Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике для VIII вида

Рабочая программа по математике для VIII вида

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат IV вида

Г. Белая Холуница Кировской области






УТВЕРЖДЕНА

Приказом директора

школы-интерната IV вида
 от _______ №_________

Директор школы-интерната

_____________Н.В. Ушакова











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по математике

для 7 класса (VIII)





Составитель Ренёва Оксана Сергеевна

учитель математики

1 кваликационная категория





г. Белая Холуница


2013 г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по математике для 7 класса (VIII вида) составлена

на основе программы по математике М.Н.Перовой, В.В.Эк 5 – 9 классы ( Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010.)

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся.

Учебный курс носит базовый характер.

Изучение математики в 5 – 9 специальных (коррекционных) классах VIII вида направлено на достижение следующих целей:

  • Дать учащимся такие доступные количественные, пространственные и временные геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.

  • Использовать процесс обучения математике для получения уровня общего развития учащихся вспомогательных школ и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

  • Воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

В результате изучения математики ученик 7 класса должен

Знать:

  • числовой ряд в пределах 1 000 000;

  • алгоритмы арифметических действий с многозначными числами, полученных при измерении двумя единицами стоимости, длины и массы;

  • элементы десятичной дроби;

  • место десятичных дробей в нумерационной таблице;

  • симметричные предметы, геометрические фигуры;

  • виды четырехугольников: произвольный, параллелеграмм, ромб, прямоугольник, квадрат, свойства сторон, углов, приемы построения.

Уметь:

  • умножать и делить числа в пределах 1 000 000 на двузначное число;

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями (обыкновенные и десятичные);

  • выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя

единицами времени;

  • решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца.

  • решать составные задачи в три – четыре действия;

  • Находить ось симметрии симметричного плоского предмета, располагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии, строить симметричные фигуры.

Не обязательно:

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями;

  • производить вычисления с числами в пределах 1 000 000;

  • выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя

единицами времени;

  • решать составные задачи в три – четыре действия;

  • строить параллелограмм, ромб.


Тип урока

УИНМ

Урок изучения нового материала

УЗИ

Урок закрепления изученного

УПЗУ

Урок применения знаний и умений

УОСЗ

Урок обобщения и систематизации знаний

УККЗУ

Урок контроля и коррекции знаний и умений

КУ

Комбинированный урок


Программа рассчитана на 170 часов в год

5 часов в неделю


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


Кол-во

часов

Контроль

Нумерация. Разряды и классы.

7

К. р. №1

Числа, полученные при измерении величин.

4


Геометрические фигуры.

1


Арифметические действия с отрезками.

3


Сложение и вычитание многозначных чисел.

12

С. р., К. р. №2

Длина ломаной.

2


Умножение и деление на однозначное число.

12

К. р. №3

Углы.

1


Положение прямых в пространстве.

1


Круг.Окружность. Линии в круге.

2


Умножение и деление на 10, 100, 1000.

4


Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1


Преобразование чисел, полученных при измерении.

2


Сложение и вычитание ччисел, полученных при измерении.

7

К. р.№4

Периметр треугольника.

1


Построение треугольников.

1


Умножение ивычитание чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

6

К. р. №5

Параллелограмм.

1


Построение параллелограмма.

1


Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10, 100, 1000

2


Умножение и делени на круглые десятки.

11

К. р. №6

Высота параллелограмма.

1


Ромб. Построение ромба.

2


Умножение и деление чисел,полученных при измерении, на круглые десятки.

3

С. р.

Построение правильного треугольника, шестиугольника.

1


Умножение на двузначное число.

4

С. р.

Четырёхугольники.

2


Деление на двузначное число.

9

К. р. №7

Взаимное расположение геометрических фигур на плоскости.

1


Умножение иделение чисел, полученных при измерении, на двузначное число.

4

С. р.

Обыкновенные дроби.

13

К. р. №8

Осевая симметрия.

3


Десятичные дроби.

15

К. р. №9

Центральная симметрия.

2

Пр. р.

Прямоугольный параллелепипед, куб.

1


Масштаб.

2


Нахождение десятичной дроби от числа.

2


Меры времени.

4


Задачи на движение.

4


Построение четырёхугольников.

1


Геометрический материал (повторение).

3


Итоговое повторение.

9

Итоговая к. р.


Контрольные работы (плановые) – 8.

Контрольные работы (административные) - 2



Календарно-тематический план.




Название раздела, темы,

урока

Кол-во

часов


Требования к знаниям и умениям

учащихся по теме (или уроку)


Тип урока

Форма урока

Средства обучения. Информ. сопров.

Дата


План

Факт


1 четверть.

Нумерация.

7

Знать:

  • разряды и классы.

  • порядок действий.

  • римские цифры.

  • правила округления.

Уметь:

  • раскладывать на разрядные слагаемые.

  • сравнивать числа.

  • читать и записывать числа в пределах 1 000 000.

  • выполнять устное умножение и деление в пределах 10 000.

  • присчитывать и отсчитывать по 1 единице, 1 десятку, 1 сотне тысяч в пределах 1 000 000

  • записывать римскими цифрами.

  • округлять числа до заданного разряда.

Знать: основные геометрические фигуры






1

Нумерация. Разряды и классы.

Разложение на разрядные слагаемые.


1

УОЗУ

Таблица разрядов и классов




2

Чтение и запись чисел в пределах 1 000 000.

1

КУ






3

Сложение и вычитание. Порядок действий.

1

КУ





4

Римские цифры.

1


КУ

Н.п.Геометрические фигуры




КУ урок занимательной геометрии


5

Г.м. Геометрические фигуры.

1


6

Округление чисел.

1

КУ





7

Обобщение и систематизация знаний по теме «Нумерация».

1

УОСЗ





8

Контрольная работа № 1 по теме «Нумерация».

1

УККЗ





9

11

12


Числа, полученные при измерении величин.

3

УПЗУ

УПЗУ

КУ



Таблица мер.




10

Г.м. Анализ контрольной работы. Сложение отрезков.

1


УИНМ









Сложение и вычитание многозначных чисел. (12 часов).



13

Устное сложение и вычитание.

1





Знать:

  • правила сложения.

  • правила работы с калькулятором.

  • правила зависимости между компонентами и результатами действий

Уметь:

  • выполнять устное умножение и деление

  • выполнять вычисления с помощью калькулятора.

  • выполнять письменное сложение и вычитание

  • находить неизвестную компоненту

  • делать проверку

  • решать составные задачи на сложение и вычитание в 3-4 действия.

  • выполнять действия с отрезками.

  • находить длину ломаной.


УАЗУ





14

Г.м. Вычитание отрезков.

1


УИНМ







УАЗУ





15

Устное сложение и вычитание.

1


16


Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора.

1

КУ урок-игра


калькулятор.




17

Самостоятельная работа по теме: «Устное сложение и вычитание».


1

КУ



18

Письменное сложение и вычитание.

1


УПЗУ





19

Г.м. Арифметические действия с отрезками.

1



УАЗУ





20

Письменное сложение и вычитание.

1

УКПЗ






21

Письменное сложение и вычитание. Проверка сложения (вычитания).

1

КУ






22

Письменное сложение и вычитание. Нахождение неизвестной компоненты.

1

КУ






23

Письменное сложение и вычитание. Нахождение неизвестного компонента.

1


КУ






24

Г.м. Длина ломаной.

1

УАЗУ





25

26

Письменное сложение и вычитание. Решение задач.

1

УКПЗ






27

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел».

1

УОСЗ






28

Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел».

1

УККЗ







Умножение и деление на однозначное число.(12ч)





29

Анализ контрольной работы. Устное умножение и деление.

1


Знать:

  • правила умножения и деления на однозначное число

  • приемы устного умножения и деления

  • порядок действий

  • правило деления с нулем в частном

  • правило деления с остатком

  • положение прямых в пространстве

  • окружность, круг, линии в окружности, круге

  • виды углов

Уметь:

  • выполнять устное и письменное умножение и деление на однозначное число

  • деление с остатком

  • деление с нулем в частном

  • решать задачи на деление

  • выполнять проверку

  • определять вид угла

  • строить линии в круге

  • называть положение прямых

  • определять вид угла

  • строить линии в круге

  • измерять углы

КУ







30

Г.м. Углы.

1

УАЗУ







31


Устное умножение и деление.

1

КУ





3233

34

Письменное умножение и деление.

3


УАЗУ

ПЗ

КУ

УАЗУ






35

Г.м. Положение прямых в пространстве.

1


36


Письменное умножение и деление. Порядок действий.

1


УКПЗ






37

Письменное умножение и деление. Решение задач.

1

УКПЗ

Табл. порядок действий




38

Письменное умножение и деление.

1


УАЗУ


КУ







39

Г.м. Круг. Окружность. Линии в круге.

1


40


Письменное деление с нулём в частном.

1


УАЗУ


Тб. деление с остатком




41

Деление с остатком.

1

КУ


42

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление на однозначное число».

1

УОСЗ





43

Контрольная работа № 3 по теме «Умножение и деление на однозначное число».

1


УККЗ


КУ




Н.п. линии в круге




44

Г.м. Анализ контрольной работы. Круг. Окружность. Линии в круге.

1


2 четверть.







Умножение и деление на 10, 100, 1 000. (4 ч)

4

Знать:

  • правила умножения на 10, 100, 1000 правила деления на 10, 100, 1000

  • геометрические фигуры

Уметь:

  • выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000

  • деление с остатком

  • преобразовывать числа, полученные при измерении.






4546

Умножение на 10, 100, 1000.

2

УПЗ

КУ





47

48

Деление на 10,100, 1000.

2

УПЗ

КУ





49


Г.м. Длинна ломаной. Периметр.

1



КУ


КУ

Набор геометрических фигур.




50

Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1


51

52

Преобразование чисел, полученных при измерении.

2

УКПЗ

КУ

Таблица мер.




Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. (7 часов).


53


Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

1





Знать:

  • соотношения мер, полученных при измерении

  • зависимость между компонентами и результатами действий

Уметь:

  • преобразовывать числа, полученные при измерении

  • складывать и вычитать числа, полученные при измерении

  • решать задачи

  • находить неизвестные компоненты

  • находить периметр треугольника

  • строить треугольники по заданным элементам


КУ урок-игра


КУ

КУ



Табл. построение тругольн





54

Г.м. Периметр треугольника.

1


55

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

1


56

57

Решение задач на сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

2

УПЗ

КУ






58




Нахождение неизвестной компоненты при сложении и вычитании чисел, полученных при измерении.

1




КУ




КУ





59

Г.м. Построение треугольников.

1


60

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1



УОСЗ








61

Контрольная работа № 4 по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1

УККЗ








Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. ( 6 часов)





62

Анализ контрольной работы. Преобразование чисел, полученных при измерении.

1



Знать:

  • соотношения мер, полученных при измерении

  • правила умножения и деления

  • правило нахождения нескольких частей от числа

  • свойства элементов параллелограмма


Уметь:

  • преобразовывать числа, полученные при измерении

  • выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число

  • решать задачи на находение нескольких частей от числа


КУ


Таблица мер




63


Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

1


КУ



Табл. многоугольники




64

Г.м. Параллелограмм.

1

КУ


65

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

1

УКПЗ





66

Нахождение нескольких частей от чисел, полученных при измерении.

1

КУ





67

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число».

1




УОСЗ






68

Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число».

1

УККЗ






69


Г.м. Анализ контрольной работы. Построение параллелограмма.

1


Знать: правила умножения и деления на 10, 100, 1000.

Уметь: - применять правила

- строить параллелограмм

КУ



УАЗУ

КУ

Табл. многоугольники.




70

71

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10, 100, 1000.

2


Умножение и деление на круглые десятки. (11 часов).


72


Устное умножение и деление на круглые десятки.

1


Знать:

  • таблицу умножения

  • правила деления многозначных чисел на однозначное число

  • правила деления многозначных чисел на круглые десятки

  • Ромб

Уметь: - проводить высоты в параллелограмме

- строить ромб

- проводить высоты в ромбе

КУ



КУ

Табл. многоугольники




73

Г.м. Высота параллелограмма.

1


74

75 76

77

78

Умножение и деление чисел на круглые десятки.

5


УИНМ

КУ

КУ

КУ

КУ





79

Г.м. Ромб.

1


80

81


Умножение и деление чисел на круглые десятки.

2


КУ

КУ












82

Деление с остатком на круглые десятки.

1

КУ





83

Г.м. Ромб. Построение ромба.

1




КУ




Таблица: многоугольники




84

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление чисел на круглые десятки».

1

УОСЗ




УКПЗ





85

Контрольная работа № 6 по теме «Умножение и деление чисел на круглые десятки».

1



Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.(3 ч)






86

87

Анализ контрольной работы. Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.

2

Знать:

  • таблицу умножения

  • правила умножения и деления

КУ

КУ








88

Самостоятельная работа по теме: «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки».

1

чисел, полученных при измерении,

на круглые десятки

  • соотношения мер

КУ






89

Г.м. Построение правильного треугольника, шестиугольника.

1

Уметь:

  • выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки

  • строить правильный треугольник, шестиугольник

УИНМ




Таблица: многоугольники









Умножение на двузначное число. (4 ч)



90

91

Умножение на двузначное число.

2

Знать:

  • таблицу умножения

  • правило умножения на двузначное число

Уметь:

    • выполнять умножение на двузначное число


УИНМ

КУ






92


Умножение на двузначное число. Решение задач.

1

КУ





93

Самостоятельная работа по теме: «Умножение на двузначное число».

1

КУ






94

Г.м. Четырехугольники.

1

КУ

Таблица: многоугольники




Деление на двузначное число. (9 ч)




95

96

Деление на двузначное число.

2

Знать:

    • табличные случаи деления

    • правило деления на двузначное число

    • правило деления с остатком

    • признаки параллелограмма

    • взаимное расположение фигур на плоскости


Уметь:

  • выполнять деление на двузначное число

УИНМ

КУ





97

98

Деление на двузначное число.

Решение задач.

2

КУ

КУ

Таблица: многоугольники




99

Г.м. Четырехугольники.

1

КУ


100

Деление на двузначное число с нулем в частном.

1


КУ





101

102

Деление с остатком на двузначное число.

2


УКПЗ

КУ







103

Г.м. Взаимное расположение геометрических фигур на плоскости.

1


КУ





104

Обобщение и систематизация знаний по теме «Деление на двузначное число».

1

УОСЗ








105

Контрольная работа № 7 по теме «Деление на двузначное число».

1

УККЗ





Умножение и деление чисел,


полученных при измерении, на двузначное число. (4ч)




106

107

Анализ контрольной работы. Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число.

2

Знать:

    • табличные случаи деления

    • правила умножения и деления чисел, полученных при измерении, на двузначное число

    • взаимное расположение фигур на плоскости


Уметь:

  • выполнять деление на двузначное число

  • располагать фигуры на плоскости по заданному правилу.

КУ

КУ






108



Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число.

1



УПЗ









109



Г.м.Длина ломаной.

1



КУ







110

Самостоятельная работа по теме: «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число».

1

КУ






Обыкновенные дроби. (13 ч)




111

Образование дробей.

1

Знать:

  • правило образования дробей

  • правила сравнения дробей

  • правило нахождения дроби от числа

  • правила сложения и вычитания дробей

  • правило приведения дробей к общему знаменателю

  • правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями

  • симметричные предметы, геометрические фигуры, ось симметрии

Уметь:

  • образовывать дроби, сравнивать

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями

  • строить точку, симметричную данной относительно оси симметрии

УАЗУ

Д.м. образование, сравнение дробей.




112

Сравнение дробей.

1

КУ




113

Нахождение дроби от числа.

1

КУ





114

Г.м. Осевая симметрия.

1

КУ





115

116

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

2

УКПЗ

КУ






117

118

Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю.

2


УКПЗ

КУ





119

Г.м. Осевая симметрия.

1

КУ





120

Сравнение дробей с разными знаменателями.

1

КУ





121

122123

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.


3



УПЗ

КУ

КУ


.

предметы, имеющие ось симметрии






124

Г.м Осевая симметрия.

1

КУ

125

Обобщение и систематизация знаний по теме «Обыкновенные дроби».

1



УОСЗ






126

Контрольная работа № 8 по теме «Обыкновенные дроби».

1


УККЗ






4 четверть. Десятичные дроби. (15 часов).






127

128

Анализ контрольной работы. Получение запись и чтение десятичных дробей.

2


Знать:

  • правила получения, записи и чтения десятичных дробей

  • правило преобразования д.д.

  • правила сравнения

  • правила сложения и вычитания д.д.

  • осевую и центральную симметрии

  • предметы, геометрические фигуры симметрично расположенные относительно центра симметрии

Уметь:

  • получать, записывать и читать десятичные дроби

  • выражать десятичные дроби в более крупных (мелких), одинаковых долях

  • сравнивать

  • складывать и вычитать десятичные дроби

  • строить точку, симметричную данной относительно центра симметрии


УИЗУ

КУ


Н.п: подвижная запятая. предметы, имеющиецентр симметрии




129

Г.м Центральная симметрия.

1

КУ


130

131

Запись чисел, полученных при измерении, в виде десятичных дробей.

2

УКПЗ

КУ






132

133


Выражение десятичных дробей в более крупных (мелких), одинаковых долях.

2



УКПЗ

КУ






134

Г.м Проверочная работа по теме: «Геометрические фигуры».

1

УККЗ





135

136

137

Сравнение десятичных долей и дробей.

Сравнение десятичных долей и дробей.

3

УКПЗ

КУ

КУ





138


Сложение и вычитание десятичных дробей.

1


УКПЗ




геометрические тела н. п.




139

Г.м Прямоугольный параллелепипед, куб.

1

КУ



140

141

142

Сложение и вычитание десятичных дробей.

3

КУ

КУ

КУ


143

Обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби».

1

УОСЗ





144


Контрольная работа № 9 по теме «Десятичные дроби».

1


УККЗ






145

Г.м Анализ контрольной работы. Масштаб.

1

КУ





146

147

Нахождение десятичной дроби от числа.

2


УКПЗ

КУ





148

149

Меры времени.


2


Знать: меры времени

Уметь: - преобразовывать, складывать, вы читать меры времени

- использовать масштаб при построении фигур

УАЗУ

УКПЗ

Таблица мер времени.




150

Г.м Масштаб.

1

КУ


151

152

Меры времени.

2

КУ

УКПЗ


153

154

Задачи на движение.


2


Уметь: - решать задачи на движение в одном и противоположных направлениях двух тел

УАЗУ

КУ






155


Г.м Построение четырёхугольников.

1



КУ

фигуры н.п.




156

157

Задачи на движение.

2

КУ

УКПЗ







Повторение.


КУ





158


Нумерация. Сложение и вычитание многозначных чисел.

1


Знать материал, изученный в темах: «Нумерация», «Числа, полученные при измерении величин», «Сложение и вычитание многозначных чисел», «Умножение и деление на однозначное число»

УКПЗ






Геометр фигуры н.п.




159


Умножение и деление многозначных чисел.

1


КУ



160

Г.м . Треугольники.

1

КУ


161

Преобразование, сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

1




Уметь: преобразовывать числа, полученные при измерении. Складывать и вычитать, умножать и делить на однозначное число.

УАЗУ






162

Умножение и деление чисел, полученных при измерении.

1

Уметь: умножать и делить числа, полученные при измерении, на 10, 100, 1000, на круглые десятки, на двузначное число.

УКПЗ






163

Г.м. Симметрия.

1

Уметь: складывать и вычитать дроби с разными знаменателями

КУ

Н.п: симметрия План. Карта.




164

Обыкновенные дроби.

1

УАЗУ


165

Десятичные дроби.


УАЗУ


166

Сложение и вычитание десятичных дробей.




1

Уметь: получать, записывать и читать десятичные дроби; выражать десятичные дроби в более крупных (мелких), одинаковых долях; сравнивать; складывать и вычитать десятичные дроби.

УКПЗ






167

Г.м. Повторение.

1


КУ






168

Итоговая контрольная работа за год.

1


УОСЗ





169

Анализ контрольной работы. Решение упражнений.

1


УККЗ





170

Повторение.

1


КУ урок-игра






Сводная таблица практической части программы.






Ресурсное обеспечение рабочей программы:


М. Н. Перова «Методика преподавания математики в коррекционной школе» ГИЦ ВЛАДОС 1999 г.

Учебник Г.М.Капустина, М.Н.Перова. Математика 6(всп.) 2006 год

В. В. Воронкова, М. Н. Перова «Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида»: Сб. 1.-М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС,2010.-224 с.

М. Н. Перова «Дидактические игры и упражнения по математике во вспомогательной школе».

Интернет ресурсы: http: //www.uroki.net























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров110
Номер материала ДБ-026170
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх