Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике для VIII вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по математике для VIII вида

библиотека
материалов

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат IV вида

Г. Белая Холуница Кировской области






УТВЕРЖДЕНА

Приказом директора

школы-интерната IV вида
 от _______ №_________

Директор школы-интерната

_____________Н.В. Ушакова











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по математике

для 7 класса (VIII)





Составитель Ренёва Оксана Сергеевна

учитель математики

1 кваликационная категория





г. Белая Холуница


2013 г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по математике для 7 класса (VIII вида) составлена

на основе программы по математике М.Н.Перовой, В.В.Эк 5 – 9 классы ( Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010.)

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся.

Учебный курс носит базовый характер.

Изучение математики в 5 – 9 специальных (коррекционных) классах VIII вида направлено на достижение следующих целей:

  • Дать учащимся такие доступные количественные, пространственные и временные геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.

  • Использовать процесс обучения математике для получения уровня общего развития учащихся вспомогательных школ и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

  • Воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

В результате изучения математики ученик 7 класса должен

Знать:

  • числовой ряд в пределах 1 000 000;

  • алгоритмы арифметических действий с многозначными числами, полученных при измерении двумя единицами стоимости, длины и массы;

  • элементы десятичной дроби;

  • место десятичных дробей в нумерационной таблице;

  • симметричные предметы, геометрические фигуры;

  • виды четырехугольников: произвольный, параллелеграмм, ромб, прямоугольник, квадрат, свойства сторон, углов, приемы построения.

Уметь:

  • умножать и делить числа в пределах 1 000 000 на двузначное число;

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями (обыкновенные и десятичные);

  • выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя

единицами времени;

  • решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца.

  • решать составные задачи в три – четыре действия;

  • Находить ось симметрии симметричного плоского предмета, располагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии, строить симметричные фигуры.

Не обязательно:

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями;

  • производить вычисления с числами в пределах 1 000 000;

  • выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя

единицами времени;

  • решать составные задачи в три – четыре действия;

  • строить параллелограмм, ромб.


Тип урока

УИНМ

Урок изучения нового материала

УЗИ

Урок закрепления изученного

УПЗУ

Урок применения знаний и умений

УОСЗ

Урок обобщения и систематизации знаний

УККЗУ

Урок контроля и коррекции знаний и умений

КУ

Комбинированный урок


Программа рассчитана на 170 часов в год

5 часов в неделю


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


Кол-во

часов

Контроль

Нумерация. Разряды и классы.

7

К. р. №1

Числа, полученные при измерении величин.

4


Геометрические фигуры.

1


Арифметические действия с отрезками.

3


Сложение и вычитание многозначных чисел.

12

С. р., К. р. №2

Длина ломаной.

2


Умножение и деление на однозначное число.

12

К. р. №3

Углы.

1


Положение прямых в пространстве.

1


Круг.Окружность. Линии в круге.

2


Умножение и деление на 10, 100, 1000.

4


Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1


Преобразование чисел, полученных при измерении.

2


Сложение и вычитание ччисел, полученных при измерении.

7

К. р.№4

Периметр треугольника.

1


Построение треугольников.

1


Умножение ивычитание чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

6

К. р. №5

Параллелограмм.

1


Построение параллелограмма.

1


Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10, 100, 1000

2


Умножение и делени на круглые десятки.

11

К. р. №6

Высота параллелограмма.

1


Ромб. Построение ромба.

2


Умножение и деление чисел,полученных при измерении, на круглые десятки.

3

С. р.

Построение правильного треугольника, шестиугольника.

1


Умножение на двузначное число.

4

С. р.

Четырёхугольники.

2


Деление на двузначное число.

9

К. р. №7

Взаимное расположение геометрических фигур на плоскости.

1


Умножение иделение чисел, полученных при измерении, на двузначное число.

4

С. р.

Обыкновенные дроби.

13

К. р. №8

Осевая симметрия.

3


Десятичные дроби.

15

К. р. №9

Центральная симметрия.

2

Пр. р.

Прямоугольный параллелепипед, куб.

1


Масштаб.

2


Нахождение десятичной дроби от числа.

2


Меры времени.

4


Задачи на движение.

4


Построение четырёхугольников.

1


Геометрический материал (повторение).

3


Итоговое повторение.

