РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ (алгебра) 9 класс (базовый уровень)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА П.Л. ЧЕРЯБКИНА

(МОУ Пановская СОШ)

«Утверждено»

приказом директора школы

№ ______ от____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МАТЕМАТИКЕ

(алгебра)

9    класс

(базовый уровень)

Составитель:  Блохина Маргарита Викторовна

учитель математики высшей квалификационной  категории

2015  год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по алгебре в 9 классе полностью соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта (приказ Минобразования РФ № 1089 от 5 марта 2004) , федеральному базисному учебному плану (приказ Минобразования России №1312 от  9 марта 2004 года),  региональному базисному  учебному плану (приказ министра образования Московской области от 07.06.12. № 2604).

 Данная программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений – алгебра 7-9 классы (составитель Т.А. Бурмистрова), издание «Просвещение» 2008 г.,   авторской программы по алгебре (составитель Ю.Н. Макарычев), соответствует возрастным и психологическим особенностям обучающихся данного класса и направлена на достижение планируемых результатов базового уровня обязательной программы учебного учреждения.

Учебники и учебные пособия соответствуют данной программе.

Данная рабочая программа рассчитана на 140 учебных часов  (4 часа в неделю), в том числе контрольных работ – 8.      

     При реализации рабочей программы используется дополнительный материал в ознакомительном плане – «раздел для тех, кто хочет знать больше», создавая условия для максимального математического развития учащихся, интересующихся предметом, для совершенствования возможностей и способностей каждого ученика.

       Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольными работами, которые, составляются с учётом обязательных результатов обучения.

Увеличивается время на повторение, систематизацию и обобщение учебного материала, на достижение опорного уровня, который позволяет ученику с невысоким уровнем математической подготовки адаптироваться к изучению нового материала на следующей ступени обучения.

                   В целях усиления развивающих функций задач, развития творческой активности учащихся, активизации поисково-познавательной деятельности используются творческие задания, задачи на моделирование, задания практического характера.

                   В целях развития межпредметных связей, усиление практической направленности предмета, включены задачи физического характера, задачи из химии – на определение процентного содержание раствора и другие.

Содержание обучения и цели:

1. Квадратичная функция – 29 часов    (Функция .Свойства функций. Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители. Функция  у=ах²+вх+с, ее свойства и график. Степенная функция.)

Цель- расширить сведения о свойствах функций, ознакомить учащихся со свойствами и графиком квадратичной функции.

2. Уравнения и неравенства с одной переменной – 20часов  (Целые  уравнения. Дробные рациональные уравнения. Неравенства второй степени с одной переменной.  Метод  интервалов.).

Цель - систематизировать и обобщить  сведения о решении целых и дробных рациональных уравнений с одной переменной ,сформировать умение решать  квадратичные неравенства.

       3. Уравнения и неравенства с двумя переменными – 24 часов (Уравнение с двумя переменными и его график. Системы уравнений второй степени. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. .Неравенства с двумя переменными и их системы.)

Цель- выработать умение решать простейшие системы, содержащие  уравнение второй степени с двумя переменными ,текстовые задачи с помощью таких систем.

       3.Арифметическая и геометрическая прогрессии – 17 часов(Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы h-ого члена и суммы первых h  членов прогрессии.   Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.).

Цель- дать понятия об арифметических и геометрических прогрессиях.

       4.Элементы комбинаторики и теории вероятности – 17 часов(Комбинаторное правило умножения. Перестановки, размещения, сочетания. Относительная частота и вероятность случайного события)

Цель- ознакомить с понятиями  перестановки, размещения, сочетания. Относительная частота и вероятности случайного события.

       5. Повторение – 29 ч.

Требования к уровню  подготовки  учащихся.

Уметь решать целые и дробно рациональные уравнения и системы  уравнений второй степени;

Уметь решать неравенства второй степени с одной переменной методом интервалов.

Уметь решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат ,проводить отбор решений    исходя из формулировке задачи;

Уметь находить значения функции   у=ах²+вх+с заданной формулой,  таблицей, графиком  по ее аргументу,находить значение аргумента по значению функции; определять свойства функции по графику ;описывать свойства функций, строить их графики ;

Уметь распознавать арифметические и геометрические прогрессии, использовать формулы общего члена и суммы нескольких первых членов.

Уметь  решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов и с использованием правила умножения ,находить вероятности случайных событий.

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Принятые сокращения

В календарно-тематическом планировании

		Тип урока							Форма контроля
		ОНМ – урок ознакомления с новым материалом							МД – математический диктант
		УЗИМ – урок закрепления изученного материала							СР – самостоятельная работа
		УПЗУ – урок применения знаний и умений							ФО – фронтальный опрос
		КУ – комбинированный урок							ПР – практическая работа
		КЗУ – контроль знаний и умений							ДМ – дидактический материал
		УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний							КР – контрольная работа
									ТКЗ- тематический контроль знаний
№ урока	Тема урока		Кол ча-сов			Тип урока		Требования к уроню подготовки учащихся		Вид конт-роля	Дата  проведения
											Плано-вые сроки	Скоррек-тирован-ные сроки
Квадратичная функция 29 часов
1	Функция. Область определения и область значения функции		1		ОНМ		Знать понятие функции и другую функ­циональную терминологию.			ФО	02.09-08.09
2			1		УПЗУ					ТК	02.09-08.09
3	Функция. Область определения и область значения функции		1		ОНМ		Уметь находить значения функций, заданных формулой, таблицей графиком; решать обратную задачу			ПР	02.09-08.09
4			1		УЗИМ					МД	02.09-08.09
5	Функции и их свойства		1		УЗИМ		Уметь находить значения функций, за данных форму ой, таблицей графиком; решать обратную задачу			ПР	09.09-15.09
6	Функции и их свойства		1		УЗИМ		Уметь находить значения функций, за данных форму ой, таблицей графиком; решать обратную задачу			СР	09.09-15.09
7	Функции и их свойства		1		УЗИМ		Уметь находить значения функций, за данных форму ой, таблицей графиком; решать обратную задачу			ТКЗ	09.09-15.09
8	Квадратный трехчлен и его корни		1		ОНМ		Знать понятие квадратного трехчлена, уметь выделять квадрат двучлена из квадратного трехчлена			ФО	09.09-15.09
9			1		УЗИМ					МД	16.09-22.09
10	Разложение квадратного трехчлена на множители		1		ОНМ		Знать формулу разложения квадратного трехчлена на множители, уметь раскладывать трехчлен на множители			ПР	16.09-22.09
11			1		УЗИМ					СР	16.09-22.09
12	Квадратный трехчлен		1		УЗИМ		Знать формулу разложения квадратного трехчлена на множители, уметь раскладывать трехчлен на множители			ТКЗ	16.09-22.09
13	Контрольная работа №1 «Функции и их свойства»		1		КЗУ		Уметь находить корни квадратного трехчлена и уметь раскладывать его на множители			КР	23.09-29.09
14	РНО. Функция у = ах2 , ее график и свойства		1		КУ		Знать и по­нимать функции у = ах2, их свойства и осо­бенности гра­фиков			ФО	23.09-29.09
15	Функция  у = ах2 , ее график и свойства		1		УПЗУ		Уметь стро­ить график функции у =ах2			СР	23.09-29.09
16	Графики функций у = ах2 + п и у = а(х- т)2		1		ОНМ		Знать и по­нимать функ­ции у = ах2 + п и у = а (х - т)2, их свойства и особенности графиков.			ФО	23.09-29.09
17	Графики функций у = ах2 + п и у = а(х- т)2		1		УПЗУ		Уметь стро­ить графики ф-ций у = ах2 + п, у = а (х - т)2. Выполнять простейшие преобразова­ния графиков			МД	30.09-06.10
18	Построение графика квадратич­ной функции		1		ОНМ		Знать, что график функции у = ах2 + Ьх + с может быть получен из графика функции у = ах2с помощью двух параллельных переносов вдоль осей координат.			ФО	30.09-06.10
19	Построение графика квадратич­ной функции		1		УПЗУ		Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания, знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения			ПР	30.09-06.10
20	Построение графика квадратич­ной функции		1		УПЗУ		Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения			ФО	30.09-06.10
21	Построение графика квадратич­ной функции		1		УПЗУ		Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения			ПР	07.10-13.10
22	Функция  у = хn		1		УПЗУ		Уметь строить график  функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения			ФО	07.10-13.10
23	Функция у = хn		1		УПЗУ		Уметь строить график функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения			ПР	07.10-13.10
24	Функция у = хn		1		УОСЗ		Уметь строить график  функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения			СР	07.10-13.10
25	Степенная функция. Корень n-ой степени		1		УОНМ		Знать свойства степенной функции с натуральным показателем, понятие корня n-ой степени			ФО	14.10-20.10
26	Степенная функция. Корень n-ой степени		1		УПЗУ		Уметь пере­числять свой­ства степенных функций, схе­матически строить графи­ки функций, указывать осо­бенности гра­фиков, вычис­лять корни  n-ой степени			МД	14.10-20.10
27	Степенная функция. Корень n-ой степени		1		УПЗУ		Уметь пере­числять свой­ства степенных функций, схе­матически строить графи­ки функций, указывать осо­бенности гра­фиков, вычис­лять корни  n-ой степени			СР	14.10-20.10
28	Степенная функция. Корень n-ой степени		1		УОСЗ		Уметь пере­числять свой­ства степенных функций, схе­матически строить графи­ки функций, указывать осо­бенности гра­фиков, вычис­лять корни  n-ой степени			ТКЗ	14.10-20.10
29	Контрольная работа № 2 «Квадратичная функция»		1		КЗ		Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания, знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения, вычис­лять корни  n-ой степени			КР	21.10-27.10
Уравнения и неравенства с одной переменной 20часов
30	РНО. Целое урав­нение и его корни		1	ОНМ			Знать поня­тие целого ра­ционального уравнения и его степени, приемы нахож­дения прибли­женных значе­ний корней.			ФО	21.10-27.10
31	Целое урав­нение и его корни		1	УПЗУ			Уметь ре­шать уравне­ния 3 и 4 степени с од­ним неизвест­ным с помо­щью разложе­ния на множи­тели			СР	21.10-27.10
32	Целое урав­нение и его корни		1	УПЗУ			Уметь ре­шать уравне­ния 3 и 4 степени с од­ним неизвест­ным с помо­щью разложе­ния на множи­тели			ТКЗ	21.10-27.10
33	Уравнения, приводи-мые к квадрат­ным		1	УОНМ			Знать поня­тие целого рационального уравнения и его степени, метод введения вспомогатель­ной перемен­ной. Уметь ре­шать уравне­ния третьей и четвертой степени			ФО	28.10-31.10, 09.11-10.11
34	Уравнения, приводи-мые к квадрат­ным		1	УЗИМ						МД	28.10-31.10, 09.11-10.11
35	Уравнения, приво-димые к квадрат­ным		1	УПЗУ			Знать поня­тие целого рационального уравнения и его степени, метод введения вспомогатель­ной перемен­ной. Уметь ре­шать уравне­ния третьей и четвертой степени			СР	28.10-31.10, 09.11-10.11
36	Уравнения, приво-димые к квадрат­ным		1	УПЗУ						ПР	28.10-31.10, 09.11-10.11
37	Дробные рациональ-ные уравне­ния		1	ОНМ			Знать о дробных рациональных уравнениях, об освобожде­нии от знаменателя при ре­шении уравне­ний.			ФО	11.11-17.11
38	Дробные рациональ-ные уравне­ния		1	УЗИМ			Уметь ре­шать дробные рациональные уравнения, применяя формулы со­кращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители			ПР	11.11-17.11
39	Дробные рациональ-ные уравне­ния		1	УЗИМ			Уметь ре­шать дробные рациональные уравнения, применяя формулы со­кращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители			МД	11.11-17.11
40	Дробные рациональ-ные уравне­ния		1	УОСЗ			Уметь ре­шать дробные рациональные уравнения, применяя формулы со­кращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители			СР	11.11-17.11
41	Дробные рациональ-ные уравне­ния		1	УОСЗ			Уметь ре­шать дробные рациональные уравнения, применяя формулы со­кращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители			ТКЗ	18.11-24.11
42	Решение неравенств второй сте­пени с одной переменной		1	УОНМ			Знать понятие неравенства второй степени с одной переменной и методы их решения.			ФО	18.11-24.11
43	Решение неравенств второй сте­пени с одной переменной		1	УЗИМ			Уметь решать неравенства второй степени с одной перемен­ной, применять графическое представление для решения неравенств 2-ой степени с одной переменной			СР	18.11-24.11
44	Решение неравенств методом интервалов		1	ОНМ			Уметь применять метод интервалов при решении неравенств с одной переменной, дробных рациональных неравенств			ФО	18.11-24.11
45	Решение неравенств методом интервалов		1	УПЗУ			Уметь применять метод интервалов при решении неравенств, дробных рациональных неравенств			МД	25.11-01.12
46	Решение неравенств методом интервалов		1	УОСЗ			Уметь применять метод интервалов при решении неравенств с одной переменной, дробных рациональных неравенств			ТКЗ	25.11-01.12
47	Решение неравенств		1	УОСЗ			Уметь решать неравенствас одной переменной			МД	25.11-01.12
48	Решение неравенств		1	УОСЗ			Уметь решать неравенства с одной переменной			ТКЗ	25.11-01.12
49	Контрольная работа № 3  «Уравнения и неравенства с одной переменной»		1	КЗ			Уметь решать уравнения и неравенства с одной переменной			ИР	02.12-08.12
Уравнения и неравенства с двумя переменными 24 часа
50	РНО. Уравнение с двумя переменными и его график		1		УОНМ		Знать и понимать уравнение с двумя переменными и его график. Уравнение окружности.			ФО	02.12-08.12
51	Графический способ решения систем уравнений		1		ОНМ		Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и графический способ их решения.			МД	02.12-08.12
52	Графический способ решения систем уравнений		1		УЗИМ		Уметь решать графически системы уравнений.			СР	02.12-08.12
53	Решение систем уравнений второй степени		1		ОНМ		Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения.			ФО	09.12-15.12
54	Решение систем уравнений второй степени		1		УЗИМ		Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными.			ФО	09.12-15.12
55	Решение систем уравнений второй степени		1				Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными.			СР	09.12-15.12
56	Решение систем уравнений второй степени		1		УОСЗ		Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными.			МД	09.12-15.12
57	Решение систем уравнений второй степени		1		УОСЗ		Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными			СР	16.12-22.12
58	Решение систем уравнений 2-й степени и  задач с помощью систем уравнений второй степени		1		ОНМ		Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения.			ФО	16.12-22.12
59			1		УЗИМ		Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения			ТКЗ	16.12-22.12
60	Решение  задач с по-мощью систем урав-нений второй степени		1		УЗИМ		Уметь решать текстовые задачи методом составления систем уравнений переменными и методы их решения			ФО	16.12-22.12
61			1		УЗИМ					МД	23.12-29.12
62	Решение задач с по-мощью систем урав-нений второй степени		1		УЗИМ		Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений			ПР	23.12-29.12
63	Решение задач с по-мощью систем урав-нений второй степени		1		УПЗУ		Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений			ПР	23.12-29.12
64	Решение задач с по-мощью систем ур-ний 2-ой степени		1		УОСЗ		Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения. Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений			СР	23.12-29.12
65	Решение задач с по-мощью систем ур-ний 2-ой степени		1		УОСЗ					СР	13.01-19.01
66	Неравенства с двумя переменными		1		ОНМ		Иметь представление о решении неравенств с двумя переменными.			ФО	13.01-19.01
67	Неравенства с двумя переменными		1		УЗИМ		Уметь изображать на координатной плоскости множество решений неравенств.			СР	13.01-19.01
68	Неравенства с двумя переменными и их системы		1		УЗИМ		Иметь представление о решении системы неравенств с двумя переменными.			МД	13.01-19.01
69	Неравенства с двумя переменными и их системы		1		УЗИМ		Уметь изображать множество решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости.			ПР	20.01-26.01
70	Неравенства с двумя переменными и их системы		1		УЗИМ		Уметь изображать множество решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости			ПР	20.01-26.01
71	Неравенства с двумя переменными и их системы		1		УОСЗ		Коррекция знаний. Уметь изображать множество решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости			СР	20.01-26.01
72			1		УОСЗ					ТКЗ	20.01-26.01
73	Контрольная работа №4 «Уравнения и неравенства с двумя переменными»		1		КЗУ		Уметь решать системы уравнений, системы неравенств и задачи с помощью систем уравнений с двумя переменными			ИР	27.01-02.02
Арифметическая и геометрическая прогрессии 17 часов
74	РНО. Последовательности.		1		ОНМ		Знать и понимать понятия последовательности, n -го члена последовательности.			ФО	27.01-02.02
75	Определение арифметической прогрессии. Формула п-го члена арифметической прогрессии		1		УОНМ		Знать и понимать: арифметическая прогрессия – числовая последовательность особого вида.			МД	27.01-02.02
76			1		УПЗУ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.			ПР	27.01-02.02
77			1		УОСЗ					СР	03.02-09.02
78	Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии		1		УОНМ		Знать и понимать: формулы n-го  члена арифметической прогрессии, суммы n  первых членов арифметической прогрессии.			ФО	03.02-09.02
79			1		УПЗУ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.			СР	03.02-09.02
80	Формула суммы  n первых членов арифметической прогрессии		1		УОСЗ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.			ПР	03.02-09.02
81	Формула суммы  n первых членов арифметической прогрессии		1		УЗИМ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул			СР	10.02-16.02
82	Контрольная работа №5»Арифметическая прогрессия»		1		УОСЗ		Уметь решать задания на применение свойств арифметической прогрессии			ТКЗ	10.02-16.02
83	РНО. Определение, формула п-го члена геометрической прогрессии.		1		ОНМ		Знать и понимать: геометрическая прогрессия – числовая последовательность особого вида.			ФО	10.02-16.02
84	Определение, формула п-го члена геометрии-ческой прогрессии.		1		УЗИМ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с применением формулы n -го члена геометрической прогрессии;			МД	10.02-16.02
85	Определение, формула п-го члена геометрии-ческой прогрессии.		1		УПЗУ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с применением формулы n -го члена геометрической прогрессии;			СР	17.02-23.02
86	Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.		1		ОНМ		Знать и понимать: -формулыn -го члена геометрической прогрессии, суммы членов геометрической прогрессии.			ФО	17.02-23.02
87	Формула суммы  n первых членов геометрической прогрессии.		1		УПЗУ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.			МД	17.02-23.02
88	Формула суммы  n первых членов геометрической прогрессии.		1		УПЗУ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.			СР	17.02-23.02
89	Формула суммы  n первых членов геометрической прогрессии.		1		УЗИМ		Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.			ТКЗ	24.02-01.03
90	Контрольная работа №6»Геометрическая прогрессия»		1		КЗУ		Уметь применять формулы n- го члена и суммы членов геометрической прогрессии при решении задач			ИР	24.02-01.03
Элементы комбинаторики и теории вероятностей 17 часов
91	РНО. Элементы комби-наторики. Примеры комбинаторных задач.		1		ОНМ		Знать и понимать комбинаторное правило умноже-ния, формулы числа перестановок, размещений, сочетаний			ФО	24.02-01.03
92	Элементы комбина-торики. Примеры комбинаторных задач.		1		УЗИМ		Знать и понимать комбинаторное правило умноже-ния, формулы числа перестановок, размещений, сочетаний			ФО	24.02-01.03
93	Перестановки		1		ОНМ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			МД	02.03-08.03
94	Перестановки		1		УЗИМ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			ФО	02.03-08.03
95	Размещения		1		ОНМ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			ФО	02.03-08.03
96	Размещения		1		УЗИМ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			МД	02.03-08.03
97	Сочетания		1		ОНМ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			ФО	09.03-15.09
98	Сочетания		1		УПЗУ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			ПР	09.03-15.09
99	Сочетания		1		УОСЗ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			СР	09.03-15.09
100	Перестановки. Размещения. Сочетания		1		УОСЗ		Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул			КЗУ	09.03-15.09
101	Начальные сведения из теории вероятностей.		1		ОНМ		Знать и понимать теории вероятностей. Уметь: вычислять вероятности; использовать формулы комбинаторики.			ФО	16.03-22.03
102	Относительная частота случайного события.		1		УЗИМ		Уметь: вычислять вероятности; использовать формулы комбинаторики.			ФО	16.03-22.03
103	Вероятность равновоз-можных событий.		1		УОСЗ		Уметь: вычислять вероятности; использовать формулы комбинаторики.			КЗУ	16.03-22.03
104	Элементы комбинаторики Начальные сведения из теории вероятностей		1		УПЗУ		Уметь решать задачи, используя формулы комбинаторики и теории вероятностей			ФО	16.03-22.03
105			1		УПЗУ					СР	01.04-07.04
106			1		УПЗУ					КЗ	01.04-07.04
107	Контрольная работа №7 «Комбинаторика. Теория вероятности»		1		КЗУ		Уметь решать задачи, используя формулы комбинаторики и теории вероятностей			ИР	01.04-07.04
Повторение 29час
108	РНО. Вычисления.		1		КУ		Уметь находить значения числовых и буквенных выражений.			ФО	01.04-07.04
109	Вычисления.		1		КУ		Уметь применять свойства степени с целым показателем, свойства арифметического квадратного корня при решении упражнений			ТКЗ	08.04-14.04
110	Вычисления		1		КУ		Уметь применять свойства арифметической и геометрической прогрессии при решении упражнений			СР	08.04-14.04
11	Тождественное преобразование.		1		УОСЗ		Уметь применять формулы сокращенного умножения при решении заданий			ФО	08.04-14.04
112	Тождественные преобразования		1		КУ		Уметь упрощать выражения, содержащие квадратные корни; раскладывать многочлен на множители различными способами.			ФО	08.04-14.04
113	Тождественные преобразования		1		КУ		Уметь упрощать выражения, содержащие квадратные корни; раскладывать многочлен на множители различными способами.			СР.	15.04-21.04
114	Тождественные преобразования		1		УОСЗ		Знать свойства степени с целым показателем, свойства арифметического квадратного корня.			МД	15.04-21.04
115	Уравнения. Системы уравнений.		1		УОСЗ		Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными;			ФО	15.04-21.04
116	Уравнения. Системы уравнений.		1		КУ		Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными;			ПР	15.04-21.04
117	Уравнения. Системы уравнений.		1		КУ		Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными;			СР	22.04-27.04
118	Уравнения. Системы уравнений.		1		КУ		Уметь решать задачи с помощью уравнений и систем уравнений			ПР	22.04-27.04
119	Уравнения. Системы уравнений.		1		КУ		Уметь решать задачи с помощью уравнений и систем уравнений			МД	22.04-27.04
120	Уравнения. Системы уравнений.		1		КУ		Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными; решать задачи с помощью уравнений и систем уравнений			ТКЗ	22.04-27.04
121	Неравенства		1		УОСЗ		Уметь решать неравенства и системы неравенств с одной переменной			ФО	29.04-05.05
122	Неравенства		1		КУ		Уметь решать неравенства и системы неравенств с одной переменной			МД	29.04-05.05
123	Неравенства		1		КУ		Уметь решать неравенства и системы неравенств с одной переменной			СР	29.04-05.05
124	Функции		1		УОСЗ		Знать свойства линейной функции, уметь строить ее график			ФО	29.04-05.05
125	Функции		1		КУ		Знать свойства квадратичной функции, уметь строить ее график			ФО	06.05-12.05
126	Функции		1		КУ		Уметь: строить графики функции; исследовать функцию на монотонность; находить промежутки знаков постоянства; область определения и область значения функции;			ТКЗ	06.05-12.05
127	Функции		1		УОСЗ					СР	06.05-12.05
128	Итоговая контрольная работа №8		1		КЗУ		Уметь применять полученные знания при решении заданий.			ИР	06.05-12.05
129	Анализ контрольной работы		1		УОСЗ		Уметь решать задания по изученному материалу			ГР	13.05-19.05
130	Решение заданий ОГЭ   1-5(модуль алгебра)		1		КУ		Уметь решать задания типа 1-5(модуль алгебра)			ГР	13.05-19.05
131			1		КУ		Уметь решать задания типа 1-5(модуль алгебра)			ГР	13.05-19.05
132	Решение заданий ОГЭ  6-8(модуль алгебра)		1		КУ		Уметь решать задания типа 6- 8(модуль алгебра)			ИК	13.05-19.05
133			1		КУ		Уметь решать задания типа 6- 8 (модуль алгебра)			ГР	20.05-26.05
134	Решение заданий ОГЭ   №21(модуль алгебра)		1		КУ		Уметь решать задания №21(модуль алгебра)			ИР	20.05-26.05
135	Решение заданий ОГЭ №22(модуль алгебра)		1		КУ		Уметь решать задания № 22(модуль алгебра)			ПР	20.05-26.05
136	Решение заданий ОГЭ № 23(модуль алгебра)		1		КУ		Уметь решать задания №23(модуль алгебра)			СР	20.05-26.05
137	Решение заданий ОГЭ   14-20(модуль  реальная математика)		1		КУ		Уметь решать задания типа14-20(модуль  реальная математика)			ГР	27.05-31.05
138			1		КУ					ИР	27.05-31.05
139	Решение заданий  ОГЭ		1		КУ		Уметь решать задания типовых экзаменационных вариантов ОГЭ			ФО	27.05-31.05
140	Решение заданий  ОГЭ		1		КУ		Уметь решать задания типовых экзаменационных вариантов ОГЭ			ПР	27.05-31.05

Перечень   учебно-методическоего обеспечения:   

1. Общеобразовательная программа общеобразовательного учреждения.

2.Общеобразовательная программа автор  Ю.Н. Макарычев

3.Макарычев Ю.Н. Алгебра: учебник для 9 класса [Тексты] / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворов; под редакцией С.А. Теляковского. – Москва. Просвящение, 2008 г.

4.Макарычев Ю.Н.  дидактические материалы для 9 класса [Тексты] / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.М. Короткова. – Москва. : Просвящение, 2008 г.

5.Жохов В.И. Уроки алгебры в 9 классе: кН. Для учителя [Тексты] / В.И. Жохов, Л.Б. Крайнева. – Москва. : Просвящение, 2008 г.

6.Миндюк М.Б. Алгебра: рабочая тетрадь для 9 класса [Тексты] / М.Б. Мендюк, Н.Г. Мендюк. – Москва.: издательский дом «Генжер», 

  2007 г.

СОГЛАСОВАНО.

На  заседании  РМО учителей математики

Протокол заседания РМО № ____   от ____ августа 2015 г. 

 СОГЛАСОВАНО.

Зам. Директора пол УР _________________

_______     августа 2015 г.