Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Набережночелнинская школа №69 для
детей с ограниченными возможностями здоровья»
«Принято»
Педагогическим советом
протокол от _____2016г.№__
Введено приказом от___ 2016г. №___
Директор школы
___________ Г.Г. Волков
Рабочая
программа
по
предмету математика для 7 класса (4 часа в неделю, 136 часов в год)
Составитель:
Волкова Василя Вакиловна (учитель математики первой квалификационной категории)
«Согласовано»
Заместитель
директора________ _Хасанова Г.Н. от_________2016г.
.
«Рассмотрено»
На заседании МО,
протокол от____ 2016г. №____
Руководитель МО _______.
от_________2016г.
г. Набережные Челны
2016г.
Требованию к уровню подготовки обучающихся
Учащиеся должны
знать:
• простых и
составных числах;
• основном
свойстве дроби; сокращении дробей;
• сравнении
десятичных дробей;
• записи
чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы, в виде десятичной
дроби и наоборот;
• смежных углах
и сумме углов треугольника;
• симметричных
предметах и фигурах, оси и центре симметрии, параллелограмме (ромбе), свойствах
его сторон, углов, диагоналей;
• линиях в
круге: диаметре, хорде, дуге.
Учащиеся должны
уметь:
1-й уровень
• складывать и
вычитать многозначные числа (все случаи);
• умножать и делить
многозначные числа на двузначное число (все случаи);
• проверять действия
умножение и деление;
• умножать и делить
числа, полученные при измерении, на однозначное число;
• складывать и
вычитать числа, полученные при измерении одной, двумя единицами времени, без
преобразования и с преобразованием в 1 ч, вычитать из 1 ч и нескольких часов;
• сокращать дроби;
• заменять
неправильную дробь смешанным числом и наоборот — складывать и вычитать
обыкновенные дроби и смешанные числа с одинаковым знаменателем;
• сравнивать
десятичные дроби;
• складывать и
вычитать десятичные дроби с одинаковым количеством знаков после запятой;
• увеличивать и
уменьшать десятичные дроби в 10, 100, 1000 раз;
• записывать числа,
полученные при измерении стоимости, длины, массы, в виде десятичной дроби и
наоборот;
• решать задачи на
прямое и обратное приведение к единице;
• находить расстояние
при встречном движении;
• решать задачи на
нахождение начала, продолжительности и конца события;
• узнавать и
показывать смежные углы;
• вычислять сумму
углов треугольника;
• строить точки,
отрезки, симметричные относительно центра симметрии;
• узнавать, называть
параллелограмм (ромб); знать свойства его сторон, углов, диагоналей;
• различать линии в
круге: диаметр, хорду, дугу.
2-й уровень
• умножать и делить
многозначные числа и числа, полученные при измерении, на однозначное (с помощью
учителя);
• складывать и
вычитать числа, полученные при измерении длины, стоимости, массы, без преобразования
и с преобразованием;
• складывать и
вычитать десятичные дроби с одинаковым количеством знаков после запятой (общее
количество знаков не более четырех);
• записывать числа,
полученные при измерении, в виде десятичной дроби (с помощью учителя);
• складывать и
вычитать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями (без преобразований);
• складывать и
вычитать десятичные дроби с одинаковым количеством знаков (1—2) после запятой;
• находить расстояние
при встречном движении, начало, продолжительность и конец события (с помощью
учителя);
• узнавать и
показывать смежные углы;
• строить точки,
отрезки, многоугольники, симметричные относительно центра и оси симметрии (с
помощью учителя);
• узнавать, называть
параллелограмм (ромб);
• различать линии в круге:
диаметр, дугу.
Содержание учебного предмета
|
Название раздела
|
Краткое содержание
|
Количество часов
|
|
Нумерация
|
Простые и составные
числа.
|
4
|
|
Арифметические
действия
|
Сложение и
вычитание многозначных чисел (все случаи).
Умножение и деление многозначных чисел на одно- и двузначные числа без
перехода и с переходом через разряд. Проверка действий умножения и деления.
|
33
|
|
Единицы измерения
времени и их соотношения
|
Сложение и
вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами времени, без
преобразования и с преобразованием в 1 ч, вычитание из 1 ч и
нескольких часов (2 ч 15 мин + 3 ч 25 мин;
45 мин + 15 мин; 1 ч 50 мин + 10 мин;
1 ч – 35 мин; 5 ч – 45 мин).
Умножение и деление
чисел, полученных при измерении мер стоимости, длины, массы, на однозначное
число.
|
27
|
|
Дроби
|
Основное свойство
дробей. Сокращение дробей. Замена неправильной дроби смешанным числом и
выражение смешанного числа неправильной дробью. Сложение и вычитание обыкновенных
дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями.
Сравнение
десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковым
количеством знаков после запятой. Увеличение и уменьшение десятичных дробей в
10, 100, 1000 раз. Выражение десятичной дроби в более крупных и мелких долях,
одинаковых долях.
Запись числа, полученного при измерении стоимости, длины, массы, в виде
десятичной дроби и наоборот.
|
22
|
|
Арифметические
задачи
|
Задачи на
нахождение расстояния при встречном движении, на прямое и обратное приведение
к единице, на нахождение начала, продолжительности и конца события (числа
выражены двумя единицами измерения времени — ч, мин).
|
17
|
|
Геометрический
материал
|
Углы, смежные углы,
сумма смежных углов. Сумма углов треугольника.
Симметрия
центральная. Центр симметрии. Предметы и фигуры, симметричные относительно
центра. Построение симметричных точек, отрезков относительно центра
симметрии.
Параллелограмм
(ромб). Свойство сторон, углов, диагоналей.
Линии в круге: диаметр,
хорда.
|
33
|
|
|
|
136
|
Календарно-тематическое планирование по математике, 7
класс
УМК (Т.В. Алышева, Математика. Учебник для 7
классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
вида. М: «Просвещение», 2015 год)
|
№
|
Изучаемый раздел, тема урока
|
Количество часов
|
Календарные сроки
|
|
Планируемые сроки
|
Фактические сроки
|
|
Нумерация
|
|
1
|
Нумерация
разряды и классы
Разрядные слагаемые
числа
|
1
|
01.09
|
|
|
2
|
Сравнение чисел.
Четные и нечетные числа
|
1
|
02.09
|
|
|
3
|
Римская нумерация
|
1
|
05.09
|
|
|
4
|
Прямая, отрезок,
луч
|
1
|
07.09
|
|
|
5
|
Округление чисел
Самостоятельная
работа
|
1
|
08.09
|
|
|
Числа, полученные при измерении
|
|
6
|
Числа, полученные
при измерении величин
|
1
|
09.09
|
|
|
7
|
Меры времени,
массы, длины
|
1
|
12.09
|
|
|
8
|
Сложение и
вычитание отрезков
|
1
|
14.09
|
|
|
Сложение и вычитание многозначных чисел
|
|
9
|
Устное сложение и
вычитание многозначных чисел
|
1
|
15.09
|
|
|
10
|
Сложение и
вычитание с помощью калькулятора. Самостоятельная работа
|
1
|
16.09
|
|
|
11
|
Письменное сложение
|
1
|
19.09
|
|
|
12
|
Письменное
вычитание
|
1
|
21.09
|
|
|
13
|
Нахождение
неизвестного слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого.
|
1
|
22.09
|
|
|
14
|
Контрольная
работа «Сложение и вычитание многозначных чисел» №1
|
1
|
23.09
|
|
|
15
|
Работа над
ошибками.
Длина ломаной
линии.
|
1
|
26.09
|
|
|
Умножение и деление на однозначное число
|
|
16
|
Устное умножение и
деление
|
1
|
28.09
|
|
|
17
|
Письменное
умножение
|
1
|
29.09
|
|
|
18
|
Задачи на вычисление
стоимости
|
1
|
30.09
|
|
|
19
|
Виды углов.
|
1
|
03.10
|
|
|
20
|
Умножение
многозначных чисел на однозначное
|
1
|
05.10
|
|
|
21
|
Решение задач на
нахождение произведения
|
1
|
06.10
|
|
|
22
|
Устное деление с
остатком
|
1
|
07.10
|
|
|
23
|
Горизонтальное,
вертикальное, наклонное положение. Параллельные и перпендикулярные прямые
|
1
|
10.10
|
|
|
24
|
Письменное деление
|
1
|
13.10
|
|
|
25
|
Разностное и
кратное сравнение чисел
|
1
|
14.10
|
|
|
26
|
Нахождение части от
числа
|
1
|
17.10
|
|
|
27
|
Окружность. Линии в
круге
|
1
|
19.10
|
|
|
28
|
Письменное деление
с остатком
|
1
|
20.10
|
|
|
29
|
Контрольная
работа «Умножение и деление на однозначное число» №2
|
|
21.10
|
|
|
30
|
Работа над ошибками
Вычерчивание окружности заданного радиуса
|
1
|
24.10
|
|
|
31
|
Порядок действий в
примерах
|
1
|
26.10
|
|
|
32
|
Частное - число, содержащее
нуль в разряде
|
1
|
27.10
|
|
|
33
|
Задачи на
определение стоимости
|
1
|
28.10
|
|
|
34
|
Классификация
треугольников по виду углов
|
1
|
07.11
|
|
|
Действие с числами, полученными при измерении
|
|
35
|
Умножение на
10,100, 1000
|
1
|
09.11
|
|
|
36
|
Деление на 10,100,
1000
|
1
|
10.11
|
|
|
37
|
Виды треугольников
по длине сторон
|
1
|
11.11
|
|
|
38
|
Деление с остатком
на 10,100,1000
|
1
|
14.11
|
|
|
39
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
1
|
16.11
|
|
|
40
|
Замена числа,
полученного при измерении более мелкой мерой
|
1
|
17.11
|
|
|
41
|
Периметр
треугольника
|
1
|
18.11
|
|
|
42
|
Замена числа,
полученного при измерении более крупной мерой
|
1
|
21.11
|
|
|
43
|
Сложение чисел,
полученных при измерении
|
1
|
23.11
|
|
|
44
|
Вычитание чисел,
полученных при измерении
|
1
|
24.11
|
|
|
45
|
Высота треугольника
|
1
|
25.11
|
|
|
46
|
Разностное
сравнение чисел
|
1
|
28.11
|
|
|
47
|
Задачи на
нахождение остатка
|
1
|
30.11
|
|
|
48
|
Самостоятельная
работа «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении» №1
|
1
|
01.12
|
|
|
49
|
Параллелограмм.
|
1
|
02.12
|
|
|
50
|
Умножение и деление
чисел, полученных при измерении на однозначное число
|
1
|
05.12
|
|
|
51
|
Порядок действий в
примерах
|
1
|
07.12
|
|
|
52
|
Задачи на
пропорциональное деление
|
1
|
08.12
|
|
|
53
|
Построение
параллелограмма
|
1
|
09.12
|
|
|
54
|
К /р «Умножение
и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число» №3
|
1
|
12.12
|
|
|
55
|
Работа над ошибками
Умножение и деление чисел, полученных при измерении на 10,100, 1000
|
1
|
14.12
|
|
|
56
|
Умножение и
деление чисел, полученных при измерении на 10,100, 1000
|
1
|
15.12
|
|
|
57
|
Ромб
|
1
|
16.12
|
|
|
58
|
Устное умножение и
деление на круглые десятки
|
1
|
19.12
|
|
|
59
|
Письменное
умножение на круглые десятки
|
1
|
21.12
|
|
|
60
|
Задачи на
пропорциональное деление
|
1
|
22.12
|
|
|
61
|
Классификация
многоугольников
|
1
|
23.12
|
|
|
62
|
Письменное деление
на круглые десятки
|
1
|
24.12
|
|
|
63
|
Нахождение дроби от
числа
|
1
|
09.01
|
|
|
64
|
Решение задач на
движение
|
1
|
11.01
|
|
|
65
|
Деление с остатком
на круглые десятки
|
1
|
12.01
|
|
|
66
|
Прямоугольник
|
1
|
13.01
|
|
|
67
|
Решение задач на
стоимость
|
1
|
16.01
|
|
|
68
|
Умножение и деление
чисел, полученных при измерении, на круглые десятки
|
1
|
18.01
|
|
|
69
|
Арифметические
задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз
|
1
|
19.01
|
|
|
70
|
Взаимное
расположение фигур на плоскости
|
1
|
20.01
|
|
|
71
|
Примеры на все
действия
|
1
|
23.01
|
|
|
72
|
С /р «Умножение
и деление чисел, полученных при измерении на круглые десятки» №2
|
1
|
25.01
|
|
|
Умножение и деление на двузначное число
|
|
73
|
Умножение
на двузначное число
|
1
|
26.01
|
|
|
74
|
Длина ломаной
|
1
|
27.01
|
|
|
75
|
Задачи на умножение
на двузначное число
|
1
|
30.01
|
|
|
76
|
Порядок действий в
примерах
|
1
|
01.02
|
|
|
77
|
Умножение
четырехзначного числа на двузначное
|
1
|
02.02
|
|
|
78
|
Осевая симметрия.
Симметричные фигуры
|
1
|
03.02
|
|
|
79
|
Задачи на
пропорциональное деление
|
1
|
06.02
|
|
|
80
|
Запись математических
выражений в виде примеров
|
1
|
08.02
|
|
|
81
|
Арифметические
задачи на умножение на двузначное число
|
1
|
09.02
|
|
|
82
|
Фигуры, симметрично
расположенные относительно оси симметрии.
|
1
|
10.02
|
|
|
83
|
Самостоятельная
работа «Умножение на двузначное число» №3
|
1
|
13.02
|
|
|
84
|
Деление на
двузначное число с остатком
|
1
|
15.02
|
|
|
85
|
Деление на
двузначное число
|
1
|
16.02
|
|
|
86
|
Построение точки,
симметричной данной относительно оси.
|
1
|
17.02
|
|
|
87
|
Решение составных
задач на деление по содержанию
|
1
|
20.02
|
|
|
88
|
Деление
четырехзначного числа на двузначное
|
1
|
22.02
|
|
|
89
|
Задачи на движение
|
1
|
24.02
|
|
|
90
|
Построение точки,
симметричной данной, относительно центра симметрии
|
1
|
27.02
|
|
|
91
|
Порядок действий в
примерах на все действия
|
1
|
01.03
|
|
|
92
|
Частное, содержащее
число с нулем посередине.
|
1
|
02.03
|
|
|
93
|
Деление с остатком
на двузначное число
|
1
|
03.03
|
|
|
94
|
Брус
|
1
|
06.03
|
|
|
95
|
Деление с остатком
на двузначное число
|
1
|
09.03
|
|
|
96
|
Самостоятельная
работа «Деление на двузначное число №4
|
1
|
10.03
|
|
|
97
|
Умножение и деление
чисел, полученных при измерении на двузначное число
|
1
|
13.03
|
|
|
98
|
Куб
|
1
|
15.03
|
|
|
99
|
Задачи на
нахождение произведения и деление по содержанию
|
1
|
16.03
|
|
|
100
|
Контрольная
работа «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на двузначное
число» №4
|
1
|
17.03
|
|
|
101
|
Работа
над ошибками. Задачи на нахождение произведения и разностное сравнение чисел
|
1
|
29.03
|
|
|
102
|
Масштаб
|
1
|
30.03
|
|
|
103
|
Умножение чисел, полученных
при измерении, на двузначное число
|
1
|
31.03
|
|
|
104
|
Умножение и деление
чисел, полученных при измерении, на двузначное число
|
1
|
03.04
|
|
|
105
|
Выполнение чертежей
в масштабе.1: 5, 1:10
|
1
|
05.04
|
|
|
Обыкновенные дроби
|
|
106
|
Обыкновенные дроби. Сравнение дробей
|
1
|
06.04
|
|
|
107
|
Правильные и неправильные дроби
|
1
|
07.04
|
|
|
108
|
Нахождение дроби от числа
|
1
|
10.04
|
|
|
109
|
Выполнение чертежей
в масштабе 2:1, 5:1 и т. д.
|
1
|
12.04
|
|
|
110
|
Сложение и
вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
|
1
|
13.04
|
|
|
111
|
Вычитание из целого
числа
|
1
|
14.04
|
|
|
112
|
Самостоятельная
работа «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» №5
|
1
|
17.04
|
|
|
113
|
Построение отрезков
с помощью циркуля
|
1
|
19.04
|
|
|
114
|
Привидение дробей к
общему знаменателю
|
1
|
20.04
|
|
|
115
|
Сравнение дробей с
разными знаменателями
|
1
|
21.04
|
|
|
116
|
Сложение и
вычитание дробей с разными знаменателям
|
1
|
24.04
|
|
|
117
|
Вычисление
периметра геометрических фигур.
|
1
|
26.04
|
|
|
118
|
Задачи на сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями
|
1
|
27.04
|
|
|
Десятичные дроби
|
|
119
|
Определение и
получение десятичной дроби. Таблица классов и разрядов для десятичных дробей
|
1
|
28.04
|
|
|
120
|
Чтение и запись
десятичных дробей
|
1
|
03.05
|
|
|
121
|
Построение
прямоугольника, параллелограмма, ромба по заданной длине сторон
|
1
|
04.05
|
|
|
122
|
Запись чисел,
полученных при измерении в виде десятичной дроби
|
1
|
05.05
|
|
|
123
|
Выражение
десятичной дроби в более крупных (мелких) долях
|
1
|
08.05
|
|
|
124
|
Сравнение
десятичных дробей
|
1
|
10.05
|
|
|
125
|
Построение квадрата
и треугольника по заданным сторонам
|
1
|
11.05
|
|
|
126
|
Сложение и
вычитание десятичных дробей
|
1
|
12.05
|
|
|
127
|
Вычитание из целого
числа десятичной дроби
|
1
|
15.05
|
|
|
128
|
Сложение и
вычитание десятичных дробей
|
1
|
17.05
|
|
|
129
|
Построение углов
|
1
|
18.05
|
|
|
130
|
К/Р «Сложение и
вычитание десятичных дробей» №5
|
1
|
19.05
|
|
|
131
|
Работа над
ошибками. Нахождение десятичной дроби от числа
|
1
|
22.05
|
|
|
132
|
Сложение и
вычитание десятичных дробей
|
1
|
24.05
|
|
|
133
|
Многоугольники
|
1
|
25.05
|
|
|
Меры времени
|
|
134
|
Меры времени.
Сложение чисел, полученных при измерении мерами времени
|
1
|
26.05
|
|
|
135
|
Задачи на движение
|
1
|
29.05
|
|
|
136
|
Движение в
противоположном и в одно направлении.
|
1
|
31.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.