Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ (алгебра) 9 класс (базовый уровень)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ (алгебра) 9 класс (базовый уровень)

библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА П.Л. ЧЕРЯБКИНА

(МОУ Пановская СОШ)



«Утверждено»

приказом директора школы

______ от____________





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО МАТЕМАТИКЕ


(алгебра)


9 класс


(базовый уровень)








Составитель: Блохина Маргарита Викторовна

учитель математики высшей квалификационной категории










2015 год








ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по алгебре в 9 классе полностью соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта (приказ Минобразования РФ № 1089 от 5 марта 2004) , федеральному базисному учебному плану (приказ Минобразования России №1312 от 9 марта 2004 года), региональному базисному учебному плану (приказ министра образования Московской области от 07.06.12. № 2604).

Данная программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений – алгебра 7-9 классы (составитель Т.А. Бурмистрова), издание «Просвещение» 2008 г., авторской программы по алгебре (составитель Ю.Н. Макарычев), соответствует возрастным и психологическим особенностям обучающихся данного класса и направлена на достижение планируемых результатов базового уровня обязательной программы учебного учреждения.

Учебники и учебные пособия соответствуют данной программе.

Данная рабочая программа рассчитана на 140 учебных часов (4 часа в неделю), в том числе контрольных работ – 8.

При реализации рабочей программы используется дополнительный материал в ознакомительном плане – «раздел для тех, кто хочет знать больше», создавая условия для максимального математического развития учащихся, интересующихся предметом, для совершенствования возможностей и способностей каждого ученика.

Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольными работами, которые, составляются с учётом обязательных результатов обучения.

Увеличивается время на повторение, систематизацию и обобщение учебного материала, на достижение опорного уровня, который позволяет ученику с невысоким уровнем математической подготовки адаптироваться к изучению нового материала на следующей ступени обучения.

В целях усиления развивающих функций задач, развития творческой активности учащихся, активизации поисково-познавательной деятельности используются творческие задания, задачи на моделирование, задания практического характера.

В целях развития межпредметных связей, усиление практической направленности предмета, включены задачи физического характера, задачи из химии – на определение процентного содержание раствора и другие.

Содержание обучения и цели:

1. Квадратичная функция – 29 часов (Функция .Свойства функций. Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители. Функция у=ах2+вх+с, ее свойства и график. Степенная функция.)

Цель- расширить сведения о свойствах функций, ознакомить учащихся со свойствами и графиком квадратичной функции.

2. Уравнения и неравенства с одной переменной – 20часов (Целые уравнения. Дробные рациональные уравнения. Неравенства второй степени с одной переменной. Метод интервалов.).

Цель - систематизировать и обобщить сведения о решении целых и дробных рациональных уравнений с одной переменной ,сформировать умение решать квадратичные неравенства.

3. Уравнения и неравенства с двумя переменными – 24 часов (Уравнение с двумя переменными и его график. Системы уравнений второй степени. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. .Неравенства с двумя переменными и их системы.)

Цель- выработать умение решать простейшие системы, содержащие уравнение второй степени с двумя переменными ,текстовые задачи с помощью таких систем.

3.Арифметическая и геометрическая прогрессии – 17 часов(Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы h-ого члена и суммы первых h членов прогрессии. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.).

Цель- дать понятия об арифметических и геометрических прогрессиях.

4.Элементы комбинаторики и теории вероятности – 17 часов(Комбинаторное правило умножения. Перестановки, размещения, сочетания. Относительная частота и вероятность случайного события)

Цель- ознакомить с понятиями перестановки, размещения, сочетания. Относительная частота и вероятности случайного события.

5. Повторение – 29 ч.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Уметь решать целые и дробно рациональные уравнения и системы уравнений второй степени;

Уметь решать неравенства второй степени с одной переменной методом интервалов.

Уметь решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат ,проводить отбор решений исходя из формулировке задачи;

Уметь находить значения функции у=ах2+вх+с заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу,находить значение аргумента по значению функции; определять свойства функции по графику ;описывать свойства функций, строить их графики ;

Уметь распознавать арифметические и геометрические прогрессии, использовать формулы общего члена и суммы нескольких первых членов.

Уметь решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов и с использованием правила умножения ,находить вероятности случайных событий.

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.


Принятые сокращения

В календарно-тематическом планировании

Тип урока

Форма контроля

ОНМ – урок ознакомления с новым материалом

МД – математический диктант

УЗИМ – урок закрепления изученного материала

СР – самостоятельная работа

УПЗУ – урок применения знаний и умений

ФО – фронтальный опрос

КУ – комбинированный урок

ПР – практическая работа

КЗУ – контроль знаний и умений

ДМ – дидактический материал

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний

КР – контрольная работа


ТКЗ- тематический контроль знаний

урока

Тема

урока

Кол

ча-сов

Тип

урока

Требования к уроню подготовки учащихся

Вид конт-роля


Дата

проведения

Плано-вые сроки

Скоррек-тирован-ные сроки

Квадратичная функция 29 часов

1

Функция. Область определения и область значения функции

1

ОНМ

Знать понятие функции и другую функциональную терминологию.

ФО

02.09-08.09


2

1

УПЗУ

ТК

02.09-08.09


3

Функция. Область определения и область значения функции

1

ОНМ

Уметь находить значения функций, заданных формулой, таблицей графиком; решать обратную задачу

ПР

02.09-08.09


4

1

УЗИМ

МД

02.09-08.09


5

Функции и их свойства

1

УЗИМ

Уметь находить значения функций, за данных форму ой, таблицей графиком; решать обратную задачу

ПР

09.09-15.09


6

Функции и их свойства

1

УЗИМ

Уметь находить значения функций, за данных форму ой, таблицей графиком; решать обратную задачу

СР

09.09-15.09


7

Функции и их свойства

1

УЗИМ

Уметь находить значения функций, за данных форму ой, таблицей графиком; решать обратную задачу

ТКЗ

09.09-15.09


8

Квадратный трехчлен и его корни

1

ОНМ

Знать понятие квадратного трехчлена, уметь выделять квадрат двучлена из квадратного трехчлена

ФО

09.09-15.09


9

1

УЗИМ

МД

16.09-22.09


10

Разложение квадратного трехчлена на множители

1

ОНМ

Знать формулу разложения квадратного трехчлена на множители, уметь раскладывать трехчлен на множители

ПР

16.09-22.09


11

1

УЗИМ

СР

16.09-22.09


12

Квадратный трехчлен

1

УЗИМ

Знать формулу разложения квадратного трехчлена на множители, уметь раскладывать трехчлен на множители

ТКЗ

16.09-22.09


13

Контрольная работа №1 «Функции и их свойства»

1

КЗУ

Уметь находить корни квадратного трехчлена и уметь раскладывать его на множители

КР

23.09-29.09


14

РНО. Функция у = ах2 , ее график и свойства

1

КУ

Знать и понимать функции у = ах2, их свойства и особенности графиков

ФО

23.09-29.09


15

Функция у = ах2 , ее график и свойства

1

УПЗУ

Уметь строить график функции у =ах2

СР

23.09-29.09


16

Графики функций

у = ах2 + п и у = а(х- т)2

1

ОНМ

Знать и понимать функции у = ах2 + п и у = а (х - т)2, их свойства и особенности графиков.

ФО

23.09-29.09


17

Графики функций

у = ах2 + п и у = а(х- т)2

1

УПЗУ

Уметь строить графики ф-ций у = ах2 + п, у = а (х - т)2. Выполнять простейшие преобразования графиков

МД

30.09-06.10


18

Построение графика квадратичной функции


1

ОНМ

Знать, что график функции у = ах2 + Ьх + с может быть получен из графика функции у = ах2с помощью двух параллельных переносов вдоль осей координат.

ФО

30.09-06.10


19

Построение графика квадратичной функции


1

УПЗУ

Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания, знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения

ПР

30.09-06.10


20

Построение графика квадратичной функции


1

УПЗУ

Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения

ФО

30.09-06.10


21

Построение графика квадратичной функции


1

УПЗУ

Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения

ПР

07.10-13.10


22

Функция у = хn

1

УПЗУ

Уметь строить график функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения

ФО

07.10-13.10


23

Функция у = хn

1

УПЗУ

Уметь строить график функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения

ПР

07.10-13.10


24

Функция у = хn

1

УОСЗ

Уметь строить график функции, находить по графику промежутки возрастания убывания , знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения

СР

07.10-13.10


25

Степенная функция.

Корень n-ой степени

1

УОНМ

Знать свойства степенной функции с натуральным показателем, понятие корня n-ой степени

ФО

14.10-20.10


26

Степенная функция.

Корень n-ой степени

1

УПЗУ

Уметь перечислять свойства степенных функций, схематически строить графики функций, указывать особенности графиков, вычислять корни n-ой степени

МД

14.10-20.10


27

Степенная функция.

Корень n-ой степени

1

УПЗУ

Уметь перечислять свойства степенных функций, схематически строить графики функций, указывать особенности графиков, вычислять корни n-ой степени

СР


14.10-20.10


28

Степенная функция.

Корень n-ой степени

1

УОСЗ

Уметь перечислять свойства степенных функций, схематически строить графики функций, указывать особенности графиков, вычислять корни n-ой степени

ТКЗ

14.10-20.10


29

Контрольная работа

2 «Квадратичная функция»

1

КЗ

Уметь строить график квадратичной функции, находить по графику промежутки возрастания убывания, знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения, вычислять корни n-ой степени

КР

21.10-27.10


Уравнения и неравенства с одной переменной 20часов

30

РНО. Целое уравнение и его корни

1

ОНМ

Знать понятие целого рационального уравнения и его степени, приемы нахождения приближенных значений корней.

ФО

21.10-27.10


31

Целое уравнение и его корни

1

УПЗУ

Уметь решать уравнения 3 и 4 степени с одним неизвестным с помощью разложения на множители

СР

21.10-27.10


32

Целое уравнение и его корни

1

УПЗУ

Уметь решать уравнения 3 и 4 степени с одним неизвестным с помощью разложения на множители

ТКЗ

21.10-27.10


33

Уравнения, приводи-мые к квадратным

1

УОНМ

Знать понятие целого рационального уравнения и его степени, метод введения вспомогательной переменной. Уметь решать уравнения третьей и четвертой степени

ФО

28.10-31.10, 09.11-10.11


34

Уравнения, приводи-мые к квадратным

1

УЗИМ

МД

28.10-31.10, 09.11-10.11


35

Уравнения, приво-димые к квадратным

1

УПЗУ

Знать понятие целого рационального уравнения и его степени, метод введения вспомогательной переменной. Уметь решать уравнения третьей и четвертой степени

СР

28.10-31.10, 09.11-10.11


36

Уравнения, приво-димые к квадратным

1

УПЗУ

ПР

28.10-31.10, 09.11-10.11


37

Дробные рациональ-ные уравнения

1

ОНМ

Знать о дробных рациональных уравнениях, об освобождении от знаменателя при решении уравнений.

ФО

11.11-17.11


38

Дробные рациональ-ные уравнения

1

УЗИМ

Уметь решать дробные рациональные уравнения, применяя формулы сокращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители

ПР

11.11-17.11


39

Дробные рациональ-ные уравнения

1

УЗИМ

Уметь решать дробные рациональные уравнения, применяя формулы сокращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители

МД

11.11-17.11


40

Дробные рациональ-ные уравнения

1

УОСЗ

Уметь решать дробные рациональные уравнения, применяя формулы сокращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители

СР

11.11-17.11


41

Дробные рациональ-ные уравнения

1

УОСЗ

Уметь решать дробные рациональные уравнения, применяя формулы сокращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители

ТКЗ

18.11-24.11


42

Решение неравенств второй степени с одной переменной

1

УОНМ

Знать понятие неравенства второй степени с одной переменной и методы их решения.

ФО

18.11-24.11


43

Решение неравенств второй степени с одной переменной

1

УЗИМ

Уметь решать неравенства второй степени с одной переменной, применять графическое представление для решения неравенств 2-ой степени с одной переменной

СР

18.11-24.11


44

Решение неравенств методом интервалов

1

ОНМ

Уметь применять метод интервалов при решении неравенств с одной переменной, дробных рациональных неравенств

ФО

18.11-24.11


45

Решение неравенств методом интервалов

1

УПЗУ

Уметь применять метод интервалов при решении неравенств, дробных рациональных неравенств

МД

25.11-01.12


46

Решение неравенств методом интервалов

1

УОСЗ

Уметь применять метод интервалов при решении неравенств с одной переменной, дробных рациональных неравенств

ТКЗ

25.11-01.12


47

Решение неравенств

1

УОСЗ

Уметь решать неравенствас одной переменной

МД

25.11-01.12


48

Решение неравенств

1

УОСЗ

Уметь решать неравенства с одной переменной

ТКЗ

25.11-01.12


49

Контрольная работа

3 «Уравнения и неравенства с одной переменной»

1

КЗ

Уметь решать уравнения и неравенства с одной переменной

ИР

02.12-08.12


Уравнения и неравенства с двумя переменными 24 часа

50

РНО. Уравнение с двумя переменными и его график

1

УОНМ

Знать и понимать уравнение с двумя переменными и его график. Уравнение окружности.

ФО

02.12-08.12


51

Графический способ решения систем уравнений

1

ОНМ

Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и графический способ их решения.

МД

02.12-08.12


52

Графический способ решения систем уравнений

1

УЗИМ

Уметь решать графически системы уравнений.

СР

02.12-08.12


53

Решение систем уравнений второй степени

1

ОНМ

Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения.


ФО

09.12-15.12


54

Решение систем уравнений второй степени

1

УЗИМ

Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными.

ФО

09.12-15.12


55

Решение систем уравнений второй степени

1


Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными.

СР

09.12-15.12


56

Решение систем уравнений второй степени

1

УОСЗ

Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными.

МД

09.12-15.12


57

Решение систем уравнений второй степени

1

УОСЗ

Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными

СР

16.12-22.12


58

Решение систем уравнений 2-й степени и задач с помощью систем уравнений второй степени

1

ОНМ

Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения.

ФО

16.12-22.12


59

1

УЗИМ

Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения

ТКЗ

16.12-22.12


60

Решение задач с по-мощью систем урав-нений второй степени

1

УЗИМ

Уметь решать текстовые задачи методом составления систем уравнений переменными и методы их решения

ФО

16.12-22.12


61

1

УЗИМ

МД

23.12-29.12


62

Решение задач с по-мощью систем урав-нений второй степени

1

УЗИМ

Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений

ПР

23.12-29.12


63

Решение задач с по-мощью систем урав-нений второй степени

1

УПЗУ

Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений

ПР

23.12-29.12


64

Решение задач с по-мощью систем ур-ний 2-ой степени

1

УОСЗ

Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений

Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения. Уметь решать текстовые задачи метолом составления систем уравнений

СР

23.12-29.12


65

Решение задач с по-мощью систем ур-ний 2-ой степени

1

УОСЗ

СР

13.01-19.01


66

Неравенства с двумя переменными

1

ОНМ

Иметь представление о решении неравенств с двумя переменными.

ФО

13.01-19.01


67

Неравенства с двумя переменными

1

УЗИМ

Уметь изображать на координатной плоскости множество решений неравенств.

СР

13.01-19.01


68

Неравенства с двумя переменными и их системы

1

УЗИМ

Иметь представление о решении системы неравенств с двумя переменными.

МД

13.01-19.01


69

Неравенства с двумя переменными и их системы

1

УЗИМ

Уметь изображать множество решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости.

ПР

20.01-26.01


70

Неравенства с двумя переменными и их системы

1

УЗИМ

Уметь изображать множество решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости

ПР

20.01-26.01


71

Неравенства с двумя переменными и их системы

1

УОСЗ

Коррекция знаний. Уметь изображать множество решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости

СР

20.01-26.01


72

1

УОСЗ

ТКЗ

20.01-26.01


73

Контрольная работа №4 «Уравнения и неравенства с двумя переменными»

1

КЗУ

Уметь решать системы уравнений, системы неравенств и задачи с помощью систем уравнений с двумя переменными

ИР

27.01-02.02


Арифметическая и геометрическая прогрессии 17 часов

74

РНО. Последовательности.

1

ОНМ

Знать и понимать понятия последовательности, n -го члена последовательности.

ФО

27.01-02.02


75

Определение арифметической прогрессии. Формула п-го члена арифметической прогрессии

1

УОНМ

Знать и понимать: арифметическая прогрессия – числовая последовательность особого вида.

МД

27.01-02.02


76

1

УПЗУ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.

ПР

27.01-02.02


77

1

УОСЗ

СР

03.02-09.02


78

Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии

1

УОНМ

Знать и понимать: формулы n-го члена арифметической прогрессии, суммы n первых членов арифметической прогрессии.

ФО

03.02-09.02


79

1

УПЗУ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.

СР

03.02-09.02


80

Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии

1

УОСЗ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.

ПР

03.02-09.02


81

Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии

1

УЗИМ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул

СР

10.02-16.02


82

Контрольная работа №5»Арифметическая прогрессия»

1

УОСЗ

Уметь решать задания на применение свойств арифметической прогрессии

ТКЗ

10.02-16.02


83

РНО. Определение, формула п-го члена геометрической прогрессии.

1

ОНМ

Знать и понимать: геометрическая прогрессия – числовая последовательность особого вида.

ФО

10.02-16.02


84

Определение, формула п-го члена геометрии-ческой прогрессии.

1

УЗИМ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с применением формулы

n -го члена геометрической прогрессии;

МД

10.02-16.02


85

Определение, формула п-го члена геометрии-ческой прогрессии.

1

УПЗУ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с применением формулы

n -го члена геометрической прогрессии;

СР

17.02-23.02


86

Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.

1

ОНМ

Знать и понимать: -формулыn -го члена геометрической прогрессии, суммы членов геометрической прогрессии.

ФО

17.02-23.02


87

Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.

1

УПЗУ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.

МД

17.02-23.02


88

Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.

1

УПЗУ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.

СР

17.02-23.02


89

Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.

1

УЗИМ

Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул.

ТКЗ

24.02-01.03


90

Контрольная работа №6»Геометрическая прогрессия»

1

КЗУ

Уметь применять формулы n- го члена и суммы членов геометрической прогрессии при решении задач

ИР

24.02-01.03


Элементы комбинаторики и теории вероятностей 17 часов

91

РНО. Элементы комби-наторики. Примеры комбинаторных задач.

1

ОНМ

Знать и понимать комбинаторное правило умноже-ния, формулы числа перестановок, размещений, сочетаний

ФО

24.02-01.03


92

Элементы комбина-торики. Примеры комбинаторных задач.

1

УЗИМ

Знать и понимать комбинаторное правило умноже-ния, формулы числа перестановок, размещений, сочетаний

ФО

24.02-01.03


93

Перестановки

1

ОНМ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

МД

02.03-08.03


94

Перестановки

1

УЗИМ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

ФО

02.03-08.03


95

Размещения

1

ОНМ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

ФО

02.03-08.03


96

Размещения

1

УЗИМ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

МД

02.03-08.03


97

Сочетания

1

ОНМ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

ФО

09.03-15.09


98

Сочетания

1

УПЗУ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

ПР

09.03-15.09


99

Сочетания

1

УОСЗ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

СР

09.03-15.09


100

Перестановки. Размещения. Сочетания

1

УОСЗ

Уметь решать упражнения и задачи, практического содержания с применением изучаемых формул

КЗУ

09.03-15.09


101

Начальные сведения из теории вероятностей.

1

ОНМ

Знать и понимать теории вероятностей. Уметь: вычислять вероятности; использовать формулы комбинаторики.

ФО

16.03-22.03


102

Относительная частота случайного события.

1

УЗИМ

Уметь: вычислять вероятности; использовать формулы комбинаторики.

ФО

16.03-22.03


103

Вероятность равновоз-можных событий.

1

УОСЗ

Уметь: вычислять вероятности; использовать формулы комбинаторики.

КЗУ

16.03-22.03


104

Элементы комбинаторики Начальные сведения из теории вероятностей

1

УПЗУ

Уметь решать задачи, используя формулы комбинаторики и теории вероятностей

ФО

16.03-22.03


105

1

УПЗУ

СР

01.04-07.04


106

1

УПЗУ

КЗ

01.04-07.04


107

Контрольная работа №7 «Комбинаторика. Теория вероятности»

1

КЗУ

Уметь решать задачи, используя формулы комбинаторики и теории вероятностей

ИР

01.04-07.04


Повторение 29час

108

РНО. Вычисления.

1

КУ

Уметь находить значения числовых и буквенных выражений.

ФО

01.04-07.04


109

Вычисления.

1

КУ

Уметь применять свойства степени с целым показателем, свойства арифметического квадратного корня при решении упражнений

ТКЗ

08.04-14.04


110

Вычисления

1

КУ

Уметь применять свойства арифметической и геометрической прогрессии при решении упражнений

СР

08.04-14.04


11

Тождественное преобразование.

1

УОСЗ

Уметь применять формулы сокращенного умножения при решении заданий

ФО

08.04-14.04


112

Тождественные преобразования

1

КУ

Уметь упрощать выражения, содержащие квадратные корни; раскладывать многочлен на множители различными способами.

ФО

08.04-14.04


113

Тождественные преобразования

1

КУ

Уметь упрощать выражения, содержащие квадратные корни; раскладывать многочлен на множители различными способами.

СР.

15.04-21.04


114

Тождественные преобразования

1

УОСЗ

Знать свойства степени с целым показателем, свойства арифметического квадратного корня.

МД

15.04-21.04


115

Уравнения. Системы уравнений.

1

УОСЗ

Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными;

ФО

15.04-21.04


116

Уравнения. Системы уравнений.

1

КУ

Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными;

ПР

15.04-21.04


117

Уравнения. Системы уравнений.

1

КУ

Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными;

СР

22.04-27.04


118

Уравнения. Системы уравнений.

1

КУ

Уметь решать задачи с помощью уравнений и систем уравнений

ПР

22.04-27.04


119

Уравнения. Системы уравнений.

1

КУ

Уметь решать задачи с помощью уравнений и систем уравнений

МД

22.04-27.04


120

Уравнения. Системы уравнений.

1

КУ

Уметь решать уравнения с одной переменной и системы уравнений с двумя переменными; решать задачи с помощью уравнений и систем уравнений

ТКЗ

22.04-27.04


121

Неравенства

1

УОСЗ

Уметь решать неравенства и системы неравенств с одной переменной

ФО

29.04-05.05


122

Неравенства

1

КУ

Уметь решать неравенства и системы неравенств с одной переменной

МД

29.04-05.05


123

Неравенства

1

КУ

Уметь решать неравенства и системы неравенств с одной переменной

СР

29.04-05.05


124

Функции

1

УОСЗ

Знать свойства линейной функции, уметь строить ее график

ФО

29.04-05.05


125

Функции

1

КУ

Знать свойства квадратичной функции, уметь строить ее график

ФО

06.05-12.05


126

Функции

1

КУ

Уметь: строить графики функции; исследовать функцию на монотонность; находить промежутки знаков постоянства; область определения и область значения функции;

ТКЗ

06.05-12.05


127

Функции

1

УОСЗ

СР

06.05-12.05


128

Итоговая контрольная работа №8

1

КЗУ

Уметь применять полученные знания при решении заданий.

ИР

06.05-12.05


129

Анализ контрольной работы

1

УОСЗ

Уметь решать задания по изученному материалу

ГР

13.05-19.05


130

Решение заданий ОГЭ 1-5(модуль алгебра)

1

КУ

Уметь решать задания типа 1-5(модуль алгебра)

ГР

13.05-19.05


131

1

КУ

Уметь решать задания типа 1-5(модуль алгебра)

ГР

13.05-19.05


132

Решение заданий ОГЭ 6-8(модуль алгебра)

1

КУ

Уметь решать задания типа 6- 8(модуль алгебра)

ИК

13.05-19.05


133

1

КУ

Уметь решать задания типа 6- 8 (модуль алгебра)

ГР

20.05-26.05


134

Решение заданий ОГЭ №21(модуль алгебра)

1

КУ

Уметь решать задания №21(модуль алгебра)

ИР

20.05-26.05


135

Решение заданий ОГЭ №22(модуль алгебра)

1

КУ

Уметь решать задания № 22(модуль алгебра)

ПР

20.05-26.05


136

Решение заданий ОГЭ № 23(модуль алгебра)

1

КУ

Уметь решать задания №23(модуль алгебра)

СР

20.05-26.05


137

Решение заданий ОГЭ 14-20(модуль реальная математика)

1

КУ

Уметь решать задания типа14-20(модуль реальная математика)

ГР

27.05-31.05


138

1

КУ

ИР

27.05-31.05


139

Решение заданий ОГЭ

1

КУ

Уметь решать задания типовых экзаменационных вариантов ОГЭ

ФО

27.05-31.05


140

Решение заданий ОГЭ

1

КУ

Уметь решать задания типовых экзаменационных вариантов ОГЭ

ПР

27.05-31.05


Перечень учебно-методическоего обеспечения:

1. Общеобразовательная программа общеобразовательного учреждения.

2.Общеобразовательная программа автор Ю.Н. Макарычев

3.Макарычев Ю.Н. Алгебра: учебник для 9 класса [Тексты] / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворов; под редакцией С.А. Теляковского. – Москва. Просвящение, 2008 г.

4.Макарычев Ю.Н. дидактические материалы для 9 класса [Тексты] / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.М. Короткова. – Москва. : Просвящение, 2008 г.

5.Жохов В.И. Уроки алгебры в 9 классе: кН. Для учителя [Тексты] / В.И. Жохов, Л.Б. Крайнева. – Москва. : Просвящение, 2008 г.

6.Миндюк М.Б. Алгебра: рабочая тетрадь для 9 класса [Тексты] / М.Б. Мендюк, Н.Г. Мендюк. – Москва.: издательский дом «Генжер»,

2007 г.


СОГЛАСОВАНО.

На заседании РМО учителей математики

Протокол заседания РМО № ____ от ____ августа 2015 г.

СОГЛАСОВАНО.

Зам. Директора пол УР _________________

_______ августа 2015 г.





Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров219
Номер материала ДA-043529
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх