Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по математике 3 класс

Выбранный для просмотра документ График контрольных работ по математике.docx

библиотека
материалов

График контрольных работ по математике

1 ЧЕТВЕРТЬ

Административная входная контрольная работа


3.

Контрольная работа по теме: «Единицы длины».


4.

Самостоятельная работа по теме: «Длина ломаной»


5.

Самостоятельная работа : «Решение задач на построение геометрических фигур»


6.

Самостоятельная работа : «Литр»


5.

Контрольная работа по итогам 1 четверти.


6.

Контрольная работа по теме: «Величины».


2 ЧЕТВЕРТЬ

Самостоятельная работа : «Сложение трехзначных чисел. Решение задач»»


3.

Тест по теме: «Вычитание величин»


4.

Контрольная работа по теме: «сложение и вычитание трехзначных чисел».


5.

Самостоятельная работа по теме: «Сочетательное свойство сложения».


6.

Срезовая работа по теме : «Сочетательное свойство умножения»


7.

Самостоятельная работа: «Симметрия на клетчатой бумаге»


8.

Итоговая контрольная работа по итогам I полугодия.


3 ЧЕТВЕРТЬ

Контрольная работа: «Правила порядка выполнения действий»


3.

Контрольная работа по теме: «Числовые равенства и неравенства».


4.

Самостоятельная работа: «Умножение суммы на число»


5.

Контрольная работа по теме: «Умножение и деление трехзначных чисел на однозначное»


6.

Контрольная работа по теме «Умножение на однозначное число»


7.

Административная контрольная работа по итогам 3 четверти.


4 ЧЕТВЕРТЬ



Тест: «Деление с остатком»



Тест: «Деление на однозначное число»


2.

Контрольная работа по теме «Деление на однозначное число»


3.

Административная итоговая контрольная работа за год.










Выбранный для просмотра документ УУД по математике.docx

библиотека
материалов

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса математики.

Личностными результатами обучения учащихся являются:

  1. самостоятельность мышления; умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться;

  2. готовность и способность к саморазвитию;

  3. сформированность  мотивации к обучению;

- способность характеризовать и оценивать собственные математические знания и умения;

-  заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний;

  1. готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности и при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни;

  2. способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения;

  1. способность к самоорганизованности;

  2. высказывать собственные суждения и давать им обоснование;

  3. владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса (при групповой работе, работе в парах, в коллективном обсуждении математических проблем).

Метапредметными результатами обучения являются:

  1. владение основными методами познания окружающего мира (наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение, моделирование);

  2. понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения;

  3. планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата;

-        выполнение учебных действий в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.);

  1. создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково-символических средств;

  2. понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха;

-        адекватное оценивание результатов своей деятельности;

-        активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач;

  1. готовность слушать собеседника, вести диалог;

  2. умение работать в информационной среде.

Предметными результатами учащихся на выходе из начальной школы являются:

-        овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи;

-        умение применять полученные математические знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач, а также использовать эти знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира, оценки их количественных и пространственных отношений;

-        овладение устными и письменными алгоритмами выполнения арифметических действий с целыми неотрицательными числами, умениями вычислять значения числовых выражений, решать текстовые задачи, измерять наиболее распространенные в практике величины, распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры;

-        умение работать в информационном поле (таблицы, схемы, диаграммы, графики, последовательности, цепочки, совокупности); представлять, анализировать и интерпретировать данные.



Выбранный для просмотра документ программа.doc

библиотека
материалов

Белокалитвинский район, пос. Синегорский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №14

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №14

Приказ от «___»______ 2016

_______ /Трифонов Д.Н./


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по математике

на 2016 – 2017 учебный год

уровень общего образования (класс)

начальное общее – 3 класс

Количество часов – 135

Учитель: Белоконева Н.В.


Программа разработана в соответствии с программой «Математика» - концепция «Начальная школа 21 века», руководитель проекта Н. Ф. Виноградова (автор Н. Ф. Виноградова. М.: Вентана-Граф, 2012), примерной программой начального общего образования по математике, созданной на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования начальной школы.



Календарно -тематическое планирование

Наименование

раздела программы

Тема

урока

Количество часов

Вид контроля

Дата проведения

план

факт

1

Нумерация многозначных чисел

Числа от 100 до 1000. Название и запись «круглых» сотен»

1

Текущий

1.09


2

Числа от 100 до 1000. Таблица разрядов трехзначных чисел

1

Практическая работа

2.09



Сравнение трехзначных чисел. Знаки «<» и «>».

1

Арифм.дикт.

6.09


4

Сравнение трехзначных чисел. Знаки «<» и «>». Неравенства.

Математический диктант

1

Фронтальный опрос

7.09


5


Решение задач. Самостоятельная работа по теме: «Таблица умножения»

1

Сам.работа.

8.09


6.

Сравнение чисел. Неравенства

1


9.09



Административная входная контрольная работа


1

Контрольная работа

13.09


8

Работа над ошибками.

Решение задач с величинами длины.

1


14.09


9


Километр. Миллиметр

1

Фронтальный опрос

15.09


10

Километр. Миллиметр. Измерение длины отрезков в разных единицах. Сравнение величин.

1

Работа в парах

16.09


11


Решение задач с величинами длины

1


20.09



1

Котрольная работа

27.09


16

Решение задач на нахождение величин.Работа над ошибками

1

Практическая работа

28.09


17

Геометрические фигуры

Решение задач на нахождение величин.

1

Взаимоконтроль.

29.09



.
13.10









26

Масса. Килограмм. Грамм. Чтение и запись величин

1

Взаимоконтроль.

14.10


27

Масса. Килограмм. Грамм. Сложение и вычитание величин

1

Взаимоконтроль.

18.10


28

Масса. Килограмм. Грамм. Решение задач с величинами

1

Фронтальный опрос

19.10


29


Вместимость. Литр


1

Сам. р

20.10




Контрольная работа по теме: «Величины».


1

К.Р.

26.10


33


Контрольная работа по итогам I четверти.


1

К.р.

27.10


34


Работа над ошибками

1


28.10


35

Сложение и вычитание трехзначных чисел.

Сложение трехзначных чисел. Устные приемы сложения

Работа над ошибками

1

Фронтальный опрос

1.11


36


Сложение трехзначных чисел. Письменные приемы сложения

1

Работа в парах

2.11






37







Сложение трехзначных чисел. Решение задач .


1

Самостоятельная работа

10.11





38

Сложение трехзначных чисел. Площадь прямоугольника

1

Взаимоконтроль.

11.11


40

Сложение трехзначных чисел. Решение задач

1

С.р.

16.11


41


Вычитание трехзначных чисел. Устные приемы вычитания

1

Текущий

17.11










Контрольная работа по теме: «сложение и вычитание трехзначных чисел».


1

К.р.

22.11


44-45

Законы сложения

Работа над ошибками Сочетательное свойство сложения.

1

практический

23.11


46


Сравнение выражений на основе сочетательного свойства сложения

1

С.р.

24.11





Законы умножения


Сумма трёх
и более слагаемых. Задачи на построение геометрических фигур

1

Фронтальный опрос

1.12


51

Сочетательное свойство умножения

1

С.р

2.12




Порядок выполнения действий в числовых выражениях

Произведение трёх и более множителей. Запись решения задачи одним выражением

1

Работа в парах

9.12


56

Произведение трёх и более множителей. Задачи на построение геометрических фигур

1

Текущий

13.12


57

Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение или деление

1

Проверочная работа

14.12



Симметрия

на клетчатой бумаге

1


16.12


60


Симметрия

на клетчатой бумаге. Решение задач

1

С.р.

20.12








Итоговая контрольная работа по итогам 2 четверти.


1

К.р.


21.12


62

Работа над ошибками. Правило порядка выполнения действий в выражениях без скобок.

Запись решения задачи одним выражением

1

Работа в парах

22.12




1

Тест

11.01


67


Работа над ошибками.Правило порядка выполнения действий в выражениях со скобками. Решение задач с величинами

1

Работа в парах

12.01







Порядок выполнения действий в числовых выражениях

Верные и неверные предложения (высказывания). Решение задач с величинами

1

Взаимоконтроль.

19.01


72

Числовые равенства и неравенства

1

Фронтальный опрос

20.01




Контрольная работа по теме: «числовые равенства и неравенства».


1

К.р.

26.01


















Деление окружности на равные части с помощью угольника. Задачи на построение геометрических фигур

1

Взаимоконтроль.

31.01


78





Деление окружности на равные части с помощью циркуля. Решение задач





1






Проверочная работа





1.02


79

Умножение и деление трехзначных чисел на однозначное

Умножение суммы на число

1

Взаимоконтроль

2.02


80


Умножение суммы на число. Устные вычисления

1

С.р.

3.02


81


Умножение суммы на число. Решение задач разными способами (на основе применения правила умножения суммы на число)

1

Работа в парах

7.02


82


Умножение на 10. Запись длины в сантиметрах и дециметрах

1

Арифм.

дикт.

8.02


83


Умножение на 100. Решение задач с величинами

1


9.02


84


Умножение на 10 и на 100. Решение задач на построение геометрических фигур

1

Взаимоконтроль.

10.02


85


Умножение вида 50 × 9 и 200 × 4

1

Фронтальный опрос

14.02


86


Умножение вида 50 × 9 и 200 × 4. Действия с величинами

1

Работа в парах

15.02


87


Умножение вида 50 × 9 и 200 × 4. Решение задач с величинами

1


16.02


88


Умножение вида 50 × 9 и 200 × 4. Решение задач на построение геометрических фигур

1

Взаимоконтроль

17.02




К.Р.

21.02


90

Геометрические фигуры

Прямая. Обозначение прямой линии латинскими буквами. Работа над ошибками.

1

Фронтальный опрос

22.02


91

Геометрические фигуры

Прямая. Пересекающиеся прямые

1

Текущий

28.02


92


Прямая. Непересекающиеся прямые

1


1.03

















Умножение трехзначного числа на однозначное число. Алгоритм вычисления в столбик

1

Работа в парах

9.03


97

Умножение трехзначного числа
на однозначное число. Решение задач с величинами

1

Текущий

10.03


98


Умножение трехзначного числа на однозначное число. Задачи на построение геометрических фигур

1

Фронтальный опрос

14.03


99


Контрольная работа по теме «Умножение на однозначное число»

1

Контрольная работа

15.03










Работа над ошибками. Умножение на однозначное число.

1

Практическая работа

16.03


101

Величины и их измерение

Измерение времени. Задачи на определение продолжительности времени

1

Практическая работа

17.03



102

Административная контрольная работа по итогам 3 четверти.


1


21.03


103

Измерение времени. Задачи на определение продолжительности времени

Работа над ошибками.

1

Фронтальный опрос

4.04





Умножение и деление трехзначных чисел на однозначное

Измерение времени. Задачи на построение геометрических фигур

1

Взаимоконтроль


5.04









105

Деление на 10

1

Фронтальный опрос

6.04


106


Деление на 100

1

Арифм.дикт.

7.04




1

К.р


108

Нахождение однозначного частного. Алгоритм деления вида 108:18


1



109

Нахождение однозначного частного. Решение задач на определение периметра и площади прямоугольника

1

Взаимоконтроль


110


Нахождение однозначного частного. Выражения со скобками

1

тест

14.04




1

Работа в парах

20.04




21.04



115

Деление с остатком

1

тест

25.04


116

Деление на однозначное число. Решение задач

1

Фронтальный опрос

26.04


117

Деление на однозначное число. Выражения со скобками

1


27.04


118


Деление на однозначное число

1

тест

28.04


119


Деление на однозначное число. Решение задач

1

Фронтальный опрос

2.05




5.05






123

Работа над ошибками.

1


10.05


124

Умножение вида 23 × 40

1

Взаимоконтроль

11.05



















Повторение изученного в 3 классе


Деление на двузначное число

1

Взаимоконтроль


24.05









132

Административная Итоговая контрольная работа за год.

1

Контрольная работа

25.05



133

Умножение на двузначное число. Площадь прямоугольника

Работа над ошибками

1

Взаимоконтроль

26.05



134

Деление на двузначное число. Решение задач Повторение по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000»

1

Фронтальный опрос

30.05



135

Повторение по теме «Умножение и деление в пределах 1000» Повторение по теме «Решение арифметических задач»

1

Взаимоконтроль

31.05











Всего за год:135 ч


СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического совета

МБОУ СОШ №14

от __________2016года № ___

руководитель МС___________/ Белоконева Н.В./

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

___________ /Холошенко С. В./

_____ _________ 2016 года
















Пояснительная записка


Рабочая программа разработана в соответствии с программой « Математика» - концепция «Начальная школа 21 века», руководитель проекта Н. Ф. Виноградова ( автор В. Н. Рудницкая. М.: Вентана- Граф, 2013), примерной программой начального общего образования по математике, созданной на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования второго поколения, с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться.

Согласно календарному графику программа учебного года составляет 34.

Рабочая программа по курсу математика для 3-го класса рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебных недели). В связи с тем, что один урок выпадает на праздничный день (23 февраля) за год будет проведено 135 часов, программа будет выполнена за счет уплотнения материала по теме «Повторение по теме»Решение арифметических задач».


Программа обеспечена следующим учебно- методическим комплектом:

  • Кочурова В. Е. , В. Н. Рудницкая, О. А. Рыдзе. Математика: 3 класс: учебник для уч-ся общеобразовательных учреждений: в 2 ч.Ч. 1. – М. : Вентана-Граф, 2013.

  • В. Н. Рудницкая. Математика:3 класс: учебник для уч-ся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 2. – М.: Вентана-Граф, 2013.

  • В. Е. Кочурова. Математика: 3 класс: рабочая тетрадь№1,2,3 для уч-ся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – М. : Вентана- Граф, 2014

  • В. Е. Кочурова. Математика: 2 класс: коррекционно-развивающая тетрадь «Мы дружим с математикой» для уч-ся общеобразовательных учреждений –М.: Вентана-Граф, 2014.















Основные требования к уровню подготовки учащихся 3 класса.


К концу обучения в 3 классе учащиеся должны знать:


  • Называть единицы длины, массы, вместимости, времени, площади;

  • Различать знаки >, <; числовые равенства и неравенства; прямую, луч, отрезок;

  • Сравнивать:

- числа в пределах 1000;

- воспроизводить по памяти:

- соотношения между единицами длины, массы, времени;

  • Приводить примеры числовых равенств и неравенств;

  • Устанавливать связи и зависимости:

- между компонентами и результатами арифметических действий;

- между известными и неизвестными величинами при решении арифметических задач;

  • Решать учебные и практические задачи:

- выполнять несложные устные вычисления в пределах 1000;

- выполнять письменное сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное и на

двузначное число в случаях, когда результат действия не превышает 1000;

- решать арифметические текстовые задачи в три действия (в различных комбинациях);

- применять правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без них.







Основные темы курса.


1. Нумерация многозначных чисел. 6 ч.

2. Величины и их измерение. 22 ч.

3. Геометрические фигуры. 15 ч.

4. Сложение и вычитание трехзначных чисел. 12 ч.

5. Законы сложения и умножения. 12 ч.

6. Порядок выполнения действий в числовых

выражениях. 18 ч.

7. Умножение и деление трехзначных чисел. 48 ч.

8. Итоговое повторение. 2 ч.


Всего: 135 ч.



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров134
Номер материала ДБ-229733
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх