Числа от 1 до 10.
Сложение и вычитание (54 часа)
Конкретный смысл и названия действий сложения и
вычитания. Знаки «=», «-», «+».
Названия компонентов и
результатов сложения и вычитания (их использование при чтении и записи числовых
выражений). Нахождение значений числовых выражений в одно-два действия без
скобок.
Переместительное свойство сложения.
Приемы
вычислений: прибавление числа по частям, перестановка чисел; вычитание числа по
частям и вычитание на основе знания соответствующего случая сложения. Таблица
сложения в пределах 10. Соответствующие случаи вычитания. Сложение и вычитание
с числом 0.
Нахождение числа,
которое на несколько единиц больше или меньше данного. Решение задач в одно
действие на сложение и вычитание.
Числа от 1 до 20. Нумерация
(12 часов)
Название и
последовательность чисел от 1 до 20. Десятичный состав чисел от 11 до 20.
Чтение и запись чисел от 11 до 20. Сравнение чисел.
Сложение и вычитание
чисел вида 10+8, 18-8, 18-10. Сравнение чисел с помощью вычитания.
Единица времени: час. Определение времени по
часам с точностью до часа. Единицы длины: сантиметр, дециметр. Соотношение
между ними. Построение отрезков заданной длины.
Единицы массы:
килограмм. Единицы объема: литр.
Числа от 1 до 20.
Сложение и вычитание (22 часа)
Сложение двух
однозначных чисел, сумма которых больше 10, с использованием изученных приемов
вычислений.
Таблица сложения и
соответствующие случаи вычитания. Решение задач в одно-два действия на сложение
и вычитание.
Итоговое повторение (6
часов)
Числа от 1 до 20.
Нумерация. Табличное сложение и вычитание.
Геометрические фигуры
(квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник). Измерение и построение
отрезков.
Решение задач изученных видов.
Требования к уровню
подготовки учащихся
К
концу первого класса учащийся научится:
- назвать числа от 0 до
20; называть и обозначать действия сложения и вычитания;
- называть результаты
сложения чисел в пределах 10 и соответствующие случаи вычитания;
- называть результаты
сложения чисел в пределах 20 и соответствующие случаи вычитания;
- оценивать количество
предметов числом и проверять результат подсчетом в пределах 20;
-
вести счет как в прямом, так и в обратном порядке в пределах 20;
-
записывать и сравнивать числа в пределах 20;
-
находить значение числового выражения в 1-2 действия в пределах 20 (без
скобок);
- решать задачи в 1-2
действия, раскрывающие конкретный смысл действий сложения и вычитания, а также
задачи на нахождение числа, которое на несколько единиц больше (меньше)
данного;
-
проводить измерение длины отрезка и длины ломаной;
-
строить отрезок заданной длины.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.