциональности, ли­нейная функция);

•      познакомиться с координатной плоскостью, знать порядок записи координат точек плоскости и их названий, уметь построить координатные оси, отметить точку по заданным ее координатам, определить координаты точки, отмеченной на координатной плоскости;

•      находить в простейших случаях значения функций, задан­ных формулой, таблицей, графиком;

•      интерпретировать в несложных случаях графики реальных зависимостей между величинами, отвечая на поставленные вопросы.

Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

•  распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы, многоугольники, окружность, круг); изобра­жать указанные геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задачи;

•        владеть практическими навыками использования геометри­ческих инструментов для изображения фигур, а также для нахождения длин отрезков и величин углов;

•        решать  задачи  на  вычисление  геометрических  величин (длин,  углов,  площадей,  объемов),  применяя изученные свойства фигур и формулы.

УМК

1.Программы.

1)Примерная программа по математике для основного (общего) образования;

2)Авторская программа Жохова В.И. по математике 5-6 класс http://www.150solumc.edusite.ru/p31aa1.html

2.Учебники.

Математика 6 класс. Под ред. Н.Я. Виленкина и др.М.: «Мнемозина» 2013г.

3.Рабочие тетради.

4.Контрольно-измерительные материалы.

1)Дидактические материалы по математике 6 класс. Под ред. Чесноков А.С., Нешков К.И.М.: «Просвещение» 1990г.

5.Методическая литература.

1)Математика 6 класс. Поурочные планы. Тапилина Л.А. «Учитель» 2007г.

6.Электронные пособия.

1) Презентации по математике http://pwpt.ru/presentation/matematika/

 График контрольных работ по математике 6 класс

Контрольная работа

Примерные сроки

Делимость чисел

19-22 сентября

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

28сен.-2 окт.

Сложение и вычитание смешанных чисел

10-20 октября

Умножение

27-31 октября

Деление

12-14 ноября

Дробные выражения

10-12 декабря

Пропорции

22-26 декабря

Длина окружности и площадь круга

26-30 января

Измерение величин

17-20 февраля

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

27 фев.-4 марта

Действия с рациональными числами

30марта-3 апреля

Подобны слагаемые

20-24 апреля

Решение уравнений

25-29 мая

Координаты на плоскости

 

Итоговая

 

 

 

 

Тематическое планирование по математике

 5 класс 170 часов

Тема 

Кол.часов

Сроки

Приме-чание

1

Повторение курса математики 5 класса

1

1

 

 

Делимость чисел

15

 

 

2

Делители и кратные

1

2

 

3

Признаки делимости на 10,5,2

1

3

 

4

Признаки делимости на 9,3

1

4

 

5

Простые и составные числа

1

7

 

6-7

Разложение на простые множители

2

8

 

8-10

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

3

9

 

11-13

Наименьшее общее кратное

3

10

 

14

Обобщение

1

11

 

15

К.р. №1 «Делимость чисел»

1

21

 

16

Анализ к.р.

1

22

 

 

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

24

 

 

17-18

Основное свойство дроби

2

23

 

19-22

Сокращение дробей

4

24

 

23-26

Приведение дроби к общему знаменателю

4

25

 

27-31

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

5

28

 

32

К.р.№2 «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

1

29

 

33-36

Сложение и вычитание смешанных чисел

4

30

 

37-38

Обобщение

2

1

 

39

К.р.№3 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

2.10

 

40

Анализ к.р.

1

5

 

 

Умножение и деление обыкновенных дробей

31

 

 

41-43

Умножение дробей

3

6

 

44-47

Нахождение дроби от числа

4

7

 

48-50

Применение распределительного свойства умножения

3

8

 

51

К.р.№4 «Умножение»

1

9

 

52

Анализ к.р.

1

12

 

53-54

Взаимно обратные числа

2

13

 

55-59

Деление

5

14

 

60

К.р.№5 «Деление»

1

15

 

61-64

Нахождение числа по его дроби

4

16

 

65-68

Дробные выражения

4

 

 

69

Обобщение

1

 

 

70

К.р.№6 «Дробные выражения»

1

 

 

71

Анализ к.р.

1

 

 

 

Отношения и пропорции

17

 

 

72-73

 Отношения

2

 

 

74-77

 Пропорции

4

 

 

78-80

 Прямая и обратная пропорциональные зависимости

3

 

 

81

 Повторение

1

 

 

82

 К.р.№7 «Пропорции»

1

 

 

83

 Масштаб

1

 

 

84-85

 Длина окружности  и площадь круга

2

 

 

86

 Шар

1

 

 

87

 Обобщение

1

 

 

88

 К.р.№8 «Длина окружности и площадь круга»

1

 

 

 

 Положительные и отрицательные числа

11

 

 

89-90

 Координаты на прямой

2

 

 

91-92

 Противоположные числа

2

 

 

93

 Модуль числа

1

 

 

94-95

 Сравнение чисел

2

 

 

96-97

 Изменение величин

2

 

 

98

 Повторение

1

 

 

99

 К.р.№9 «Изменение величин»

1

 

 

 

 Сложение и вычитание положительные и отрицательных чисел

11

 

 

100

 Сложение чисел с помощью координатной прямой

1

 

 

101-102

 Сложение отрицательных чисел

2

 

 

103-106

 Сложение чисел с разными знаками

4

 

 

107-109

 Вычитание

3

 

 

110

 К.р.№10 «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

1

 

 

 

 Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

14

 

 

111-112

 Умножение

2

 

 

113-114

 Деление

2

 

 

115-116

 Рациональные числа

2

 

 

117-120

 Свойства действий с рациональными числами

4

 

 

121-122

 Обобщение

2

 

 

123

 К.р.№11 «Действия с рациональными числами»

1

 

 

124

 Анализ к.р.

1

 

 

 

 Решение уравнений

17

 

 

125-126

 Раскрытие скобок

2

 

 

127-128

 Коэффициент

2

 

 

129-131

 Подобные слагаемые

3

 

 

132

 К.р. №12 «Подобные слагаемые»

1

 

 

133-137

 Решение уравнений

5

 

 

138-139

 Обобщение

2

 

 

140

 К.р.№13 «Решение уравнений»

1

 

 

141

 Анализ к.р.

1

 

 

 

Координаты на плоскости

7

 

 

142-143

 Перпендикулярные прямые

 2

 

 

144

 Параллельные прямые

 1

 

 

145-147

 Координатная плоскость

 3

 

 

148

 К.р. №14 «Координаты на плоскости»

 1

 

 

 

 Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятности

 9

 

 

149-152

 Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков

4

 

 

153-155

 Решение комбинаторных задач

3

 

 

156-157

Эксперименты со случайными исходами

2

 

 

158-168

Итоговое повторение

11

 

 

169

Итоговая к.р.№15

1

 

 

170

Анализ к.р.

1

 

 

 

Итого

170

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.12.2015 429
    • DOCX 28.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тюленева Наталья Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тюленева Наталья Андреевна
    Тюленева Наталья Андреевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 5622
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 51 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 192 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе