№
п/п
|
Наименование
тем
|
Всего
часов
|
Дата
|
Коррек-
тировка
|
Виды
и формы
организации
учебных
занятий
|
Виды
контроля
|
|
|
I
четверть
|
|
Математический язык. Математическая
модель – 17 часов
|
|
1-4
|
Числовые и алгебраические выражения.
|
4
|
|
|
Комбинированный
|
Фронтальный
опрос,
с/р
|
|
5-6
|
Что
такое математический язык.
|
2
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
7-10
|
Что такое математическая
модель.
|
4
|
|
|
Комбинированный,
учебный
практикум
|
Математический
диктант, взаимопроверка в группах; тестовые задания
|
|
11-14
|
Линейное уравнение с одной переменной
|
4
|
|
|
Комбинированный,
Частично-поисковый
|
Взаимопроверка в парах; с/р
|
|
15-16
|
Координатная прямая
|
2
|
|
|
Комбинированный
|
с/р
|
|
17
|
Контрольная работа№1 по повторению курса
6 кл.
|
1
|
|
|
Контроль
и оценка знаний
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
|
Начальные
геометрические сведения – 10ч.
|
|
18-19
|
Прямая и отрезок.
Луч и угол
|
2
|
|
|
Комбинированный,
учебный практикум
|
Фронтальный
|
|
20
|
Сравнение отрезков и углов
|
1
|
|
|
Комбинированный,
учебный
практикум
|
с/р
|
|
21-23
|
Измерение отрезков.
Измерение углов
|
3
|
|
|
Комбинированный,
учебный
практикум
|
Работа в парах, с/р, тест
|
|
24-25
|
Перпендикулярные прямые
|
2
|
|
|
Комбинированный,
учебный
практикум
|
с/р
|
|
26
|
Решение задач по теме «Начальные
геометрические сведения»
|
1
|
|
|
Практикум
|
с/р, тест
|
|
27
|
Контрольная работа №2 по теме
«Начальные
геометрические сведения »
|
1
|
|
|
|
|
|
Линейная
функция – 18 часов
|
|
28-30
|
Координатная
плоскость.
|
3
|
|
|
Комбинированный,
учебный практикум
|
Индивидуальный
опрос, практикум, работа с наглядными пособиями
|
|
31-34
|
Линейное
уравнение с двумя переменными и его график.
|
4
|
|
|
Комбинированный,
поисковый, учебный практикум
|
с/р
|
|
35-39
|
Линейная
функция и ее график.
|
5
|
|
|
Проблемное
изложение, учебный практикум
|
Фронтальный и индивидуальный
опрос,
взаимопроверка в парах, построение
алгоритма действий, решение проблемных задач, работа в парах
|
|
40-42
|
Линейная
функция у= kx
|
3
|
|
|
Комбинированный,
проблемный,
учебный практикум
|
Фронтальный и индивидуальный
опрос,
взаимопроверка в парах, построение
алгоритма действий, решение проблемных задач
|
|
43-44
|
Взаимное
расположение графиков линейных функций
|
2
|
|
|
Комбинированный,
поисковый,
учебный практикум
|
Взаимопроверка в парах, построение
алгоритма действий, решение упражнений, работа с раздаточным материалом
|
|
45
|
Контрольная
работа №3 по теме «Линейная функция»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
46-48
|
Первый признак равенства треугольников.
|
3
|
|
|
Комбинированный,
проблемный,
поисковый
|
Фронтальный
опрос,
групповая работа, решение проблемных
задач
|
|
49
|
Контрольная работа за I четверть (дополнит.)№4
|
1
|
|
|
|
|
|
50-52
|
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
|
3
|
|
|
Комбинированный,
проблемный,
учебный практикум
|
Фронтальный и индивидуальный
опрос, составление опорного
конспекта,
взаимопроверка в парах, решение
проблемных задач, работа по карточкам, тест
|
|
53-54
|
Второй признак равенства треугольников
|
2
|
|
|
Комбинированный
|
Фронтальный и индивидуальный
опрос,
взаимопроверка в парах, решение проблемных задач,
|
|
|
|
55-56
|
Третий признак равенства треугольника
|
2
|
|
|
Комбинированный,
проблемный
|
Фронтальный и индивидуальный
опрос,
взаимопроверка в парах, решение
проблемных задач, работа по карточкам
|
|
57-58
|
Задачи на построение
|
2
|
|
|
Практикум
|
решение проблемных задач,с/р
|
|
59
|
Задачи на построение (продолжение)
|
1
|
|
|
|
|
|
60-62
|
Решение задач по теме: «Признаки равенства
треугольников»
|
3
|
|
|
Практикум
|
с/р, решение проблемных задач, тест
|
|
63
|
Контрольная работа по теме «Треугольники»
№5
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
Окружность
|
64-66
|
Системы
двух линейных уравнений с двумя переменными. Основные понятия.
|
3
|
|
|
Комбинированный,
учебный практикум
|
Фронтальный и индивидуальный
опрос, работа с книгой
|
|
67-69
|
Метод подстановки.
|
3
|
|
|
Комбинированный,
проблемный
|
Составление опорного конспекта,
взаимопроверка в
парах, построение алгоритма действий, решение упражнений, работа с
раздаточным материалом
|
|
70-73
|
Метод
алгебраического сложения.
|
4
|
|
|
Комбинированный,
поисковый,
учебный практикум
|
Фронтальный опрос, практикум,
взаимопроверка в парах, с/р
|
|
74-78
|
Системы
двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.
|
5
|
|
|
Комбинированный,
Поисковый,
практикум
|
Фронтальный, опрос у доски, с/р, тест
|
|
79
|
Контрольная
работа №6 по теме «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными»
|
1
|
|
|
Урок проверки знаний
|
индивидуальный
|
|
|
|
80-83
|
Признаки параллельности двух прямых
|
4
|
|
|
Комбинированный,
проблемный
|
Фронтальный опрос, практикум,
взаимопроверка в парах, решение
проблемных задач, с/р
|
|
84-88
|
Аксиома параллельных прямых
|
5
|
|
|
Комбинированный,
учебный
практикум
|
Фронтальный опрос, практикум
решение качественных задач, с/р ,работа с
текстом
|
|
89
|
Итоговая контрольная работа за I полугодие (дополнит)№7
|
1
|
|
|
|
|
|
90-92
|
Решение задач по теме: «Параллельные прямые»
|
3
|
|
|
поисковый,
учебный практикум
|
взаимопроверка в парах, решение
качественных задач, с/р, тест
|
|
93
|
Контрольная работа №8по теме
« Параллельные прямые»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
|
|
94-95
|
Что
такое степень с натуральным показателем
|
2
|
|
|
Комбинированный
|
Фронтальный, с/р
|
|
96
|
Таблица
основных степеней
|
1
|
|
|
Комбинированный,
|
Фронтальный опрос, практикум,
взаимопроверка в парах, с/р
|
|
|
|
97
|
Таблица
основных степеней
|
1
|
|
|
|
|
|
98
|
Свойства
степени с натуральным показателем
|
1
|
|
|
Комбинированный,
учебный
практикум
|
Фронтальный опрос, практикум,
взаимопроверка в парах,
|
|
99
|
Свойства
степени с натуральным показателем (продолжение)
|
1
|
|
|
|
|
|
100-101
|
Умножение
и деление степеней с одинаковыми показателями
|
2
|
|
|
Комбинированный,
учебный
практикум
|
Фронтальный опрос, практикум,
взаимопроверка в парах, с/р
|
|
102-103
|
Степень
с нулевым показателем
|
2
|
|
|
Комбинированный
|
Фронтальный опрос, с/р, тест
|
|
|
|
104-105
|
Понятие
одночлена. Стандартный вид одночлена
|
2
|
|
|
Комбинированный
|
Фронтальный
|
|
106-107
|
Сложение
и вычитание одночленов.
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Взаимопроверка в
парах, с/р
|
|
108
|
Умножение
одночленов.
|
1
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Взаимопроверка в
парах, с/р
|
|
109
|
Возведение
одночлена в натуральную степень
|
1
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Взаимопроверка в
парах, с/р
|
|
110-111
|
Деление
одночлена на одночлен
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Взаимопроверка в
парах, с/р, тест
|
|
112
|
Контрольная
работа№9 по теме «Одночлены»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
113-114
|
Сумма углов треугольника
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный,
взаимопроверка в парах, с/р
|
|
115-117
|
Соотношение между сторонами и углами
треугольника
|
3
|
|
|
урок изучения нового материала, практикум
|
Индивидуальный опрос у доски, с/р
|
|
118
|
Контрольная работа №10 по теме
«Соотношения между сторонами и углами
треугольника»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
119-122
|
Прямоугольные треугольники
|
4
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
123-126
|
Построение треугольника по трём элементам
|
4
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
127-129
|
Решение задач на построение
|
3
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
130
|
Контрольная работа №11 по теме
«Прямоугольный треугольник»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
131-133
|
Многочлены. Основные понятия.
|
3
|
|
|
Урок изучения
нового материала, практикум
|
Фронтальный,
взаимопроверка,с/р, тест
|
|
134-135
|
Сложение
и вычитание многочленов.
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
136-138
|
Умножение
многочлена на одночлен
|
3
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
139-141
|
Умножение
многочлена на многочлен
|
3
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р, тест
|
|
142-146
|
Формулы
сокращенного умножения.
|
5
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р, тест
|
|
147-148
|
Деление многочлена на
одночлен.
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
149
|
Контрольная
работа №12 по теме «Многочлены»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
150-151
|
Что
такое разложение многочленов на множители и зачем оно нужно.
|
2
|
|
|
Урок изучения нового
материала, практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
152-153
|
Вынесение
общего множителя за скобки.
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
154
|
Контрольная работа за III четверть (дополнительная) №13
|
1
|
|
|
|
|
|
155-157
|
Способ
группировки
|
3
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
|
|
158-162
|
Разложение
многочленов на множители с помощью формул сокращенного умножения.
|
5
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
163-164
|
Разложение
многочленов на множители с помощью комбинации различных приемов.
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
165
|
Разложение
многочленов на множители с помощью комбинации различных приемов (продолжение)
|
1
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
166-170
|
Сокращение
алгебраических дробей.
|
5
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р, тест
|
|
171-172
|
Тождества.
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
173
|
Контрольная
работа №14 по теме « Разложение многочленов на множители»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
174-177
|
Функция
у = хг и ее график.
|
4
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
178-179
|
Графическое
решение уравнений.
|
2
|
|
|
Комбинированный,
практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
180-184
|
Что
означает в математике запись у = f(x)
|
5
|
|
|
Комбинированный, практикум
|
Фронтальный, взаимопроверка,с/р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
185
|
Контрольная
работа №15 по теме «Функция у= х2»
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
|
|
186-187
|
Перпендикулярные
прямые
|
2
|
|
|
Практикум
|
с/р,
|
|
188-189
|
Треугольники
|
2
|
|
|
Практикум
|
с/р, тест
|
|
190-191
|
Параллельные
прямые
|
2
|
|
|
Практикум
|
с/р, тест
|
|
192-195
|
Соотношения
между сторонами и углами треугольника
|
4
|
|
|
Практикум
|
с/р, тест
|
|
|
|
196
|
Линейная
функция
|
1
|
|
|
Практикум
|
с/р
|
|
197-198
|
Системы
линейных уравнений с двумя переменными
|
2
|
|
|
Практикум
|
с/р, тест
|
|
199-200
|
Степень
с натуральным показателем
|
2
|
|
|
Практикум
|
с/р, тест
|
|
201-202
|
Многочлены
|
2
|
|
|
Практикум
|
с/р, тест
|
|
203-204
|
Функция
y=x2
|
2
|
|
|
Практикум
|
с/р,
|
|
205
|
Итоговая
контрольная работа №16
|
1
|
|
|
Контроль и оценка знаний
|
Индивидуальное решение контрольных
заданий
|
|
206-210
|
Повторение
и обобщение материала
|
5
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.