9

Итоговая к. р.


Контрольные работы (плановые) – 8.

Контрольные работы (административные) - 2



Календарно-тематический план.




Название раздела, темы,

урока

Кол-во

часов


Требования к знаниям и умениям

учащихся по теме (или уроку)


Тип урока

Форма урока

Средства обучения. Информ. сопров.

Дата


План

Факт


1 четверть.

Нумерация.

7

Знать:

  • разряды и классы.

  • порядок действий.

  • римские цифры.

  • правила округления.

Уметь:

  • раскладывать на разрядные слагаемые.

  • сравнивать числа.

  • читать и записывать числа в пределах 1 000 000.

  • выполнять устное умножение и деление в пределах 10 000.

  • присчитывать и отсчитывать по 1 единице, 1 десятку, 1 сотне тысяч в пределах 1 000 000

  • записывать римскими цифрами.

  • округлять числа до заданного разряда.

Знать: основные геометрические фигуры






1

Нумерация. Разряды и классы.

Разложение на разрядные слагаемые.


1

УОЗУ

Таблица разрядов и классов




2

Чтение и запись чисел в пределах 1 000 000.

1

КУ






3

Сложение и вычитание. Порядок действий.

1

КУ





4

Римские цифры.

1


КУ

Н.п.Геометрические фигуры




КУ урок занимательной геометрии


5

Г.м. Геометрические фигуры.

1


6

Округление чисел.

1

КУ





7

Обобщение и систематизация знаний по теме «Нумерация».

1

УОСЗ





8

Контрольная работа № 1 по теме «Нумерация».

1

УККЗ





9

11

12


Числа, полученные при измерении величин.

3

УПЗУ

УПЗУ

КУ



Таблица мер.




10

Г.м. Анализ контрольной работы. Сложение отрезков.

1


УИНМ









Сложение и вычитание многозначных чисел. (12 часов).



13

Устное сложение и вычитание.

1





Знать:

  • правила сложения.

  • правила работы с калькулятором.

  • правила зависимости между компонентами и результатами действий

Уметь:

  • выполнять устное умножение и деление

  • выполнять вычисления с помощью калькулятора.

  • выполнять письменное сложение и вычитание

  • находить неизвестную компоненту

  • делать проверку

  • решать составные задачи на сложение и вычитание в 3-4 действия.

  • выполнять действия с отрезками.

  • находить длину ломаной.


УАЗУ





14

Г.м. Вычитание отрезков.

1


УИНМ







УАЗУ





15

Устное сложение и вычитание.

1


16


Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора.

1

КУ урок-игра


калькулятор.




17

Самостоятельная работа по теме: «Устное сложение и вычитание».


1

КУ



18

Письменное сложение и вычитание.

1


УПЗУ





19

Г.м. Арифметические действия с отрезками.

1



УАЗУ





20

Письменное сложение и вычитание.

1

УКПЗ






21

Письменное сложение и вычитание. Проверка сложения (вычитания).

1

КУ






22

Письменное сложение и вычитание. Нахождение неизвестной компоненты.

1

КУ






23

Письменное сложение и вычитание. Нахождение неизвестного компонента.

1


КУ






24

Г.м. Длина ломаной.

1

УАЗУ





25

26

Письменное сложение и вычитание. Решение задач.

1

УКПЗ






27

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел».

1

УОСЗ






28

Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел».

1

УККЗ







Умножение и деление на однозначное число.(12ч)





29

Анализ контрольной работы. Устное умножение и деление.

1


Знать:

  • правила умножения и деления на однозначное число

  • приемы устного умножения и деления

  • порядок действий

  • правило деления с нулем в частном

  • правило деления с остатком

  • положение прямых в пространстве

  • окружность, круг, линии в окружности, круге

  • виды углов

Уметь:

  • выполнять устное и письменное умножение и деление на однозначное число

  • деление с остатком

  • деление с нулем в частном

  • решать задачи на деление

  • выполнять проверку

  • определять вид угла

  • строить линии в круге

  • называть положение прямых

  • определять вид угла

  • строить линии в круге

  • измерять углы

КУ







30

Г.м. Углы.

1

УАЗУ







31


Устное умножение и деление.

1

КУ





3233

34

Письменное умножение и деление.

3


УАЗУ

ПЗ

КУ

УАЗУ






35

Г.м. Положение прямых в пространстве.

1


36


Письменное умножение и деление. Порядок действий.

1


УКПЗ






37

Письменное умножение и деление. Решение задач.

1

УКПЗ

Табл. порядок действий




38

Письменное умножение и деление.

1


УАЗУ


КУ







39

Г.м. Круг. Окружность. Линии в круге.

1


40


Письменное деление с нулём в частном.

1


УАЗУ


Тб. деление с остатком




41

Деление с остатком.

1

КУ


42

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление на однозначное число».

1

УОСЗ





43

Контрольная работа № 3 по теме «Умножение и деление на однозначное число».

1


УККЗ


КУ




Н.п. линии в круге




44

Г.м. Анализ контрольной работы. Круг. Окружность. Линии в круге.

1


2 четверть.







Умножение и деление на 10, 100, 1 000. (4 ч)

4

Знать:

  • правила умножения на 10, 100, 1000 правила деления на 10, 100, 1000

  • геометрические фигуры

Уметь:

  • выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000

  • деление с остатком

  • преобразовывать числа, полученные при измерении.






4546

Умножение на 10, 100, 1000.

2

УПЗ

КУ





47

48

Деление на 10,100, 1000.

2

УПЗ

КУ





49


Г.м. Длинна ломаной. Периметр.

1



КУ


КУ

Набор геометрических фигур.




50

Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1


51

52

Преобразование чисел, полученных при измерении.

2

УКПЗ

КУ

Таблица мер.




Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. (7 часов).


53


Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

1





Знать:

  • соотношения мер, полученных при измерении

  • зависимость между компонентами и результатами действий

Уметь:

  • преобразовывать числа, полученные при измерении

  • складывать и вычитать числа, полученные при измерении

  • решать задачи

  • находить неизвестные компоненты

  • находить периметр треугольника

  • строить треугольники по заданным элементам


КУ урок-игра


КУ

КУ



Табл. построение тругольн





54

Г.м. Периметр треугольника.

1


55

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

1


56

57

Решение задач на сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

2

УПЗ

КУ






58




Нахождение неизвестной компоненты при сложении и вычитании чисел, полученных при измерении.

1




КУ




КУ





59

Г.м. Построение треугольников.

1


60

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1



УОСЗ








61

Контрольная работа № 4 по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1

УККЗ








Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. ( 6 часов)





62

Анализ контрольной работы. Преобразование чисел, полученных при измерении.

1



Знать:

  • соотношения мер, полученных при измерении

  • правила умножения и деления

  • правило нахождения нескольких частей от числа

  • свойства элементов параллелограмма


Уметь:

  • преобразовывать числа, полученные при измерении

  • выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число

  • решать задачи на находение нескольких частей от числа


КУ


Таблица мер




63


Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

1


КУ



Табл. многоугольники




64

Г.м. Параллелограмм.

1

КУ


65

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

1

УКПЗ





66

Нахождение нескольких частей от чисел, полученных при измерении.

1

КУ





67

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число».

1




УОСЗ






68

Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число».

1

УККЗ






69


Г.м. Анализ контрольной работы. Построение параллелограмма.

1


Знать: правила умножения и деления на 10, 100, 1000.

Уметь: - применять правила

- строить параллелограмм

КУ



УАЗУ

КУ

Табл. многоугольники.




70

71

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10, 100, 1000.

2


Умножение и деление на круглые десятки. (11 часов).


72


Устное умножение и деление на круглые десятки.

1


Знать:

  • таблицу умножения

  • правила деления многозначных чисел на однозначное число

  • правила деления многозначных чисел на круглые десятки

  • Ромб

Уметь: - проводить высоты в параллелограмме

- строить ромб

- проводить высоты в ромбе

КУ



КУ

Табл. многоугольники




73

Г.м. Высота параллелограмма.

1


74

75 76

77

78

Умножение и деление чисел на круглые десятки.

5


УИНМ

КУ

КУ

КУ

КУ





79

Г.м. Ромб.

1


80

81


Умножение и деление чисел на круглые десятки.

2


КУ

КУ












82

Деление с остатком на круглые десятки.

1

КУ





83

Г.м. Ромб. Построение ромба.

1




КУ




Таблица: многоугольники




84

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление чисел на круглые десятки».

1

УОСЗ




УКПЗ





85

Контрольная работа № 6 по теме «Умножение и деление чисел на круглые десятки».

1



Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.(3 ч)






86

87

Анализ контрольной работы. Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.

2

Знать:

  • таблицу умножения

  • правила умножения и деления

КУ

КУ








88

Самостоятельная работа по теме: «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки».

1

чисел, полученных при измерении,

на круглые десятки

  • соотношения мер

КУ






89

Г.м. Построение правильного треугольника, шестиугольника.

1

Уметь:

  • выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки

  • строить правильный треугольник, шестиугольник

УИНМ




Таблица: многоугольники









Умножение на двузначное число. (4 ч)



90

91

Умножение на двузначное число.

2

Знать:

  • таблицу умножения

  • правило умножения на двузначное число

Уметь:

    • выполнять умножение на двузначное число


УИНМ

КУ






92


Умножение на двузначное число. Решение задач.

1

КУ





93

Самостоятельная работа по теме: «Умножение на двузначное число».

1

КУ






94

Г.м. Четырехугольники.

1

КУ

Таблица: многоугольники




Деление на двузначное число. (9 ч)




95

96

Деление на двузначное число.

2

Знать:

    • табличные случаи деления

    • правило деления на двузначное число

    • правило деления с остатком

    • признаки параллелограмма

    • взаимное расположение фигур на плоскости


Уметь:

  • выполнять деление на двузначное число

УИНМ

КУ





97

98

Деление на двузначное число.

Решение задач.

2

КУ

КУ

Таблица: многоугольники




99

Г.м. Четырехугольники.

1

КУ


100

Деление на двузначное число с нулем в частном.

1


КУ





101

102

Деление с остатком на двузначное число.

2


УКПЗ

КУ







103

Г.м. Взаимное расположение геометрических фигур на плоскости.

1


КУ





104

Обобщение и систематизация знаний по теме «Деление на двузначное число».

1

УОСЗ








105

Контрольная работа № 7 по теме «Деление на двузначное число».

1

УККЗ





Умножение и деление чисел,


полученных при измерении, на двузначное число. (4ч)




106

107

Анализ контрольной работы. Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число.

2

Знать:

    • табличные случаи деления

    • правила умножения и деления чисел, полученных при измерении, на двузначное число

    • взаимное расположение фигур на плоскости


Уметь:

  • выполнять деление на двузначное число

  • располагать фигуры на плоскости по заданному правилу.

КУ

КУ






108



Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число.

1



УПЗ









109



Г.м.Длина ломаной.

1



КУ







110

Самостоятельная работа по теме: «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число».

1

КУ






Обыкновенные дроби. (13 ч)




111

Образование дробей.

1

Знать:

  • правило образования дробей

  • правила сравнения дробей

  • правило нахождения дроби от числа

  • правила сложения и вычитания дробей

  • правило приведения дробей к общему знаменателю

  • правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями

  • симметричные предметы, геометрические фигуры, ось симметрии

Уметь:

  • образовывать дроби, сравнивать

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями

  • строить точку, симметричную данной относительно оси симметрии

УАЗУ

Д.м. образование, сравнение дробей.




112

Сравнение дробей.

1

КУ




113

Нахождение дроби от числа.

1

КУ





114

Г.м. Осевая симметрия.

1

КУ





115

116

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

2

УКПЗ

КУ






117

118

Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю.

2


УКПЗ

КУ





119

Г.м. Осевая симметрия.

1

КУ





120

Сравнение дробей с разными знаменателями.

1

КУ





121

122123

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.


3



УПЗ

КУ

КУ


.

предметы, имеющие ось симметрии






124

Г.м Осевая симметрия.

1

КУ

125

Обобщение и систематизация знаний по теме «Обыкновенные дроби».

1



УОСЗ






126

Контрольная работа № 8 по теме «Обыкновенные дроби».

1


УККЗ






4 четверть. Десятичные дроби. (15 часов).






127

128

Анализ контрольной работы. Получение запись и чтение десятичных дробей.

2


Знать:

  • правила получения, записи и чтения десятичных дробей

  • правило преобразования д.д.

  • правила сравнения

  • правила сложения и вычитания д.д.

  • осевую и центральную симметрии

  • предметы, геометрические фигуры симметрично расположенные относительно центра симметрии

Уметь:

  • получать, записывать и читать десятичные дроби

  • выражать десятичные дроби в более крупных (мелких), одинаковых долях

  • сравнивать

  • складывать и вычитать десятичные дроби

  • строить точку, симметричную данной относительно центра симметрии


УИЗУ

КУ


Н.п: подвижная запятая. предметы, имеющиецентр симметрии




129

Г.м Центральная симметрия.

1

КУ


130

131

Запись чисел, полученных при измерении, в виде десятичных дробей.

2

УКПЗ

КУ






132

133


Выражение десятичных дробей в более крупных (мелких), одинаковых долях.

2



УКПЗ

КУ






134

Г.м Проверочная работа по теме: «Геометрические фигуры».

1

УККЗ





135

136

137

Сравнение десятичных долей и дробей.

Сравнение десятичных долей и дробей.

3

УКПЗ

КУ

КУ





138


Сложение и вычитание десятичных дробей.

1


УКПЗ




геометрические тела н. п.




139

Г.м Прямоугольный параллелепипед, куб.

1

КУ



140

141

142

Сложение и вычитание десятичных дробей.

3

КУ

КУ

КУ


143

Обобщение и систематизация знаний по теме «Десятичные дроби».

1

УОСЗ





144


Контрольная работа № 9 по теме «Десятичные дроби».

1


УККЗ






145

Г.м Анализ контрольной работы. Масштаб.

1

КУ





146

147

Нахождение десятичной дроби от числа.

2


УКПЗ

КУ





148

149

Меры времени.


2


Знать: меры времени

Уметь: - преобразовывать, складывать, вы читать меры времени

- использовать масштаб при построении фигур

УАЗУ

УКПЗ

Таблица мер времени.




150

Г.м Масштаб.

1

КУ


151

152

Меры времени.

2

КУ

УКПЗ


153

154

Задачи на движение.


2


Уметь: - решать задачи на движение в одном и противоположных направлениях двух тел

УАЗУ

КУ






155


Г.м Построение четырёхугольников.

1



КУ

фигуры н.п.




156

157

Задачи на движение.

2

КУ

УКПЗ







Повторение.


КУ





158


Нумерация. Сложение и вычитание многозначных чисел.

1


Знать материал, изученный в темах: «Нумерация», «Числа, полученные при измерении величин», «Сложение и вычитание многозначных чисел», «Умножение и деление на однозначное число»

УКПЗ






Геометр фигуры н.п.




159


Умножение и деление многозначных чисел.

1


КУ



160

Г.м . Треугольники.

1

КУ


161

Преобразование, сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

1




Уметь: преобразовывать числа, полученные при измерении. Складывать и вычитать, умножать и делить на однозначное число.

УАЗУ






162

Умножение и деление чисел, полученных при измерении.

1

Уметь: умножать и делить числа, полученные при измерении, на 10, 100, 1000, на круглые десятки, на двузначное число.

УКПЗ






163

Г.м. Симметрия.

1

Уметь: складывать и вычитать дроби с разными знаменателями

КУ

Н.п: симметрия План. Карта.




164

Обыкновенные дроби.

1

УАЗУ


165

Десятичные дроби.


УАЗУ


166

Сложение и вычитание десятичных дробей.




1

Уметь: получать, записывать и читать десятичные дроби; выражать десятичные дроби в более крупных (мелких), одинаковых долях; сравнивать; складывать и вычитать десятичные дроби.

УКПЗ






167

Г.м. Повторение.

1


КУ






168

Итоговая контрольная работа за год.

1


УОСЗ





169

Анализ контрольной работы. Решение упражнений.

1


УККЗ





170

Повторение.

1


КУ урок-игра






Сводная таблица практической части программы.






Ресурсное обеспечение рабочей программы:


М. Н. Перова «Методика преподавания математики в коррекционной школе» ГИЦ ВЛАДОС 1999 г.

Учебник Г.М.Капустина, М.Н.Перова. Математика 6(всп.) 2006 год

В. В. Воронкова, М. Н. Перова «Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида»: Сб. 1.-М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС,2010.-224 с.

М. Н. Перова «Дидактические игры и упражнения по математике во вспомогательной школе».

Интернет ресурсы: http: //www.uroki.net
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров151
Номер материала ДБ-026170
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх